11.3督导要点

第一篇：11.3督导要点

近期督导检查工作要点

各督导组：

10月21日，我县召开窗口单位和服务行业为民服务创先争优活动推进会，县委副书记刘红军对下步工作进行了安排部署。10月26日，市活动办召开了创先争优活动调度会，杨泰安书记作重要讲话，对全市创先争优活动下步工作提出了明确要求。为学习贯彻市县会议精神及领导讲话要求，进一步推进创先争优活动各项工作落实，近期，各督导组要迅速深入督导单位，对会议精神落实情况及创先争优活动下步重点工作进行集中督导检查，现将督导检查工作要点提示如下：

一、各单位开展“回头看”工作情况。一是检查窗口单位和服务行业是否对前期制定的活动方案进行了修改完善，使之达到活动主题突出行业特色、服务承诺具体简便易行、服务措施贴近群众需要等要求；二是检查各单位是否对前一阶段开展活动过程中存在的问题进行了深入细致地剖析，提出了哪些有针对性的整改措施，特别要对开展“三亮三比三评”活动进行严格把关，指导各单位把开展活动的出发点和落脚点放在群众参与上，突出活动的开放性。

二、“双联双促”领导干部下基层活动开展情况。10月21日推进会上，县活动领导小组下发了《关于组织开展“双联双促”领导干部下基层活动的实施方案》，要求全县所有实职正科级以上 1

领导干部从10月21日开始，深入基层开展调研，时间不少于5天，整个活动时间为一个月。此次督导检查，主要检查各单位是否对下基层活动进行了安排部署，是否结合本单位和本部门实际，制定了详细的活动计划和采取的主要措施；是否按照下基层活动安排表时间要求，及时深入基层，开展了哪些活动，取得了哪些成效。

三、创先争优活动下步工作谋划情况。一是检查持续推进窗口单位和服务行业为民服务创先争优活动的安排部署情况，重点检查开展下步活动谋划的重要载体和拟采取的措施；二是检查围绕迎接、服务、宣传和贯彻省八次党代会已经开展或即将开展哪些活动；三是各单位“四项机制”（全面对标、认责承诺、亮牌示范、夺旗争星）深化拓展情况。

四、选树先进典型情况。主要检查活动单位采取哪些措施进行先进典型的培养、宣传工作。特别要重点指导窗口单位和服务行业积极打造不同类型、各具特色、亮点突出的示范点。

各督导组要按照以上要求，于近期深入各单位进行督导检查，并形成汇报材料，于11月20日前上报县委活动办。

邮箱：fncxzy@126.com。

中共抚宁县委深入开展

创先争优活动领导小组办公室

2011年10月28日

第二篇：督导要点

创先争优（三学习）活动近期督导要点

一、舆论宣传情况：各乡镇、各单位是否结合本地、本单位实际，利用板报、电子屏幕、标语等形式，营造“三学习”活动浓厚氛围。

二、组织动员情况：各乡镇、各单位是否制定了切实可行的活动《实施方案》、领导机构及活动日程安排，是否设计切合实际的活动载体，是否召开“三学习”活动动员会，党组织负责人是否作动员讲话，有无动员会会议记录、影像资料、动员讲话稿等相关内容。

三、对标定位情况：各级党组织是否制定出2011领导班子《对标定位报告》，党员是否形成书面的对标定位材料。

四、认责承诺情况。各级党组织是否围绕中心工作、任务目标、促进发展、服务群众等制定公开承诺书，并通过县电视台、政务公开栏等形式在一定范围内公开，接受群众监督。党员干部是否结合岗位实际，就履行职责、服务发展、工作作风等方面制定公开承诺书，并采取不同方式在本单位和服务对象中进行公示。

五、集中学习情况：各乡镇、各单位是否制定集中学习计划，有无学习材料，有无集中学习记录、点名簿、学习园地，每名党员是否有学习笔记、字数是否达到要求，有无学习体会文章。

县委创先争优（三学习）活动办公室

2011年4月11日

第三篇：(3月份)督导要点

区委督导组督导工作提示

（一）为切实督促各单位部门抓好教育实践活动各项工作的落实。现将3月份督导工作要点提示如下，请各区委督导组结合抓好督导，并督促各乡（镇、街道），区直部门、事业单位教育实践活动领导小组结合实际抓好落实。

