跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

第一篇：跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

2008年是我国十分重要的一年，这一年我国第一次成功举办了第28届奥运会。在这一年中我们要抓好机遇，努力发展。我们将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以率先实现教育现代化为工作中心，以奥运年为契机，进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，构架跃龙小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。

一．指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标：

(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。具体设想：

1、教师备一个课堂德育工作心得记录本，将课堂中德育实施的点滴做好记录，加以思索、放大，相互交流，促进我校德育工作的深入实施。

2、德育处为每班建一记录本，做好各班违纪学生全面记录：起因、经过、结果、后续报道等，在班主任工作会上作分析、讨论、得出解决问题的策略，提高班主任的工作能力。

（二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。具体设想：召开全校家长会，明确家校合作，在规范学生日常行为上达成共识，形成教育合力。

（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。具体设想：加强教师文明形象树立，规范教师品德行为，与学生对比，如穿着，吸烟、喝酒、赌博等不良行为。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素

质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把 “选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为元旦节表彰优秀班主任打基础。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、两操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加重庆市教委、永川区教委等上级部门举办的各种读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。

四、月份安排

九月份

1、开学典礼，制定德育工作计划；

2、开学进行学生行为习惯教育，如队列训练、日常行为规范教育等；

3、新学期，各班主任抓常规工作，完成教室布置；

4、庆祝第24个教师节系列活动；

5、开展弘扬和培育民族精神月活动；

6、开展“9.20公民道德宣传日”学习教育活动；

7、安全教育，国庆节黑板报。

十月份

1、国庆活动；

2、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育；

3、“师德师风”主题教育；

4、少先队建队59周年庆祝活动；

5、结合少先队建队59周年，开展“在队旗下成长”新队员入队仪式；

6、召开少代会；

7、开展“文明礼仪伴我行”活动；

8、安全知识讲座。

十一月份

1、“班主任基本功展示”活动；

2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；

3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；

4、开展感恩教育活动，举行《学会感恩》主题班会；

5、举行“做一个有道德的人”主题教育及征文比赛。

十二月份

1、校园小歌手比赛；

2、文化进校园活动；

3、各班开展法制系列活动。

4、学期总复习动员会，安全教育；

5、庆祝元旦准备工作。

2009年一月份

1、各班级开展“辞旧迎新”活动，学校举行2010年元旦庆祝活动；

2、体验学习，做学习的主人，认真复习，迎接期末考试；

3、上交班主任工作总结。

4、完成德育工作总结。

二月份

1、制定完善《跃龙小学文明班级考核细则》、《跃龙小学班主任考核细则》和《跃龙小学学生安全管理目标责任书》；

2、召开班主任例会；

3、开展“校园是我家，人人爱护她”主题教育；

4、举行开学典礼，正常升旗仪式；

5、制定并通过少先队学期工作计划；各中队制订好新学期中队计划，调整大队部组织；

6、各班以“新学期、新面貌”或“我爱我校”为主题出好第一期黑板报；

7、恢复常规工作评比（文明礼仪、纪律、清洁）；

8、启动“告别陋习，走向文明”主题活动。

三月份

1、开展“讲文明、树新风”主题教育 ；

2、各班以“讲文明、树新风”为主题出好第二期黑板报 ；

3、开展班主任献优质班队课活动；

4、组织校田径队参加镇小学生田径运动会；

5、启动跃龙小学第八届小学生艺术节活动排练工作；

6、“告别陋习，走向文明”主题活动小结。

四月份

1、举办读书征文、演讲活动；

2、开展一次社会实践活动；

3、召开全校学生家长会；

4、开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”评选活动；

5、组织一次消防逃生演习；

6、各班以“安全教育”为主题出好第三期黑板报；

7、启动庆祝六一儿童节文艺汇演排练工作；

8、“告别陋习，走向文明”主题活动阶段总结。

五月份

1、开展“阳光运动，增强体质”晨练活动，掀起体育锻炼热潮；

2、在各班广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德；

3、开展“我为校园添光彩”活动，号召全体同学一起动手，来创建一个整洁、文明的校园；

4、进行法制讲座；

5、各班以“我运动，我快乐”为主题出好第四期黑板报；

6、组织参加朱沱镇中小学生艺术节比赛；

7、“告别陋习，走向文明”主题活动整改小结。

六月份

1、庆“六一”文艺汇演活动；

