跃龙小学经典诵读主持人考试试题

第一篇：跃龙小学经典诵读主持人考试试题

2011年“经典诵读”主持人考试题

亲爱的同学们，说好普通话是一名合格主持人的基本要求，你能通过下面这个考试吧请拿到试卷后静下心来认真准备，不要紧张，祝你成功！

一、读单音节字词

伯 当 沫 埋 泰 背 陪 给 老 镐 快 兑 水 囤 棍 光 女 掠 乏 笼鹤 海 黑 杂 则 资 雌 四 志 赤 时 日 尔 猜 招 走 散 燃 陈 森 柳 辫 免 聘 饼 名 宁 娘 突 挎 多 箩 扔 层 中 旗 俩 别 渺 丢澈 窦 返 胆 愤 减 仿 糠 冯 同 舌 弓 疲 剃 郡 寻 圈 选 学 锯 桦 处 俗 窘 兄 桨 亲 银 先 有 桥 桔 鸭 曲 瓮 双 幻 转 追 揣

二、读多音节词语

睡眠美德驰骋口袋悬挂永恒长年制造学堂拐弯儿 沸腾倘若抢救草本花朵转动迅速拍摄民众打杂儿 衰变人家况且老者充满小鞋分泌理睬流域脖颈儿 困境全球思量乞讨奖状战略吞吐抽穗佛教脸盘儿 少女沙发摧毁音乐差事农作物偶然性情不自禁

三、朗读

读书人是幸福人

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。节选自谢冕《读书人是幸福人》

四、自己表演一首诗

第二篇：龙跃公司简介

苏州龙跃锂动车辆有限公司

公司介绍

苏州龙跃锂动车辆有限公司是由金龙精密铜管集团股份有限公司（以下简称“金龙集团”）出资于2009年5月成立，主要从事锂电动车、自行车、锂电池、电机及控制器、充电器、电动健身器材的设计、生产和销售。公司位于有上海“后花园”之称的苏州太仓市陆渡经济开发区，距上海嘉定区仅20公里，交通便利，环境优美。厂区总占地面积173925.5万平方米（261亩），总建筑面积27470.94平方米，一期投资2.3亿元，拥有员工500余名，其中专业研发技术人员十余名。

母公司---金龙集团总部在河南·新乡市，30余家分公司遍布在河南、上海、珠海、重庆、江苏、山东、墨西哥等全世界多个地区。集团公司主导产品为空调与制冷用精密铜管、锂离子电池及隔膜材料，是国家级高新技术企业，科技部和中科院联合认定的“双高企业”，河南省50家重点骨干企业，是目前世界上最大的精密铜管生产基地和研发实力最强的锂离子电池及隔膜材料生产基地。它在领军国际制冷精密铜管制造业同时，形成了锂电用隔膜材料、正负极材料及锂离子动力电池、锂动力电动车、金银锰矿产资源的开发等产品的多元化企业集团。2010年集团公司实现年营业额186多亿元人民币，位于中国企业500强第318位、中国制造业500强第166位及河南工业企业前十强。长期以来，金龙集团一直是格力、海尔、LG等多家知名品牌的主流供应商。

金龙集团始终遵循“以科技为动力、打造民族品牌”的企业宗旨，围绕企业创新能力建设，不断加大研发平台建设和人才设施与资金投入，增

强企业自主创新能力。2003年6月河南省发改委批准组建河南省新能源材料工程研究中心，立足于新乡市电池产业园区的地理、资金和政策优势，坚持以市场为导向，以技术开发创新、科技成果转化和推广为宗旨开展工作，在自主创新的过程中，建立了一套以“科研—市场—生产”为核心的运行机制。在锂离子动力电池及隔膜材料方面承担了国家863计划、国家科技部重大科技专项和国家产业升级与技术进步专项项目等重大科技项目，申请国家专利34项，弥补了多项电池关键材料应用领域的空白。

在做大做强主营业务--铜管与电池材料的同时，公司整合优化集团内部资源，组织调配科技研发力量，积极延伸锂电产业链，拓展新的发展空间。2009年5月，金龙集团收购原大名电动（苏州）有限公司所有资产后设立了苏州龙跃锂动车辆有限公司。公司成立后进行了大量的设备购置升级和全面的技术创新改造，新增4条铝合金车架焊接生产线，已建成国内最大的低碳环保的新型锂离子电动自行车生产线，全部达产后可年产锂电动力自行车100万辆以上，年销售收入将达到20亿元。其自动化程度高，生产保障能力强，为产出精品奠定了装备保障。

苏州龙跃锂动秉承集团公司“为客户创造精品，为社会创造财富，为员工创造价值”的企业宗旨，传承发扬“理解、包容、忠诚、团结”的企业文化精神，坚持“尊重、学习、创新、超越”的企业文化理念。强力进军锂电电动车制造领域，实现集团公司的多元化发展。

