大学院校3月学雷锋活动月大学院校活动方案

第一篇：大学院校3月学雷锋活动月大学院校活动方案

大学院校3月学雷锋活动月活动方案

“携手ICC 让爱接力走”义卖活动策划

一、活动目的:

我们中间有这样一群人，他们因自身的残缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困难无法让他们后退，反而给予了他们信心。坚强，是支持他们的精神动力，他们将用行动向所用人证明，困难并不可怕。一直以来法学院青志协与ICC保持着紧密的联系，法学院青志协以本次雷锋月为活动契机进行义卖活动。

二、活动主题：

“携手ICC 让爱接力走”

三、活动时间： 2012 3月

四、活动地点：

XXXXX大学

五、活动对象：

XXX大学在校学生；

六、主办单位：

XXXX大学校法学院青年志愿者协会

八、活动内容：

（一）前期工作

1、张贴宣传海报，联系相关媒体人员；

2、进行场地申请与批准；

3、组织志愿者进行培训并开展活动。

（二）活动开展

1、在规定的场地进行义卖活动；

2、注意义卖过程中进行监督管理。

（三）后期工作

1、清扫活动场地；

2、组织相关人员发新闻稿件；

3、及时汇总有关数据和金额。

XX学院青年志愿者协会

二零一二年二月十八日

观看2011年感动中国人物评选视频活动策划书

--“向榜样致敬，发扬志愿精神”

一、活动目的：

为进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿服务理念，积极宣扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，在社会实践中切实加强大学生奉献精神和服务意识的培养，不断掀起全校学习雷锋、争当先进的学比赶超热潮。

二、活动主题：

“向榜样致敬，发扬志愿精神”

三、活动时间：

2012年3月

四、活动对象：

XXXX师范大学校XX学院全体本科生

五、主办单位：

XXXX大学校X学院青年志愿者协会

六、活动负责：

XXXX

七、活动内容

（一）前期准备

1、前期宣传（1）青志协做好视频的整理和下载工作；

（2）通知各班组织委员在各班进行宣传（由负责各班的青年志愿者干事负责），积极营造学习雷锋氛围；

(3)撰写心得体会。

（二）活动中

1、进行场地和多媒体的申请；

2、与志愿者进行互动；

3、鼓励志愿者发言谈谈自己的感想。

（三）活动后期

1、活动后期宣传

（1）做好总结上交总会；

（2）组织撰写心得体会。

XXX学院青年志愿者协会

二零一二年二月十八日

活动方案

一、活动目的：

为了更好的服务学院师生，使信件及时传送到师生的手中，以便营造一个良好的生活环境，方便广大师生，践行志愿精神，弘扬服务理念，更好的学习和发扬雷锋精神而开展此次活动。

二、活动主题：

“你手传我手 爱与奉献同行”

三、活动时间：

2012年3月

四、活动地点：

XXXX大学校法学院

五、活动对象：

XXXX大学法学院青年志愿者

六、活动负责人：

廖倩倩

六、活动内容：

1．活动前期：

1）人员准备：招募志愿者，讲解有关注意事项；

2）宣传准备：联合宣传部进行有关宣传。

2.活动进行：

1）按时传送信件；

2）进行有关监督，及时回馈，尊重隐私。

3.活动后期：

1）对此次活动进行总结。总结材料请于活动结束后三日内上交总会办公室。

2）撰写新闻稿和志愿者心得。

4．活动注意事项：

1)对志愿者事先进行培训。培训内容包括专业知识和礼仪知识。

2)活动期间志愿者统一佩戴志愿者证，文明礼貌待人，为同学们送上真诚服务。

4）志愿者的人员分工要合理，活动负责人要随时注意志愿者的安全问题。

XX学院青年志愿者协会

二零一二年二月十八日

“情系社区 志愿者进社区”活动策划

一、活动目的：

3月15日是消费者权益维护日，法学院青志协以此为契机，为普及广大志愿者的法制意识，弘扬法治理念，践行志愿精神，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。为进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿服务理念，积极宣扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，在社会实践中切实加强大学生奉献精神和服务意识的培养，不断掀起全校学习雷锋、争当先进的学比赶超热潮.二、活动主题：

“情系社区 志愿者进社区”

