暑期赴美与台湾社会实践经验交流宣讲会策划书

第一篇：暑期赴美与台湾社会实践经验交流宣讲会策划书

暑期赴美与台湾社会实践与学习经验交

流宣讲会策划书

一.活动主题：

暑期赴美与台湾社会实践与学习经验交流宣讲会.二.活动背景与目的：

随着实践经验成为大学生就业越来越重要的砝码，社会实践已经成为大学生的一门富有重要现实意义的必修课.而走出内地，走出国门的实践与学习更是可以开阔视野，获得独特的海外实践和学习经验，培养独立自主的生活意识，对于全面提高自身综合素质和就业实践能力以及社会竞争力具有重要意义。为帮助我系学子对海外实践和学习有更多的了解，我们特地举办了此场宣讲会；希望我系更多学子能结合自身条件背起行囊，奔赴海外实践和学习，从而不断地去提高自身的独立生活能力和丰富自己的海外视野。

三.活动相关介绍：

1.主办单位：信息科学与技术系社会实践部

2.活动时间：2011.11.17.18:30

3.活动地点：11栋106

4.活动对象：信息科学与技术系全体同学

5.邀请嘉宾：

6.活动总负责人：

四.活动流程：

1.准备阶段：

（1）以海报、宣传板，晚点名通告等形式对此次活动进行宣传。提前两个星期向宣传部定制宣讲会的海报，部门人员负责下订单以及对相关需求的沟通，定制的三张海报于11月10号放于中区14栋和西区9栋宿舍门口以及中区广场；于11月10号在中区14栋，西区1栋和9栋，南区12栋楼下黑板上通告此消息；晚点名上通告（2）提前三天预约记者团（拍照写稿人员由记者安排）；

（3）提前一个星期申请11栋106以及相关设备；（4）提前一星期邀请主持人；

（5）会场灯光控制；

（6）音频，视频的制作和播放以及话筒的传递等控制人员；

（7）会场纪律人员安排；

（8）电脑调试与宣讲会彩排定在16号下午七八节课。

2.宣讲会进行阶段：

（1）在同学们陆续到场的过程中播放一段视频及图片剪辑。宣讲会开始，主持人介绍莅临此次活动的领导及嘉宾和此次交流宣讲会开展的背景及意义；

（2）宣讲正式开始，主持人对三位主讲人进行一定的介绍。接着请第一位主讲人外语系学姐登台宣讲（谈一谈作为交换生去台湾学习前期的具体流程和注意事项以及在台湾学习，旅游，出行等方面的有趣事情，以及总体感想15-20分钟）；第二位主讲人（主要谈及前往美国带薪实习一些前期的具体流程和准备工作以及相关注意事项，以及有关在美国的旅游经历和饮食方面的问题，此外谈谈在美国实习的总体感受15-20分钟）；第三位主讲人学长(主要谈谈赴美实习相关注意事项，此外谈谈对在美国整个实习的感想10-15分钟).（3）每个主讲人讲完后都会有自由提问环节（时间不限）；（学生自由提问，调动现场气氛，帮助他们解决疑惑，为他们积极参加到去海外进行实践活动扫清心理障碍。）

（4）主持人宣布宣讲结束，由此活动带给我们的意义过渡到我们部门现在进行的兼职平台（这是一个旨在为我系学子提供兼职信息，让他们得到更多社会实践机会的平台），公布兼职群QQ以及相关注意事项.请杨琳老师对此次活动作总结；主持人宣布活动结束。给宣讲嘉宾发送小礼品，宣讲嘉宾和与会嘉宾以及工作人员留下来合影，工作人员清理场地。

3.总结阶段：

认真对此次活动进行总结，上交总结报告。

八、经费预算：三本精美小相册（资料室里有）。

信息科学与技术系

社会实践部

2011.11．7

第二篇：暑期社会实践院宣讲会

前期策划 招募 我们实践的过程 内容意义 后期的宣传

后期的宣传有包括在中区和南区挂整个活动的海报展

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师、同学们：

大家中午好！

“探索·发现”实践团队成立于2008年3月，由厦门大学嘉庚学院计算机科学与技术系和信息与计算科学系共同组建，旨在培养团队成员实践能力和协作能力，让同学们能亲自深入社会，更全面地认识社会、感知社会。