2、文明班队评比总结；

3、德育工作总结；

4、制定暑假活动计划；

5、各班以“诚实守信、快乐宝贝”为主题出好第五期黑板报；

6、“告别陋习，走向文明”主题活动总结评比。

7、检查各类活动记录及资料整理归档。

计划人：李方吉

2008年9月

第二篇：三跃中心小学德育工作计划

石南镇中心小学德育工作计划

（2008——2009学第一学期）

一、指导思想：

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓好校外德育基地创建工作，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；高度重视弱势群体的子女教育问题, 加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育,最大限度地预防流动人口中的未成年人犯罪现象。

二、主要工作：

（一）、强化德育意识

全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养学生成为“四有”新人。

1、注重师德。教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。

2、加强渗透。德育除了重视思想品德课、晨会课这一主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

3、善于总结加强德育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。

（二）、规范德育管理

我校德育管理已经逐步向“学校、家庭、社会”三结合网络化管理递升，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教育。

1、加强队伍建设。⑴强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，教师的“一簿”（《班队工作记载簿》）、“一册”（《家校联系手册》）、“一卡”（《学生素质观察记录卡》）、“一会”（班主任月例会）等工作，做到有计划、有实效。⑵加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，同时抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。

2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作制度，利用“社会开放日”活动，加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得地方人民群众更为广泛的信任和支持。

3、加强社区教育。做好德育基地、劳动教育基地、法制教育基地、安全教育基地、爱国主义教育基地等有计划地开展活动，通过“请进来”、“走出去”，确保活动时间、人数，切实发挥德育基地的教育功能。

（三）、拓展德育活动 学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，克服德育工作的形式主义，研究、满足、尊重和发展学生的需要，正确教育和引导学生，培育一代新人。

1、爱国主义教育活动。⑴“国旗下的讲话”活动。继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。⑵国情教育活动。要通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。⑶节日活动。利用教师节、国庆节、建队日、元旦等节日，通过主题班会、电视、橱窗、黑板报等阵地，开展主题教育，激发学生热爱祖国的思想感情。

2、养成教育活动。⑴行为规范教育活动。学生养成教育继续以“学生在校规范细则”为内容，要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。⑵自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。⑶校园文化教育活动。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围这一契机，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的科技、艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

3、法制教育活动。⑴普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，特别禁止学生进“三房一厅”（营业性电脑房、游戏机房、桌球房、歌舞厅），同时，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。⑵安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

三、主要活动安排： 九月份：

1、开学典礼

2、“师恩难忘”征文比赛

3、常规教育

4、优秀班主任经验交流会 十月份：

1、庆祝国庆教育活动

2、爱我中华黑板报评比

3、“民族精神代代传”知识竞赛

4、建队节活动 十一月份：

1、“家长开放日”活动

2、德育基地活动

3、金秋远足

4、黑板报评比 十二月份：

1、法制讲座

2、少年调解庭现场活动观摩

3、优秀中队活动方案评比 一月份： 1、2008迎新歌会

2、优秀班主任、文明班级、优秀学生评比

3、各项资料汇总

4、部署寒假生活

石南镇中心小学

2007—2008综合治理工作计划

为了进一步贯彻依法治国方略，认真落实上级部门对综合治理和安全工作的要求，切实抓好学校综合治理和安全工作，创建安全、祥和、进取、向上的学校教育教学环境，确保学校综合治理和安全工作目标的全面实现，为学校跨越式发展提供保障，结合学校工作的实际，特制订如下计划。

一、指导思想

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，强化学校常规管理，完善综合治理和安全工作考核机制，以综合治理和安全工作措施落实为重点，以依法行政、依法治教、预防师生违法犯罪和确保师生安全为切入口，为学校工作健康有序的开展提供保障。

