龙跃云——让文明礼仪进食堂

第一篇：龙跃云——让文明礼仪进食堂

让文明礼仪进食堂

论 文 标 题：

作 者 姓 名：

工 作 单 位：

联 系 电 话：

龙跃云毓德铺镇中学

让文明礼仪进食堂

学校除把课堂作为德育教育的主阵地外，还应组织学生在各种公共场所开展文明礼仪活动。学校食堂既是德育教育，又实施文明礼仪教育的又一场所。本期来，学校以食堂文明礼仪教育为切入点，全面提高学生的素质。

食堂，学生每天都要在这里用餐、用水，必须干净整洁，周围环境要必善，食堂面貌要必观。在少花钱的前提下，先要扫除灰尘蛛网，墙壁门窗上的“牛皮癣”。缺腿少方的桌子进行修整。在打菜窗口上方贴出了一条醒目的横幅：“文明进餐，安全第一”。食堂内挂有“今日菜谱”和教师值日表，在水槽上方的墙上挂着“节约用水”的标语牌，提醒学生关好笼头，做到不浪费一滴水。排队打饭菜，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的宣传画悬挂在墙壁上。学生的心灵受到感染，潜在功能得到内化。

开学之初，学校把食堂管理列入教师岗位责任制，也列入班级管理的内容之一，并写入班工作计划，建立长效的管理机制。把在食堂的文明礼仪作为入学教育的重要内容之

一，改变过去那中“中餐铃声响，跑步进食堂，争先去打饭，挤着骈打菜”的不良之举。吃饭到处都是人，有的到操场上，有的到花园里，有的在商店里。大树下、车棚里、走廊上、教室内随处可见，残饭残菜无处不有，老人见了痛心，家长见了担心，社会、家庭反应强烈，老师也感到失色。各班举行了以“文明礼仪进食堂，德育教育上餐桌”的主题班会，学校召开了以“文明礼仪教育”为主的动员会，各班每月树一个“文明进餐”的标兵，贴在宣传栏内，在大会上给标兵戴上大红花。在食堂内按班分块，以班集中，便于评分记分，在记分榜上看谁扣分少，比谁的红旗多，这几抬可真灵。原来挤的不挤了，嚷的也平和了。一些同学主动帮助提醒，维持秩序，使用“请”“谢谢”一类的礼貌语言，食堂秩序井然有序。

食堂管理要制度化、常态化，应持之以恒，使学生逐步养成文明礼仪的好习惯。小学生年龄小，发展不稳定，自制力差，行为有时反复出现，教师应从正面引导，鼓励学生坚持不懈、严格要求，使学生进食堂不吵不闹、不推不挤、不敲不打，真的难以做到。但有值日老师，工友们及同学提醒

就能克服。

只要努力，小学生就一定能养成良好的行为习惯，在食堂文明就能得到彰显，校园的道德之花就会开得更艳。

第二篇：龙跃公司简介

苏州龙跃锂动车辆有限公司

公司介绍

苏州龙跃锂动车辆有限公司是由金龙精密铜管集团股份有限公司（以下简称“金龙集团”）出资于2009年5月成立，主要从事锂电动车、自行车、锂电池、电机及控制器、充电器、电动健身器材的设计、生产和销售。公司位于有上海“后花园”之称的苏州太仓市陆渡经济开发区，距上海嘉定区仅20公里，交通便利，环境优美。厂区总占地面积173925.5万平方米（261亩），总建筑面积27470.94平方米，一期投资2.3亿元，拥有员工500余名，其中专业研发技术人员十余名。

母公司---金龙集团总部在河南·新乡市，30余家分公司遍布在河南、上海、珠海、重庆、江苏、山东、墨西哥等全世界多个地区。集团公司主导产品为空调与制冷用精密铜管、锂离子电池及隔膜材料，是国家级高新技术企业，科技部和中科院联合认定的“双高企业”，河南省50家重点骨干企业，是目前世界上最大的精密铜管生产基地和研发实力最强的锂离子电池及隔膜材料生产基地。它在领军国际制冷精密铜管制造业同时，形成了锂电用隔膜材料、正负极材料及锂离子动力电池、锂动力电动车、金银锰矿产资源的开发等产品的多元化企业集团。2010年集团公司实现年营业额186多亿元人民币，位于中国企业500强第318位、中国制造业500强第166位及河南工业企业前十强。长期以来，金龙集团一直是格力、海尔、LG等多家知名品牌的主流供应商。