从08年“海西建设·绿色奥运”到09年“情系灾区·温暖彭州”到10年“走红色之旅，看海西建设”，两系已成功合作三期，实践团队成员用心灵感受着其中的辛酸与感动，也在辛酸与感动中经受着心灵的震撼。

嘉庚学院2010年暑假社会实践活动呼吁党中央提出的加强海西建设的口号，着眼于身边的资源，学工部、团委提出了“服务海西素质拓展”的活动主题。着眼于学院提出的主题，探索·发现实践团队开始了近三个月的紧张忙碌的实践前期筹备工作。

通过多方走访和咨询，团队最终确定了实践的主题——“走红色之旅，看海西建设”以及实践的地点——海西经济腹地江西省赣州市以及红色革命老区井冈山，选定的两个实践地点不仅切合实践主题，而且交通便利，可调查资源丰富。团队通过与当地政府、办事处等部门的联系，确定了周密的调查计划和行程安排。

6月中旬，实践团队开始了前期的宣传和队员招募工作，团队以传单、海报、广播等各种形式面向整个漳州校区进行宣传，并收到了良好的效果。最终，有九名漳州校区的队员经过选拔成为了此次实践的正式队员。

近三个月的前期策划和宣传工作的暑期社会实践提供详实的计划，为队员们增添了信心，更为我们此次实践的成功打下了坚实的基础。

“探索·发现”暑期社会实践团队于建军节这个有纪念意义的日子踏上了江西那片热土，赣州和井冈山之行正式启动。

8月1日，实践队抵达赣州市人民政府与四名来自赣州政界商界的厦大校友进行了座谈会交流。回顾过去，立足现在，展望未来，从交流中我们了解了赣州市的发展情况以及闽赣的海西情结。

8月2日，由赣州市发改委当面，组织我们到赣州新区的一家闽商企业——“胜华实业集团有限公司”实地考察。针对该企业闽资的特点，座谈会上我们询问了很多关于海西经济建设的问题，参观企业光电成品时我们交流学习了企业的人才培养模式等。

当天中午十二点，顶着骄阳，我们见到了百忙之中却热情不减的发改委朱主任。针对实践主题，朱主任一针见血，为我们上了深刻的一课。赣州在认识承接海西的优势后，迅速将战略地位从“积极承接沿海地区产业”转移到“加速对接，融入海西”。

8月3日，井冈山革命纪念馆。从单一的红色旅游发展到五彩经济，井冈山这座革命之山被赋予了神圣的生命力，而革命纪念馆则是其中的灵魂之一。看过烈士头像，穿过革命碑林，瞻仰过革命烈士纪念碑，听过一个个真切感人的革命故事，大学生的历史责任感得到最深刻的升华。

8月4日，实践队来到了井冈山革命博物馆。恢弘的气势，大气却又不张扬。在井冈山团队的介绍下，我们有幸在讲解部李书记的带领下参观了博物馆，而后与严馆长座谈交流。没有走马观花，没有虚情假意，我们至少抱着一颗虔诚感恩的心在看历史的脚步，倾听那一个个伟大灵魂背后的声音。

四天的实践就在大家的感动与心灵的撼动中画上了句点，“探索·发现”实践队队员在收获团队友谊的同时，更是对本次实践主题的涵义有了更清晰、更深刻的认识与理解，主要

分为两块内容进行阐述说明：第一，具有拉动内需窗口作用赣州对于海西经济建设的战略地位转移；第二，以红色旅游为主带动的红色经济的发展情况。

如果时间允许就在这边加上蓝色的两段，实践不够就去掉。

一、赣州战略地位转移

综合各方面因素和优势，赣州以国务院的《若干意见》为指导，于09年出台《关于加快融入海峡西岸经济区的若干措施》。同时，还致力在物流、商贸、人才培养、产业发展、基础设施建设和金融等方面的“无缝对接”，全面融入海峡西岸经济区。另外，赣州努力发挥其区位优势，立足西岸、联合东岸，切实加强海西区域旅游的协作与交流，搭建优势互补、资源互享、信息互通、市场互动的特色平台，围绕“客家摇篮、江南宋城、红色故都、生态赣州”的旅游品牌，进一步完善旅游建设，提升档次，提高品位，力求建设成为海西旅游的主要目的地之一。