二、工作目标

1、不发生震荡社会、破坏教育系统形象的恶性事件。不发生影响重大的群体事件、重大伤亡事故和师生滋事非法聚集串联活动。

2、师生员工无重大违纪、违法事件及刑事案件的发生。

3、校内各种矛盾纠纷得到及时有效化解，调解率达100％，调解成功率达98％以上。

4、夺取“安全工作先进学校”单项奖。

三、工作措施

1、以“建设平安通城，创建平安学校”活动为契机，进一步加强学校综合治理和安全工作，始终把综合治理和安全放在学校工作的首要位置。继续抓好学校综合治理和安全工作责任制的落实，完善综合治理和安全管理机制与管理网络。学校成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，教导处、少先队总部、工会、级部、食堂等部门负责人、安全员、校医、设施设备维护员为组员的学校综合治理（安全）工作领导组。实行一把手校长负总责，分管校长负实责，相关部门和人员各负其责的工作管理机制。签订好综治和安全工作责任书，分解综治和安全工作目标、任务，一级对一级负责，一级包一级。在实施过程中做到“六个有”，即：有组织、有计划、有措施、有检查、有评比、有总结。

2、切实加强政治思想道德法制和安全教育。重点组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《环境保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规及《青少年法制教育读本》、《法律知识问答100题》、《学生安全教育读本》等法制安全辅导材料。充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、图片展、红领巾广播站、国旗下讲话、法制安全讲座等宣传阵地，开展法律知识竞赛、征文、演讲比赛，文艺演出、法制宣传等宣传教育活动，以鲜明具体、生动、形象的宣传，提高师生员工的思想素质和法制观念，增强安全防范意识和自我保护能力，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。

3、切实加强对“双差生”的教育管理工作，杜绝“流生”和学生违法行为的发生，一旦发现有轻微违法行为的学生，积极争取家庭、社会和政法部门的配合，立足校内帮助教育，不开除学生，不把问题和矛盾推向社会。

4.切实贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强学校安全工作，建立和完善安全管理制度，把学校安全工作贯穿在学校工作的全过程。

（1）坚持不懈做好学校安全防范和事故隐患整改工作，确保学校无重大安全事故和“安全工作先进学校”单项奖目标的实现。总务处负责好学校的食品卫生安全；电气与消防安全；校舍与固定设施设备安全；财物安全；医疗、消毒、除“四害”药品安全；治安保卫安全。教导处负责好学校的教学安全；实验用药品安全；体育设施、运动器械安全；教导处、少先队总部、工会负责好学校的活动安全；交通安全。全校师生员工要自觉规范安全行为，在全校上下形成全面发动，全员参与，积极支持配合和齐抓共管学校安全工作的合力。特别要加强安全检查，采取突击检查与定期检查、重点检查与常规检查、专项检查与全面检查相结合的办法。安全检查要做到“三边”、“五查”、“四有”、“四必”，（三边：边检查、边议论、边整改。五查：查思想、查制度、查领导、查纪律、查隐患。四有：有记录、有相应措施、有专人负责、有时间要求。四必：每天必查、每查必记、有记必签、有患必除。）在日安全巡查的基础上，做到全面检查每学期不少于2次，专项检查每月不少于1次。