一、督导工作重点

（一）督促合理安排时间进度。要严格把握开展活动的时间进度，按照统一部署、压茬进行的要求，区、乡（镇、街道）和村（社区）以及其他基层组织依次开展，间隔时间控制在10天左右为宜，确保领导机关和领导干部层层示范到位。其中，领导干部联系点在同批次中工作进度要提前10天左右，为同批次提供示范。

（二）督促“一把手”发挥作用。督促“一把手”切实履行“第一责任人”职责，带头开展学习调研、带头听取各方意见、带头做好对照检查，带头抓好整改落实，带头加强联系指导。同时，要督促抓好对“一把手”的教育培训，上级“一把手”要亲自为下级“一把手”上课，明确“一把手”抓教育实践活动的有关要求，提高其思想自觉和行动自觉。切实发挥“一把手”的榜样、示范、标杆作用。

（三）督促抓好学习教育。督促指导各单位细化学习内容，创新学习方式，备齐学习资料，明确集中学习时间，学习时间要服从学习质量。要督促认真学习先进典型，剖析反面典型案列，特别是深入剖析瓮安“6〃28”、西秀“7〃26”等事件发生的根本原因，总结这些事件发生的深刻教训以及瓮安由乱到治的经验做法。机关事业单位、乡（镇、街道）等集中学习时间不少于3天，集中学习期间，一般不得请假、不安排出差。班子成员要谈学习心得。

（四）督促广泛征求意见建议。看征求意见的方式是否可行，是否把基层和群众的意见特别是真话、实话、刺耳的话收集上来。防止“公文旅行”、“函来函往”、“一窝蜂”下基层，听不到真意见，找不出问题。乡（镇、街道）、区直部门主要负责人，要深入群众中听取意见和建议，到群众工作中心（站、室）面对面接访群众听意见。切实做到“五个必听”：工作对象和服务对象的意见必听、基层党员和群众的意见必听、离退休老同志的意见必听、党外干部的意见必听、矛盾多问题突出地方的意见必听。

（五）督促认真查摆问题。各单位要认真对照总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出的突出问题，以及中央教育实践活动办印发的《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》和《贵州省第二批教育实践活动单位重点对照查找的问题》（见贵州省党的群众路线教育实践活动简报第82期），找准找实本地本单位存在的“四风”突出问题。既查摆班子的问题，更查摆个人的问题，防止把“四风”变成“两风”或“一风”。坚持找不出问题就是最大的问题，对自查不深入、问题不真实的，要责令重新自查和纠正。

（六）督促建立健全群众工作网络。督导乡（镇、街道）和村（社区）整合现有人员、办公设施、场所等资源，建立健全群众工作站、群众工作室，充分发挥群众工作中心（站、室）的作用，确保在1至2个月内见到成效。

（七）督促开展主题实践活动。要依托远程教育网络，以“明礼知耻〃崇德向善”为主题开展实践活动，加强道德讲堂建设，引导广大党员、干部讲修养、讲道德、讲廉耻，从自己做起，从现在做起，践行社会公德、职业道德、家庭美德，提升个人品德，牢固树立为民务实清廉的价值追求。

（八）督促抓好经济社会发展。各乡（镇、街道）要按照省委、市委、区委的安排部署，紧紧围绕“四化同步、一业振兴”发展战略和各单位确定的2014年经济社会发展目标，切实加强工作调度，加大督促检查，抓紧推进落实，以教育实践活动激发出的动力推动经济社会发展第一季度“开门红”，为全年经济社会发展打下良好基础。

第四篇：督导工作要点

兴义市委基层组织建设年活动近期督导工作要点

根据《兴义市关于在创先优活动中开展基层组织建设年的实施方案》的总体要求、总体目标，市委组织部成立督导组，已完成对各乡镇的基层组织建设年活动指导与督查。近期市委基层组织建设年活动督导工作要点内容如下：

一、各乡镇党委、街道党工委是否对基层组织建设年活动进行开会，成立党建工作领导小组，落实工作职责；是否制定基层组织建设年活动实施方案，阶段落实情况如何。

二、各乡镇党委、街道党工委宣传工作是否到位。是否在宣传栏上宣传基层组织建设年活动；是否在进乡镇拐角处悬挂基层组织建设年活动的宣传标语、标识；是否组织开会、培训宣传基层组织建设年活动；是否做到每个党组织、党员都了解党的基层组织建设年活动。是否对亮点、典型进行重点宣传，使其加大影响范围。