二、红色圣地的五彩经济

井冈山围绕打造“一流的配套设施，一流的管理水平，一流的旅游品牌，一流的表现形式，一流的接待水平，一流的生态环境，一流的管理队伍”这一目标，不断完善旅游设施，优化旅游环境，发展旅游经济，使景观质量、环境质量及服务质量均得到了大幅的提升。而井冈山管理局旅游管理处也勇于改革，大胆创新，确立了“红绿蓝古金——五彩井冈”的营销主题，实现了井冈山的旅游从单一的红色旅游到红绿交相辉映再到相映到五彩井冈的市场营销定位转换。

开学之初，实践队又开始了紧张忙碌的后期工作，资料的收集整合，视频、成果集、宣传册的制作，都在工作人员的努力下一一落实。一张张热情似火的海报，悬挂在中区南区的食堂门口，迎着秋风，传播着我们的实践精髓，也为我们播种着下一个希望。

关于实践，与海西有关。关于海西，与赣州有关。关于赣州，与红色有关。关于红色，与井冈山有关。

这个暑假，踏着革命老区红色的征途，我们收获了丰硕的果实。探索的脚步不曾停止，发现的双眼未曾闭合，探索•发现实践团队，带着喜悦与期盼迎接夏日里与你的再次相逢。我们明年再会！

第三篇：2009暑期社会实践宣讲会小结

暑期社会实践宣讲会总结 开展实践

• 在实践开展期间，要求各实践团队积极向学校团委网站及时反馈团队实践信息和活动新闻；积极联系媒体做宣传报道。各指导单位要及时对所指导的团队的实践情况进行指导，安排联络员与团队进行联络。(如有问题，及时与各学院团委联系)

各团队自行奔赴实践地开展活动。

团队组建

 三人以上可组建团队（这个一个人也是可以的 但是好像去审批的话比较麻烦 大家最好三个人能组队就组队 这样互相也好有个照应）

 团队分工，如调研组、外联组、后勤组、新闻组等等（根据各自队伍实际情况进行分工

要主要各组之间的协调合作） 项目分组  团队会议  团队娱乐活动

宣传报道---重中之中

（实践开始前要注意和各个媒体取得联系、打好招呼；实践中每天 写新闻报道资料投稿 – 以短小简洁的通讯稿为佳）

• • • • •

设置专职的新闻组

新闻报道有始有终、利用一切可利用资源 网络、报纸、地方电视台、电台 与当地政府合作

注意收集相关新闻报道资料

几点建议

• • • 团队形象很重要(比如统一的服装等）团队娱乐很重要

实践过程中注意收集资料，为后期总结做准备（有必要可建立秘书组，收集整理资料，调研组亦可）。

（做好视频记录，团队内最好有一名队员能够拍摄，后期便可以做一部整个社会实践形成的成果记录视频，既能作为队员个人纪念也能作为后期评审以及交流的材料，会具有一定的优势。）

