第一篇：高一2班主题班会策划书
“
”青春纪念册主题班会
一：活动名称：青春纪念册
制作人：吴显苹
二：活动宗旨：大家刚迈进高中的学习生活，为了增进同学之间的认识和了解，更快的适应高中新的学习和生活，树立新的人生奋斗目标，给班级营造一种团结、奋发斗志昂扬的快乐学习氛围，增进各自友谊，加强班级凝聚力，特此举办高一二班新学期的第一次班级主题活动。
三：活动主题：青春纪念册
四：活动对象:高一2班全体师生
五：活动时间：2012年9月27日16：10
六: 活动地点：高一二班教室
七：活动内容：
1、魅力超群，我的同学——认识2班每个同学，大家相互介绍自己，并谈谈自己到成都三中近一个月的感触)。时间：约10分钟。
2、支持人总结同学们的介绍，并展开一个小游戏，通过活动互动，增进大家的认识和了解。
游戏介绍：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟巨匠分享自己的理想，音乐！时间：约10分钟。
3、主持人总结大家的理想，并展示大多数同学心中的理想大学图片，即图片欣赏。时间：约5分钟。
4、诗歌朗诵：《青春如歌》（背景音乐《爱情的故事》）时间：约5分钟。
5、播放自制班级小电影《青春纪念册》（背景音乐：《爱因为在心中》），教室逐渐安静下来，真真切切感受我们的高中生活——我们的欢笑和记忆，班会活动达到高潮。时间：约5分钟。
6、“理想心愿卡”，同学们纷纷写下自己的人生理想和目标大学名称，由班主任统一收集并保管，3年后毕业典礼再来和大家一起分享自己曾经的理想。时间：约3分钟。
7、主持人总结，班主任讲话，送上对同学们的祝福、鼓励和要求。时间：约3分钟。
8、班级合唱：《因为爱在心中》，使全体成员在一个充满温馨甜蜜而有内聚力的情景中，默默为自己祝福，迎接接下来3年的学习生活中的每一个永远的、美好的、极有象征性的、难忘的记忆瞬间。时间：约4分钟。
9、缓缓的音乐声中，支持人宣布本次以青春纪念为主题班会活动正式结束。
第二篇：孝敬父母--高一班主题班会
《孝敬父母》主题班会
班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。班会重点：怎么样孝敬父母 班会过程：
一、昨晚有数位同学没及时回校自习，让家长担心导入主题
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多。
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
二、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
班务处理：
1、点评上周同学们的表现；
2、强调平时周末回家周日回校的安全注意事项，遇到什么难题，第一时间与家长班主任取得联系；
3、强调我们同学平日的请假程序。
第三篇：高一班教师节主题班会
2012年高一（3）班教师节主题班会
活动主题：师恩难忘——老师您辛苦了！
活动时间：2012年9月10日
活动地点：高一（3）班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会教师职业是光辉和无私的。
2、让学生回报师恩，把对老师的爱与尊重付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人朋友和一切值得帮助的人。
活动准备：
1、准备卡纸、彩笔、小礼物、盆景
3、歌曲《感恩的心》 等
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程： 主诗人：。
一、诗歌朗诵导入主题：作者
闻一多内容 红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰，然后才放光出?一误再误；矛盾!冲突!红烛啊!不误，不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。红烛啊!既制了，便烧着!烧罢!烧罢!烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱!红烛啊!你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛啊!匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪?哦!我知道了!是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪!红烛啊!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子!红烛啊!你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊!“莫问收获，但问耕耘。”
同学们，请问这首诗歌歌颂的是谁呢？
二、交流统计:
同学们，你能说出教师节是哪一天吗？（9月10日）？今天我们教师节的主题是——师恩难忘 老师您辛苦了！在大家读书生涯的十多年里，有没有那位老师让你最难忘？请把你们之间的温情小故事与大家一起分享一下。（3位同学）
教师小结：通过刚才的交流可以看出，在同学们的心目中老师还是起着举足轻重的作用。
三、学生对于老师的期望
播放歌曲《好大一棵树》《长大后我就成了你》
请大家用形容词描绘一下身边的老师（语数外等课代表）
大家心目中都有自己完美的老师形象，请你给大家说说心目当中的完美老师。（3位同学）
四、学生和老师才艺表演
节目一
男生独唱：《感谢有你老师》
节目二
我做你猜
节目三
击鼓传花
五、说一说自己对老师的爱：
老师的爱是理性的，伟大的，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:上课分心，回家作业不认真，个人卫生不到位，自修课纪律差等等。那么在教师节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的老师呢？学生交流
六、实施回报方案
（1）给老师一份惊喜
送一份独特的礼物给老师，如自己设计的贺卡或小制作；亲手种一盆小盆景送给老师；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢老师的信„„
（2）为老师分担，严于律己，关心班集体
（3）陪老师聊聊天，与老师倾心沟通
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福老师的话语。悄悄放在老师办公桌上，给她一个惊喜
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了老师对你们的爱，但除了师爱，还有母爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗爱心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的师长和父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们应该学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！
