市教育局关于在全市中小学开展两型文化建设进校园活动的通知（大全）

第一篇：市教育局关于在全市中小学开展两型文化建设进校园活动的通知（大全）

汉川市教育局

市教育局关于在全市中小学开展“两型文化建设

进校园”活动的通知

各乡、镇、场、办事处、开发区中心初中，局直各学校，民办正成学校：

为贯彻落实《汉川市两型社会建设工作2012年度目标责任制和考核办法》（川两型办发[2012]3号），结合教育系统实际，市教育局决定在全市中小学开展“两型文化建设进校园”系列教育活动，现将有关要求通知如下：

一、统一思想，明确活动的重要性

构建“资源节约型和环境友好型”社会是党中央、国务院根据我国国情提出的科学决策，“两型”社会建设体现了人类发展的现代理念，是未来社会的重要特征。推进“两型”文化建设进校园是进一步解放思想，落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现，也是促进教育事业健康发展的迫切需要。各地各学校要充分认识开展此项活动的重要性和必要性，统一思想，提高认识，认真组织开展好“两型文化建设进校园”活动，并以此为契机进一步加强校园文化建设，努

力提高办学品位，打造特色校园。

二、明确任务，切实将活动落到实处。

开展“两型文化建设进校园”活动要突出树立“两型”理念，培育“两型”文化，充分利用校园广播、校园网、宣传栏等宣传媒介，通过班会、黑板报、橱窗、广播站、国旗下讲话等多种形式向师生广泛宣传建设“两型”社会的目的和意义，通过开展演讲、征文、书画比赛、“两型”知识竞赛、“两型”兴趣小组、环保小制作和节能科技小发明等学生喜闻乐见的“两型”主题实践活动和志愿者活动践行“两型”理念，开展以“六个节约”为主要内容的“两型”教育活动（即节约一分钱、节约一滴水，节约一粒米、节约一度电，节约一支笔、节约一张纸），倡导健康节能、绿色环保的生活方式。使节约资源、对环境友善成为师生共同的价值取向和行为方式。

三、强化责任，确保活动收到实效。

市教育局成立由李文华局长任组长，其他相关局领导为副组长，机关相关处室负责人为成员的“两型文化建设进校园”活动领导小组，加强此项活动领导。各地各学校也要相应成立领导小组和工作专班，切实加强对活动的组织领导，明确工作职责，层层落实。市教育局将采取实地督查的方式，对“两型”文化建设进校园教育活动开展情况进行监督指导、检查评比，及时推广好的经验和作法，并予以表彰。同时各

地各学校要注意将活动的计划、方案、图片、影像、总结等资料及时收集整理，通过网络办公平台上传到市教育局基教科（12月中旬上传活动总结等资料），并准备迎接市政府“两型办”统一组织的检查验收工作。

二〇一二年九月十七日

第二篇：脉旺镇桃花小学开展“两型文化建设进校园”活动方案

脉旺镇桃花小学开展“两型文化建设进校园”

活动方案

为加强我校‚两型‛文化建设，推进‚两型‛文化建设进校园活动，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

构建‚资源节约型和环境友好型‛社会是党中央、国务院根据我国国情提出的科学决策。‚两型‛社会建设体现了人类发展的现代理念，是未来社会的重要特征。推进‚两型‛文化建设校园是进一步解放思想，落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现，也是促进教育事业健康发展的迫切需要。让‚两型‛文化进学校、进课堂，使‚两型‛文化作为师生绿色环保、节约意识思想建设的重要内容，让学校成为‚两型‛文化建设的宣传主阵地，推动‚两型‛社会的建设和发展。

二、总体目标

本次活动旨在为彰显学生个性、开阔学生视野、拓展学生素质、增强学生本领提供广阔的空间和舞台；为提升低碳环保意识、弘扬低碳环保文化、建设‚两型‛校园做出积极的贡献。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的‚两型‛文化建设活动，传播‚两型‛知识，弘扬‚两型‛文化，优化育人环境，培养全校师生正确的消费心理及消费方式，增强节约资源、增强节约意识。

提高广大师生关注环境、节约水电的低碳环保意识，增强自身共建‚两型‛校园的信念，严格要求自己，从身边的小事做起，积极践行低碳、环保理念，为‚两型‛校园建设开辟新的天地。以此契机进一步加强校园文化建设，努力提高办学品味，初步打造特色校园。