三、各乡镇党委、街道党工委是否按照《兴义市关于在创先优活动中开展基层组织建设年的实施方案》第二阶段的要求实施工作。

四、各乡镇党委、街道党工委是否对“十大工程、百项任务”的狠抓落实。

五、各乡镇党委、街道党工委是否做好协调统筹工作，全面推进。

六、各乡镇党委、街道党工委是否高度重视，履行职责，确保工作顺利开展。

七、各乡镇党委、街道党工委是否做好基层组织建设年档案管理工作。

八、各乡镇党委、街道党工委是否落实督促措施、解决必要办公条件等方面的情况。

第五篇：2010上海市教育督导工作计划要点

上海市人民政府教育督导室文件

沪教督„2010‟1号

上海市人民政府教育督导室关于印发

《2010年上海市教育督导工作计划要点》的通知

各区县人民政府教育督导室：

现将《2010年上海市教育督导工作计划要点》印发给你们，请结合本区县教育工作实际，参照执行。

附件：2010年上海市教育督导工作计划要点

上海市人民政府教育督导室 二○一○年一月二十五日

主题词：教育

督导

计划

通知 抄送：国家教育督导团，各区县教育局。上海市教育委员会办公室

2010年1月26日印发

（共印60份）附件：

2010年上海市教育督导工作计划要点

一、指导思想

2010年本市教育督导工作的指导思想是，深入学习贯彻科学发展观，围绕市教卫党委、市教委的重点工作，坚持开展综合督政工作，为促进基础教育均衡优质协调发展提供保障；认真做好公示公报工作，推动区县政府依法履行教育责任；积极实施“三力”（校长领导力、教研指导力、教师执行力）的督学工作，促进中小学形成教育家办学和教育家育人的正确方向；努力完善“减负增效”机制，推动学校、家庭和社会共同创设有利于培养学生创新实践能力的良好环境；实行督导与创建的统整，以创建学习型处室带动督导中心、区县督导部门和双结对学校学习型组织的建设工作。

二、目标要求

2010年本市教育督导工作的具体目标和要求，一是要把深入贯彻《义务教育法》，促进义务教育均衡优质发展，作为督导区县政府履行教育责任的重点，推动本市加快基本实现教育现代化的进程；二是以国务院即将出台《教育督导条例》为契机，推动区县教育督导部门的规范建设和教育督导工作的制度建设；三是贯彻全国义务教育均衡发展会议精神，推进城乡一体化的优质 — 1 — 教育资源的共享和发展；四是推动学校依法办学和提升校长课程领导力，引领学校开展专项治理，提高教育质量；五是创建形成“求真务实善学习、科学发展勇创新、团队和谐利为民”的学习型组织，提升教育行政执行力和工作有效性。

三、重点工作

（一）加大教育综合督政力度，进一步推动基础教育均衡优质发展

1．认真做好对区县政府依法履行教育责任的公示公报工作。在认真总结3年来开展区县政府依法履行教育责任公示公报工作经验的基础上，进一步完善公示公报中具有敏感性的指标体系，加强对区县政府依法落实教育经费“三个增长”的监督力度，做好义务教育教师绩效工资等相关政策的执行情况分析，以及中小学教育资源保护的监测工作，确实保证区县政府的教育法定责任和教育优先发展战略的落实。

2．深入开展以推进区域教育均衡优质发展为主题的新一轮综合督政工作。根据全国义务教育均衡发展会议关于“东部和经济发达地区以教育现代化为目标，注重高质量、高水平推进义务教育均衡发展”的精神，实施区域性均衡优质发展为主题的综合督政工作，建立体现区县政府自身努力程度的“三个增长”的督政导向机制。研究制定综合督政的评价标准，并做好市政府第61次常务会议关于2009年36.9亿元市级转移支付落实到位等相关要求的专项督查工作，避免“挤出效应”情况的发生。同时，— 2 — 要从加快城乡一体化发展的要求出发，促进城区优质教育资源向农村远郊地区辐射。积极推进本市各区县加快基本实现教育现代化的进程，为2020年本市实现教育现代化发展目标奠定扎实基础。

3．积极开展对“以招收农民工同住子女为主的民办小学”（以下简称“这类民办学校”）的专项督导。根据市教委《关于加强以招收农民工同住子女为主的民办小学规范管理若干意见》，市、区联动，推进落实对2009年纳入民办管理的88所学校督导整改工作。同时，对2008年纳入民办管理的66所农民工同住子女学校依法办学、财务成本、师资队伍和安全卫生等进行专项督导。推动各区县政府把这类民办学校纳入区域教育均衡优质发展的范围，重视公办学校优质资源对这类学校的辐射，进一步提升这类学校依法、规范、自主管理的能力；切实保障本市农民工同住子女享有接受义务教育的公平权利和条件。