公司未来规划为形成江苏太仓、河南郑州及新乡、山东龙口四大生产基地，目前，太仓及新乡两大基地现已建成。产品涵盖锂电电动自行车、高尔夫观光车、卡丁车以及电动汽车，龙跃公司正朝着世界第一的磷酸铁锂动力车辆制造商迈进！

第三篇：跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

跃龙小学2008-2009学年德育工作计划

2008年是我国十分重要的一年，这一年我国第一次成功举办了第28届奥运会。在这一年中我们要抓好机遇，努力发展。我们将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以率先实现教育现代化为工作中心，以奥运年为契机，进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，构架跃龙小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。

一．指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标：

(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。具体设想：

1、教师备一个课堂德育工作心得记录本，将课堂中德育实施的点滴做好记录，加以思索、放大，相互交流，促进我校德育工作的深入实施。

2、德育处为每班建一记录本，做好各班违纪学生全面记录：起因、经过、结果、后续报道等，在班主任工作会上作分析、讨论、得出解决问题的策略，提高班主任的工作能力。

（二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。具体设想：召开全校家长会，明确家校合作，在规范学生日常行为上达成共识，形成教育合力。

（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。具体设想：加强教师文明形象树立，规范教师品德行为，与学生对比，如穿着，吸烟、喝酒、赌博等不良行为。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素

质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把 “选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为元旦节表彰优秀班主任打基础。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、两操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加重庆市教委、永川区教委等上级部门举办的各种读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。

四、月份安排

九月份

1、开学典礼，制定德育工作计划；

2、开学进行学生行为习惯教育，如队列训练、日常行为规范教育等；

3、新学期，各班主任抓常规工作，完成教室布置；

4、庆祝第24个教师节系列活动；

5、开展弘扬和培育民族精神月活动；

6、开展“9.20公民道德宣传日”学习教育活动；

7、安全教育，国庆节黑板报。

十月份

1、国庆活动；

2、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育；

3、“师德师风”主题教育；

4、少先队建队59周年庆祝活动；

5、结合少先队建队59周年，开展“在队旗下成长”新队员入队仪式；

6、召开少代会；

7、开展“文明礼仪伴我行”活动；

8、安全知识讲座。

十一月份

1、“班主任基本功展示”活动；

2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；

3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；

4、开展感恩教育活动，举行《学会感恩》主题班会；

5、举行“做一个有道德的人”主题教育及征文比赛。

十二月份

1、校园小歌手比赛；

2、文化进校园活动；

3、各班开展法制系列活动。

4、学期总复习动员会，安全教育；

5、庆祝元旦准备工作。

2009年一月份

1、各班级开展“辞旧迎新”活动，学校举行2010年元旦庆祝活动；

2、体验学习，做学习的主人，认真复习，迎接期末考试；

3、上交班主任工作总结。

4、完成德育工作总结。

二月份

1、制定完善《跃龙小学文明班级考核细则》、《跃龙小学班主任考核细则》和《跃龙小学学生安全管理目标责任书》；

2、召开班主任例会；

3、开展“校园是我家，人人爱护她”主题教育；

4、举行开学典礼，正常升旗仪式；

5、制定并通过少先队学期工作计划；各中队制订好新学期中队计划，调整大队部组织；

6、各班以“新学期、新面貌”或“我爱我校”为主题出好第一期黑板报；

7、恢复常规工作评比（文明礼仪、纪律、清洁）；

8、启动“告别陋习，走向文明”主题活动。

三月份

1、开展“讲文明、树新风”主题教育 ；

2、各班以“讲文明、树新风”为主题出好第二期黑板报 ；

3、开展班主任献优质班队课活动；

4、组织校田径队参加镇小学生田径运动会；

5、启动跃龙小学第八届小学生艺术节活动排练工作；

6、“告别陋习，走向文明”主题活动小结。

四月份

1、举办读书征文、演讲活动；

2、开展一次社会实践活动；

3、召开全校学生家长会；

4、开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”评选活动；

5、组织一次消防逃生演习；

6、各班以“安全教育”为主题出好第三期黑板报；

7、启动庆祝六一儿童节文艺汇演排练工作；

8、“告别陋习，走向文明”主题活动阶段总结。

五月份

1、开展“阳光运动，增强体质”晨练活动，掀起体育锻炼热潮；

2、在各班广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德；

3、开展“我为校园添光彩”活动，号召全体同学一起动手，来创建一个整洁、文明的校园；

4、进行法制讲座；

5、各班以“我运动，我快乐”为主题出好第四期黑板报；

6、组织参加朱沱镇中小学生艺术节比赛；

7、“告别陋习，走向文明”主题活动整改小结。

六月份

1、庆“六一”文艺汇演活动；

2、文明班队评比总结；

3、德育工作总结；

4、制定暑假活动计划；

5、各班以“诚实守信、快乐宝贝”为主题出好第五期黑板报；

6、“告别陋习，走向文明”主题活动总结评比。

7、检查各类活动记录及资料整理归档。

计划人：李方吉

2008年9月

第四篇：跃龙小学读书活动记录.

