爱心小屋活动策划书[★]

第一篇：爱心小屋活动策划书

爱心小屋活动策划书

一、活动背景：随着广大人民生活水平的日益提高，收入的不断增加，生活中产生的废弃的旧衣物，旧鞋，旧报刊书籍等。对于这些废弃旧物品的处理，同学们比较茫然，旧物回收在城市内各社区分布散，距离较远，虽废旧报刊书本可卖钱。但是对于旧衣物等无人回收，多数同学亦对此不屑，一扔了事。经常可见乱扔的衣服鞋子被焚烧处理，即浪费资源又污染环境。而西部地区贫困差距仍然很大，周边农村孩子生活条件差，有些竟然在寒冷的冬季连基本的御寒衣服都买不起。

二、活动目的及意义:

1、优化资源配置，节约资源。

2、有利于环境保护。

3、资助贫困地区人员。

4、激发广大师生的公益心。

5、使物品实现效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。

6、响应国家大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。

三、活动时间：3月20日起

四、活动地点：九号楼一楼地下室

五、活动准备:

1、向院里申请一间办公室，用来做爱心小屋。

2、安排部分工作人员准备参与活动的宣传与资金的管理。

六、活动开展:

1、进行宣传活动，向全院师生宣传活动的内容及意义。

2、向广大师生收集无用物品，在爱心小屋标价出售，所得资金用于捐献给爱心协会。

3、旧衣物通过邮寄的方式寄给需要的人。

七、经费预算:

1、宣传海报：50元

八、活动中应注意的问题及细节:

1、注意物品的价格不能与实际价格有误差，与实际相符。

2、注意所得资金的保管。

3、注意爱心小屋日常的卫生打扫及室内设计。

4、对邮寄的管理需要细心，避免出现寄错的的情况。

九、活动负责人及主要参与者:

主办方：院团委

负责人：动物科学系

参与者：全院师生

动物科学系生活部

第二篇：爱心小屋

爱心小屋充满阳光

2014---2015学第二学期工作总结

我校是101号青爱小屋，于2010年11月10日设立，小屋总面积200余平方米，共四个室：心理驿站两间，青爱书吧一间，社团活动室三间。青爱小屋的建成深受师生的欢迎，成为师生心灵的憩园，学生成长的快乐天地。

一、开学初中心校韩国财校长都到我校召开了青爱小屋工作推进会，具体部署安排了本学期的工作和任务。

二、借“创全国特色小屋”的契机，扎实有效地开展青爱小屋“十个一功能”之“牌”“房”“师”“书”“课”“影”“功”的探索。其中：

1.3月1日至10日为我校感恩教育系列活动日。

为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。

（1）母亲节宣读致妈妈的一封信

每一个人的生命都是妈妈给与的，妈妈是伟大而无私的。妈妈的笑容，永远是世界上最和煦的阳光；妈妈的汗水和泪珠，永远是世界上最珍贵的珍珠；妈妈的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；妈妈的画像，是温柔和坚强的象征。（2）制作感恩母亲手抄报和贺卡

2.开展留守儿童心理健康专题讲座

4月19日中午1：00，在校长张宇宏的领导下，由德育处牵头，由我校的心理教师张静老师主讲，开展了留守儿童心理健康《让快乐的记忆留在心里》专题讲座。全体 领导班子成员、班主任和全校共计80余名留守儿童参与了此次讲座。

此次讲座经过学校的精心策划，在张静老师的精心准备下，就留守儿童的心理进行了疏导，张老师用丰富幽默的语言，让孩子们知道了现目前农村留守儿童自身存在的问题，并一起找到了解决问题的办法。同时鼓励他们在以后的学习中要敞开心扉，不要有心理负担，要多和朋友和老师交流，遇到自己不能解决的问题要及时请教老师。师生的互动很有感染力，孩子们在愉快中结束了本次活动。

3．关心爱护，热情资助。

贫困家庭的孩子，他们是社会的弱势群体。对这些孩子我们更应给予特殊的关心和爱护，设身处地的为他们着想。让他们多一份爱心，多一份温暖，多一份希望。让他们树立信心，懂得：艰辛知人生,奋斗成事业.,从而激励他们奋发学习。6月18日全校41名教师为我校贫困学生捐款1000余元,并为贫困学生胡忠艳、黄晶晶、李萍等5名买来衣服、鞋及学习用品等，带着党的温暖走进这5名学生的家中。把学生在校学习、思想状况、行为习惯等向家长作以汇报，同时向家长了解孩子在家的表现，掌握第一手材料，以便在今后的工作中做到有的放矢，让孩子健康、快乐成长。

