爱心妈咪小屋

第一篇：爱心妈咪小屋

爱心妈咪小屋——爱的港湾

如果说，人生是一艘不断向未知前行的船，那么，新妈妈一定艘承载着新生命的希望号，爱心妈咪小屋则是那舒适、温暖的港湾——避风、避浪、避水流。停靠在爱心妈咪小屋的港湾里，仿佛世界一下子变得简单了、安静了。在这里，忘却了一路上风风雨雨的喧嚣嘈杂，忘却了一次次暗礁急流的考验，忘却了纷纷扰扰的世间百态。只是简简单单地想着心爱的宝宝，生产着安心的口粮，感受着自我创造的价值，享受着哺育新生命的乐趣。

幸福，也许就是当妈妈的味道。在爱心妈咪小屋里，空气是粉红色的，在手机里浏览着宝宝的微信小视频，看着宝宝一举一动、一颦一笑，心里都美滋滋的，甜的冒泡。

是爱心妈咪小屋开辟了一个私密、干净、舒适、安全的空间，使我在工作之余，让母爱有地方释放，让想念有地方寄托，让身心有地方恢复活力。在这里可以肆无忌惮地想着宝宝，看着宝宝的照片傻傻地笑。

宝宝一天天的变化，离不开母乳一点一滴的滋养，是爱心妈咪小屋让我远离了厕所的异味，守护了干净、卫生的母乳，给我的背奶之路加长了保质期。是爱心妈咪小屋让我远离了人们好奇的眼光，少了一份尴尬，多了一份自由。感谢爱心妈咪小屋，让我工作与家庭兼顾，让作为新妈妈的我，因为少了对宝宝的陪伴减少了一份歉疚。

感谢爱心妈咪小屋，用爱，为新妈妈们筑起爱的城堡，用心，为新宝贝们守护安心的口粮。

感谢爱心妈咪小屋，提供给新妈妈们一个安心、放心、宽心、舒心的爱的专属地。

都说，宝宝的幸福在妈妈的臂弯里，而妈妈的幸福在爱的港湾里。

四车间 何佳燕

第二篇：爱心小屋

爱心小屋充满阳光

2014---2015学第二学期工作总结

我校是101号青爱小屋，于2010年11月10日设立，小屋总面积200余平方米，共四个室：心理驿站两间，青爱书吧一间，社团活动室三间。青爱小屋的建成深受师生的欢迎，成为师生心灵的憩园，学生成长的快乐天地。

一、开学初中心校韩国财校长都到我校召开了青爱小屋工作推进会，具体部署安排了本学期的工作和任务。

二、借“创全国特色小屋”的契机，扎实有效地开展青爱小屋“十个一功能”之“牌”“房”“师”“书”“课”“影”“功”的探索。其中：

1.3月1日至10日为我校感恩教育系列活动日。

为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。

（1）母亲节宣读致妈妈的一封信

每一个人的生命都是妈妈给与的，妈妈是伟大而无私的。妈妈的笑容，永远是世界上最和煦的阳光；妈妈的汗水和泪珠，永远是世界上最珍贵的珍珠；妈妈的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；妈妈的画像，是温柔和坚强的象征。（2）制作感恩母亲手抄报和贺卡

2.开展留守儿童心理健康专题讲座

4月19日中午1：00，在校长张宇宏的领导下，由德育处牵头，由我校的心理教师张静老师主讲，开展了留守儿童心理健康《让快乐的记忆留在心里》专题讲座。全体 领导班子成员、班主任和全校共计80余名留守儿童参与了此次讲座。

此次讲座经过学校的精心策划，在张静老师的精心准备下，就留守儿童的心理进行了疏导，张老师用丰富幽默的语言，让孩子们知道了现目前农村留守儿童自身存在的问题，并一起找到了解决问题的办法。同时鼓励他们在以后的学习中要敞开心扉，不要有心理负担，要多和朋友和老师交流，遇到自己不能解决的问题要及时请教老师。师生的互动很有感染力，孩子们在愉快中结束了本次活动。