（二）认真实施校长课程领导力的教学督导，进一步推动中小学依法自主办学和内涵优质发展

4．进一步推动引领学校培养学生创新实践能力的发展性督导评估工作。研究制定《关于本市义务教育阶段学校引领培养学生创新实践能力的发展性督导评估实施意见》，进一步总结4个区12所市级试点学校中“遵循学生身心成长规律，促进学生个性健康发展，培养学生创新实践能力”的经验和案例，以推动若干所区级试点学校的相关工作。共同探索把时间和空间还给学 — 3 — 生、把社会优质教育资源引入课堂教学，营造并形成学校、家庭和社会共同重视学生“减负增效”的良好氛围。

5．开展以提升校长课程领导力为核心的新一轮课程与教学视（督）导工作。按照本市中小学教学工作会议精神和市教委关于切实提升校长课程领导力，全面提高课堂教学质量的意见，在做好对嘉定区新一轮中小学课程与教学督导调研的基础上，开展以提升中小学课堂教学质量为主的视（督）导工作，促进校长课程领导力、教研员教学指导力和教师课堂教学执行力的提升，总结中小学第一线优秀校长教师在办学和教学中的典型案例，推动形成中小学校长和教师落实“教学五环节”，形成聚精会神抓学校管理、抓教学质量、抓内涵发展的运行机制。

6．进一步做好义务教育阶段学生就近入学专项督导工作。根据市教委关于义务教育阶段学生就近入学的有关规定，继续加强对义务教育阶段招生录取工作的专项督导。引导义务教育阶段的学校，吸纳符合条件的农民工同住子女。通过与区县教育督导室协同配合实施督导，对重点区县实施专项督导，使社会各界反映强烈的择校问题得到有效的遏制。

（三）以国务院即将出台《教育督导条例》为契机，进一步推动教育督导队伍和教育督导工作的专业发展

7．做好国务院《教育督导条例》出台的宣传贯彻工作。在国务院《教育督导条例》出台后，要配合做好相关制度和政策的宣传贯彻工作，做好区县教育督导部门人员配备、规范制度建设

— 4 — 的推动工作，并且积极协调市政府法制办，做好《上海市教育督导条例》的立法工作，为推动本市教育督导工作和教育督导队伍专业发展提供支持。

8．深入推进督学资格制度的试点以及督学挂靠校长职级和教师高级职务的相关工作。根据国家教育督导团关于在京津沪渝4直辖市开展督学资格制度试点工作的意见，进一步推动浦东新区、黄浦区、长宁区、闵行区等4区的督学资格制度试点和资格认定工作。通过“试点先行、积极推进”的办法，注重完善督导队伍专业化建设机制，推进组建以专职督学为主体的，专兼职督学相结合、学科门类齐全、队伍结构合理、综合素质优化的督导队伍，及时总结试点经验，适时在全市各区县全面实行督学资格制度工作。同时，要积极推动市、区县教育督导部门属于事业编制督学人员挂靠中小学校校长职级和教师高级职务系列的工作，研究制定相关实施意见，为促进教育督学队伍的专业发展提供政策依据和保障。

9．积极筹备教育部督导办在沪召开的督导协作会议。2010年，京津沪渝4个直辖市督导协作会议和华东六省一市教育督导工作例会都将在沪举行。两个督导协作会议将以“教育督导队伍与督导工作的专业发展”为主题，深入研讨教育督导专业发展的规章与政策，并提出进一步完善教育督导的体制、机制，研究提出教育督导工作专业发展的基本思路和推进措施。

10．继续做好教育督导常规性工作，充分发挥“两大员”参 — 5 — 政议政的监督保障作用。一是进一步加强与教育督导事务中心和教育督导专业委员会的合作研究，共同推动本市教育督导事业发展。二是认真组织好市特约教育督导员和人民教育督察员的视导活动，充分发挥“两大员”在教育发展中的参政议政作用。三是组织好每年2-3次的主题报告会和督学专业培训班，加强对本市专兼职督学的培训，做好云南省督学在沪挂职锻炼工作。四是进一步加强市教育督导网站建设，完善网站问卷系统，提高教育督导工作信息化水平，并发挥其积极作用。