（2）加大对安全技防资金的投入，在确保消防器材、防盗门窗、以提高安全技防水平。

5、积极配合有关部门加强对校园及周边环境的整治，抵制腐朽文化和邪教的侵害，为广大学生的健康快乐成长营造良好学习生活环境。

6、《小学生日常行为规范》，大力开展“文明班队”、“文明之星”的文明创建评比活动，营造积极进取的校园文明。

7、严格实行学校综合治理一票否决和责任追究制度，切实提高全校师生员工责任意识，把综治工作与师生评优、评先、职务晋升、奖金福利发放挂钩。

四、月工作安排

1、九月份调整学校综合治理（安全）工作领导组。制订计划，完善工作机制和管理网络，签订综治和安全工作责任书，组织安全检查活动，协同德育线组织法制安全报告。

2、十月份组织师生学习综合治理和安全法律、法规及相关辅导材料。协同德育工作线组织开展“学雷锋，做好事，献爱心”道德实践活动。

3、十一月份学习《教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》和《小学生日常行为规范》。

4、十二月份组织开展“安全月”系列活动。

5、元月份组织法制安全报告及安全检查活动，并参与学期“文明班队”、“文明之星”考核评比。

撰写好上半年学校综合治理和安全工作总结。

第三篇：跃龙小学读书活动记录.

班组活动记录一

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让初一学生从中体验读书的快乐。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动安排（内容、步骤、方式）第一阶段：启动阶段

1、结合班级同学实际读书现状，制定本班读书方案。

2、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。

（3）每两星期举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（4）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。第二阶段：活动阶段

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天早读开始前十分钟为自由阅读时间，每周五晨会为“读书方法指导”时间，教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

第三阶段：展示阶段（方式）

1、美文诵读赛

每周可抽出一节课，定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

2、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）

3、举办读书博览会

（1）每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

（2）每周召开一次读书主题活动。

（3）制作《读书交流卡》

五、总结

“书籍是人类进步的阶梯”。自从开展这次读书活动以来，班级里开始形成一种爱读书、勤读书的良好学习氛围。通过多种形式多样的读书交流活动，班级里学生的读书兴趣都明显提高了，视野也有所开阔，这一点在他们写作文时体现得尤为突出，学生的习作中常涌现出一些好词好句，令人感到惊喜。短短的几星期内就产生了如此之大的效果，所以我觉得这次的读书活动更应该长久地进行下去，只有这样，才能充分发挥好书籍给人带来的潜移默化的影响，让学生在体验读书乐趣的同时提高自己能力，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人！

班组活动记录二

一、指导思想

三月是传统的学习雷锋月，而雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。因此，我根据学校德育工作的重点和思路，制定了初一（3）班3月学习雷锋月的活动方案。

二、活动目的

1、以“向雷锋学习”的题词为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

学雷锋精神，做文明学生

四、活动安排（内容、步骤、方式）

1、总体要求：

（1）全班按组别分成四个小队，每一小队，每一个学生，都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

（2）召开一次学习雷锋的主题班会，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，各小队及时汇报学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查评比。

2、具体安排：

（1）有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋事迹。

（2）为学校老师打扫办公室，给老师们一个惊喜。

（3）搞好教室卫生，并办一期以“学雷锋”为主题的黑板报。（4）结合3.8国际妇女节，要同学们争做一名感恩小雷锋，动手精心设计一份送给妈妈的礼物。（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活等。）

（5）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

（6）各小队的好人好事交流讨论，看看哪些小队做了最多最有意义的好人好事。

（7）认真总结本次主题教育，召开学习雷锋的主题班会，并评选出在此次活动中学雷锋的优秀小队。

六、总结

三月是学习雷锋月，同学们也都以自己的实际行动真正做到了向雷锋学习。但是通过这次学雷锋活动，我更想告诉同学们一个道理: 我们千万不要只有此时才想起去“学雷锋”，更千万不要“雷锋叔叔三月来了四月走”。因为学雷锋并不是一个口号，它是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。三月份很快就会过去，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

当然，“学雷锋”的目的也不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。我相信：只要我们师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋就会永远在我们身边！

第四篇：跃龙小学2008-2009德育工作自查报告

2008—2009学德育工作专项检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

我们学校处于永川的最南边，各方面的条件都不是很好，由此导致我校的一些管理思想相对落伍。这次，区教委进行德育专项检查，这不仅是对我们过去工作的一种督导，更是对我校今后德育工作的一种指导与促进。因此，对各位领导到校指导，我们表示十分的欢迎和诚挚的感谢。下面，我就我校上一学年的德育工作作以下汇报，望得到各位领导的批评与指正，使我校的德育工作能上一个新的台阶，更适合学生的发展需求。