三、活动时间：

2012年3月

四、活动地点：

XX区XXXX路社区

五、活动对象：

XXX区XXXX路社区居民

六、主办单位：

XXX学院青年志愿者协会

七、负责人员：

XXX

八、活动内容：

（一）前期准备阶段

1、志愿者培训

请老志愿者讲解相关的工作经验和注意事项，通过培训和讲座等为顺利开展活动奠定基础。

2、进行地点的确定和场地的安排

（二）活动中

1、为社区进行义务活动，为营造良好的社区环境贡献自己的力量

开展义务活动，进行义务工作，调节邻里纠纷。

2、教孩子唱儿歌，与孩子聊天，了解他们内心的需要并尽可能满足，与孩子进行心与心的交流。

（三）活动后期

1、活动后期宣传

（1）写好新闻稿进行后期活动的网络宣传

（2）参加人员写好活动心得，（3）及时写好活动总结

九、注意事项：

1、由于为室外开展活动，应注意安全；

2、注意自身形象和素质，展示大学生积极向上的精神面貌；

3、佩戴校徽和志愿者证，有序的开展活动。

XXX学院青年志愿者协会

二零一二年二月

第二篇：宁夏大学2012学雷锋活动月方案

宁夏大学2012学雷锋活动月方案

一、活动主题： 弘扬雷锋精神，争做文明青年

二、活动目的

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年，也是我市创建全国文明城市全面提升的关键之年。贯彻学校的德育工作要求和市教育局文件精神，进一步弘扬和培育新时代雷锋精神，引导广大团员青年积极参与和服务文明城市创建工作，达到校园洁净、校园优美，促进校园文明建设和良好道德风尚的形成，建设优秀的校园文化和良好的育人环境。

三、活动时间： 2012年3月

四、活动内容及安排：

第一阶段：活动策划

根据市教育局的要求，结合学校的实际，精心策划设计学雷锋活动月主题活动，制定出具教育性、针对性且操作性强的活动方案。

第二阶段：宣传发动 1、3月5日，利用升旗仪式，举行学雷锋活动月启动仪式，进行宣传动员。（团委、政教处）

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。3月8日前，悬挂一条主题横幅、出一期主题宣传橱窗、出一期主题黑板报（团委、宣传部）。

3、“校园之声”校园广播站配合宣传报导雷锋的生平事迹、校内外学雷锋先进事迹材料，营造学雷锋活动氛围。（宣传部）第三阶段：组织实施

1、举行一次“弘扬雷锋精神，争做文明青年”主题班团会。（班级周三前完成）

2、出好一期“弘扬雷锋精神，争做文明青年” 专题黑板报（班级周三前完成）

3、“关爱他人，帮困助学”活动。各团支部要积极协助班主任摸清已入学和未入学的贫困家庭同学的情况，发动同学自愿为他们捐款捐物，帮助他们缓解困难，并与贫困同学结成对子，开展 “一助一”帮困助学活动，在精神上、生活上给予鼓励和帮助。教工团支部更要率先垂范，树立榜样。

4、“弘扬雷锋精神，倡导城市文明”志愿服务活动：

组织青年志愿者在工人路开展净化城市活动，清扫街道、清洗护拦、清除卫

生死角，培养学生热心公益的良好品质。（3月8日、9日）

5、“服务社会，敬老助老”活动：组织青年志愿者到敬老院、以及无劳动能力、无生活来源、无赡养人的老年人及离退休老教师家提供精神慰籍、生活照顾等内容的志愿服务。（团委 团支部 全期）

6、“学雷锋精神，找自身差距”团员民主评议团员证注册活动（团委、团支部 第4、5周）

第四阶段：总结表彰

①各班先进行班级总结、评比，将材料上报校团委，团委、教育处根据计划的落实和活动的开展、信息反馈情况评出“十佳学雷锋先进集体”。每个班评出1---2名学雷锋先进个人，并将事迹材料上报校团委，由团委、政教处在全校范围内评出“十佳学雷锋标兵”。（团委、政教处 第4周5前）

②团委相关部门汇总材料，评选优秀青年志愿者和优秀志愿小组。

②召开总结表彰大会，表彰和奖励：学雷锋先进集体，先进个人，优秀青年志愿者和优秀志愿小组，并在全校张榜公布（团委 3月底4月初）

五、活动要求：

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各支部要制定详细、有特色的活动计划，活动月末写好总结。

2、力求班班有活动，人人都参与，不留空白，不仅要组织各种形式的活动，又要组织学生进行理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3、立足校园，持之以恒。各班学雷锋要立足班级、立足实际、立足校园、面向社会；要将学雷锋活动贯穿全期，持之以恒学雷锋，不能让“雷锋三月来四月走”。

