排上中学扶贫助学工作方案

第一篇：排上中学扶贫助学工作方案

平地中学扶贫助学工作方案

目前，在我校仍有一些品学兼优但家庭经济困难的学生，家庭贫困对他们的健康成长和完成学业都产生了较大影响，为帮助这些学生完成九年义务教育，经学校决定，在全校师生中开展“手拉手、齐步走献爱心，扶贫助学活动“，为能更好地开展活动，现制定方案如下：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，坚持“以学生为本，为学生服务”的观念，密切联系学生，竭诚服务，切实帮助困难学生解决学习、生活中的突出问题，积极引导广大团员自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，推进我校团员意识教育主题活动的深入开展。

二、活动时间：

根据被扶助困难学生实际情况，从2007年9月份开始将“手拉手”活动开展好。

三、活动内容：

组织各团支部广泛开展“手拉手”活动和各种形式的主题活动，引导困难学生克服困难，发奋努力，刻苦学习，早日成才，加强对受帮扶同学的教育和引导，通过交朋友，谈心、辅导功课和开展各种有益身心健康的活动形式，给帮扶同学关温暖，献爱心。

四、活动步骤：

1、9月上旬，根据我校帮扶对象情况，各班校委会蹲点人员对结对子情况进行分配。

2、9月中旬，采取各班团支部与困难学生“一对一”形式，了解学生具体情况，建立《手拉手联系卡》，开展“手拉手”活动，并及时记录活动开展情况。

3、各班团支部根据困难学生的需要，认真制定帮扶方案，发挥共青团优势，深入组织团员定期开展帮扶活动，每月至少开展一次帮扶活动，每季度至少为困难学生办一件实事，每学期至少对帮扶对象进行家访一次。

4、10月积极发动全体师生、社会热心人士参与到扶贫助学行动中，大力推进“一助一”长期结对服务。

5、与党支部、工会一起在校内积极开展帮扶、帮教活动，本期主要以下面几点来开展工作。

（1）继续发扬全体师生为贫困生捐款的优良传统，在经济上帮助学生。

（2）配合学校做好对重大疾病或重大困难家庭的慰问工作。

五、活动要求：

1、各班要高度重视“手拉手”活动，积极做好贫困学生情况摸查和建档。

2、各团支部要认真组织开展“手拉手”活动，使团员在活动中受教育、作贡献，团干部要发挥带头示范作用。

3、各班要积极挖掘“手拉手”活动中涌现的好人、好事、先进典型，及时对活动总结，加强信息报送工作，及时宣传报道，大力营造助人为乐，扶贫济困的良好社会风尚。

平地中学

2007．9．1

第二篇：学校扶贫助学工作方案

2011年下学期学校扶贫助学工作方案

帮助困难学生解决经济上的困难，摆脱精神上的压力、从而确立

自立自强的人生态度，是我校开展扶贫助学工作的重要目标。本学年

我校计划对就读我校的贫困学生，开展一系列的扶贫工作，保证全校

义务教育阶段的贫困学生100%完成学业。结合我校实际，制定本方

案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，自觉践行党的全心全意为人民

服务的宗旨，切实开展实施扶贫助学活动，通过设立专项基金、开展

“手拉手”活动、扶贫结对、社会捐助和实行包保制度等形式，加大

对全校贫困学生的扶助力度，切实解决他们就学困难问题，实现教育

又好又快发展。

二、帮扶对象

就读我校的贫困学生智力脱贫，物质上不因贫困而辍学。

三、实施对象和界定标准

(一)贫困学生指家庭遭遇灾祸、父母常年有病、残疾丧失劳动能

力、父母双亡、被遗弃成为孤儿等原因造成生活贫困的学生。符合下

列条件之一者可确定为贫困学生。

1.长期贫困：家庭生活人均月收入低于300元，有特困证明的。

2.暂时贫困：家庭突然遭遇灾祸(水灾、火灾等)，引起短期生

活上极度困难。

四、实施办法

1、加强领导，把此项工作当作一项重要工作来抓，高度重视，精心制定工作计划、措施。切实加强对这项工作的领导，努力把各项措施落到实处。

2、建立贫困学生基本情况档案。

3、贫困学生认定集中在每学年开学初办理，期间由于突发原因造成学生家庭生活暂时贫困的也可随时办理。认定程序先由贫困学生本人提出书面申请，再由学校调查核实并依据标准初步认定，填写贫困学生登记表后，报学校审核认定。

