大班第二学期班年级组工作计划

第一篇：大班第二学期班年级组工作计划

大班第二学期年级组工作计划

一、指导思想：

以《纲要》为指导，以园务计划、教研计划为依据，以年级组为阵地，深入学习《纲要》精神，抓教师实践中的问题，集中分析、讨论，将园本课程进行研究、推广，并促进每位教师教学能力的提高。

二、主要目标

1、通过集体备课，提高教师的概括能力和班级管理能力。

2、加强年级组老师的研究研讨能力，制定年级组特色的教研活动。

3、针对大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。

三、工作重点与措施

（一）加强年级组自身建设。

1、规范年级组的集体备课

具体措施：定时定点开展年级组活动，每个月安排两次会议，一次以集体备课的形式开展，主要以教学内容，游戏活动，生活活动等常规工作为研讨内容。组长事先把活动内容告知组员，提前确定每一次集体备课的中心发言人，要求发言人事先准备好集体备课的内容和材料，围绕其中一个重点而展开，以达到集体备课的最佳效果，并做好记录。

2、加强区域的建设

具体措施：认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导，注重区域活动后的评价活动。

（二）不断增强年级组老师的研讨意识，提高研讨质量。

1、以如何指导幼儿用雪花片进行建构活动为主要学习形式。

具体措施：组内老师制定有系统性的教学内容，确定搭建主题，分小班化进行教学搭建活动，并且创设平台让幼儿的作品得到展示和认可。希望通过一个学期的研讨和实施，能够整理出一套适合大班幼儿开展的雪花片搭建游戏。

（三）做好各项幼小衔接工作

1、良好的学习习惯培养。

2、保持个人的生活习惯。

3、做好幼儿的模拟测试活动 具体措施：可让孩子做一些简单的家务事，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。带孩子参观小学，帮助孩子初步了解小学的校园环境和班级环境，让孩子喜欢上小学，为自己即将升入小学感到高兴。

四、分月安排

三月份

1、制定新的早操、律动编排。

2、规范幼儿的成长档案。

3、开展“亲亲绿色”主题活动。四月份

1、春游活动的策划。

2、家长开放活动。

3、幼儿入小学的“模拟面试”实施。五月份

1、编排六一汇演活动。

2、研讨雪花片搭建的内容和实施。六月份

1、参观小学。

2、毕业汇报。

3、各类资料收集、整理及交流。

第二篇：2012大班年级组第二学期工作计划

2012大班年级组第二学期工作计划

大班年级组：陈志红

新年的烟花还在眼前闪烁，繁杂的工作却悄然而至。不管我们是否已经理清陈年的纷繁思绪，新一年的征程已在脚下。我想我和大多数老师一样对新学期的工作充满着憧憬与期待，我们期待大班的孩子都能顺顺利利的进入学前班或升入小学；我们期待工作能够更加充实，并有个好收成。为了这些期待的实现我们必须做好万分的准备，付出十分的辛劳。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园务工作计划为依据，结合我园特色教学亮点，将游戏研究充分融入到教学中，全面提高教学质量，开拓教育新思路，做好幼儿园园本研究工作，为不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。

二、情况分析：

上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是各种比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动，我们大班教师积极按时参与每周一次的教科研活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。

1、年级组教师年龄普遍年轻化，新加入的教师缺乏丰富的实践经验。理论和实践脱节的现象有待于进一步改善，尤其是个别教师，无法将理论知识快速转化成实践。

2、年级组教师缺乏专题研究和反思的能力，必需加强教师从经验型向反思型教师转换。

3、年级组个别教师参与活动额积极性不是很高，如何激发年级组教师参与各项活动是十分重要的内容。

三、学期目标：

1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

3、协助业务园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。

4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

5、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

6、每周继续开展教科研活动，开展丰富的科研活动。提高组内教师的业务水平。

7、开展好家长工作，加强家园之间联系，鼓励教师多家访.多打电话.多更新家园联系栏内容.利用qq群等各种途径和家长做好联系，及时与家长沟通和交流。

9、组织教师认真研讨活动案例，上好每周每节课。

10、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童游艺活动，大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据我园要求为幼儿创设更多的游戏活动场地。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论；

3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。

4、认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周两次的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。

