室内创意大赛总结

第一篇：室内创意大赛总结

室内创意大赛总结

一、活动名称：室内创意大赛

活动时间：2012年5月12日

活动地点：学院一楼107教室

活动对象：

10、11级学生

主办部门：软件学院学生会女生部、宣传部

二、活动实际流程:

1、剪纸折纸制作：所有小组从报名开始着手准备剪纸折纸作品；

2、入场：参赛选手按时到场，按分组坐好；

3、活动开始：主持人宣布活动开始并宣布活动规则；

4、答题开始：主持人宣读题目，留在室内的选手抢答，涂鸦选手拿到第一个工具后开始涂鸦。

5、答题环节结束：每个小组赢取三个工具后停止答题，所有成员去室外涂鸦。

6、涂鸦：参赛选手在规定时间内使用选取的工具进行涂鸦，形式不限。

7、评委评分：每组选手对自己的作品进行3分钟展示，包括剪纸折纸作品和涂鸦作品，评委从色彩内容表达等多个方面进行评分。

8、小组互评：每个小组有一票投给其他小组。

9、颁发奖品、按照分数进行等级分配并颁发奖品。

三、成绩和缺点：

（一）成绩

1．活动很顺利的完成2．完成了活动的主要目的（二）缺点.比赛现场有些混乱.因为人员问题拖延了点时间.有些地方考虑的不是很到位，没有事先计算好人数和比赛时间关系

四、经验和教训：

（一）经验

1．了解了活动的具体流程和人员分配问题

2．为以后办类似活动提供了实践借鉴

（二）教训

1．活动前要仔细的分配好每个工作人员的工作和注意事项

2．活动要想的周到，考虑到方方面面的问题

3．提前通知时间以致活动能准时进行

五、活动开销清单

软件学院学生会 女生部 宣传部2012年5月14日星期一

第二篇：创意大赛活动总结

创意大赛活动总结范文

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大作出“提高创新能力，建设创新型国家”的战略部署，我系和全国科教界一样为此积极谋划、落实，并以“立足专业优势，推进素质拓展”为主轴线，紧紧围绕我院“拓宽基础，强化应用，激励创新，提高素质，多规格、多层次、多渠道培养人才”的人才培养总体战略，再度举办了“物理创意大赛”，组织我系学生参加科技创新活动,为学生提供了一个创新与实践成果集中展示的舞台,鼓励全系学生实践专业知识,探索科学难题，积极发扬了“崇尚科学、创新求知”的务实精神。

此次活动立足本系，放眼全院，昔日的“物理创意大赛”摇身变成了“创意大赛”，我们诚邀全院师生共同参加并融入我们这璀璨的舞台，在这里尽情的挥洒“创意”的汗水，感受浓厚的科技氛围。同时“创意大赛”在往年作品要求范围的基础上，积极鼓励和引导参赛同学在构思作品时结合其他学科（如电子、生物、化学）的知识，力求将该活动作品延伸至更广的学科领域，我们收获了更多的惊喜。

忆往昔峥嵘岁月，首届“物理创意大赛”距今已经有两个年头了，言不上“漫长”，却说的上“精彩”。成长的道路上我们一直努力着，经过三年的发展，大赛已出具特色，并在活动的规模、内容、参与面上等多方面不断完善，日趋成熟。本届创意大赛更是在原有的基础上上了一 个新台阶，经统计，大赛初报课题达三百多个，较去年上升了16%，制作成功的作品达一百四十多件。报名参加此次活动的学生人数占我系的总学生人数的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在众多的学生活动中有着重要的影响，由此可见，该活动深受同学们的欢迎。最终经由专业老师组成的评选小组认真评选，共评选出了27件优秀作品，其内容涉及到光学、电磁学、热学、力学等多方面的相关物理分支学科。此次活动取得了圆满的成功，现将活动具体工作流程汇报如下：