3．关心爱护，热情资助。

贫困家庭的孩子，他们是社会的弱势群体。对这些孩子我们更应给予特殊的关心和爱护，设身处地的为他们着想。让他们多一份爱心，多一份温暖，多一份希望。让他们树立信心，懂得：艰辛知人生,奋斗成事业.,从而激励他们奋发学习。6月18日全校41名教师为我校贫困学生捐款1000余元,并为贫困学生胡忠艳、黄晶晶、李萍等5名买来衣服、鞋及学习用品等，带着党的温暖走进这5名学生的家中。把学生在校学习、思想状况、行为习惯等向家长作以汇报，同时向家长了解孩子在家的表现，掌握第一手材料，以便在今后的工作中做到有的放矢，让孩子健康、快乐成长。

4．在学生中开展爱国主义教育活动。

6月23日为庆祝建党93周年，增强学生爱党、爱国、爱队的热情，大力推进红色文化进校园活动，表达对党、对祖国的热爱之情，举办“童心向党”中华优秀童谣儿歌传唱歌咏比赛。比赛在一年组同学演唱的《红星歌》《我爱北京天安门》歌声中拉开帷幕。各个班级的同学们用饱含深情的歌声表达了对党和伟大祖国的无限祝福和热爱。《快乐的节日》、《让我们荡起双桨》、《少年、少年祖国的春天 》、《歌声与微笑 》、《国家》、《卢沟谣》……一曲曲悠扬动听的红歌激起了师生们的共鸣，同学们意气昂扬，声音嘹亮，充分展示了当代少先队员们积极向上的精神风貌。孩子们用稚嫩的嗓音和拳拳之心，为建党93周年献上了一份饱含真情的礼物。

5．开展慰问和志愿服务活动

4月20日开展慰问和志愿服务活动。组织社团成员到村屯残疾人、老党员和空巢老人家中打扫卫生、做家务，和他们聊天让他们感受温暖和幸福。

6．高年级青春期教育专题讲座

为了让高年学生及时了解青春期的生理知识，正确面对青春期的生理、心理的变化。年4月6日下午下午，三合中心小学为五、六年级学生进行了一次别开生面的青春期心理健康知识讲座。本期讲座由学校主抓青爱工作黄老师负责，黄老师根据目前学生存在的各种表现，有针对性地对学生当前的生理、心理等方面存在的问题进行正面引导，告诉学生们青春期的身体变化，如何注重青春期的生理卫生及心理健康，掌握与异性交往和自我保护的方法，使她们快乐、平稳的度过青春期，有效地避免青春期所引起的种种心理、生理的困惑以及对学习和生活造成的影响。同时，还引导学生正确认识，积极寻求指导帮助。这次青春期的教育讲座，为学生揭开了青春期神秘的面纱，解开了心中的疑惑，让学生正视自己青春期的身心变化，从而健康成长，快乐学习和生活，懂得青春期是人生中最重要、最宝贵的时期，是长知识、长身体、健全人格、学好本领的“金色年华”。

7．心理健康教育教师培训

4月11日下午，全体教师共同来聆听教导主任张静的心理健康讲座——《如何走进学生心灵》。

张主任通过三个方面的解析：“平等——是走进学生心灵的前提、学习—是教师走进学生心灵的基础、爱心——是走进学生心灵的保证。”深入浅出的讲解了与学生相处的艺术。走进学生的心灵，净化一片蓝天，绿化一片沃土，这是我们神圣不可推卸的职责。用知识武装自己，以心换心，维护学生自尊心，帮助学生树立自信心。如阳光，洒向每一个学生心灵的角落，如春风，拂去学生心灵的每一粒尘埃，如细雨，滋润学生的每一寸心田。这场给我们带来完美理论加实践结合的讲座，深深的触动了在场的每位老师，大家一致表示，今天所学的知识，将会运用在日常的教育教学工作中去。