三、活动范围对象 全校教师和学生。

四、基本原则

1、以学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把‚两型‛文化建设纳入学校德育教学工作中，使两者融为一体，互相促进。通

过积极引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立环保节约的意识及观念。

2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在思品学科教学中有意识地挖掘，利用‚两型‛文化资源，使学生既学到文化知识，又受到‚两型‛文化的熏陶。

3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园‚两型‛文化活动，使广大师生在丰富多彩的活动中逐步树立‚两型‛理念。

五、活动内容和形式

1、结合自身特色，注重校园教育

(1)利用升国旗讲话，在全校师生中进行集中教育。

(2)在全校各班开展‚‘两型’文化在身边‛的主题班会活动，使学生树立节约意识、环保意识，从小培养学生勤俭节约思想，倡导健康高雅的生活方式。

(3)在师生中进行以‚两型‛文化建设为内容的知识竞赛，使‚两型‛文化教育宣传形象生动。

(4)在全校开展‚两型‛文化板报评比、经典诵读竞赛、主题演讲竞赛等丰富多彩的主题活动，寓教于乐。

2、‚两型‛文化建设贴近家庭、服务村组

2012年12月下旬，我校将开展‚校园‘两型’文化〃桃花雏鹰行动‛活动，此次活动主要以少先大队为主，代号为‚桃花雏鹰行动‛的社会调查实践活动，把校园‚两型‛文化教育实效扩大，影响家庭，深透村组。实现‚两型‛文化走进校园与‚两型‛文化回馈社会有机结合，切实把‚两型‛文化建设活动落到实处。

六、总结提高

认真探索、解决整个活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实‚‘两型’文化进校园‛的工作内容，认真做好工作经验书面总结

脉旺镇桃花小学 2012年9月24日

第三篇：舒兰市教育局关于在全市中小学开展

舒兰市教育局关于在全市中小学开展“争创五星级学校，推进跨越式发展”活动实施方案（2011-2016）

一、指导思想和目标

以科学发展观为指导，全面实施《舒兰教育第九个发展战略》，以开展“争创五星级学校，推进跨越式发展”活动为载体，以“星级学校评选为动力，从分发挥教育督导的监督、检查、指导、评价和导向作用，全面、客观、公正、准确地评价学校工作，推动学校各项工作跃上一个新台阶。

二、基本原则

1、方向性原则。

2、科学性原则。

3、民主性原则。

4、发展性原则。

5、激励性原则。

三、星级设立和内容

1、德育实效星：按照《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》的总体要求，注重对学校德育工作的实效性的考察。主要内容是四个育人即“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“环境育人”和“体育艺术教育。

2、教学管理星：包括教学常规管理、队伍建设、教育科研、教学质量四个方面的工作。

3、依法治教星：包括班子建设、师德师风建设、学校法制建设、控辍、村小同步化管理等五个方面的工作。

4、标准化建设星：包括校园校舍管理，“三创建”工作，实验室和多功能教室的管理和使用，音体美器材的配备、管理和使用，信息化建设和管理使用等五个方面的工作。

5、平安和谐星：包括安全工作“六抓一创”和信访稳定两方面的工作。

四、实施方法

1、评估时限。“五星级学校”评估，从2011年9月至2016年7月共五个学年，每学年评估一次。

2、评估对象。全市小学、初中、普通高中、职业高中、幼儿园、特殊教育学校。

3、评估方式。按照五颗星的督导评估指标体系，采取专项评估和综合评估相结合，过程性评估与终结性评估相结合，注重过程性评估。

4、星级认定。每颗星的督导评估指标体系权重为100分，依据过程性评估和终结性评估结果，积分在90分以上的可获得该单向星。95分以上的可评为该项工作的先进，单独奖励。

五、评估结果的运用

1、根据学校获得星的数量，对学校进行命名。

2、凡单项星的考评不足80分且排名在后三名的，分管领导给于黄牌警告，不足70分且在后三名的，分管领导予以解聘。

3、单项工作连续五年获得先进的，作为分管领导提职聘任的重要依据，予以优先考虑。

六、保障措施和要求

1、加强领导、精心组织。

2、营造氛围、全员参与。

3、落实责任、科学运作。

4、强化督导、科学考评。

第四篇：市教育局关于开展全市中小学教师持证

宜教办发[2011]99号

市教育局关于开展全市中小学教师持证

上岗情况检查的通知

各县市区教育局、市直各中职学校、普通中小学、幼儿园：

为进一步加强教师队伍建设，促进教师职业化、专业化发展，根据《教师法》有关规定，市教育局拟近期对全市中小学（含中职学校）、幼儿园教师持有教师职业资格证书上岗情况进行检查。现将有关事项通知如下：