班组活动记录一

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让初一学生从中体验读书的快乐。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动安排（内容、步骤、方式）第一阶段：启动阶段

1、结合班级同学实际读书现状，制定本班读书方案。

2、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。

（3）每两星期举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（4）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。第二阶段：活动阶段

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天早读开始前十分钟为自由阅读时间，每周五晨会为“读书方法指导”时间，教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

第三阶段：展示阶段（方式）

1、美文诵读赛

每周可抽出一节课，定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

2、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）

3、举办读书博览会

（1）每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

（2）每周召开一次读书主题活动。

（3）制作《读书交流卡》

五、总结

“书籍是人类进步的阶梯”。自从开展这次读书活动以来，班级里开始形成一种爱读书、勤读书的良好学习氛围。通过多种形式多样的读书交流活动，班级里学生的读书兴趣都明显提高了，视野也有所开阔，这一点在他们写作文时体现得尤为突出，学生的习作中常涌现出一些好词好句，令人感到惊喜。短短的几星期内就产生了如此之大的效果，所以我觉得这次的读书活动更应该长久地进行下去，只有这样，才能充分发挥好书籍给人带来的潜移默化的影响，让学生在体验读书乐趣的同时提高自己能力，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人！

班组活动记录二

一、指导思想

三月是传统的学习雷锋月，而雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。因此，我根据学校德育工作的重点和思路，制定了初一（3）班3月学习雷锋月的活动方案。

二、活动目的

1、以“向雷锋学习”的题词为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

学雷锋精神，做文明学生

四、活动安排（内容、步骤、方式）

1、总体要求：

（1）全班按组别分成四个小队，每一小队，每一个学生，都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

（2）召开一次学习雷锋的主题班会，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，各小队及时汇报学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查评比。

2、具体安排：

（1）有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋事迹。

（2）为学校老师打扫办公室，给老师们一个惊喜。

（3）搞好教室卫生，并办一期以“学雷锋”为主题的黑板报。（4）结合3.8国际妇女节，要同学们争做一名感恩小雷锋，动手精心设计一份送给妈妈的礼物。（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活等。）

（5）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

（6）各小队的好人好事交流讨论，看看哪些小队做了最多最有意义的好人好事。

（7）认真总结本次主题教育，召开学习雷锋的主题班会，并评选出在此次活动中学雷锋的优秀小队。

六、总结

三月是学习雷锋月，同学们也都以自己的实际行动真正做到了向雷锋学习。但是通过这次学雷锋活动，我更想告诉同学们一个道理: 我们千万不要只有此时才想起去“学雷锋”，更千万不要“雷锋叔叔三月来了四月走”。因为学雷锋并不是一个口号，它是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。三月份很快就会过去，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

当然，“学雷锋”的目的也不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。我相信：只要我们师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋就会永远在我们身边！

第五篇：跃龙小学校园文化建设汇报材料

芸芸绿色育桃李，字字珠玑促成长

——跃龙小学校园文化建设汇报材料

朱沱镇跃龙小学校始建于1934年，位于永川区最南端的朱沱镇转龙村。学校现有一所中心校，两所村小，32名教师，常年规模在18个班，七百多名学生。学校先后获得过区文明单位，区级教学质量一等奖等奖次，创建五个校园、档案合格学校。

近80年的峥嵘岁月，积淀了我校深厚独特的校园文化底蕴。多年来，学校以“让龙腾跃”的办学理念，高水平、高标准地优化育人环境，在校园文化建设方面取得了一些成绩，现向各位领导汇报如下。

一、校园环境——处处皆育人

校园环境的美化、绿化，对陶冶学生情操，健全学生人格起着重要作用。我校在校园环境建设上，充分考虑以人为本，彰显学校办学理念，营造学习氛围。

1、校门突出办学理念。从公路上一转角，走向跃龙小学的上坡路，就远远看一校门左边那米黄色的墙上，有一块蓝底白龙的校徽，中间“让龙腾跃”几个大字。一下就觉得这儿正是读书之年，成才之地。

2、行道促人潜心思考。一进校门，右边教学楼的一壁扬个性、争上游图上人充满着力量与美感，催人奋进。放眼望去，左边几棵三叶树与小叶榕已遮天蔽日，假山、流水充满着诗情画意。树下的围墙