1、关于组织建设

首先，我校建立校德育领导小组，由校长亲任组长，书记任副组

长，德育主任、少先队辅导员、班主任任成员。

其次，我校成立了各种监督岗和少先队大队部，各班成立了中队

及班委，成为了老师的得力助手。

2、关于师德建设

学生是在模仿中学习。我校从老师开始，按照，〈〈教师职业道德

规范〉〉加强师德培训，要求老师们从行为到内心真正起到师者为范的目标。同时及时和家长沟通，指导家庭对学生进行教育。

3、关于我校育德理念

我校的办学理念：张扬个性，为学生终身发展奠基。

我校的育德理念：为学生的未来奠基，给学生提供最好的教育，让每一个学生都获得成功。

我校的教育观：育人为本，德育为先。

为此，我校开展的一切教育教学活动都以学生的终身发展作为出发点，努力为跃小学生提供最好的教育。

4、关于校园文化建设

我校积极开展了绿色校园、人文校园的创建活动。我校校园环境整洁、卫生，绿化面积覆盖率达到50%以上。我校开辟出了宣传栏、公示栏等，建立了广播站、少先队鼓号队，有专用的少先队室，我校的优良传统——跃龙精神得到了有效的继承和发展。

我校还积极开展了平安校园、健康校园的创建活动。走道、楼梯等有各种注意安全的提示，有兼职保卫，学校安全隐患得到有效的排除，无安全责任事故。

5、关于班级文化建设

制定了班主任考核奖励制度、文明班级考核评比细则、年级（教研组长）管理细则，做好班级管理工作。

班主任建设：我校积极组织班主任参加上级相关培训，每月召开一次班主任培训会。

教室布置：每期开学进行班级布置，并时时更新，作为班级教育阵地。

班级小干部建设：选好班干部、做好培训、用好班干部。

班队会：根据我校班会制度，每周二下午间周开展班会、队会，要求主题明确，起到实际教育作用。

6、关于校外德育

我校积极开展三结合，即与街道社区（村）、派出所等建立了联席会议制度，定期邀请村社干部、派出所民警到我校进行专题教育，并配合学校做好校外德育。做到让学生离校不离教。

我校还建立了校外德育基地和社会教育实践基地。朱沱镇烈士陵园、革命战士陈永康爷爷住址、天龙肉羊公司等，都是我校的校外德育基地。

7、关于“五育”教育。

在我校结合《永川区2008——2009学德育工作计划》的活动，开展了“安全伴我行”、“三月系列活动”等主题教育，并开展了“我的教室，我的家”为主题的班级文化建设活动、优秀班主任评选活动，积极开展对“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“优秀少先队员”评选活动。基于此，我校还开展了一系列具有教育意义的活动：以国庆节为契机，开展了红歌比赛活动，发扬传统，开展了书信大赛，开展了以“我的祖国”为主题的读书征文活动、安全知识竞赛活动、学生消防演练活动、教师节敬师活动、结合清明节开展革命传统教育活动，观看电影，增强爱国情怀。

这一学年，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面，取得了很多成果的同时，也还存在着很多不足之处：开展的各项活动范围不够广泛，在部分活动上，还未达到全员行动，学生的意识上应该有更进一步提高。在今后的道路上，我们将继续追随区教委的脚步，认真落实工作，开展一些有意义、可实施、有特色的教育活动，总之，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。

第五篇：银龙小学德育工作计划2009-2010-1

银龙小学德育工作计划

2009——2010学第一学期

一、指导思想：

以创建“社会主义和谐社会”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：

本学期的德育工作以上学期的工作为基础，将继续完善相应工作：

（一）打造一支高素质教师队伍

本学期我校除对全体教师进行常规的师德培训外，对教师的仪表提出了具体的要求：

1）衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。2）不浓妆艳抹，在校内不佩带过大金银珠宝饰物和其它奇特饰物。（如教师不允许戴耳环，可以戴耳丁）3）不敞胸露怀，不穿吊带服装及拖鞋上班。

