汝水森林公园夺宝奇兵策划书

第一篇：汝水森林公园夺宝奇兵策划书

汝水森林公园夺宝奇兵策划书

活动目标：作为东华理工大学校大学生记者团三月份的全团活动，为了丰富团内干事的课余生活，更好的熟悉我们的抚州景点，锻炼我们的侦查能力，培养我们的团队精神，弘扬记者团家的文化，增强记者团的凝聚力，以趣味活动的形式给全团干事一个锻炼身体，强健体魄的机会。

主办单位：东华理工大学校大学生记者团

承办单位：东华理工大学校大学生记者团对外传媒部

活动对象：东华理工大学校大学生记者团全体

活动时间：3月26日或者27日下午2：00-6：00

活动地点：汝水森林公园

活动资源：1.各部长充当本次活动的监督员

2.需要彩纸若干张，剪刀，胶水，打印的汝水森林公园任务景点照片7套（每套略微有点不同），部长所在地图片7套各两份（照片已经于3月20日照好）

活动流程：1.一点钟，策划者和部长们首先前往汝水森林公园，7个部长各拿一份汝水森林公园任务景点照片，到指定的地点等候。策划者到汝水森林公园任务景点各个地方贴上写上宝物的彩纸各10份，以及活动的简要说明，以防其他游客破坏。

2.然后两点钟要求部员带好自己的春游的晚餐以及一系列的零食，最好是有几个背包了前往汝水公园门口集合，由团长，为各个部门干事发放其部长所在的的景点的图片。

3.当各个部门部员找到部长后就开始和他们的部员一起前往寻找宝物，当完成部长手上的任务，首先到达终点站的视为胜利，然后当所以部员到达终点的时候，最先到达的可以要求和其他部门部员交换食品，当各个部长和团长大部分都认为合理的话即可交换。活动经费：不详，即彩纸，剪刀，胶水费用，照片打印费用。预计不超过20元 活动注意事项：1.照片要清晰，2.干事不能忘记自备晚餐，3.不要破坏环境

第二篇：夺宝奇兵策划书

“夺宝奇兵”活动策划书

——南京林业大学化工院心理协会

“夺宝奇兵”活动策划书

——南京林业大学化工院心理协会活动策划书

一· 活动背景

当代大学生都肩负着个人，家庭，社会乃至一个时代的重任，因此巨大的压力和困惑在他们身上普遍存在，尤其是大一的新生，这些九零后的freshman 开启了人生中又一段全新的旅程。迷茫？困惑？大学四年我们应该学会什么？人生的道路又应该迈向何方？什么才是我们珍贵的大学生活里的宝藏，我们应该珍惜什么，为什么而努力奋斗。这是我们应该要思考的问题。

二·活动目的及意义

1.为了给大一新生提供一个自由交流，增进彼此了解的机会。

2.活动中设身处地的体会团队建设的意义与内涵，培养每一个人的团队合作精神，强化大家的自我调整能力。

3.活动最后的心理游戏价值拍卖，激发学生思考自己的价值观念，帮助学生体验澄清自己的人生态度。

4.使广大新生能够更加熟悉化工院心理协会，当他们存在心理困惑时能及时获得帮助。

三·活动对象

化工院全体大一新生自由组队报名参加，每组六人。

四·活动时间

2009年12月5日(星期六)

五·活动准备及工作安排

1.申请六间教师休息室为活动场地

2.活动道具安排具体如下：

纸笔若干，游戏规则说明海报，活动留言板，藏宝图。

教室一：生鸡蛋50个（设定15组参赛，每组限定最多用3个鸡蛋）一次性杯子若干，一次性筷子。辅助道具，例如笔，小刀等。

教室二：计时器

教室三：纸板若干

教室四：一次性水杯

教室五：“百力滋”，具有一定高度的参照物

教室六：纸板若干，笔，拍卖槌

3人员安排如下：

教室一：王丹阳，金翔，计冬霞，朱文晴，邹贶林

教室二：王婧，孙成阳，郭丽霞，霍行健，蔡珍

教室三：周晓兰，招静，蔡珍，王春蕾，马梦南

教室四：朱兵，李璐璐，张青青，陈萍，张郃

教室五：张伟炜，胡亚南，周亦琛，杨金华，夏鑫建

教室六：王雅娟，郑俊杰，戴含晔

六·活动流程

活动规则如下：每队获得一个信封，信封内有一小部分的藏宝图，即第一关的闯关教室地址。每个教室关卡过了以后，可以获得下一个地点的一部分地图，地图上附有谜语，猜中地图的谜底，即可获知下个闯关地点。完成整幅地图后，可以找到宝藏的所在地。