4．在学生中开展爱国主义教育活动。

6月23日为庆祝建党93周年，增强学生爱党、爱国、爱队的热情，大力推进红色文化进校园活动，表达对党、对祖国的热爱之情，举办“童心向党”中华优秀童谣儿歌传唱歌咏比赛。比赛在一年组同学演唱的《红星歌》《我爱北京天安门》歌声中拉开帷幕。各个班级的同学们用饱含深情的歌声表达了对党和伟大祖国的无限祝福和热爱。《快乐的节日》、《让我们荡起双桨》、《少年、少年祖国的春天 》、《歌声与微笑 》、《国家》、《卢沟谣》……一曲曲悠扬动听的红歌激起了师生们的共鸣，同学们意气昂扬，声音嘹亮，充分展示了当代少先队员们积极向上的精神风貌。孩子们用稚嫩的嗓音和拳拳之心，为建党93周年献上了一份饱含真情的礼物。

5．开展慰问和志愿服务活动

4月20日开展慰问和志愿服务活动。组织社团成员到村屯残疾人、老党员和空巢老人家中打扫卫生、做家务，和他们聊天让他们感受温暖和幸福。

6．高年级青春期教育专题讲座

为了让高年学生及时了解青春期的生理知识，正确面对青春期的生理、心理的变化。年4月6日下午下午，三合中心小学为五、六年级学生进行了一次别开生面的青春期心理健康知识讲座。本期讲座由学校主抓青爱工作黄老师负责，黄老师根据目前学生存在的各种表现，有针对性地对学生当前的生理、心理等方面存在的问题进行正面引导，告诉学生们青春期的身体变化，如何注重青春期的生理卫生及心理健康，掌握与异性交往和自我保护的方法，使她们快乐、平稳的度过青春期，有效地避免青春期所引起的种种心理、生理的困惑以及对学习和生活造成的影响。同时，还引导学生正确认识，积极寻求指导帮助。这次青春期的教育讲座，为学生揭开了青春期神秘的面纱，解开了心中的疑惑，让学生正视自己青春期的身心变化，从而健康成长，快乐学习和生活，懂得青春期是人生中最重要、最宝贵的时期，是长知识、长身体、健全人格、学好本领的“金色年华”。

7．心理健康教育教师培训

4月11日下午，全体教师共同来聆听教导主任张静的心理健康讲座——《如何走进学生心灵》。

张主任通过三个方面的解析：“平等——是走进学生心灵的前提、学习—是教师走进学生心灵的基础、爱心——是走进学生心灵的保证。”深入浅出的讲解了与学生相处的艺术。走进学生的心灵，净化一片蓝天，绿化一片沃土，这是我们神圣不可推卸的职责。用知识武装自己，以心换心，维护学生自尊心，帮助学生树立自信心。如阳光，洒向每一个学生心灵的角落，如春风，拂去学生心灵的每一粒尘埃，如细雨，滋润学生的每一寸心田。这场给我们带来完美理论加实践结合的讲座，深深的触动了在场的每位老师，大家一致表示，今天所学的知识，将会运用在日常的教育教学工作中去。

8．“携手、合作”铺就孩子成长之路

为加强家长与学校间的交流，家长与家长间的互动，我校 于5月15日下午在各班级召开家长会。此次家长会以“态度、习惯”为主题。老师精心准备了教学专家的讲座视频、孩子的心里话，同时让家长站上讲台，讲述自己在家庭中如何让孩子树立端正的态度、培养良好的习惯。会上，家长们积极发言，让到会家长听得频频点头。一石激起千层浪，会上，更多家长畅谈了教育孩子中感动的事，部分家长还把教育孩子时遇到的的困惑与大家一起讨论。最后，老师仔细分析了孩子在阶段性检测中的得失，交流了本班孩子的学习情况，提出了针对性建议，通过这次的会议，不仅让老师对家长的教育有了全面的认识，亦为家长间的沟通搭建了新的桥梁。同时，也引起了家长对孩子学习的重视。部分家长还针对此次家长会写了自己的反思，总结了自己在家庭教育中的不足。相信在学校、老师、家长的共同努力下，每一位孩子的成长之路越走越宽！

以上是我校青爱小屋本学期开展爱心教育的活动内容，今后我们还要不断努力工作，在今后青爱工程和青爱小屋的各项活动中坚持做到活动丰富，形式多样。努力践行十项功能：“牌房师书课，社影讲家功”。

爱心小屋充满阳光

2014---2015学第二学期工作总结

鹤鸣湖镇中心小学 二0一五年七月十五日

第三篇：爱心小屋

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中班语言:爱心小屋

活动目标:

1、观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。

2、愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。

活动准备：

1、故事PPT《爱心小屋》

2、请家长像孩子向孩子讲一些有关邻居之间的好人好事

3、各种人遇到困难的图片

4、由教师进行的情景表演

5、关于邻里互助的动画片

活动过程：

一、复习歌曲《粉刷匠》

师：小朋友上一周有没有学习一首歌曲？歌曲的名字叫粉刷匠，你们会唱吗？一起来唱给我听听好吗？ 师：小朋友的歌曲唱的真好听，你们有没有发现今天老师还请了别的班的老师到我们班来，你们仔细看她们发生了什么事。