8．“携手、合作”铺就孩子成长之路

为加强家长与学校间的交流，家长与家长间的互动，我校 于5月15日下午在各班级召开家长会。此次家长会以“态度、习惯”为主题。老师精心准备了教学专家的讲座视频、孩子的心里话，同时让家长站上讲台，讲述自己在家庭中如何让孩子树立端正的态度、培养良好的习惯。会上，家长们积极发言，让到会家长听得频频点头。一石激起千层浪，会上，更多家长畅谈了教育孩子中感动的事，部分家长还把教育孩子时遇到的的困惑与大家一起讨论。最后，老师仔细分析了孩子在阶段性检测中的得失，交流了本班孩子的学习情况，提出了针对性建议，通过这次的会议，不仅让老师对家长的教育有了全面的认识，亦为家长间的沟通搭建了新的桥梁。同时，也引起了家长对孩子学习的重视。部分家长还针对此次家长会写了自己的反思，总结了自己在家庭教育中的不足。相信在学校、老师、家长的共同努力下，每一位孩子的成长之路越走越宽！

以上是我校青爱小屋本学期开展爱心教育的活动内容，今后我们还要不断努力工作，在今后青爱工程和青爱小屋的各项活动中坚持做到活动丰富，形式多样。努力践行十项功能：“牌房师书课，社影讲家功”。

爱心小屋充满阳光

2014---2015学第二学期工作总结

鹤鸣湖镇中心小学 二0一五年七月十五日

第三篇：爱心小屋



中班语言:爱心小屋

活动目标:

1、观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。

2、愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。

活动准备：

1、故事PPT《爱心小屋》

2、请家长像孩子向孩子讲一些有关邻居之间的好人好事

3、各种人遇到困难的图片

4、由教师进行的情景表演

5、关于邻里互助的动画片

活动过程：

一、复习歌曲《粉刷匠》

师：小朋友上一周有没有学习一首歌曲？歌曲的名字叫粉刷匠，你们会唱吗？一起来唱给我听听好吗？ 师：小朋友的歌曲唱的真好听，你们有没有发现今天老师还请了别的班的老师到我们班来，你们仔细看她们发生了什么事。

二、观看教师四段情景表演，提问：

1、这两位老师他们之间发生了什么事情，你们觉得她做的对吗？

2、如果是你的话你也会这么做吗？现在请小朋友眼睛看着电视机，看看我的图片上有什么。

三、观察图片 分享讨论

1、出示图片一（有人生病了）

图片二（老爷爷拉着车在吃力地走路）

图片三（有人摔倒了）

图片四（扶老奶奶过马路）

2、提问：

（1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什么好办法？

（2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？

3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？

4、师小结：

大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的人，接下来小朋友来听听我讲个故事。

四、讲述故事，结合PPT帮助幼儿理解故事内容。

师：小区里开了一个什么？

师：红红遇到了什么困难，是怎么解决的呢？

师：你们觉得爱心小屋里的阿姨做的对吗，我们应不应该向她学习呢？

师：如果你开一个爱心小屋，你会帮助别人做些什么呢？

五、再次观看PPT请幼儿根据PPT跟在教师的后面复述出股市的内容

师：接下来请小朋友看着电视机，跟老师一起把这个故事讲一遍好吗?我来听听哪些聪明的小朋友已经会说了

师小结：我们应该学习小区爱心小屋里的阿姨一样，不仅要帮助红红，也要帮助更多需要我们帮助的人，原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。

六、最后请小朋友看一个动画片，动画片里的主人阿曼也是特别喜欢帮助邻居的，我们来一起看看他们发生了什么事。

第四篇：科学《爱心小屋》

科学：爱心小屋

活动目标: 1.发现妈妈为宝宝分类摆放物品的规律,初步学习分辨大、中、小的基本方法。

2.持续感受日常生活中来自妈妈的关爱。活动重难点: 重点:认识并区分三个物体的大、中、小。难点:能认真地观察、对比物体。活动准备：

课件：《爱心小屋》 幼儿用书第1册第12-14页 《美工》第3页 贴纸：大中小衣服 活动过程:

一、看一看,真整齐。

教师出示课件图片(在家里,爸爸、妈妈、宝宝分类摆放衣服、裤子、袜子)。

你看见什么了?它们是乱七八糟的还是整整齐齐的? 你觉得可能是谁把它们放得这么整齐.如果你来整理,你会把它们放得整整齐齐吗?试试看,你会怎么做? 你来告诉我们,你是怎么做的? 把相同的东西放在一起,是一个好办法。

二、比一比,有大、中,小。1出示课件图卡(大小不同的衣服,供幼儿区分大和小)这两件衣服有大小吗?哪件大,哪件小?一大的可能是谁的?小的呢?平时,你还发现家里什么东西有大的和小的吗? 2玩“找朋友”游戏,进一步区分大小。

播放音乐《抱一抱》,幼儿边唱边自由走动,寻找自己的好朋友。音乐停后,朋友互相抱一抱,说一说自己胸前的图卡上的衣服谁大、谁小。

3学习比较,初步感知“中”。

出示三张图片,图片上分别呈现大、中、小三件衣服)你们能马上找到爸爸、妈妈、宝宝的衣服吗? 请你说一说,大的衣服是谁的?小的衣服是谁的?妈妈的衣服是怎样的? 比爸爸的衣服小一点,比宝宝的衣服大一点,不大也不小的 话,我们用可以“中”表示。三个不同大小的东西在一起,我们都能找到这个“中”

我们把爸爸、妈妈、宝宝的东西放在一起比一比、看一看.妈妈的东西不大也不小,是“中”。

三、试一试,真能干。

1.帮爸爸妈妈和宝宝整理衣服。

请你们把爸爸、妈妈和宝宝的东西放在一起比一比,按大、中、小标记进行分类整理。2我和妈妈做得一样好。

请你和大家说说,刚才你是怎么分的? 大、中、小,他分得对吗?(如果遇到问题,教师引导幼儿进 行再比较)活动延伸：完成《美工》地第3页操作。

2018.3.15

小班

第五篇：创建“妈咪小屋”送温暖 女职工享贴心服务

山西临县国新燃气有限公司

创建“妈咪小屋”送温暖女职工享贴心服务

山西临县国新燃气有限公司女工委在公司工会的领导和上级女工委的指导下，按照上级的相关文件精神，积极开展了创建“妈咪小屋”工作，现将主要做法简要汇报如下：

一、领导重视、科学安排

随着国家“二胎”政策的开放，今年单位怀孕期女职工和哺乳期女职工越来越多，送孩子来单位吃奶的现象也越来越普遍。然而，单位没有适合喂乳的场所，这成了哺乳期女职工的烦心事。山西临县国新燃气有限公司工会委员会领导了解到情况后，高度重视，多次召开专题会议，研究创建“妈咪小屋”相关工作。最后，女工委在公司工会领导的大力支持下，深入实施女职工关爱行动，按照上级文件精神，积极创建了女职工“妈咪小屋”，同时制定了《“妈咪小屋”建设标准及管理办法》，明确了“妈咪小屋”建设的目标，配置标准和管理办法，并对亲子工作室的场地、安全卫生、安全防范、应急处置、鼓励措施等几方面进行了规定，全面推进女职工“妈咪小屋”规范化建设，为广大女职工安然度过女性特殊阶段提供了人性化的温馨服务，让正值哺乳期和即将迈入哺乳期的女职工们纷纷伸出大拇指为“妈咪小屋”点赞。

二、重视宣传、提高认识

所谓“妈咪小屋”，其实就是母婴室一种更为温馨的叫法，可以帮助正处在哺乳期的女职工解决现实问题。已经上班的女职工既可以利用休息时间，在“妈咪小屋”给孩子喂奶，也可以在“妈咪小屋”用专门的器具把奶挤出来，然后放在冰箱里保存，等下班以后带回家给孩子食用。这样避免了在公共场所给孩子喂奶所带来的尴尬和难堪，也保证了对孩子的母乳喂养。

