《爱护校园,从我做起》策划[5篇]

第一篇：《爱护校园,从我做起》策划

《爱护校园，从我做起》活动策划书

一、活动背景：

开学伊始，校园“牛皮癣”疯狂蔓延之势不容忽视。加强对校内广告、宣传海报公告栏的管理，提升武汉体育学院体育科技学院纯净校园之风已迫在眉睫。

同时，整治校园内乱张贴小广告的不文明现象，清除校园内各处墙壁的“牛皮癣”，也意在为我院文明和谐校园建设及文化底蕴建设尽一份力，增强学生的校园主人翁意识，给同学们创造一个良好的学习、生活环境。武体科院特开展治理校园“牛皮癣”的活动。

二、活动目的：

通过此次清除校园“牛皮癣”，意在提高同学们关心校容校貌、美化校园环境的意识和作为一名青志成员应有的责任感；号召更多的同学参与“牛皮癣”大作战的队伍中来，树立文明张贴意识，还校园应有的纯净之风；参与此次清洁劳动，培养同学们的劳动观念和奉献精神；在新的学期里，回归良好的校园氛围，全身心投入到学习中来。

三、活动主题：

《爱护校园，从我做起》

四、主办单位：

武汉体育学院体育科技学院术科系

承办：

武汉体育学院体育科技学院术科系学生会

五、活动人员：

武汉体育学院体育科技学院术科系学生会

六、活动地点：

行政楼、图书馆、教学楼、各栋寝室楼

七、活动时间：

2012年3月18日

八、活动的开展：

（一）、活动的前期阶段的准备

1、准备活动工具：钢丝球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排两到三位同学到校园内各个地区了解环境情况。

3、宣传组沟通好，利用各种宣传手段，在学校进行活动前期宣传。

4、对学生会成员做好思想工作，要注意安全，清理的过程中不准打闹，要严格听从安排，过高清除不了的不准爬杆。

(二)活动的开展阶段

1、活动当天在指定地点集合，进行动员讲话，分配各队员活动任务（具体分组按实际情况安排）。重点强调活动的注意事项和纪律

2、半小时后，集中好人员，有序开始清理。同学按照负责人安排清理指定区域，分工合作。

3、活动时要注意青志形象，遇到高出难以清理的，应事先商量，听从小组负责人的安排。

4、所带的工具要妥善保管好，并认真清除“牛皮癣”小广告、乱涂乱画的非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面。

5、活动完毕后，把垃圾带走，并到活动指定地点集合。交工具、签到。

（三）活动的后期阶段

1、各组负责人清点活动用具，统一上交。

2、宣传组做好活动后期宣传。

3、策划组写好活动总结。

九、活动意义：

借此服务活动对青志成员们提供锻炼自我的平台，激发大家对青志活动的热情，体会劳动带来的乐趣。培养“奉献小我，服务大家”的志愿者意识。用自己的意识去影响更多人树立文明张贴意识，与制造“牛皮癣”,破坏校园环境的可耻行为作斗争；用自己的热情去激发更多人保护校园环境的热情。齐心协力，营造文明校园的良好氛围。同时，借此次契机，培养11级新成员与10级老队员互相交流，互相配合的默契。为今后武汉体育学院体育科技学院术科系学生会发展增添新的活力。

十、注意事项：

1、所有参与者要爱护公物，尽可能不伤及公物的底漆，将铲下的广告纸不要随便乱丢，先装进自带的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹，不要无故离开活动地点，如有特殊情况需征求负责人同意方可离开。不要影响和妨碍行人的活动，保持良好形象。

3、活动时注意安全，不准爬高，要注意安全

4、所有参加活动的同学都必须佩戴工作牌。

第二篇：爱护校园从我做起

爱护校园从我做起

老师们、同学们:

早上好!

今天我讲的题目是<<爱护校园从我做起>>。

踏进我们的校园，洁净而美丽！可是我们却时常发现，我们有些同学还是离学校的要求有一段不小的距离：有人还在乱扔纸屑、空饮料瓶等；有人看着脚下随风飞舞的塑料袋，不闻不问就走开了；水池边用来照明的电灯，灯罩一次次安装好，又被一次次踢倒；经过走廊，洁白的墙面上又增添了许多新的球印、脚印。

同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，学校的环境美化要靠大家，学校公共设施的完善要靠大家。试想，一个同学不爱护环境，不爱护公物、十个同学不爱护环境，不爱护公物，将对我们的学习和生活带来多大的不便和影响。为此，我希望同学们自觉做到：