4、做好资料收集、信息反馈工作。各班要将好人好事作好记录，收集好各类资料（最好有照片、影像资料）并及时上报以便进行优秀评选和表彰。评优要看学雷锋活动月的实际行动更要注重一贯（2011年）的表现。

宁夏大学政教处 宁夏大学团委 2012年3月3日

第三篇：济南大学院校简介

山东育路网 Sd.yuloo.com

济南大学院校简介

济南大学(University of Jinan)简称“济大”，位于山东省会济南市，是山东省人民政府和中华人民共和国教育部共建高校 [1]，山东省重点建设大学，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校” [2]、国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校高校之一。拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。

济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学，具有学士、硕士、博士学位授予权，入选教育部“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校”，“双一流学科”建设高校，“国家级双语示范课程”高校。学校始建于1948年，建校70年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近22万名校友遍布海内外。

济南大学现有主校区、舜耕校区和明水校区，其中主校区位于市中区青龙山麓，占地2300余亩，交通便利。桃夭樱灿滋兰苑，柳绿风清甲子湖，一年四季，徜徉在秀美的校园中，无时无刻不令人心旷神怡。甲子湖的一池碧水，滋兰苑的郁葱花木，青龙山的飞翔白鹭，都象征着济南大学的蒸蒸日上，朝气蓬勃。

济南大学(University of Jinan)简称“济大”，位于山东省会济南市，是山东省人民政府和中华人民共和国教育部共建高校 [1]，山东省重点建设大学，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校” [2]、国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校高校之一。拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。

济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学，具有学士、硕士、博士学位授予权，入选教育部“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校”，“双一流学科”建设高校，“国家级双语示范课程”高校。学校始建于1948年，建校70年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近22万名校友遍布海内外。

济南大学现有主校区、舜耕校区和明水校区，其中主校区位于市中区青龙山麓，占地2300余亩，交通便利。桃夭樱灿滋兰苑，柳绿风清甲子湖，一年四季，徜徉在秀美的校园中，无时无刻不令人心旷神怡。甲子湖的一池碧水，滋兰苑的郁葱花木，青龙山的飞翔白鹭，都象征着济南大学的蒸蒸日上，朝气蓬勃。

想要了解更多关于济南大学院校简介，可以关注山东育路教育的微信公众号。

第四篇：大学院校聚集地（最终版）

北京电影学院

地址：北京市海淀区北三环中路77号(北京电影制片厂5号楼二楼)电话：(010)82048899

分校区：北京市昌平区温都水城火炬广场北街1号

中央美术学院

地址：中国北京朝阳区花家地南街8号

电话：(010)64771000

清华大学美术学院

地址：北京海淀区清华大学美术学院b座138室

电话：(010)62790709,(010)62799005

中国传媒大学

地址：朝阳区定福庄东街1中国传媒大学

分校区地址：文化传媒园8号

电话：(010)85795995

中央戏剧学院

地址：北京市东城区东棉花胡同39号

电话：(010)64040702

分校地址：北京市昌平区宏福中路4号

北京服装学院

地址：樱花园东街甲2号

北京城市学院

地址：海淀区北四环中路269号(北航北门对面)

电话：(010)62322615

分校地址：皇后店路6

电话：010-62442245

中央音乐学院

地址：鲍家街43号西门

第五篇：日本大学院校特色

日本高等教育主要包括四种类型：大学、短期大学、高等专科学校和专修学校，大学设置有大学院即研究生院。目前日本大学的总数为765所，私立学校在校学生所占比例为76%，由此可见私立大学在日本现代高等教育中占有非常重要的地位。