五、活动安排：

二月份：

1、年级组制定好年级计划、主题学科计划，各班根据计划制定好班级计划。明确各项职责

2、正常教学 积极参与晨练活动

3、年级组长组织教科研活动。

4、鼓励每位教师为积极参与幼儿园教师6个一比赛活动做好充分准备。

5、各班根据分配好的公共环境进行布置。

6、各班游戏活动增加，自制玩教具材料丰富，月末年级组内互相观摩。

7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手准备。

8、家长工作：春季传染病预防和宣传。

9、教学效果检查.教师考核

三月份：

1、集体备课研讨活动每周五正常开展。

2、正常教学积极参与晨练活动

3、主题《不一样的我》全面实施，并做好相应的环境布置。

4、教师备课本检查，班长工作记录笔记.家访本检查

5、做好3.8妇女节，3.15消费权益日，3.12植树节，3.22世界水日的宣传工作。

6、积极鼓励每位教师参加教学研究论文写作。

7、教学效果检查 教师考核

四月份：

1、教师教科研活动

2、正常教学积极参与晨练活动

3、组织组内教师送教下乡活动。

4、开展班级幼儿常规培养的经验交流活动。

5、组织春游活动

6、家长工作：晒书活动。

7、班级晒书活动。

8、教学效果检查.教师考核

五月份：

1、正常教学6.1活动节目预选

2、教师教科研活动

3.6.1活动节目预选及排练

4、做好5.1劳动节，5.31无烟日的宣传活动。

5、开展读书笔记交流活动

8、教师考核

6、教师备课本检查，班长工作记录笔记.家访本检查

7、教学效果检查.教师考核

六月份：

1、学前班幼小衔接工作；参观小学

2.学前班毕业测验

3.毕业典礼方案及毕业汇报演出单个节目观摩。

4.教学效果检查.教师考核

5.各项期末工作检查及总结

第三篇：大班年级组第二学期工作计划

大班年级组第二学期工作计划

2014.2——2014.6

年级组长：丁辉

新年的烟花还在眼前闪烁，繁杂的工作却悄然而至。不管我们是否已经理清陈年的纷繁思绪，新一年的征程已在脚下。我想我和大多数老师一样对新学期的工作充满着憧憬与期待，我们期待大班的孩子都能顺顺利利的进入学前班或升入小学；我们期待工作能够更加充实，并有个好收成。为了这些期待的实现我们必须做好万分的准备，付出十分的辛劳。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为精神，以园务工作计划为依据，结合我园特色教学亮点，将游戏研究充分融入到教学中，全面提高教学质量，开拓教育新思路，做好幼儿园园本研究工作，为不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。

二、情况分析：

上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是各种比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动，我们大班教师积极按时参与每周一次的教科研活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。大班年级组教师年龄普遍年轻化，新加入的教师缺乏丰富的实

践经验，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善。年级组教师缺乏专题研究和反思的能力，必需加强教师从经验型向反思型教师转换。

三、学期目标：

1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作出发，深入落实《纲要》《指南》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

3、协助园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。

4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

5、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

6、开展好家长工作，加强家园之间联系，鼓励教师多家访.多打电话.多更新家园联系栏内容.利用qq群等各种途径和家长做好联系，及时与家长沟通和交流。

9、组织教师认真研讨活动案例，上好每周每节课。

10、开展丰富多彩的活动，如庆六一活动，大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

1、创设游戏环境，充实游戏材料，促进幼儿游戏的发展。

为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据我园要求为幼儿创设更多的游戏区，各班根据自己班级的实际情况创设各个游戏区，如益智区、手工区、阅读区等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

2、拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑，抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论，定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

3、加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点，认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周一次的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。

五、活动安排：

二月份：

1、开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、各班进行班级环境布置和主题墙布置。

3、做好新学期幼儿报名工作.4、各班建立活动区域角，准备游戏材料，创设游戏环境，开展游戏活动。

5、个班教育教学工作正常开展

三月份：

1、开展学雷锋活动。

2、年级组开展健康、语言教研活动，教师听评课活动。

3、组织幼儿积极开展晨间活动，充实自制晨间体育器械品种和数量。

4、年级组教师备课笔记互查。

5、做好3.8妇女节，3.12植树节，3.22世界水日的宣传工作。

6、积极组织年级教师参加园内教研活动。

四月份：

1、年级组开展区域游戏观摩活动。

2、积极参加园内“青蓝结对”活动——绘本教学活动比赛。

3、做好班级网站的建设工作，迎接集团对网站维护的检查。

4、结合清明节展开对幼儿的爱国主义教育。

5、组织春游活动，教育幼儿注意安全。

五月份：

1、课堂教学展示，各教师上好随堂课。

2、迎接园内晨间活动的评比。

3、做好六一活动的准备工作。

4、开展班级幼儿常规培养的经验交流活动。

六月份：

1、做好幼小衔接工作，组织参观小学。

2、毕业典礼方案及毕业汇报演出单个节目观摩。

3、认真准备“大班毕业典礼”。

4、学期结束工作：认真填写素质报告书，各类总结的撰写，物品 的发放等等。

5、做好假期安全工作的准备。

以上是大班年级组的第二学期工作计划，期望能在园领导、同事们的帮助下能够顺利完成各项任务。

第四篇：大班年级组工作计划(2011-2012学第二学期)

大班年级组工作计划

2011-2012学第二学期

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、情况分析

上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是每次比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。

1、我们年级组教师年龄差异各不相同，有着丰富的实践经验，但理论水平缺乏。

2、本届大班幼儿参加的活动不多，所以活动积极性不是很高。

三、工作目标和重点

1、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

3、每月继续开展“一课二摩三研讨”活动，在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。

4、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。

5、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系。

6、组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。

7、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，进行交流讨论；

3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。

4、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课二摩三研讨”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难进行研究。