4、实行贫困学生学杂费减免和直接资助制度。每学期学校在收取学杂费时，根据贫困学生的贫困程度给予减免。

5、学校组织教师捐款资助贫困学生购买学习用品。

凤南中学

2011年9月

第三篇：学校扶贫助学工作方案

2011年下学期学校扶贫助学工作方案

帮助困难学生解决经济上的困难，摆脱精神上的压力、从而确立自立自强的人生态度，是我校开展扶贫助学工作的重要目标。本学年我校计划对就读我校的贫困学生，开展一系列的扶贫工作，保证全校义务教育阶段的贫困学生100%完成学业。结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，自觉践行党的全心全意为人民服务的宗旨，切实开展实施扶贫助学活动，通过设立专项基金、开展“手拉手”活动、扶贫结对、社会捐助和实行包保制度等形式，加大对全校贫困学生的扶助力度，切实解决他们就学困难问题，实现教育又好又快发展。

二、帮扶对象

就读我校的贫困学生智力脱贫，物质上不因贫困而辍学。

三、实施对象和界定标准

(一)贫困学生指家庭遭遇灾祸、父母常年有病、残疾丧失劳动能力、父母双亡、被遗弃成为孤儿等原因造成生活贫困的学生。符合下列条件之一者可确定为贫困学生。

1.长期贫困：家庭生活人均月收入低于300元，有特困证明的。

2.暂时贫困：家庭突然遭遇灾祸(水灾、火灾等)，引起短期生活上极度困难。

四、实施办法

1、加强领导，把此项工作当作一项重要工作来抓，高度重视，精心制定工作计划、措施。切实加强对这项工作的领导，努力把各项措施落到实处。

2、建立贫困学生基本情况档案。

3、贫困学生认定集中在每学年开学初办理，期间由于突发原因造成学生家庭生活暂时贫困的也可随时办理。认定程序先由贫困学生本人提出书面申请，再由学校调查核实并依据标准初步认定，填写贫困学生登记表后，报学校审核认定。

4、实行贫困学生学杂费减免和直接资助制度。每学期学校在收取学杂费时，根据贫困学生的贫困程度给予减免。

5、学校组织教师捐款资助贫困学生购买学习用品。

黑田铺中学

2011年9月

第四篇：扶贫助学

苍南支行开展“扶困助学结对”活动

2月9日，苍南支行开展第九轮“扶困助学结对”活动，行领导亲自到山区慰问困难学生。苍南县支行2004年10月开展“助优助学助困”工作以来，紧紧围绕科教兴区战略和扶贫帮困、服务群众的工作重点，立足民本性、传统性、实效性，着力发挥党组织战斗堡垒作用，充分利用机关党的组织工作优势，积极整合机关部门和社会资源，推进帮困、助学活动深入扎实地开展。7年来，对结对的学生捐学习用品、慰问品和“助困、助学”款，不仅帮助孩子们完成义务教育阶段的学业，而且还进一步攻读高中和大学。主要做法是：

1、指定专人负责教育帮助。按照工作分工，支部都有专人负责对资助学生进帮助和教育，工作再忙都要坚持把教育帮助学生成长工作做到位。

2、按时送达助学金。每学期开学前各支部按时把助学金送到学校或者孩子手中，并教育要好好学习，珍惜社会的关爱，争取做个品学兼优的好学生。

3、定期和学校家长取得联系。支部和支部联系人经常和学校及家长取得联系，及时了解学生在学校学习以及在家的生活情况，以配合学校、家长做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子谈心。每学期放假期间，支部都把“助学”孩子请到单位或者进行家访，了解考试成绩，在校表现，家里困难，及时和他们谈心，帮他们解决思想问题和家庭困难，并送给他们一些笔，本子，书，等学习用品，鼓励他们更好学习、生活和做人。还送给他们节日慰问的衣服和学习用品。通过支部的资助与帮助教育，孩子们都很珍惜社会的这份关爱，做到“德，智，体”全面发展，顺利完成学业。

苍南县支行党支部 王道源

教育系领导王贵林、吴华钿等一行7人前往对口扶贫单位潮安县磷溪镇窑美村开展扶贫助学慰问

1月21日上午，教育系领导王贵林、吴华钿等一行7人前往对口扶贫单位潮安县磷溪镇窑美村开展扶贫助学慰问，送去慰问金和食用油、大米等慰问品共计2000多元。教育系领导还就教育系大学生开展义教助学情况进行了调研。