然而，在“妈咪小屋”初步建成后，一些女职工的思想观念上还转变不过来，总是觉得难为情，不好意思，怕给单位添麻烦。公司女工委会知道为一情况后，充分利用网络、微信、QQ等传媒，主动宣传建设“妈咪小屋”的宗旨，宣传女职工承担着物质生产和人类再生产双重重担的现实性，宣传女职工特殊生理期的隐秘性，宣传建成“妈咪小屋”给女职工带来的方便性，同时对保护女职工特殊权益的相关法律法规也进行了宣传，鼓励正处在特殊阶段的女职工人人参与，把工作、孩子之间的矛盾和谐处理。

三、完善设施、开展活动

为了更好地服务年轻的女职工“妈妈们”，公司工委会调整办公区域，提供专门房间、采购了饮水机、冰箱、消毒柜、微波炉、沙发、床、电视机、卫生间及相应的哺乳育儿知识展板等设施，真正让年轻的女职工“妈妈们”，有自己独立的空间，确保年轻的女职工“妈妈们”和婴幼儿能得到充分的休息和身心健康。另外，公司工会还根据女工的实际需求，不断拓宽小屋功能，陆续开展养胎讲座、心理咨询和亲子教育等活动，致力把“妈咪小屋”建设成为母婴健康科普知识的推广平台、工会干部履职尽责的服务平台。

四、总结经验、不断提升

不断探索、不断实践、不断总结、不断规范、不断提高，是做好各项工作的先决条件。认真思考创建“妈咪小屋”带来的启示，概括起来就是“四个用心”：一是要用心想事。心想才能事成，如果我们不去想、不去思考，什么事情也做不成。在建设“妈咪小屋”的过程中，遇到最头疼的事就是在哪里建、建多大规模的问题。由于公司受诸多条件所限，哪里适合建、建多大规模成了棘手的问题。为此，公司工委会颇花了一番心事，下了一番功夫。通过对现状层层分析，综合考虑，最终调整了办公区域，为女职工妈妈们创建了“妈咪小屋”。二是用心做事。所谓做不成事就是不用心而已。只要我们用心去做，无论有多大困难、无论遇到多少难题，不但能做成，而且照样做好。开始创建“妈咪小屋”之初，女工委会本着“一切服务于女职工”的宗旨，广泛和女职工进行交流、沟通，鼓励她们提出自己的创建思路和想法，并积极采纳她们的建议，用心去做，尽全力去做，事实证明，世上就没有干不好的事情。三是用心创造。陶行之说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。妈咪小屋”建成使用后，功能比较单一，公司女工委会在听取女工反馈的意见后，用心创造，将其简单的喂乳室改变为多功能母婴室，小小的改变，使“妈咪小屋”的价值实现了最大化，不但场地得到了有效的利用，女职工也获得了更多的益处，收到了一举三得的效果。四是用心落实。把各项工作落实好，是做好工作的基本要求，思路确定之后，关键就是落实。了解到女职工所处的窘境后，公司女工委会立即行动起来。为了尽快建成建好，积极学习上级文件精神，认真消化理解，排除实际困难，按规定的标准为公司女职工创建了“妈咪小屋”，并规范了“妈咪小屋”配置，满足了“妈咪小屋”功能的要求。

“妈咪小屋”的建立，得到了年轻的女职工“妈妈们”和职工家长的高度评价，在社会上也引起了很好的反响。女职工“妈妈们”和职工家长感动的说：感谢公司对女职工的关怀，山西临县国新燃气有限公司就像自己家一样的温暖，我们一定会努力工作，为公司服务好、为用户服务好，让山西临县国新燃气有限公司越发展越好，实现员工与企业的双赢。

总之，虽然我们在建立“妈咪小屋”过程中做了一些工作，但我们距离上级的要求还有很多差距，和兄弟单位相比同样还有很大的距离，我们会提高政治站位，切实增强责任意识、大局意识和服务意识，更加注重倾听女职工的呼声，把妈咪小屋这一服务广大女职工的实事项目，做得更细更深更扎实，为促进家庭和谐幸福、推动企业健康发展再立新功。