一、精心组织

活动流程井然有序

1）党团领导，全面动员

“创意大赛”属于院大学生科技文化节的特色项目之一，由物电系团委主办，系党总支高度重视。整个活动由系党政领导主抓，辅导员分管，系社会实践指导中心负责活动的具体操作。首先系团委召开核心学生干部会议，明确各部门职能，形成了一套策划、组织、培训和指导缜密的工作机制。而后，系团委又召开全系b类及b类以上学生干部会议，全面动员，充分发挥学生干部的带头作用，带动全班同学重视并积极参与此次活动。同时，社会实践指导中心召开多次部门会议，回顾往届大赛的优点和不足，过则改之，无则加冕，对活动的开展进行了精心的策划和工作的分配，并对推想可能遇到的问题，事先制定好了解决方案，做好了充分地准备，力求完美。

2）大力宣传，面面俱到

为了保证本次活动的顺利开展，让更多的学生了解和参与活动，社会实践指导中心在本次大赛中站在领导高度发动广泛的宣传，努力调动各方面的积极性。

l

由宣传中心制作相应的板块、宣传横幅、喷绘、写真等，置于校道、主要教学区和公寓区，极大限度的扩大了活动的影响力。

l

基于大

二、大三学生对大赛已有一定的了解，采取召开班级骨干会议，力求通过以“点”带“面”，尽可能发动同学的积极性。

l

基于大一新生，对大赛的概念比较模糊，为了加深其对活动的认识，社会实践指导中心充分调动学生干部的智慧，或亲自制作创意小实验，或利用往届优秀作品，在大一各个班级进行现场操作以达到高效的宣传效果。

l

实践指导中心成立课题拟定小组，借鉴以往获奖作品的构思和设计经验，拟定一部分参考课题，发放至各班，为一筹莫展的同学指明方向。

3）部门明确分工，制作过程全面跟踪

l

办公室负责报名表分发和收集及各项后勤工作，电协负责作品的审核和分类，影音部评选现场的拍照，外联部、家教部、电子技术部等部门评选现场的后勤工作和秩序的维护。各部门即分工明确，又相互协助，携手并进，其乐融融。

l

为了成功举办此次活动，并在此次活动中展现出更高质量和水准的作品，同时及时高效的解决同学们遇到的各项问题，实践指导中心采用全程跟踪督促的形式，由实践指导中心干部成立的督促小组，一人负责两个班级，全面负责相关信息的传达，督促、落实各班级的制作作品的情况。

二、增设作品审核环节

作品质量再创佳绩

为了进一步的提高作品的质量，避免出现过多重复的作品，实践指导中心由电协全权负责作品的初步筛选，在充分保证作品的质量及数量的前提下，对于过于简单和重复过多的作品进行了剔除，对于通过的作品，督促其迅速投入实践制作，对于未通过的作品，进行了有效的指导，建议其更改方向，鼓励其再接再厉。

通过此举使今年的作品质量在往年的基础上再上一个台阶，实现课内、课外知识的完美结合，制作了大批质量高、创新意识强的优秀作品，如测空气的黏度系数、“涌”气可加——水火箭的制作等等，它们是知识综合应用的成果，是课堂知识与课外实践的有机结合。

三、激烈的现场评选

喝彩此起彼伏

辛苦的制作过后就是作品的评选和展览了，12月4日下午三点在达理学生活动中心对完成的作品进行现场评比，系党总支书记张跃聪副教授，及我系各个辅导员、相关专业的指导老师亲临现场观看。一飞冲天的“水火箭”，转出彩色颜色的黑白陀螺……评选现场人潮涌动，热闹非凡。合理规范的现场布置更是给老师和同学们提供了一个良好的环境，在优美的轻音乐中参加展评者进行现场演示和答辩，讲述设计原理、实验方法或过程，参观者兴致勃勃的观看一件件作品，叹为观止，评委老师对每一件参赛作品进行了细致考察，对作品的特色亮点给予充分肯定和赞扬，并指导如何更好地改进作品，更加形象生动和稳定地体现物理原理等，充分肯定了我系学生良好的专业知识和动手创新能力。

四、做好收尾工作

认真总结

活动结束后，中心对所有资料进行整理和存档，制作《创意大赛汇编》，将优秀作品编辑成册并及时总结、上交比赛结果，同时还将甄选出的优秀作品分类打理，以备来年物理大观园的展出。