金龙集团始终遵循“以科技为动力、打造民族品牌”的企业宗旨，围绕企业创新能力建设，不断加大研发平台建设和人才设施与资金投入，增

强企业自主创新能力。2003年6月河南省发改委批准组建河南省新能源材料工程研究中心，立足于新乡市电池产业园区的地理、资金和政策优势，坚持以市场为导向，以技术开发创新、科技成果转化和推广为宗旨开展工作，在自主创新的过程中，建立了一套以“科研—市场—生产”为核心的运行机制。在锂离子动力电池及隔膜材料方面承担了国家863计划、国家科技部重大科技专项和国家产业升级与技术进步专项项目等重大科技项目，申请国家专利34项，弥补了多项电池关键材料应用领域的空白。

在做大做强主营业务--铜管与电池材料的同时，公司整合优化集团内部资源，组织调配科技研发力量，积极延伸锂电产业链，拓展新的发展空间。2009年5月，金龙集团收购原大名电动（苏州）有限公司所有资产后设立了苏州龙跃锂动车辆有限公司。公司成立后进行了大量的设备购置升级和全面的技术创新改造，新增4条铝合金车架焊接生产线，已建成国内最大的低碳环保的新型锂离子电动自行车生产线，全部达产后可年产锂电动力自行车100万辆以上，年销售收入将达到20亿元。其自动化程度高，生产保障能力强，为产出精品奠定了装备保障。

苏州龙跃锂动秉承集团公司“为客户创造精品，为社会创造财富，为员工创造价值”的企业宗旨，传承发扬“理解、包容、忠诚、团结”的企业文化精神，坚持“尊重、学习、创新、超越”的企业文化理念。强力进军锂电电动车制造领域，实现集团公司的多元化发展。

公司未来规划为形成江苏太仓、河南郑州及新乡、山东龙口四大生产基地，目前，太仓及新乡两大基地现已建成。产品涵盖锂电电动自行车、高尔夫观光车、卡丁车以及电动汽车，龙跃公司正朝着世界第一的磷酸铁锂动力车辆制造商迈进！

第三篇：跃龙完小工会工作总结

跃龙完小工会工作总结

在上级工会和学校党政的正确领导下，半年来，学校工会认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以法治会，紧紧围绕教育局工会的核心理念来做好各项工作。不断加强工会自身建设，充分发挥职能，在促进学校民主管理、培植校园文化、积极丰富教职工文体活动、大力开展送温暖活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。

一、坚持学习、践行师德

2013年1月以来，我们共组织各项学习十余次，内容涉及职代会制度、民主管理、国家中长期教育改革和发展规划纲要和中国共产党简史等等。本学期以来，我们组织全校教职工每周学习，党员每月学习《中国共产党简史》的活动。在学习活动中，要求大家在学习后都要在政治学习本上写出每一次的学习笔记，学校和工会随后进行了定期的抽查、评价。学校工会于2013年3月20日在全体教研组长、中层以上管理人员中开展了教师合理化建议征集活动。活动要求全体调研人员，要在广泛走访、调研的基础上，结合学校实际从以下几方面(高效课堂的引深;特色学校的创建;政治理论和师德学习;校园文化的培育方面;党员队伍的教育、管理及活动开展方面;其它学校管理、发展、绩效考核等方面现存急需解决的问题)提出调研意见，并针对调研意见提出科学合理、切实可行的建议措施，内容涉及教育教学、学校管理、校园文化建设、干部的管理和教育、学生行为习惯养成等方面，为今后学校发展、决策提供了许多好的思路选出了一些好的建议，及时上报教育局工会，部分教师的征集内容获得局工会二等奖和三等奖。

二、民主管理、德润人心、半年来，学校工会在学校的大力支持及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，特别是在学校民主管理方面取得了一些的成绩，这些成绩只能说明我们在学校民主管理中进行了一些积极的工作，但我们也非常清楚地认识到自身还有许多急需完善的方面等着我们去不断前行。尽管我校的民主管理在谦虚的向兄弟学校学习，仍有许多需要继续改进的地方，这些也是我们今后一段时间民主管理工作的主要方面，更是我们向更高目标前进的必由之路。

三、关心职工，活动悦人

为了进一步活跃校园的文化氛围，打造书香校园，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，主要开展了以下活动：