取得赞助(有取得赞助意向的队伍)      团队设置外联组

政府机关可以成为赞助者

与地方企业联系赞助、安排活动 适合的方向，适当的数字

完善的策划：实践整体策划，赞助商宣传策划 协议很重要，征询指导老师

后勤保障

 包括外联组、后勤组（团员多时设置）

 做到提前联系，先团队一步到、晚团队一步走  注意饮食习惯

 保障团员健康，常备普通药品（在出发之前就备好常用的药品，以防途中或到达目的地后买不到）

 注意财政用度

调研

    初步调查、确定题目

课题研究有利于当地社会经济发展

调研前培训，统一口径（目的、宗旨等）问卷调研中，问卷要简洁易懂

社会实践个人报告写作方法

（这个比较正式 很有格式 很死板

学长说不必拘泥要固定的格式，报告最重要的是真实）

一、标题

二、前言

三、正文

四、结语

五、落款

注意：写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等

一、调查报告的含义

调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

二、调查报告的特点

1、真实性

2、针对性

3、典型性

4、系统性

三、调查报告的类型

1、专题型调查报告

2、综合型调查报告

3、理论研究型调查报告

4、实际建议型调查报告

5、历史情况型调查报告

6、现实情况型调查报告

四、调查报告的写法

（一）调查报告的结构

1、标题

2、导语

3、正文

4、结尾

5、落款

（二）调查报告的写作程序

1、确定主题

2、取舍材料

3、布局和拟定提纲

4、起草报告

5、修改报告

社会实践论文规范

一、实践论文撰写的内容与要求

1、论文题目

2、学院及作者名称

3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

4、正文

5、结束语

6、谢辞

7、参考文献

8、附录

二、撰写实践论文的准备与主要步骤

1、收集资料

2、拟订论文提纲

3、起草

4、修改、定稿

第四篇：暑期赴美社会实践项目介绍

“暑期赴美社会实践项目”介绍

一、中国对外友好合作服务中心基本情况

中国对外友好合作服务中心（简称中外服）成立于1985年初，隶属于中国人民对外友好协会，具备中华人民共和国外国专家局、中华人民共和国教育部、中华人民共和国公安部审核颁发的资质。另外，为适合各种项目发展要求，提升核心竞争力，中外服于2005年9月取得了ISO9000：2000质量管理体系认证证书。作为国内最正规、最具规模的推广大学生赴美带薪实习项目的机构，中外服给予每个申请者最安全的保障，也是学校选择项目合作伙伴时的最重要的考量。

二、暑期赴美社会实践项目基本情况

“暑期赴美社会实践项目” 基于美国政府于1948年通过的信息及教育交流法案，该法案于1961年被纳入并扩展为教育及文化平等交流法案。项目在中国大陆推广前，已经在欧洲、美洲及亚洲其他国家和地区成功运行了40余年。

为给广大中国大学生提供更多赴美文化交流的机会，2006年中国人民对外友好协会相关领导赴美详细考察暑期赴美社会实践项目，“暑期赴美社会实践项目”并于2007年开始引进到中国大陆地区。项目一经推出，即获得了国内众多大学院校和学生的热烈欢迎。截至目前，报名参加该项目的学生分布已经遍及全国200多所学校，其中成功赴美学生人数已达5000余人。他们在归国后获得了来自社会、学校以及家长的极高评价。通过此项目，学生自己不仅从英语技能、心理素质和实践能力得到了很大的提高，而且为未来的就业打下了良好的基础。

三、暑期赴美社会实践项目优势

美国国务院指定项目，安全性有可靠保证

美国企业的工作经验，增加学生的就业形势

全英文环境中与美国同事并肩工作，让学生拥有良好口语沟通能力

提高学生的独立生活能力，建立良好的自信心

学生实习期间的薪水足以担负在美日常生活费用，经济负担相对较小

与世界各国的学生工作生活，培养同学们的大世界观

考察美国大学

参加美国政府指定的文化交流项目，获得良好美国签证记录

完备资质的出境法律保障

四、申请对象及资格标准：

 年满18周岁的全日制在校就读大学生

 学习成绩优良、在校表现良好，经过学校审核推荐

 具备良好的英语沟通能力，通过项目综合评估

 工作积极努力、任劳任怨、认真负责

 愿接受挑战并对美国文化有兴趣者

五、项目费用：

申请服务费：2,500元人民币（初审面试不合格全额退还，录取后报名费恕不退还）。项目费用：17500人民币

费用包含：申请评估、美国使馆签证前辅导、美国使馆签证预约、美国带薪实习岗位申请、核发DS-2019 Form（申请 J-1签证必备文件）、安全教育及行前培训以及抵达美国后的集中培训、美国实习期间全程医疗保险及意外伤害保险（工作期间）、美国当地紧急支持服务。

费用不含：中国大陆—美国往返国际机票、美国内地交通费、护照申请费、美国使馆签证费、I-901 SEVIS费用、在美国期间之食宿费用、旅游费用、保险（旅游期间）和个人费用。

六、实习岗位及职务：

（一）销售助理：接待顾客、卖快餐和小吃、回答问题、收银员等；

（二）游乐园工作：卡通人物造型、活动主持人、食品销售、公共区域清洁、游乐设施

维护、门票销售等；

（三）厨师助理：西餐配菜、制作糕点、协助厨师、清洁厨具、初级烹饪等；

（四）酒店客房：打扫房间、整理床铺、清洁浴室、吸尘清扫等；

七、实习时间：

2011年6月—9月

八、住宿：

（一）公寓住宿：美国企业集中安排公寓，由于是短期，相比美国同事的年租，租金较贵，多是2至3名同学分享一个卧室，6至9名同学分享一套公寓，有完备的社区配套设施（如游泳池、健身房等）；