日本是一个高度的法制化社会，教育也不例外，通过教育法规实行对高等教育的指导和控制，实行地方分权和民主办学，尊重个人的教育机会，可以说是战后日本高等教育的一贯方针政策。在学校管理上，虽然日本国立、公立高等学校与私立高等学校的内部行政管理不同，前者与我国高等院校的内部行政管理相似，而更为简练，后者则与我国高等院校的行政管理相距甚远。但无论国立或私立高等院校均体现“教授治校”的原则。日本的国立或私立高等院校均设置有评议会或教授会，它是学校的最高权力机构，成员主要由有声望的教授组成。教授会负责审理大学的学科设置、办学方针、人事制度、财政预算结算、资本处理、解散、合并等一系列的重大事项。

日本学生的课外活动内容丰富，各类学生组织名目繁多，如高尔夫球俱乐部、钓鱼俱乐部，各种同好会、集邮会、音乐爱好者协会等等。遇到校园庆典和大的节日时，各种组织纷纷登场亮相，吹拉弹唱，自编自导自演。各种出自学生之手的风味小吃云集校园，一时间，校园变得象集市和庙会一样，很是热闹。

360教育集团指出，今天的日本大学除了基础知识和基本技能的传授外，特别注意介绍和研究世界新情报、新知识和新技术。很多大学的多数课程不采用教科书而是指定参考书。学生根据教授的要求阅读大量参考书，获取广泛的知识。学生必须通过自己的独立思考判断真伪，评价优劣，决定取舍，得出自己的结论。这一过程实际上是学生不断反复学习的过程，是学生学会和获取新知识的过程，也是学生逐步养成独立和创造性思维能力的过程。

日本大学的相互兼课及退休后的再聘用较为普遍，这种相互兼课可以打破国立和私立大学的界限，有利于学术交流并节减开支。另一方面，私立大学利用其退休年龄晚于国立大学的制度，聘用从国立大学退休的教授继续执教。这种措施在一定程度上充分发挥了有关人员的知识优势，可以使某一专业课程得到最好的教授讲解，并使接受聘用退休教授的学校获得聘用教授几十年来积累的技术经验，以开创自己的新学科。因为一般而言，国立大学的教授具有丰富的教学经验和科研成果。

为指导学生顺利就业或进一步学习，日本大学除专设的就职科以外，各指导教授还备有历年本学科专业的就职情况资料，其中还有历届女生的就职情况专册。学校还辟专刊及时登载当年全部毕业学生的就职情况，这些都有利于即将毕业的学生较早准备，从而较好和充分地安排自己的未来。

日本高等院校的研究机构属于整个日本科学研究机构的一部分，文部省具体负责领导大学的科学研究工作。文部省的科研基金是支持高等院校科研工作最为广泛和重要的基金来源。此外，日本国内还有大量的财团和基金会支持科学研究。有名望的教授一项研究可得到5-6项基金的资助。充足的资金从基础上保证了研究的顺利进行。

在研究性质方面，日本的高等院校主要从事基础科学研究。从事教学与科研的基本单位是“讲座”。每个讲座由一个教授、一个副教授、一个讲师和一个助教（助手）以及多名攻读硕士和博士学位的研究生组成。形成一支老中青相结合，后备力量充足的研究集体。此外还有若干名四年级学生参与有关实验研究工作，以完成毕业论文。四年级学生的实验时间大约是半年或近一年。

日本的实验室对外交流较多，他们经常利用国外学者来日旅游或参加学术会议之机邀请国外同行来实验室参观交流。这些活动安排紧，讲求实效，内容纯属学术交流，茶水咖啡三明治招待即可，不浪费金钱和时间，而又有收获。

在日本从事研究工作的一大特点是踏实和高效。这是建立在高效的社会化服务和完善的后勤保障基础之上的。在日本，出成果较多的学者可以从多个渠道获得研究基金的资助，可以很方便地出国进行学术活动，他们频繁地参加国内的有关学术会议，及时了解别人的研究进展和介绍自己的工作，并能及时购置科研所需的仪器设备。这样又可以促进多出成果，形成一种良性循环。

在文献服务方面，日本大学已建立了比较完善的相互利用服务体系。各图书馆都有使用复印卡和自动投币式的复印机随时可供读者自行使用。文献检索系统也供读者自行操作，若需要到别的图书馆查询复印文献资料，只需在本校图书馆填写一张表格交工作人员，一星期左右你就可以得到自己所需的互借图书或复印好的文献。到时交钱取件即可。这些周到细致的服务，恪尽职守的作风保证了高校教师可以把自己的主要时间和精力投入到教学与科研工作中，成为推动整个社会向前发展的动力。