教室一：

游戏项目：生剥鸡蛋：要求每队派出一名选手在指定时间（五分钟）完成一个鸡蛋的剥壳，要求剥壳过程中，生鸡蛋的膜必须保存完好，若破损，则游戏失败。制定时间到，根据鸡蛋的完整程度予以给分。第二步，将上一轮的鸡蛋打碎，放入一次性杯中，给选手一双筷子，要求选手用各种手法（禁止直接倒出）将杯中的蛋黄，以完整形态转移到另一杯中，过程中若蛋黄破碎，则计为游戏失败。

计分规则：两项都完成的为满分300分。完成第一部分满分为200分，根据鸡蛋完整程度，若剥完1/2 则相应给100分，以此类推。若只完成第二部分为100分。消耗鸡蛋最少的队伍额外奖励100分。

教室二：

游戏项目：“心有千千结”：游戏要求六人一组，除了参赛队员外，根据每组人数，加入工作人员补齐，六人手拉手转圈，并且记住左右两边的人。所有人进行位置交换，原则是自己左右必须是和原来不同的人。交换完后依然是一个圈。每个人站在原地伸出双手拉住最初旁边两人的手，左右手不能拉错。最后六人必须齐心协力将结打开，恢复成一圈手拉手的状态，这个过程中手不允许分开。

计分规则：完成游戏获得满分200分。用时最短的参赛队获得额外分奖励100分。

教室三：

游戏项目：你画我猜：每组派出一个队员猜题，其他队员抽签方式获得所需要画的故事内容，从第一个队员开始以接龙的方式，轮流画出故事的开始，发展，结局，最后一个队员复述所看到的内容，并且猜出故事的名称。

计分规则：完成游戏获得满分200分。用时最短的队伍获得100分奖励分。

教室四：

游戏项目：纸杯传水：每组准备6个一次性纸杯，每组成员站成一列，每人不得用手，仅凭嘴和头部的动作将装满水的纸杯依次向后传至最后一个人。由工作人员负责最开始的递水和最后的接水。在2分钟的限定时间内，以传递水的总量作为评判的依据。

计分规则：完成一杯水量获得基础分100分。两杯为200分，依此类推。传递水量最多的队伍获得100分奖励分。

教室五：

游戏项目：默契竖跳：每队选两人参加，两人要求分别咬住“百力滋”两端，同时起跳，落地，要求在“百力滋”不断的情况下完成五次竖跳，每次跳起高度达到所规定的高度。完成五次则游戏成功。在此基础上，可以选择加跳，同时，分也加倍。

计分规则：完成五次竖跳获得基础分100分。完成十次竖跳，获得200分。完成三十次竖跳，获得400分。完成次数最多的队伍获得100分奖励分。

教室六：

游戏项目：价值拍卖

计分规则：完成活动路线的队伍等待分数的统计以及其他队伍的到达。先将每组手中的比分按1：1兑换成道具币参加竞拍，它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞拍。每样东西都有底价，每次出价以100元为单位，价高者拍得商品。拍卖物品包括：亲情，友情，爱情，金钱，名誉，梦想，良心，诚信等等，拍卖前均经过调查进行价值定价。拍卖要求每组至少参加两件物品的竞拍。最后根据每队手中物品总价值进行排名。总价值最高的队获胜。