此次活动所展现出的一些亮点：

⒈

取得系领导、老师和同学的大力支持；

⒉部门明确分工，能够有组织有计划开展工作；

⒊准备工作充分到位，连贯性较好；

⒋进行了到位的宣传、发放参考课题，指明制作方向，使报名参与人数大幅度的提高；

⒌ 增设审核环节，有效的提高了作品的质量，出现了多件电子类作品；

⒍积极为参赛同学解决制作期间的各种问题，尤其制作需的要仪器方面，尽管参赛同学需求各异，但实践指导中心为其多方联系，最大限度的降低了器材的影响

⒎

将评选作品进行了初步的分类，方便了评委老师的比较、审评有利于评

选的公平、公正；

⒏评选现场合理安排布局、避免出现过于混乱的现象；

然而，金无赤足，此次活动还存在需要注意并加以提高的几个方面：

1)

宣传过于片面，力度不够，将宣传重点都放在新生而忽略了大三同学，同时作为院级活动还存在其他系学生对此次活动欠了解的情况；

2)

作品在制作时同专业老师的联系脱钩，造成了一些不必要的失误；

3)

获奖作品年级比较集中，群众性不够强；

4)

作品在审核时，被过滤近半，在一定程度上打击了同学们的积极性，虽然补报的作品较多，但还是在一定程度上影响了作品的数量。在今后的活动开展中需协调好质量和数量的关系。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“创意大赛”是我系学生在科技道路上不懈追求的缩影，她一路走来，不断成长，不断完善，日趋成熟。我们将总结经验，克服不足，不断探索，从层次上、规模上不断深化本活动的影响，为提高我系学生的专业素质，促进学生知识和能力的协调发展发挥更大的作用。昨天、今天、明天，一旦出发了，我们就一直向前，永不止步，我们坚信“创意大赛”会届届出精彩，年年创佳绩！

更多范文，敬请登陆范文大全网（fanwen.glzy8.com）！

第三篇：创意大赛活动总结

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大作出“提高创新能力，建设创新型国家”的战略部署，我系和全国科教界一样为此积极谋划、落实，并以“立足专业优势，推进素质拓展”为主轴线，紧紧围绕我院“拓宽基础，强化应用，激励创新，提高素质，多规格、多层次、多渠道培养人才”的人才培养总体战略，再度举办了“物理创意大赛”，组织我系学生参加科技创新活动,为学生提供了一个创新与实践成果集中展示的舞台,鼓励全系学生实践专业知识,探索科学难题，积极发扬了“崇尚科学、创新求知”的务实精神。

此次活动立足本系，放眼全院，昔日的“物理创意大赛”摇身变成了“创意大赛”，我们诚邀全院师生共同参加并融入我们这璀璨的舞台，在这里尽情的挥洒“创意”的汗水，感受浓厚的科技氛围。同时“创意大赛”在往年作品要求范围的基础上，积极鼓励和引导参赛同学在构思作品时结合其他学科（如电子、生物、化学）的知识，力求将该活动作品延伸至更广的学科领域，我们收获了更多的惊喜。

忆往昔峥嵘岁月，首届“物理创意大赛”距今已经有两个年头了，言不上“漫长”，却说的上“精彩”。成长的道路上我们一直努力着，经过三年的发展，大赛已出具特色，并在活动的规模、内容、参与面上等多方面不断完善，日趋成熟。本届创意大赛更是在原有的基础上上了一 个新台阶，经统计，大赛初报课题达三百多个，较去年上升了16%，制作成功的作品达一百四十多件。报名参加此次活动的学生人数占我系的总学生人数的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在众多的学生活动中有着重要的影响，由此可见，该活动深受同学们的欢迎。最终经由专业老师组成的评选小组认真评选，共评选出了27件优秀作品，其内容涉及到光学、电磁学、热学、力学等多方面的相关物理分支学科。此次活动取得了圆满的成功，现将活动具体工作流程汇报如下：

一、精心组织 活动流程井然有序

1）党团领导，全面动员

“创意大赛”属于院大学生科技文化节的特色项目之一，由物电系团委主办，系党总支高度重视。整个活动由系党政领导主抓，辅导员分管，系社会实践指导中心负责活动的具体操作。首先系团委召开核心学生干部会议，明确各部门职能，形成了一套策划、组织、培训和指导缜密的工作机制。而后，系团委又召开全系b类及b类以上学生干部会议，全面动员，充分发挥学生干部的带头作用，带动全班同学重视并积极参与此次活动。同时，社会实践指导中心召开多次部门会议，回顾往届大赛的优点和不足，过则改之，无则加冕，对活动的开展进行了精心的策划和工作的分配，并对推想可能遇到的问题，事先制定好了解决方案，做好了充分地准备，力求完美。