在窑美村支部书记苏瑞明等村干部的陪同下，慰问团慰问了村里的4户贫困户，并走访了解贫困家庭的实际困难，送去慰问金和慰问品。其中，有一特困户的小女孩因先天性心脏病刚做了手术，年过半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手术治疗，这对一直东拼西凑地忙于筹集手术费的家庭无疑是雪上加霜。患青光眼的老人老泪纵横地述说道小孙女还在住院，自己却突然患病，家中再无钱医治。大家纷纷劝慰、鼓励，希望克服困难，树立对生活的信心。

教育系领导还与窑美村支部书记苏瑞明、教育系义教点窑美学校校长陈楚祥座谈，了解二年来教育系青年志愿者服务队在窑美村开展“为孤寡老人送温暖”、“义务劳动献爱心”等活动的实施情况，并就教育系大学生在窑美学校开展“一助一”义务家教、小学英语课程的教学及效果征求意见。陈楚祥校长说，窑美学校现有的办学条件很差，仅有教师8人，没有英语教师，一直无法正常开设英语课，影响学生的发展。他非常感谢教育系的大力支持，这学期教育系大学生利用课余时间，每周给三至六年级学生开设小学英语课程，共144节课，深受窑美村学生和家长的欢迎。他对教育系大学生的义教辅导等实践活动给予高度的赞扬并表示感谢。自2008年5月以来，教育系落实并贯彻党的十七大和省委十届二次全会的精神，在韩山师范学院党委的部署下，与窑美村结为基层组织共建单位，开展了扶贫、助学、学雷锋、大学生暑期社会实践、“三下乡”义教等系列活动，促进了支部的和谐共建和共同发展，也为韩山师范学院师生树立了良好的社会形象。上一篇：今年月饼包装“大变脸”

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第五篇：扶贫助学2017

扶贫助学2017/2/18

一、加强对助学金的管理，建立健全相对应的财务和审计制度，确保助学专款专用。

（1）及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制。

（2）规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。

1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都召开班主任会议告之资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。

2、个人申报：由学生本人根据有关条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。

3、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。

4、负责领导复核、研究。将得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。

5、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。

（3）不断完善贫困生档案创建工作。

1、学校为每一位贫困生建立一份个人档案，这份档案伴随学生一直到初中毕业。我们将每次的资助情况（如捐助时间、捐助人、捐助原因、捐助金额）填入档案，明确做到对每位学生的资助情况了如指掌。

2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。（4）提高工作责任心，确保资助工作和谐。

二、多措并举，大力开展关爱留守儿童、贫困学生行动

一是在全校开展了留守儿童、贫困学生摸底统计工作，据统计，我校共有留守儿童57名，贫困学生42名。2016年，教育局资助每名留守儿童200元，共计11400元，由教育局、市妇联、市红十字会、市关工委、小红帽爱心人士团体、大明眼镜、乡政府爱心人士组织等向我校42名贫困生进行资助达50多人次，达1.8万余元。二是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。六一节期间，小红帽爱心团体及政府机关及学校教师中的爱心人士先后来到我校，对我校贫困留守儿童进行慰问活动。慰问团为他们带来了书包、文具、篮球、羽毛球、慰问金等，让孩子们度过了一个快乐的儿童节，并感受到党和政府的关心和温暖。三是合理利用春蕾计划助学金，帮助贫困女童解决学习和生活困难。2015年开始，市妇联共对我校5名女童发放助学金，这些女童中部分属于留守学生，由于家庭贫困，她们的父母许多外出务工。为了解决她们的生活困难，每人每年发放助学金400元，以帮助她们完成学业，连续发放三年。四是大明眼镜免费为我校学生免费验光，交资助我校两名困难学生，并免费为我校十五名学生免费配镜，解决了学生学习上的困难，今后我们将继续关注和加大宣传，号召更多的社会爱心人士奉献爱心，为广大留守儿童、贫困母亲共享蓝天而努力。五是充分发挥学校在留守儿童家庭教育工作中的重要作用，帮助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法，为孩子提供良好的家庭教育环境，促进留守儿童的健康成长，全面推进留守儿童工作，营造关爱关心留守儿童的良好社会氛围。