五、活动安排：

二月份：

1、打扫卫生，完善室内室外环境。

2、年级组制定好年级计划、教研计划、安全计划、健康计划，各班根据计划制定好班级计划，班级课题计划。

3、商讨年级组教师考核细则，明确各项职责。

4、三表上墙。

5、主题《快乐开心车》全面实施，并做好相应的环境布置，月末年级组内环境检查。

6、各班根据分配好的公共环境进行布置。

7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手准备。

8、做好幼儿的礼仪教育（加强礼貌教育，评选年级组最佳礼仪之星）。

9、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径，增强家园的联系和沟通，加强家长主动参与的意识，接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。

10、上交2月份电子备课及反思。

三月份：

1、在完成好教育教学的基础上，有计划地排练节目。

2、加强幼儿的礼仪教育（别人说话认真听，要发言先举手）。

3、结合主题开展家长半日活动。

4、汇总家长提的意见和建议。

5、第二主题《城市畅想曲》实施。

6、开展年级组活动教研课展示活动。

7、组织幼儿春游、踏春。

8、上交3月份电子备课及反思。

9、做好3.8妇女节，3.15消费权益日，3.12植树节，3.22世界水日的宣传工作。

10、坚持家常课的日常交流，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。

四月份：

1、组织教师参加优秀课的评比。

2、加强幼儿礼仪教育（幼儿做到三轻：走路轻、说话轻、拿放物品轻）。

3、第三主题《逛商店》实施。

4、在完成好教育教学的基础上，继续有计划地排练节目。

5、阅读节相关活动：故事比赛，成语接龙，猜谜语等。

6、上交4月份电子备课及反思。

五月份：

1、第四主题《童话世界》的实施。

2、毕业汇报演出单个节目观摩彩排。

3、做好5.1劳动节，5.31无烟日的宣传活动。

4、组织一次教学沙龙活动。

5、礼仪教育（会说会用：请、谢谢、对不起）。

6、迎“六一”幼儿庆祝活动准备。

7、上交5月份电子备课及反思。

六七月份：

1、第六主题实施。

2、组织家园同庆“六一”活动。

3、家长助教活动

4、组织班主任进行一日常规管理交流：挖掘优点。

5、上交6、7月份电子备课及反思。

6、幼儿拍毕业照，各班做好毕业离别准备。

7、各班做好班级总结、课题总结。年级组、教研组做好总结，上交各项资料。

第五篇：大班年级组工作计划.(2013-2014年第二学期)

大班年级组工作计划

(2013—2014年第二学期)

一、情况分析：

本学期是幼儿升入大班的第二学期，为了继续新的学习和生活，使孩子们能安全、愉快的成长，我将带领大班教师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，让孩子在这渡过最后的半学期，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性。希望孩子们在这一学期里能有更多的学习与锻炼机会，以便能顺利度过幼儿园与小学的过度时期。针对孩子的具体情况，制定本学期大班年级工作计划，具体工作安排如下：

二、工作重点：

（一）、提高安全责任感: 孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把“安全”两字牢记心头。

措施：

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

（二）、教学工作：

1、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，教师之间互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动，问题意识的实践活动，实行资源、经验共享。

2、在活动中，教师认真观察孩子的活动情况并进行记录，对记录情况进行客观的评价及分析，找出解决问题的方法及对策，并根据这些记录资料调整课程计划，制定出更符合幼儿发展的课程。

3、结合本年级实施的教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，加深搭班老师之间的配合与交流、衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。

（三）、常规工作：

1、教师观察幼儿的发展与学习情况，评估孩子的学习或行为，熟悉了解每一个孩子的情况，让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。

2、深入开展“主题探究活动”及时展示课程进展情况，并让幼儿参与班级的环境布置，发挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力。

（四）、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊

我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育

继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

三、工作安排： 二月份：

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、抓好幼儿一日生活及常规。三月份：

1、开展“三八节”活动，加强幼儿思想道德教育。

2、带领幼儿走出校园开展“打扫马路上的垃圾，做个环保小卫士”活动。

3、“我来帮助你”（大带小进餐）活动，增强不同年龄层次幼儿的交往能力。

四月份：

1、年级组区域活动操作材料设计展示。

2、家庭卡拉OK比赛。

3、各班展示角色游戏开展情况。

4、第二主题环境评比。

5、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。五月份：

1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、幼儿成长档案展示。

3、排练“六一”节活动及大班毕业典礼的活动内容。

6、迎接“六一”节年级组推选跳绳及群舞小选手。

7、各班展示幼儿区角活动情况。六月份：

1、组织大班幼儿外出参观小学半日活动。

2、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。

3、组织大班幼儿拍毕业照。

4、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

5、毕业典礼及班级工作总结。