1、以爱护校园环境、爱护学校公物为己任，自觉维护校园的清洁卫生，和公物的完好无损；

2、养成良好的习惯，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，杜绝一切损坏公物的行为；

3、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。和谐优美的校园是我们的家，我们人人都要做爱护环境、爱护公物的有心人，从我做起，从身边的小事做起，让我们的行为成为一种

意识，一种自觉的行为。谢谢！

第三篇：爱护校园从我做起

爱我校园从我做起

阳春三月，大地苏醒，万物复苏，在这美好的季节里，我校领导大力投资美化我们的校园，把我们学校建成一个园林式的校园。

走进我们童话般的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒，地板在抗议！因为在我们的校园里，有个别同学乱扔垃圾，攀折树枝，践踏草坪，涂鸦墙壁，刻划地板；老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。我们向全校同学倡议“爱我校园，从我做起”，并希望大家做到以下几点：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

各位同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。要使校园干净、整洁、美丽，需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

第四篇：爱护校园从我做起

爱护校园，从我做起

活动背景：

在美丽的校园里，孩子们基本能做到爱护校园，但还是有些孩子出于好奇等，经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。

活动目的：

结合学校的各种活动，抓住班里孩子平时的点点滴滴，让孩子明白爱护校园在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保知识，提高认识到环保也须从我做起。

活动准备：

课件

活动班级：203班

活动时间：2011年5月

活动过程：

中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（四个小队长跑到本小队前，同时整队）。四个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息

中队长：各小队汇报人数

第一小队：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长本小队原有队员

7人，实到7人，报告完毕。

中队长：接受你的报告（互敬队礼）

第一小队长：（回到小队前）稍息

（其他小队依此）

中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队

员34人，实到34人，203中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完

毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼）中队长：（回到原位）203中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。中队长：《爱护校园从我做起》主题班队活动现在开始

主持人甲：每天清晨，我们聆听着古诗童谣，呼吸着新鲜的空气，在这个美丽的校园，开始

了新一天的快乐学习生活。

主持人乙：美丽的校园我们的家，这里有循循善诱的老师，有活泼可爱的同学，我们爱我们

美丽的家园。

合：跟着我们走进美丽家园吧！

（播放校园美景课件）

甲：啊！真美啊！依稀还记得我第一次走进这美丽校园时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手

很激动，对他们说，我一定要来这里上学。你们还记得当时的情况吗？

（指名3个同学回答）

乙：转眼间，走进学正小学快要2年了，在学正校园到处洋溢着一种幸福。请听诗歌朗诵《幸福》

甲：幸福也是一种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里，当我们在一些细微之处

把握不准时，就出现了不和谐的现象。

（课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路）

乙：由于我们的乱丢垃圾，校园不整洁了；由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了；更由

于我们的随意践踏，草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。

（课件播放小草，学生自述）

甲：真是可怜的小草啊！

我们班级的地面先生也有话急于对我们说。（地面自述）

甲：地面默默无闻地为我们做贡献，我们应该要好好保护它，让我们行动起来吧，一起来保

护这可怜的小草和地面吧！

乙：看，同学们在行动！

（课件出示同学保护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等）

甲：嗨，子韬！刚才在图片中还看到你的身影了呢！我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的？ 乙：其实我的想法很简单，我只是看到了垃圾，就随手捡起来了。

甲：黄子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我们的身边有着许许多多爱卫生，爱护公物，爱护校园的同学。今天，我们就来写一

句环保宣言，让我们每一个学正学子都爱护我们的校园。请先在小组里讨论下。（小组讨论）

乙： 发作业纸，写一句环保宣言。展出

乙：我们班的班干部在课前还积极讨论，写了一份倡议书。请卫生委员来读倡议书。甲：让我们用自己的实际行动来响应倡议吧，快乐地唱起拍手歌吧！

（全班同学同桌拍手唱）

合：幸福是一种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心

中。只要我们携起手来，爱护校园，我们就永远生活在幸福家园。

欣赏《幸福家园》

甲：请中队辅导员为我们讲话。

中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻

记住——爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！

中队长：今天的《爱护校园，从我做起》主题班队活动到此结束。宣誓、退旗。

附：

1、《幸福》

小时候，我天真地问妈妈：“什么是幸福？”

妈妈总是用一个个温暖的拥抱来回答。

懵懂的我知道——那就是幸福。

一年级时，我认真地问老师：“什么是幸福？”