2）大力宣传，面面俱到

为了保证本次活动的顺利开展，让更多的学生了解和参与活动，社会实践指导中心在本次大赛中站在领导高度发动广泛的宣传，努力调动各方面的积极性。

l 由宣传中心制作相应的板块、宣传横幅、喷绘、写真等，置于校道、主要教学区和公寓区，极大限度的扩大了活动的影响力。

l 基于大

二、大三学生对大赛已有一定的了解，采取召开班级骨干会议，力求通过以“点”带“面”，尽可能发动同学的积极性。

l 基于大一新生，对大赛的概念比较模糊，为了加深其对活动的认识，社会实践指导中心充分调动学生干部的智慧，或亲自制作创意小实验，或利用往届优秀作品，在大一各个班级进行现场操作以达到高效的宣传效果。

l 实践指导中心成立课题拟定小组，借鉴以往获奖作品的构思和设计经验，拟定一部分参考课题，发放至各班，为一筹莫展的同学指明方向。

3）部门明确分工，制作过程全面跟踪

l 办公室负责报名表分发和收集及各项后勤工作，电协负责作品的审核和分类，影音部评选现场的拍照，外联部、家教部、电子技术部等部门评选现场的后勤工作和秩序的维护。各部门即分工明确，又相互协助，携手并进，其乐融融。

l 为了成功举办此次活动，并在此次活动中展现出更高质量和水准的作品，同时及时高效的解决同学们遇到的各项问题，实践指导中心采用全程跟踪督促的形式，由实践指导中心干部成立的督促小组，一人负责两个班级，全面负责相关信息的传达，督促、落实各班级的制作作品的情况。

二、增设作品审核环节 作品质量再创佳绩

为了进一步的提高作品的质量，避免出现过多重复的作品，实践指导中心由电协全权负责作品的初步筛选，在充分保证作品的质量及数量的前提下，对于过于简单和重复过多的作品进行了剔除，对于通过的作品，督促其迅速投入实践制作，对于未通过的作品，进行了有效的指导，建议其更改方向，鼓励其再接再厉。

通过此举使今年的作品质量在往年的基础上再上一个台阶，实现课内、课外知识的完美结合，制作了大批质量高、创新意识强的优秀作品，如测空气的黏度系数、“涌”气可加——水火箭的制作等等，它们是知识综合应用的成果，是课堂知识与课外实践的有机结合。

第四篇：创意大赛活动总结

创意大赛活动总结范文

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大作出“提高创新能力，建设创新型国家”的战略部署，我系和全国科教界一样为此积极谋划、落实，并以“立足专业优势，推进素质拓展”为主轴线，紧紧围绕我院“拓宽基础，强化应用，激励创新，提高素质，多规格、多层次、多渠道培养人才”的人才培养总体战略，再度举办了“物理创意大赛”，组织我系学生参加科技创新活动,为学生提供了一个创新与实践成果集中展示的舞台,鼓励全系学生实践专业知识,探索科学难题，积极发扬了“崇尚科学、创新求知”的务实精神。

此次活动立足本系，放眼全院，昔日的“物理创意大赛”摇身变成了“创意大赛”，我们诚邀全院师生共同参加并融入我们这璀璨的舞台，在这里尽情的挥洒“创意”的汗水，感受浓厚的科技氛围。同时“创意大赛”在往年作品要求范围的基础上，积极鼓励和引导参赛同学在构思作品时结合其他学科（如电子、生物、化学）的知识，力求将该活动作品延伸至更广的学科领域，我们收获了更多的惊喜。忆往昔峥嵘岁月，首届“物理创意大赛”距今已经有两个年头了，言不上“漫长”，却说的上“精彩”。成长的道路上我们一直努力着，经过三年的发展，大赛已出具特色，并在活动的规模、内容、参与面上等多方面不断完善，日趋成熟。本届创意大赛更是在原有的基础上上了一 个新台阶，经统计，大赛初报课题达三百多个，较去年上升了16%，制作成功的作品达一百四十多件。报名参加此次活动的学生人数占我系的总学生人数的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在众多的学生活动中有着重要的影响，由此可见，该活动深受同学们的欢迎。最终经由专业老师组成的评选小组认真评选，共评选出了27件优秀作品，其内容涉及到光学、电磁学、热学、力学等多方面的相关物理分支学科。此次活动取得了圆满的成功，现将活动具体工作流程汇报如下：