（二）宾馆住宿：相比公寓而言租金较便宜，可以多人分享一个房间而且有免费早餐、水果、报纸杂志、专人打扫卫生但无厨房，无法自己做饭；

（三）其它住宿方式：多为员工宿舍，内部设施较完备；

九、项目跟踪服务：

（一）开通24小时全美免费中文支持服务电话，提供工作上和生活上的支持服务；

（二）开通24小时紧急联络电话，及时协助实习学生解决突发事件；

（三）每日与学校联络员进行视频会议，沟通和解决实习学生问题；

（四）与学生家长保持密切联系；

第五篇：2010年大学生暑期赴美社会实践（模版）

2010年大学生暑期赴美社会实践

----------汕头大学合作流程

中国对外友好合作服务中心

一．双方签署合作协议：确定放假时间，本宣讲会场次

二．校方协助宣传

1）由院系通知到学生［暑假赴美社会实践］宣讲会的时间和地点

2）通过通知、喷绘、条幅、海报、网站、广播等在学校发布消息

3）学校在条件允许的情况下，派一名老师协助宣传和安排场地事宜

4）一切宣传目的：以学生志愿参加为准则

三．学生宣讲会流程

1）由汕头大学领导进行会前的发言，介绍该项目的目的和宗旨，正确引导学生赴美实习工作的意义。

2）由上届刚从美国回来的同学以学生的角度，向参会学生客观的介绍在美期间的工作和生活情况。时长：20分钟左右

3）由中国对外友好合作服务中心的老师，以PPT的形式从头致尾的对项目进行介绍：包括项目的来源、背景、实习岗位介绍、薪金说明、住宿条件等内容。时长：45分钟左右。

4）进行项目的答疑。时间：15分钟左右

5）宣讲会时间控制在80分钟以内

四．报名及考试

1）宣讲会结束后，中国对外友好合作服务中心会派出一名后期老师在第二天做学生的咨询工作，请校方能协调咨询地点

2）宣讲会结束后第三个工作日，将安排学生交纳报名费2500元，签订协议，并进行听力考试［大学英语4级难度］，请校方协调一个多

媒体教室。考试时长：45分钟

3）听力考试结束后，七个工作日内，将由中国对外友好合作服务中心进行口语考试

4）如果学生考试不通过，将视为没有资格申请该项目，中国对外友好合作服务中心将申请服务费全额返还

五．后续程序

1）中国对外友好合作服务中心

学生通过考试后，后续搭配企业，签证材料准备，签证培训，行前培训，学生回国后的消签，退税等后续工作由本中心后期老师负责

2）学校

2.1）学生报名考试后的录取名单发布[网站、校刊等]

2.2)学生放假证明批准

2.3）学生学籍证明，在校上学期考试成绩，无犯罪纪录证明

六．在美服务

1）学生在美期间，中外服指派一名中文辅导员对学生进行服务和跟踪，华南区中文铺导员工作地点：广州市天河区华夏路津滨腾越大厦南塔405室

2）中外服在美国设立办公室，从北京总部派出中文协调员赴往美国，为学生提供24小时紧急支持服务

3）中外服美国执行方sponsor指派美国同事，为学生提供24小时紧急支持服务

4）每年组织高校考察团亲赴美国，看望在美工作同学，出发时间7

月份，时间长度二周左右

5）每天早八点，美国办公室，中外服北京总部，中外服驻广州办事处进行视频电话会议，总结并解决之前24小时学生出现的问题。

6）每周向学校领导提供周报告，由负责学校的中文辅导员以书面形式，将在美学生一周情况进行汇报。

7）项目结束前后，由负责学校的中文辅导员以书面形式，将所有在美学生在美国工作和生活情况汇总，向学校领导提交项目合作报告。

七．学生回国

1.消签：学生回国后，中外服为学生统一办理消签

2.退税：学生回国后，中外服协助学生办理退税

八．成果报告会

每中外服邀请已合作学校，在中国人民对外友好协会举行成果报告会，总结项目一年开展情况。

附件

汕头大学赴美社会实践项目时间表

2009年第一招生季

宣传时间：9月28日（星期二）-10月19日（星期二）

宣传方式：建议学校官网通知、学校论坛通知、院系通知、喷绘、条幅、海报

第一场宣讲会：10月20日晚7点地点另行通知

第二场宣讲会：10月21日晚7点地点另行通知

考试时间：10月24日9点30分

备注：具体宣讲会时间和面向学院，需要与学校沟通后最终确定