最后进行简单的奖品颁发仪式，拍照留念。参加活动的选手在预先准备好的留言板上写下对于自己最重要的宝藏和祝福。活动结束。

七·经费预算

宣传经费：包括宣传海报的设计制作，游戏规则说明，活动留言板等。

150元

道具经费：鸡蛋50 元、一次性纸杯30元、筷子10 元、百乐滋20元，白纸10元。布置经费： 50元

奖品：200元

总计： 520元

八·注意

1.每个教室的负责人，在所有队伍结束该教室的项目后，将每队的分数及时上报至教

室六。

2.每个教室活动结束后，一名干事到教室六进行秩序的维护，其余负责该教室的整理

工作。

第三篇：“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

一·活动主题

真相，只有一个······

二·活动背景

春暖花开，万物复苏，一切都是新的开始。经过一个寒假的时间，同学们都有了新的变化，新学期，新气象，为活跃校园氛围，丰富同学们的课外生活，我系特举办一次寻宝活动。

三·活动目的本次的寻宝活动主要是为了提高同学们的身体素质，强化同学们的思维能力以及团队协作精神，调动同学们的工作积极性，锻炼同学们的洞察能力。还可以增强校园气息，丰富同学们的课余生活。

四·活动时间、地点及对象

时间：待定

地点：学院内部

对象：在校学生

五·承办单位

主办方：学生会

策划承办方：办公室

六·活动内容

首先，我们把学校划分为四大部分（田径场不包括在内），然后分别将“宝物”藏在某个地方或某个人身上，参赛人员可以通过与本场地的工作人员沟通，从而获得部分“宝物”信息，最后通过本团队的思考与探索，找到“宝藏”。本次活动分为初赛与决赛两部分，在初赛时选出四组队伍，进行决赛。决赛时，场地为整个学院，在学院里分别藏四件“宝物”，在规定时间内，哪一组最先找到“宝物”的为冠军，依次就是亚军、季军及“优秀团队组合奖”。

七·具体措施

1、报名方式：以班级为单位或以个人名义报名;

2、宣传方式：海报宣传、部门到各班宣传;

3、分组：总共分为十二组，每个场地三组进行比赛，每组人员4-5人;

4、场景布置：每个场景分派十人，负责守护场地、指示等工作；

5、经费预算：

一等奖：200元 二等奖;150元 三等奖：100元 特等奖：50元

办公室成员：杨露

第四篇：夺宝奇兵联谊活动策划书

一、活动背景：

面对崭新且未知的大学生活，刚刚步入校门的新生对此充满好奇，而在校园已经学习生活近一年我们回首美好时光又心生感慨，因此我们10级药学班团支部联谊11级药学班团支部举行了新老生互动交流团日活动，给彼此提供一个交流学习的平台，思想碰撞的平台。

新的学期里，湖南师范大学医学院又迎来了一批大一新生。虽然在开学这段时间里，作为学长学姐的我们对新生们给予了很多帮助，但同为药学专业的大一新生和大二的学长学姐接触并不多。希望通过这次的联谊活动增加两班同学的接触机会，让新老生相互认识，交流学习和生活方面经验，增进大一新生和学长学姐之间的感情。

二、活动目的：

通过这次活动，让10、11级药学班各同学相互认识，增进新老生之间的交流,增强感情。同时希望通过此次活动，提高同学参加活动的积极性，营造健康积极向上的氛围，使我们彼此的班级更有创造力和生命力，争取有效达到校团委对于本期团日活动的相关要求和目的。

三、活动主题：

牵手在团爱医学院

四、活动时间：

xx年10月23日

五、活动主办单位：

湖南师范大学

六、活动策划承办单位：

湖南师范大学大学医学院10、11级药学班团支部

七、参与对象:

医学院10、11级药学班全体同学

八、活动简介：

1．寻宝比赛：各组由组长带领从岳麓山南大门出发按照预定路线和规章制度进行寻宝比赛，到达山顶长廊后按预定规则评分，得分最高的获奖。

2.“一只青蛙”游戏：参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“扑通”接着“两只青蛙跳下水扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

3.数7游戏：任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数或尾数为7的人拍手掌，然后倒回去接着数，出错者罚节目

寻宝比赛活动细则:

寻宝活动前负责人将确定寻宝的总路线，并在途中的不同景点藏好彩带作为宝藏，每条彩带上都会有每个组特有的标记，每个组三条彩带。同时也得比较各组的速度。最后进行综合评分，得分最高的小组将获得奖品。

评分细则：

最终采取综合评分：总分十分，每组三个宝藏，每个两分；最先到达终点的组得四分，以后各组分别为三、二、一、零分，最后以综合评分排名。

九、活动地点及负责人：

宣传活动地点：

院宣传栏

活动负责人：

陈凯强、王婉琴、石悦、唐文林、赵品涛、尹文俊、谢婉璇、黄宗荣、苏琼丽

十、活动流程：

(一)前期准备

1、活动形式、内容讨论和确定工作。

团支书申请活动成功后,两班团委明确团日活动的主题，组织两班团委干部讨论活动形式、内容的时间和地点。团支书将本次团日活动的主题预先以飞信的形式告知两班同学，然后两班同学提前想好与主题相关的活动，以便于向团委提出自己的意见和建议。

2、活动的策划、组织工作。

（1）活动策划工作。根据全班同学讨论的结果，组织委员在活动开展前撰写好本次团日活动的策划书。策划书要注意到活动的每一个细节，预测活动组织工作中可能出现的问题和突发情况。做好应急措施，提出应急方案，避免由于各种原因而使原活动计划不能得以实施时能够及时改变方案。

（2）活动组织工作。本次团日活动的组织工作主要分为两大部分，活动的准备工作组织和开展工作组织。本次团日活动的组织工作不仅仅只是团委参与，而且班里大部分的同学也参与到其中，比如活动的准备工作，在这一工作中同学们都积极地参与团日活动的讨论，并将自己的想法和意见或建议大胆提出来供参考。

3、宣传工作。

活动的宣传工作主要由宣委员负责，然后通过网络和海报向其他同学进行本班团日活动的宣传。宣传的过程中要注意将团日活动的内容、形式、主题等要点传达给他人，让他们了解本班的团日活动，提起他们对本班团日活动的兴趣。

（二）活动进行

按照计划进行团日活动。根据策划规定的时间和地点、活动形式和内容开展团日活动。

1、将两班同学分成五个小组，选出队长，确定队号。

2、全体同学到达岳麓山南门后，按照原先已经分好的小组开展活动。

（三）活动小结

团日活动的总结主要是班委总结和全体同学总结相结合，但不管怎样，两者的总结工作都包含了以下的几个方面：

1、组织好全体同学完成团务日志。在团日活动结束之后，团支书组织好全班同学完成团务日志，将自己在整个团日活动中的心得体会一一记录在日志中。团务日志不仅能够将同学对本次活动做总结，更重要的是在日志上，他们会道出自己在整个活动中学到了什么，领悟到了什么，并且从中领略爱国精神和集体主义的重要性。

2、总结活动做得好的地方及不足之处。活动结束后，团支书召集全体团委开会，对本次的团日活动整个过程，包括讨论、策划、实施、总结等工作的每一个环节做好总结，找出其中做得好的方面和不足之所在。总结出好的方面要注意将其更好的用在下一次的活动中去，对于其中的不足，要认真做好总结和分析，及时发现问题所在。找出工作做得不足的原因，探讨解决问题的方法，避免再次出现同样的情况。