一、精心组织 活动流程井然有序

1）党团领导，全面动员

“创意大赛”属于院大学生科技文化节的特色项目之一，由物电系团委主办，系党总支高度重视。整个活动由系党政领导主抓，辅导员分管，系社会实践指导中心负责活动的具体操作。首先系团委召开核心学生干部会议，明确各部门职能，形成了一套策划、组织、培训和指导缜密的工作机制。而后，系团委又召开全系b类及b类以上学生干部会议，全面动员，充分发挥学生干部的带头作用，带动全班同学重视并积极参与此次活动。同时，社会实践指导中心召开多次部门会议，回顾往届大赛的优点和不足，过则改之，无则加冕，对活动的开展进行了精心的策划和工作的分配，并对推想可能遇到的问题，事先制定好了解决方案，做好了充分地准备，力求完美。

2）大力宣传，面面俱到

为了保证本次活动的顺利开展，让更多的学生了解和参与活动，社会实践指导中心在本次大赛中站在领导高度发动广泛的宣传，努力调动各方面的积极性。l 由宣传中心制作相应的板块、宣传横幅、喷绘、写真等，置于校道、主要教学区和公寓区，极大限度的扩大了活动的影响力。

第五篇：创意微视频大赛(总结)

创意微视频大赛活动总结

【活动过程】

一，积极学习微电影的相关知识和拍摄处理技能

1.本次活动前期主要是各小组成员课后积极学习微电影的相关理论知识（包括镜头的选取，景别的表现力，相关视图处理软件的学习）

2.微电影剧本的撰写与审核

二，付诸拍摄并进行后期处理

1.本次活动各个小组在4月19日之前都能够按照预期顺利完成前期拍摄，并与4月2月日之前完成对微电影的初步剪辑，在知道老师的初步欣赏并提出修改意见下，进入第二阶段的再处理和加工。

三，上交最终参赛微电影作品，并将最终成品传至各大门户网站

1.本次活动参赛的各个小组在4月28前都基本完成了对作品的最终后期处理，并顺利在班级内开展比赛。《第55封情书》等优秀作品获得师生的一致好评。2.所有作品在4月29前都上传至国内主要的诸如优酷之类的门户网站，与大家探讨学习。

【活动评估】

总的来说，本次以“镜头捕捉生活，创意赢在起点的”微视频大赛的举办还是比较成功的，具体归纳起来主要有以下几点原因：

1.前期充分的准备

“凡事预则立，不预则废”在本次活动中得到充分体现。在举行本次活动之前，在本班班委和指导老师的出谋划策之下，积极学习有关电影创作的基本知识，艺术表现手法，镜头的运用，相关视图处理软件的实验课学习对本次的具体拍摄有很大的帮助，在大量的学习电影发展史上的一些优秀的经典电影和艺术表现手法的前提下，在本次活动参赛的微电影中就有部分同学的作品上有所表现。

2.专业指导和多方面的配合

虽然我们看的电影不在少数，但是当具体拍摄起电影来就会有难度。还好有专业 老师在拍摄过程中悉心加以指点，在初审中提出忠肯的修改意见，使得原本相对稚嫩的影片经过再次处理之后更加显得更具表现力和艺术感。当然也离不开新闻实验室老师对摄像器材上的大力支持，也得肯定同学们在此过程中所用心付诸的努力。那些天曾经默默然剪片子熬过的夜我们，衍生出“少壮不努力，老大剪片子”的调侃，在成果出产的那天，都化成一屡屡微笑，所有的所有，都是值得的。

3.分工安排合理

因为经过前期的大量的相关知识的学习，才做这样的策划是可行的。人员的限制（各 小组限制在6—8人）给了创作团队成员最好的发挥聪明才智的机会，合理安排工作任务。再者，参赛作品经过指导老师的初审和再次剪辑加工，最终成以终成品示人，在很大程度上留给创作团队进行修饰和完善的余地。