老师总是用一个个夸赞来回答。

快乐的我知道——那就是幸福。

两年了，学正母亲你已不用回答什么是幸福，因为我已深深被你融化。

幸福是穿梭在美丽的校园，呼吸着新鲜的空气。

幸福是坐在整洁温馨的教室，聆听老师的教诲。

幸福是和伙伴们为研究问题，争得面红耳赤。

幸福是伴着老师的声音起床，开始充实而又快乐的一天。

幸福是老师口中一句“你真棒！”

幸福是围坐在老师身边，听听故事，唱唱歌。

我们想高声对大家说：我们真的很幸福！

2、《小草自述》

我是一大片一大片生长的小草，我穿着绿色的连衣裙，显得亭亭玉立，大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘呢。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢！这首诗我记得可牢啦，我给大家背一背吧：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。„„”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里，我心里就美滋滋的。

“谁啊，怎么又踩我了！”这就是我最伤心的时候了。小朋友们经常会在我的身上做游戏，踩得我全身脏兮兮的不说，有时候还会受伤，不是折了腰，就是抬不起头，要好长一段时间才能恢复元气。

我很爱干净，可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰„„搞得我面目全非。

我想对大家说：“爱护我吧，我会给你们带来快乐和幸福的！”

3、《倡议书》

《倡 议 书》

亲爱的老师、同学们：

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全班同学、全校师生“爱护校园，从我做起”：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。

二、每天做好卫生工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。

三、看到地面上有果皮纸屑等，从我捡起。

四、保护墙壁、桌椅等公共物品，人人有责。

让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！开发区学正小学203班

2011/05/034、《拍手歌》

你拍一，我拍一，爱护校园从我起。

你拍二，我拍二，打扫卫生有干劲儿。

你拍三，我拍三，花草树木绿校园。

你拍四，我拍四，校园整洁很舒适。

你拍五，我拍五，减少垃圾不乱吐。

你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢。

你拍七，我拍七，洁白墙壁不乱踢。

你拍八，我拍八，桌椅板凳爱护它。

你拍九，我拍九，节约水电真优秀。

你拍十，我拍十，人人都是小卫士。

只要大家齐努力，学正校园更美丽。

学正校园更——美——丽。

第五篇：爱护校园环境卫生从我做起

“爱护校园环境卫生从我做起”倡议书

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在一些不良的卫生行为习惯，给校园环境卫生带来不良的影响。例如：

1、乱丢乱扔。现在有些同学把早点带进校园，随手丢弃一些盛放早点的塑料袋，快餐盒。还有不少的同学喜欢吃零食，随手丢弃包装袋和果皮、纸屑，给校园卫生清扫增加了负担。

2、乱涂乱画、乱踢乱踏。有些同学喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画，乱踢乱踏。这些痕迹在各处均有发现：天花板、四面墙壁、楼梯间等都存在一些涂鸦、脚印、篮球印等。

3、随地吐痰。有的同学的公共道德意识还有待提高，随地吐痰，这样不但会传播病菌，并对环境造成污染。

4、垃圾乱倒。有些值日生倒垃圾时，不把垃圾倒入指定的垃圾站，反而倒入其它班级的清洁区或垃圾桶内。这样的行为，是不尊重他人劳动成果的行为，这样的同学，也有待增强道德意识。

因此，养成良好的卫生习惯十分重要，大家不仅要自己讲究卫生，还要一起互相监督，共同努力提高学校卫生质量，人人都养成良好的卫生习惯。那我们应该怎样去做呢？

一、不随地吐痰。有感冒克服不了的，应该准备餐巾纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

二、不再随手乱扔纸屑果壳。可以准备一个塑料袋，将废纸、果皮等先扔进袋中，等装满后再一并丢入垃圾桶。

三、不把装早点、快餐用的塑料袋和快餐盒带入校园。对于不可降解的塑料袋、快餐盒，同学还是要有环保意识，尽量不去使用。一个人的力量或许微小，但滴水成海，这力量便不容小觑。

有良好的卫生习惯是一个国家国民素质的体现。于个人而言，反映出个人的思想觉悟，道德水平和文化素质的高低。于国家社会而言，讲究环境卫生，反映了这个国家的国民生活水平，也反映了这个国家的文明程度，讲究卫生是文明社会的要求。

萍乡三中的同学们，让我们从现在做起，养成良好的卫生习惯。不论何时何地，都讲究卫生，不仅要求我们自己做到，当发现我们自己身边的人有破坏环境的行为时，要及时劝阻，帮助其养成良好的卫生习惯，使其具有环保意识。

希望人人从我做起，养成良好的卫生习惯，让我们生活在一个美丽的校园中，做一个有文化，懂科学、讲文明，讲卫生的学生。让健康与幸福永远相伴。