歌曲：感恩的心
结束：合唱《明天会更好》。
第四篇：高一(10)主题班会策划书
高一（10）班主题班会策划书
一、活动背景
良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而作为高中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。
本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并领悟团结友爱和谐的精神。
二、活动目的1、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
2、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
3、增强“热爱班级”的情感。
三、班会主题
“团结互助，共创和谐班级”
四、活动目标
1、通过各种精心设计的诗歌朗诵、视频，鼓励学生自由发言积极参与其中，用心去体验团结的精神实质。
2、通过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的团结友爱精神，让学生加深对团结合作、共创和谐的理解；
3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。
五、班会时间
2013年3月23日（星期六）下午4:00--4:40
六、班会地点
高一（10）班教室
七、班会负责人
1、班长
职责：负责领导班团委开展工作，作为总指挥
2、团支书、文体委员、组织委员、宣传委员
职责：主要负责班会的策划、前期准备、组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的意愿、建议等信息，做好与班级同学和教师的沟通工作。
3、其他班团委
职责：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律；为各小组提供各种所需资源、做好同学的协商交流工作。
4、主持人（2个）：武柯杨娟
职责：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动，维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。
八、班会对象
高二（1）班全体同学
九、班会流程（1）主题班会导入
由主持人深情的言语引起同学们班集体的荣誉感，自然带进主题班会。（2）听听歌曲《我们是一家人》
欣赏歌曲，感受浓浓“家人”气氛。歌曲的时间就是同学酝酿情绪的时间，整个班会的气氛由此形成。
（3）听散文诗朗诵《团结》 用文字、用声音诠释“团结”。（4）观看视频
视频为让他们展现了团结、合作的力量，给以心灵的震撼。
（5）自由发言
激动人心的视频过后，让同学们把心中的感悟说出来，达到同学共享体会的作用。（6）班主任小结
班主任画龙点晴总结升华，把团结、友爱、和谐的精神深入人心。发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。
(7)放飞梦想，我爱我班，提出自己的建议
给同学们一个展示的舞台，为自己的班级建设出一份力量。（8）在《团结就是力量》歌声中放飞梦想在激昂的音乐中，欢乐地结束班会。（9）主持人总结
主持人对这次主题班会总结，鼓励大家团结互助友爱。
十、班会筹备（1）通知
由班长通知我们班全体同学参加主题班会活动。通知时间：2013年3月18日星期一（2）班会场地布置
由文体委员和其他班干部负责，主要是策划班会现场学生分坐的方法、教室的布置以及各物资的安放
（3）班会演示文稿
班会演示文稿副团支书王冰心负责，内容包括班会简介，流程以及班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资源等有关事项。播放员：文宣部部长
（4）班会主持人：武柯杨娟
（5）安排1位同学李卓, 为我们的班会活动进行时拍摄，照相。
十一、活动形式
1、自由发言
2、倾听音乐
3、观看视频
4、亲手折飞机，放飞梦想，共创班级
同学们把自己对班级的体会，对班级的建议写在一张纸上，把它们折成飞机，并按照主持人的要求，把纸飞机放飞到成功的彼岸。
十二、活动可行性分析
采用具体个人的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进行；通过各种互动性、参与性以及从视觉、听觉感受的非常强的活动能够激起学生的兴趣和参与热情，同时，能让学生在体验中学会初步的树立团结有爱的价值观，保证基本能达到本次班会的教育目标。
第五篇：高一(13)班主题班会期末考试动员主题班会策划书和活动情况
高一（13）班
期末考试动员主题班会
班主任：张木生
一、活动主题：期末考试动员——“寻找自我价值”
二、活动的对象：建瓯一中高一（13）班学生
三、活动时间：2014年6月18日
四、活动地点：教室
五、活动背景
临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
六、活动目的让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
七、活动准备
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
八、活动过程
（一）、导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
（二）、展开主题
1、我为高一(13)班做过什么?
2、在仅剩的19天里,我还能为高一(13)班再做点什么?
（三）、分析主题
A、结合学生写的情况,总结我为高一(13)班做过什么?
1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
4、班干部,为班级服务
5、时刻把班级荣誉放在第一位
„„
B、展示一些班级学生活动图片
C、在仅剩的19天里,我还能为高一(13)班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
（1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结:A争夺双优班级
B期末取得好成绩
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结:A努力创建文明班级
B用心投入努力学习
九、总结
我们做这些是为了什么?(讨论,总结)
1、体现我们的价值。
2、让高一(13)班的团结进取、顽强拼搏持续发展。
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