在校园内开展了多种多样的工会活动内容涉及教育教学，比如“三八节”阳春三月，莺歌燕舞、五四青年节《春天是青春萌动、诗情洋溢的季节》，组织学生义务打扫校园卫生;评选了“三八红旗手”；工会组织教职员工周末放松心情《世间有百媚千红，吾独爱秋塘月色》活动，让教师放下工作压力;慰问退休教师的生活，让他们深感离校不离家的心情。部分中老年教师身体素质差，需要住院治疗，工会积极协调代课，使他们安心治疗。住院期间。组织教师前往医院探望：本期就有罗树坤老师、陈海松老师住院通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校的凝聚力，为创建和谐校园起到的良好的作用。

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校以工会牵头，党政领导参与的形式，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。半年时间，我们就上门慰问教职工4人。

四、冷静反思，继续前行

尽管由于学校工会在实际工作中所取得的成绩得到了上级工会的肯定，但冷静反思今年以来的工作，我们还有许多工作没有到位。特别是每周五下午的工会活动流于形式，绝大多数职工没有参与其中，究其原因尽管有场地、时间安排等方面的原因，但主要还是自己的工作没到位，没有一个明确详尽的活动安排。下学期，我们会和教学部门协商将周五下午的自习、教研时间进行合理调配，并把周五活动与每月一次全校性的文体活动结合起来，积极引导大家科学健身。到校安工程全部完工后，积极争取学校行政和上级工会的支持，重建学校工会活动室。

第四篇：2014年龙跃统战工作总结

2014统战工作总结

一年来，在镇委镇府的正确领导和镇统战办的指导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共十八大、十八大三中、四中全会精神，以服务优先，提高成效为工作要求，紧紧围绕以维护社会稳定为主题，社会经济发展为目标，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，发挥统战工作的优势，开拓创新，为建设和谐、文明，幸福的新社区服务。现将统战工作总结如下：

一、完善社区统战工作网络、统战信息网络，落实驻村干部、村居干部统战工作责任制。

二、开展党的民族宗教政策和统战政策法规的宣传教育。

1、党委中心组集中学习民族宗教政策和统战政策法规2次；

2、组织村居两委干部学习民族宗教政策和统战政策法规2次；

3、建立了“统战之窗”宣传栏，刊出2期。

三、开展调查活动、建立工作台账

组织开展辖区内“统战资源大调查”活动，建立了主要包括各民主党派成员、无党派人士、党外知识分子、“三胞”眷属、归侨侨眷、非公有制经济人士、少数民族、宗教界人士等统战成员花名册及相关工作台帐。努力做到人员清、情况明，实行动态管理，为社区统战工作提供详细资料，奠定工作基础。

四、搭建服务平台、积极开展活动

结合社区统战资源特色，充分发挥统战成员的人才优势，分门别类建立了港澳台侨属服务组（台、侨联人士服务组）、党外人士服务组、非公济人士服务组等3支服务组，社区志愿者服务队、社区太极拳爱好者服务队、社区游泳爱好者服务队、社区广场健身舞爱好者服务队等6支队伍共9个联络组，并积极开展各项活动。

1、龙跃社区信教徒人士8年如一日给市民提供免费凉茶，为社会传递真情、传递爱。

2、龙跃社区组织驻区单位党内外人士参与环境卫生大清扫暨文明创建服务月活动

3、龙跃社区广场舞爱好者服务队开展文明督导活动，五、召开座谈会和个别谈心等形式与知名人士和侨胞、台胞和在外人员进行沟通，认真听取意见，为我社区经济发展建言献策。

六、社区组织对宗教活动场所进行检查安全检查3次，进一步促进宗教场所健康、有序、安全发展。

七、全面开展侨情、涉及宗教和民间信仰违法建设、清真面馆调查工作，其中侨情调查填写140多份表格，登记涉侨人员584人，列全镇第一。

八、及时完成镇委和镇统战办下达的其他各项任务。

201

5年统战工作思路

2015年，社区统战工作在镇委镇政府和上级统战部门的领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共十八大、三中全会精神，以服务优先，提高成效为工作要求，紧紧围绕以维护社会稳定为主题，以五星级幸福社区为目标，团结调动社会各界力量，充分发挥统战工作的优势，开拓创新，为建设和谐、文明，幸福的新社区服务。现将2015年的统战工作思路安排如下：