一、检查范围：全市中小学（含中职学校）、幼儿园；重点检查在职专任教师。

二、时间安排：

第一阶段（11月10－20日）：学校自查。由学校（单位）对全体在职持有教师资格证书人员进行调查登记，填写附表一（在教学一线工作但暂未取得教师资格证书的也应登记造

册）。

第二阶段（11月21－25日）：市、县（市区）教育局检查。各县（市区）教育局对所辖地公办、民办学校进行检查，并分类分学段汇总附表

一、附表二。市教育局对市直公办学校、以及市教育局审批设立的民办学校进行检查。各县市区检查工作总结和附表一、二于11月25日前报市教育局教师管理科（需报送电子版）。

第三阶段（12月）：通报情况。市教育局对全市教师持证上岗情况进行通报。

三、工作要求：

1、精心组织。各县（市区）教育局要切实加强领导，组织专班，依照《教师法》、《教师资格条例》等规定，加大执法监督力度，认真对教师持证上岗情况进行检查。

2、广泛宣传。各地、各学校要认真学习《教师法》及实施教师资格制度的有关法规，通过多种形式广泛宣传实施教师资格制度的意义和作用，按照国家有关规定，规范办学行为，做到全体教师持证上岗。

3、严格管理。对当年高等学校毕业从教、暂未取得相应教师资格证书的，必须在一年内取得相应教师资格证书，否则不得继续聘任其在教师岗位上工作；对因工作调整教学岗位、未取得与教学岗位相应的教师资格证书的，要在一年内取得相应岗位的教师资格证书，否则应调整其工作岗位；对未取得相应教师资格证书的，必须调离教学一线；未取得相应教师资格证书的编外聘用教师，必须坚决予以清退。

附件一：宜昌市中小学（含中职学校、幼儿园）教师持证上岗调查摸底基本情况表

附件二：宜昌市中小学（含中职学校、幼儿园）教师持证上岗情况统计表

二O一一年十一月十日

主题词：教师 持证上岗 检查 通知 宜昌市教育局办公室 二O一一年十一月十日印发 共印60份

第五篇：市教育局关于开展廉政文化进校园工作情况汇报

市教育局关于开展廉政文化进校园工作情况汇报

根据《市纪委、市监察局关于印发〈关于推进反腐倡廉建设“十个全覆盖”工作的实施意见〉的通知》(河纪发[2010]21号)精神，市教育局自去年九月启动以来，认真部署，统筹安排，全力推进廉政文化进校园工作，主要做了以下几点工作：

一、主要工作：

1、组织领导。成立领导机构，制定《推进全市教育系统廉政文化进学校全覆工作方案》，对廉政文化进校园工作实施统一安排和指导，各中小学校都制定工作计划，并确保开展活动所需经费。

2、师资建设。各中小学校将班主任作为廉政文化进课堂的指导教师，思品课教师作为主讲教师，列出详细教学计划，发掘教育资源，备足廉政课，上好每节廉政课。

3、阵地建设。各校均建立了廉政宣传橱窗，开辟廉政文化专栏，设立了廉政文化墙，各校还以班级为单位更新一期以廉政文化为主题的黑板报。

4、廉洁教育。各校基本保证每月两节廉政课，一学期8课时的廉政文化课。

5、活动开展。各中小学校通过国旗下的讲话、观看警示片等活动形式，使学生对廉洁文化入脑入心。

6、营造氛围。全市各中小学校均对此项活动进行宣传发动，在校园显著位置悬挂宣传横幅，利用校园广播播放廉政歌曲等营造氛围。

7、特色工作。部分学校与教师签订了《廉洁从教责任书》，在党员教师中开展了党员承诺活动、专题党课活动，党员教师还积极撰写廉政心得体会，使廉政教育不仅停留在学生身上，也使广大教师，尤其是党员教师受到教育。

二、下步打算

1、从目前工作落实情况看，个别学校工作力度不够，我们将在开学时对此项工作进行督办检查。

2、个别学校认识不够，开展活动存在走过场现象，工作无记录、无台账，下步我们要求尽快完善。

3、总体来看，廉政文化课时达不到要求，我们要求课时不够的学校要想法设法，不拘于形式，充分利用主题班会、团队会等开足廉政课。

老河口市教育局

2011年8月22日