4.活动与自身专业结合密切

因为本次拍摄活动需要利用要本专业内的影视艺术、新闻摄影摄像、播音主持实训以及实验课的相关专业知识，所以广大同学对此项活动的参与性和积极性都很高。这不仅是巩固和加强专业知识和技能的绝好机会，也是为即将到来的见习和实习做前期的试手练习，在充分发掘同学们的艺术才华的同时，还能过一把导演的瘾，享受一下身为电影主角的光辉荣誉，在快乐中学习进步和提高，何乐而不为呢？

当然，本次活动虽然得到师生们的一致肯定，但也不存在很多值得我们反思的不足：

1.资源的有限性限制

由于本次微电影的主角大多由我们剧本的主创人员担任，因为不是表演科班出 生，在剧扮演上难免落入俗套和欠缺表现张力。而且，新闻实验室的器材在一定程度上不能满足我们的拍摄需要，加之电影表现对服装、道具、灯光、影像、音效等的要求甚为严格，在现有可利用的资源下，我们还是很难表现某些想表现的镜头效果。

2.专业技术不过硬

从专业的角度来说，对电影的处理需要很强硬的后期技术支撑。而且，拍摄微电影需要在有限的时间内表现一个主题，从某种程度上来说这加大了编剧对剧本撰写的难度和后期拍摄和处理的难度。放眼国内的优秀大片，哪一个是投资巨大，背后集结了一群优秀的创作团队的，有些大片一片就是半年一年才出成果，从导演到演员，到场地、器材、道具、服装、音效到后期处理，大多都是专业的人员。即使是微电影，投资也是不小。而我们呢，只是一群羽翼未满的孩子，很多都是业余的，很多东西都有待学习，能拍出这样的效果，我们值得为自己鼓掌。

【活动结果及意义】

1.巩固和强化了专业知识技能

本次活动虽然瑕疵不少，但是也仍然有许多可取之处。在充分结合本专业学科知 识的基础上同学们更加强化了专业摄影摄像的技能，也对相关视图后期处理的学习有了十足的进步和提高，得到了老师的肯定和赞扬。

2.认识到自己的不足

在经过一系列的拍摄创作活动之后，同学们在专业摄影上更清楚地认识到了自己的不足，也更加在学习上能够有的放矢的进行针对性的学习，查缺补漏。

3.作品得到广大师生们的赞许

本次微电影的作品，在出产之后，得到我校师生的赞许，上传至各大门户网站，都有较高的点击率，优酷网的《一梦如是》至今已有7000多的点击率。而且我校的部分老师看过本班的部分微电影之后，决定在我校开展微电影大赛，这至少说明了师长们肯定我们的微电影，并期待着更好的作品出现。

4.加强和同学之间的友谊，培养了互助学习氛围

以前别人都说新闻专业的同学个性很强，怎么怎么地，但是，经过诸如此类的互助学习之后，本班同学更加相亲相爱，在生活上互相理解，学习上互相支持和帮助，培养了同学之间深厚的友谊。

【活动经费结算】

后期奖励： 200元

资料打印和刻碟：50元 每一个人的成长都要经历许多艰辛，每一个蚕蛹破茧成蝶都要经过无数疼痛的挣扎，只有努力，才会有可能看得到收获，新闻的道路上路，我们都还只是如巢中雏鹰那么稚嫩，但只要有飞翔的心，总有一天，我们也会征服蓝天，笑傲苍穹。新闻科班的我们，学院: 文学院 班级：09新闻班 on the way!

附注：以下是本次活动的部分原创视频在线链接地址

1.《一梦如是》http://v.youku.com/v_show/id_XMzg2Nzc5OTMy.html 2.《第55封情书》http://v.youku.com/v_show/id_XMzg4MjY2OTQw.html 3.《红色高跟鞋》http://v.youku.com/v_show/id_XMzg4MjIxNzQ4.html 4.《离

殇》http://v.qq.com/boke/page/d/p/h/d0100msthph.html 5.《静默式喜欢》http://v.youku.com/v_show/id_XNDA3MDEyNzgw.html

更多视频在线链接网址，敬请关注09新闻班近况。