上，一幅幅古人读书图让人想起古人读书情景，引发学生的读书热情。各个花台边上的圣贤，让人我们感受到伟人的关怀与神圣。

3、楼层明确学校目标。在新教学楼上，校风教风学风，风风在目。在旧教学楼上，办学目标清清楚楚。每一个走进校园之人，都会懂得学校的各种要求，从而从内心上接受学校的影响。

4、走廊让人赏心悦目。在教学楼的每层楼柱上，都用各类条幅。底楼，是学校发展方向的古诗古词。二楼，一幅幅山水画让人对中国的水墨有了重新的认识。三楼，名人对我们的教诲，使我们内心充满着力量。楼梯间，各类学生作品展现着学生的才华，起到了现实中的榜样作用。对学生温柔地提示着讲普通话、靠右行，默默地教育着学生。

5、班级展现学生个性。每个班，都在围绕着学校办学理念形成自己独具特色的班级文化。教室前方有标准的国旗画，班训挂放在国旗两边。各班根据自己的情况，开设了独具特色的读书角、班级黑板报、公示栏、评比栏等栏目。这里的每一行文安，都显示出跃龙小学的匠心与文化品位。师生们在欣赏过程中，受到了美的熏陶与思想感染，进一步加强了自我教育，确定自己的成才目标。

6、办公室时刻催人奋进。从校长办公室到教师办公室，都有对应的激励的话语，置身于这种环境中，我们就时刻提醒着自己，不忘记使命，不忘记这方水土的老百姓。

二、精神文化——校风塑灵魂

建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。为营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，我校在征求广大师生意见建议的基础上，确定了富有跃龙小学特色的校训、教风、学风、校歌，并制定了进一步加强学校校风建设的具体要求：全体师生人人知晓校训、教风、学风，人人会唱校歌，小学生人人知晓《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语；教师要自觉遵守师德规范，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用；学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书，养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教；教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平，教学中要重视培养学生的创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。

为达到以上要求，学校采取了以下具体措施： 少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想；从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵；加强常规教育，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范，严格要求，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向；重视榜样的作用，在学生中树立典型，通过黑板报、广播宣传典型实际，宏扬典型精神。

三、校园文化——活动促发展

1、经典文化提高师生的综合素养，我校开发了校本研究课题“古诗词诵读”，在全校范围内开展了“诵中华经典，做少年君子”的课题研究活动。积极营造书香校园，每周开设一节阅读课，用古今

中外的优秀文化熏陶感染学生，引导全体学生从小养成热爱读书，热爱写作的良好习惯，形成了“晨诵（背诵经典诗文）——午读（阅读优秀作品）——暮省（坚持写日记）”新的学习方式，为学生的未来发展厚实了底蕴，奠定了基础。班级内建立了图书角，学校建立了教师图书室，师生读书活动开展的有声有色。我们坚信，只要全体师生每学期坚持阅读2本以上图书，背诵20首古诗词，文化内涵将不是一般学校所能比拟的。

2、每年定期开展的校园文化艺术节、体育节等大型系列活动，组织有序、注重实效。比如今年的文化术节，开展了 “发展特长我能行”才艺展示活动，“我是小小主持人”比赛活动，课本剧表演、古诗词背诵比赛，“构建和谐校园、描绘五彩童年”书法、绘画展评活动等，学生参与面广，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，拓展了校园文化的内含，提升了校园文化的品位。

四、制度文化——促良好习惯形成。

教育家叶圣陶有这么一种教学理念：“教是为了不教，管是为了不管”，其目的是师生内化形成自觉行动。时下，职业倦怠困扰着教育界，在市场化经济和现有的教育机制条件下，制订出台落实相应的制度职责，搞好常规管理工作，是推进校园文化建设，落实素质教育的必由之路。

1、落实常规管理的“常态”工作，继续抓好了教师的常规管理工作。（1）工作纪律——即迟到、早退、旷课及私自调课情况，并作好记载，在每周星期一周前会时通报，并按照学校规定的纪律和办法

进行批评教育、惩戒。（2）教学常规要求。不定时巡查，实行推门听课制，检查教案备课情况，检查过程资料的记录情况。

2、创新了常规管理的“考核”工作，树立了正确的“校风、教风、学风”。现在，我校各项制度职责与广大教师的行为准则高度一致，常规管理始见成效，素质教育成绩斐然。师生们在美好的校园环境中育有心得、学有所成、心旷神怡；在浓浓的校园文化氛围里感受熏陶，磨练意志，奋飞成长。

我们深知，校园文化建设是学校建设的制高点和核心要素，是制约学校发展前景和发展高度的决定因素。在校园文化建设工作中，我校虽然取得了一些成绩，但是由于各方面条件制约，我们的创建工作离上级领导的要求和学校发展的需要还很远。在今后的工作中，我校将一如继往，继续重视和加强校园文化建设工作，把学校建成师生生活的幸福家园，孩子成长的幸福乐园。