二、观看教师四段情景表演，提问：

1、这两位老师他们之间发生了什么事情，你们觉得她做的对吗？

2、如果是你的话你也会这么做吗？现在请小朋友眼睛看着电视机，看看我的图片上有什么。

三、观察图片 分享讨论

1、出示图片一（有人生病了）

图片二（老爷爷拉着车在吃力地走路）

图片三（有人摔倒了）

图片四（扶老奶奶过马路）

2、提问：

（1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什么好办法？

（2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？

3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？

4、师小结：

大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的人，接下来小朋友来听听我讲个故事。

四、讲述故事，结合PPT帮助幼儿理解故事内容。

师：小区里开了一个什么？

师：红红遇到了什么困难，是怎么解决的呢？

师：你们觉得爱心小屋里的阿姨做的对吗，我们应不应该向她学习呢？

师：如果你开一个爱心小屋，你会帮助别人做些什么呢？

五、再次观看PPT请幼儿根据PPT跟在教师的后面复述出股市的内容

师：接下来请小朋友看着电视机，跟老师一起把这个故事讲一遍好吗?我来听听哪些聪明的小朋友已经会说了

师小结：我们应该学习小区爱心小屋里的阿姨一样，不仅要帮助红红，也要帮助更多需要我们帮助的人，原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。

六、最后请小朋友看一个动画片，动画片里的主人阿曼也是特别喜欢帮助邻居的，我们来一起看看他们发生了什么事。

第四篇：爱心小屋志愿者活动流程

爱心小屋志愿者活动流程

1、志愿者活动以《红十字守则》及一切为患儿着想为指导原则。

2、志愿者须按时参与活动，如因故迟到或无法参加需提前通知。

3、希望参加活动的志愿者遵守时间，准时签到。

4、每次活动开始前，志愿者在指定地点集合，并做好项目介绍及安全注意事项。

5、志愿者进入博爱小屋前须确保身体健康，并洗手消毒，保证孩子绝对安全。身体欠佳者，不宜参与。

6、志愿者进入博爱小屋后须穿戴志愿者马甲和挂牌。

7、禁止在小屋内大声喧哗和开展剧烈活动及游戏。

8、志愿者在小屋服务时间内要维护好活动室整洁。志愿当节目主持者，帮助孩子玩好一样玩具再换一样，养成良好习惯，希望小屋里的家长积极配合。

9、根据需要安排1-2名具有心理素质佳及语气温和的志愿者进病房给刚开刀不能起床的患儿聊天或讲故事.10、凡进病房的志愿者，一定不要把自己的烦恼或不愉快倾诉给小病人家属，记住他们是我们服务的对象。

11、活动期间，不允许家长陪同孩子进入小屋，以免人多造成交叉感染。

12、吃食物的孩子希望吃完再进入小屋，以免液体溢出造成孩子滑倒。

13、过小的孩子希望抄好尿片进入小屋，以免孩子在小屋内大小便。

14、挂盐水孩子规劝他们挂好再玩。以免液体渗出。

15、在与孩子玩耍时，应特别注意安全。千万小心孩子不懂事会将细小物品放入嘴中。爬到高处时，应注意孩子的安全。

16、志愿者应积极参与到孩子的活动中去，形成互动交流。

17、希望志愿者不要带孩子或朋友来小屋参观和游玩。

18、每次活动结束前，有何建议及感受可告知协调员，如有兴趣可写感想及总结，征稿红十字官方博客。

19、每次活动结束后，做好整理工作，确保玩具、书籍等物品归到原位，关好小屋门窗及电器等相关设施，并将钥匙交到护士长手中。

20、违反上述规则者，将对其进行劝告，希望遵守小屋制度。

第五篇：爱心小屋发言稿(修改版)

吉大“爱心小屋”创立于2010年10月26日，是以校团委，关工委为支撑的一站式帮困助学服务平台。本着“物尽其用、造福于学生、奉献爱心”的宗旨将校内外各种爱心资源、社会各界的爱心善举，有效地整合到我校爱心小屋这个平台上来，让有困难的同学能够得到爱心小屋有选择性地领取和选购所需生活用品，服务吉首大学每一位家庭困难的同学，受到了同学欢迎和好评。从成立至今吉首大学爱心小屋已经为吉首大学6024名贫困学子免费发放12万余元的爱心物品，为湘西周边的贫困中小学学募捐了价值174000余元的爱心物资，爱心志愿者志愿服务长达7747万小时。每一件小小的物品，都蕴涵着无限的希望；每一滴汗水，都只因为帮人的信念，每一件商品，都有它的价格，每一笔捐款都有它的数目，但你们的爱心却是无价的。青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。

志愿者活动，是一项崇高的公益事业，也是社会文明进步的重要标志。我校青年志愿者协会爱心小屋是实实在在帮困助学的一个平台，我们需要不断地自我完善，不断的发展。当然更需要大家的大力支持、正确引导。确确实实做到了开辟一条全新的帮困育人途径。“爱心小屋”不仅是一个爱心传递的地方，也是一个汇聚爱心的家园，希望大家用爱心传承文明、用真情奉献社会、用行动实现诺言，为推动我校志愿者服务发展贡献力量！谢谢大家。