（二）加强两支队伍建设

1、加强德育领导小组建设 本学期将健全我校德育管理工作体系，实施校长、分管校长和教育、教学主任及大队辅导员包级负责的运行机制，对所包年级的班主任德育工作、学生成长袋进行抽查。

2、加强班主任队伍建设 加大班主任队伍培养的力度，继续实施班主任的培训制度，并将培训结果纳入班主任的考评中。

（1）完善班主任工作档案

继续实施班主任工作档案管理制，详细记录教师在担任班主任工作期间的履职情况，并作为班主任聘任、奖励和晋升职务的重要依据。

（2）夯实班主任的培训工作

为进一步推进素质教育，提高我校班主任的育人素质和育人水平，创设一个教师之间相互学习、相互交流、共同进步的平台，强化班主任能力与素质，本学期将对班主任进行全面的专项培训，也就是班主任的岗位大练兵，努力培养和造就一支高素质、高品位、高水平的德育队伍，促使全校德育工作再上新台阶。班主任的培训及基本功将纳入对班主任工作考核的重要内容，作为评选各级优秀班主任的必备条件。

（3）完善班主任的考核制度

本学期坚持加强对班级纪律、卫生工作的检查与评比的力度，并继续完善班主任考核制度，强化班主任的责任，激励班主任创造性地开展工作，重点以班级的管理观念，管理态度，管理行为，管理过程和管理业绩作为月考核的内容。

（4）全面落实家访工作

班主任每学的家访不得少于80％，对班级中的待进步学生及困难生的家访率要达到100％，并做好待进步学生和留守儿童的帮扶计划及记录。

（三）继续疏通三个德育渠道

第一渠道：班会课

班会课是对学生直接进行德育教育的第一课堂，也是保证德育首位的一个基本形式。保证班会课的正常进行和提高班会课的教育质量，直接关系到优良班风和优良校风的形成。为此，本学期继续执行《班会课管理常规》，要求各班级的每一次班会都必须有一个主题，解决一个问题。

第二渠道：家校联系

（1）一封家长公开信

开学的第一天向全校家长发放“致全体学生家长的一封公开信”。信中将介绍学校本学期的与家长相关的工作，并继续强调家长参与学校教育教学活动的重要性，还要针对一些具体问题向家长提出配合学校工作的要求。

一年级学生许多常规和习惯还有待培养，还须家长参与共同施教才能真正形成；毕业班的学生已临近毕业，会产生“唯我中心”心理，上进心、纪律性等因素会因其心理的变化而回落，家长学校则以毕业班的学生家长为重点培训对象，让家庭教育和学校教育产生教育合力。对于其它年级的学生家长，我们也将尽量采取多渠道、多形式的学习活动。

（4）三条家校联系通道

一是校园网络，本学期我校的校园网站将重新启动，有条件的家长会及时了解我校的教育教学信息；二是家访；

第三渠道：社会实践活动

本学期教导处将结合时节适时组织校外劳动基地社会活动，使学生在活动中感受到劳动的成果以及成长的快乐。

（四）抓好四项重点工作

1、学生良好习惯的养成。

（1）继续抓好学生的日常行为规范。本学期将全面夯实《中小学生守则》的落实情况，利用各班级的安全委员来监督课前的《守则歌》。

(2)加强对学生的心理健康教育 围绕我校的办学宗旨，本学期将切实抓好心理健康教育课、活动课及主题班队会课，建立、健全我校的心理咨询室。

2、“好书伴我成长”分级读书活动 以培养学生的语文阅读能力为核心，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔学生的文化视野，敏感学生的心灵触觉，净化学生的精神家园，锻铸学生“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质。

本活动以年级为单位，每个年级的学生将共读一本书，1、2年级的班主任征求学生的建议在学校推荐的读书目录中选定的，3、4、5年级的学生同一读《爱的教育》这本书。各年级的班主任要根据学生的年龄及知识特点共同协商制定自己学年的简捷的、具有特色的读书笔记，学校将每月定期检查。