1、宣传新时期统一战线、民族宗教的政策和党对侨胞、台胞及家属教育，计划生育等政策。

2、继续做好知名人士和侨胞、台胞和在外人员的联系工作，认真听取意见，给社区经济发展建言献策

3、加强宗教堂点管理，签订消防安全，落实安全责任制度，确保宗教场所正常、安全开展活动。

4、充分发挥统战人士的作用，为创建五星级幸福社区、社会稳定作贡献。

5、深入开展党的民族宗教政策和有关法律、法规的宣传教育，不断提高干部、居民、群众对新时期民族宗教工作重要性的认识。

6、继续抓好侨情收集工作，完善侨情资料。

7、及时完成上级下达的各项任务。

龙港镇龙跃社区

2014年12月30日

第五篇：跃龙中学听课有感

跃龙中学听课有感

以前在课堂上以学生的身份听了好多的课，却未曾以一名语文教师的身份去听过一节课。这次去跃龙中学全然是把自己当成一名未来的语文教师，心里装着些许新奇、期待与激动。毕竟以前从来没从这样的角度来审视自己，借鉴他人。进入大学这么长时间以来对自己的专业也没有一个明晰的概念，不知道如何实践、如何开展具体的教学工作，而这次的听课让我获益匪浅。

这学期在语文教学论的课堂上已经听老师多次提及课堂导入问题并也已多次举例，但这次在胡建老师的课堂上我才对这一问题有了足够的重视。一个好的课堂导入不仅能使学生们消除与课堂的距离感，积极投入课堂教学，而且能营造轻松高效的氛围，使教学有条不紊的展开。胡老师在教学《蔚蓝的王国》这篇课文时，课前导入把自己的课堂设想成实话实说栏目，以主持人的口吻让学生们畅谈各自的梦境，让学生们展开自己想象的翅膀，在课文作者描写的梦幻王国中架设一座天桥，使学生自觉得走入屠格涅夫笔下的蔚蓝的王国。

当然，课前导入只是一个前序步骤，后面众多教学步骤的延续必然围绕着一个中心，才能环环相扣。这便是教学目标的设置，胡老师在这篇课文中的教学目标除了基础知识的认知外不外乎两点：让学生领会其实作者诗意的表达和理解文中作者的奇思妙想。而这两个目标的确定不仅仅是根据课标提出那么简单，它还要求课任老师能够细致研读课文，抓住课文思想或是表达上最主要的特征，然后深入浅出的设置教学环节把这些呈现在学生面前。这正是胡老师在公开课上完后的交流讨论会上着重强调的。《蔚蓝的王国》作为七年级上册的教材对刚上初中的学生颇具难度，但若结合该年龄段孩子的特点，即充满青春期幻想与诗意浪漫的憧憬，从挖掘孩子的想象力入手，引导学生自主发现文中的新奇幻想，品味优美雅致诗化的语言。这样，课前的引导与上课过程中对文中重点问题的探索发现相结合，既切合了学生的特点，更是对课标的补充和完善。

所以说，教学目标的明确和把握对后续的教学步骤有着纲领性的作用，而教学各环节也无不体现着教学目标。这其中自然少不了精心的规划，但也需要教师具备一定的教学手段加以指导，由此使各部分得以互相穿插，浑然一体。胡老师在完成其让学生领悟诗意的表达和作者的奇思妙想这两个教学目标时，诵读法的采用起到了关键的推动作用。先是请学生自己朗读，其他人点评，最后加以指导，付之以锦囊妙计即阅读技巧，充分激起学生的朗读兴趣，使学生沉醉于自己口中生出的诗意的语言与梦境。这样，一方面是在锻炼学生的朗读技巧，另一方面也是在为达成下一个教学目标做铺垫。学生只有自主投入到课文的意境中，才能具体分析文中语句，才能感受作者的奇思妙想，感受天马行空无拘无束的自由。因此，胡老师运用的诵读法对这篇课文再适合不过，而他扎实的朗读功底更是给学生以良好的师范，让学生更直接地更自主地品读课文。虽然优秀的朗读不是做一个语文老师的必要条件，但做好这一点的确可以使我们的课堂增色不少。诸如此类，粉笔字的美观工整、板书的清楚达意、随堂的教学检测等等，做好这些可以使我们的课堂更为完善，使学生的语文能力得到更加全面的提高。

我想不管自己今后能不能成为一名语文教师，这次公开课上胡老师对自己的课堂精益求精，执着完美的态度都会深深地激励着我。正如胡老师所说的，自己作为校长仍坚持在教学第一线是因为自己的快乐源于课堂，为此而付出的数十载耕耘无怨无悔。那么，我们这群未来的师范生是不是也该去追寻自己的快乐，为此实现自身价值，坚持不懈呢？