十一、参加活动成员：

一组：陈碧雅、伍志强、邱苗、胡韵、王向前、彭明生、姚应增、欧娟、邹倩、邱先力、邓乐、陈贱、谷伟、唐梦污

组长：陈碧雅、陈贱

应急人员：伍志强

二组：刘峥凯、杨慧玉、黄云、王艳枚、唐立丽、粟肖为、文艺、刘林波。盘辉、李淑玉、宋倩娟、刘丽艳、范芳兰。吴肖

组长：刘峥凯、宋倩娟

应急人员：杨慧玉

三组：胡立群、欧阳悦、蒯梦妮、蒋琼玉、朱高源、何阳、雷群芳、林小英、刘胜兰、张艳青、曾维、刘东宁

组长：胡立群、雷群芳

应急人员：欧阳悦

四组：易翔、林松青、邝星红、赵芳、吴帅、侯体香、向星宇、唐智、缪达、宋楚燕、钟维、张惠、郭琳、谢胜兰

组长：易翔

应急人员：林松青

五组：李亚婷、王昆鹏、陈锦芳、欧阳芳、李霜、李广冶、李蔓菲、罗芬、孙艳、唐晶晶、崔迎红、孙倩谦亮、吴碱、同佩峰、组长：李亚婷、应急人员：王昆鹏

十二、活动的经费预算：

奖金110+奖品30=140元

十三、活动相关注意事项：

1.做好安全工作。由于这次活动地点是校外，所以必须确保同学们的安全，每一个步骤都应该安排好负责人，负责人要组织好本组的成员进行每一项活动。

2.活动中每组的组员必须在组长的带领下进行活动，切忌个人单独活动，组员单独活动时必须要预先通知组长。

3.活动期间，任何参加成员不能擅自离队，如有任何情况，须向该组小组长或者负责人反映。

4.活动过程中如有疑问要及时联系小组负责人，或者是总负责人。

5.组长要负好则，应急人员应带好一些常用的药品如：创可贴、铁打药等。

6.在23号早上7点30分，各队组长在校门口清点组员是否到齐，然后组织乘车去岳麓山南门，8点40分比赛正式开始。逾期后果自负。

第五篇：张汝水--音乐教案专题

音乐教案－行进中的歌

张汝水

分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。

教学目标 ：

1.通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣；

2.通过体验、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征； 3.知道进行曲在不同场合的作用；

4.通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，树立学生民族自豪感、增强自信心。

教学重点：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。

教学难点：了解进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。

教学过程：

一、导入新课：播放《义勇军进行曲》和《运动员进行曲》，请同学回答刚播放的曲谱的名称，并且说出这两首曲子的共同点——都是进行曲，引出进行曲的概念。

二、进行曲的概念： 师：什么是进行曲？

师：强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。

师：步伐节奏是进行曲的最基本特征，下面我们通过两首曲子，来体验一下这种基本特征。

三、感受体验

活动一：

由八位学生组成二组到讲台前表演。《当兵的人》、《桑塔露琪亚》 对表演学生的要求：跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停；尽最大能力表现音乐的情绪。师：哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些？生：第二首。

师：第二首曲子是进行曲，具有步伐节奏特点，也是进行曲的最基本的特点。师：变换速度演唱进行曲的主题。生：进行曲已不像进行曲了。师：如果一首乐曲没有步伐节奏，这首曲子一般不是进行曲。下面我们再来研究进行曲的另外几个特征。（播放乐曲）

师：刚才播放的乐曲是什么样的拍子？ 生：2/4拍子； 师：进行曲还有4/4拍子…。3/4拍子行不行？

师：（播放三拍子曲子，教师表演）。生：3/4拍子不适合行进步伐，不能用在进行曲中。

媒体：进行曲一般多为_______拍子。生：偶数。

师：这些较特殊的节奏，融在进行曲中给人一种激昂向上的情绪。那么，是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪？当你在行走时，有没有高兴和快乐的时候？有没有伤心和忧愁的时候？进行曲也可以表达这些情绪。

活动二： 要求：身体跟随音乐律动。师：1.听《中国人民解放军进行曲》

2.听《婚礼进行曲》 3.听《葬礼进行曲》

师：同样是进行曲，为什么给大家的感觉不一样呢？（引导学生回答）这是因为每首进行曲各自运用了不同速度、节奏，因而，在情绪上给人的感受就不一样，塑造的音乐形象也就不一样。我们通过乐曲情绪的不同，可以给乐曲分段。

小结：师生共同归纳进行曲有哪些特点？ a 多为偶数拍子，节奏鲜明, 点音符节奏较多。

b 速度平稳，常用于队列行进；在上具有豪迈雄壮、高昂的情绪和号召力。（播放音乐）提问：下面几首乐曲分别适合哪种场合？《结婚仪式》《 阅兵仪式 》《 婚礼进行曲》《 检阅进行曲升国旗时 》《 军队进行曲》《 欢迎进行曲》《义勇军进行曲》