小组计划书：实现梦想

第一篇：小组计划书：实现梦想

小组计划书

小组名称：40,30,20——梦想在路上

主题：憧憬梦想，把握当下

导师：苏雷

组员：郑振东李凌飞李丹贾玉婷贾婷李飞莹葛方

理念

在当今的大学校园里，发现不少大学生没有目标，没有梦想，生活懒散，无所事事，沉溺于网游或者恋爱，贪图安逸，浑浑噩噩地过日子；另一方面又面临着就业的压力，内心浮躁不安，就业还是考研，他们面对未来，难以抉择，学习成绩一般，考研怕考不上，能力一般，怕找不到工作，于是就陷入纠结彷徨之中，找不到出路。但是他们还是不思进取，他们把一切原因都归咎于这个社会，他们埋怨高考制度，自己没有上一个更好的大学，埋怨大学教育，在大学里什么都没有学到，埋怨自己不是富二代，不是官二代，不是高富帅等等，于是他们在埋怨中继续浑浑噩噩.....人生的美好在于自己的梦想，有了梦想，我们就可以去追梦，我们会去展望我们的梦想，获取生活的信心和欢乐，乃至幸福感；而人生的迷茫就在于忘记了自己的梦想，没有梦想，人生也将变得苍白，没有希望，生活没有动力，没有激情，对什么都提不起兴趣。

很多时候我们的迷茫源于我们没有梦想，我们不知道现在要做些什么，好像做什么都没有意思，就这样，在我们的迷茫叹息中，大学四年悄悄地溜走了，除了感情经验或者是游戏技术丰富了一些外，什么都没有得到，出校门后，就只有徒伤悲了！因此，要改变这种情况，要想毕业后有一个很好的前途，就要找到自己的梦想，为了那个梦，从当下开始努力。

这个小组会让小组成员先找到自己的梦想，体会到梦想实现后的乐趣与幸福，接着会引导成员感受梦想实现过程的艰辛，最后让组员认识到要实现这个梦想，现在应该如何做。这个小组活动的特点是以十年为一个时间点，采用年龄倒叙的方式，先是40岁的功成名就，梦想实现，再是30岁的努力拼搏，历经坎坷，最后归结到20岁，也就是现在的大学阶段，我们应该珍惜当下，努力学习，为实现梦想做必要的工作。

目标及目的目标：引导大学生拥有梦想，珍惜当下的大学生活，为梦想努力！

目的：

1.让组员重新拥有梦想，感受到梦想实现后的乐趣与幸福。

2.帮助组员为自己的人生做出规划，感受实现梦想的过程。

3.让组员懂得珍惜当下，珍惜大学生活，不断充实自己，为梦想做准备。

服务对象

1.资格：20岁左右的在校大学生

2.特点：对未来感到困惑但想改变现状的大学生

小组特征

1.性质

2.节数：4节

3.日期：17,18周4.时间

5.地点：社工实验室和操场

6.人数：八人左右

招募方法

1，在人人网QQ上做宣传。

2，于六月四日在青年广场进行宣传招募

3，若人数不够，亲自邀请招募对象参加活动

每节活动计划

第一节活动内容

小主题：相互认识

活动时间：2012年6月5日下午

活动地点：社工实验室

人员安排：主持人：贾玉婷葛方

记录员：李丹贾婷

摄像员：李凌飞

拍照员：郑振东

活动材料：便利贴水纸杯移动黑板小礼品水果

活动内容：

1、组织者先自我介绍（自己的姓名、班级、工作任务）（10分钟）

2，目标：进行个小游戏协助组员相互介绍和互相熟悉：（20分钟）

内容：游戏。将凳子排成一个圈，然后大家绕着凳子走，当音乐停止时候大家就找凳子坐下，没有凳子坐的人就出来向大家作自我介绍（介绍自己的姓名、专业和自己的爱好），然后

将写有自己名字的标签贴在自己的胸前，可以适当的表演

小才艺，赢的人有小礼品。

3、由主持人进行发言（介绍我们的专业、今天的主题、活动的方式和内容以及小组的功能和目标）（10分钟）

4、进行讨论：让大家围着桌子坐，可以边吃水果边讨论，讨

论活动的时间、活动的纪律和活动的规则、制定小组目标

等。（30分钟）

5、给组员发小礼品

6、约好下次聚会的时间、地点，活动结束

经费预算：便利贴：5元

水和纸杯：30元

水果：30元

小礼品：30元

第二节活动内容

小主题：40岁的我活动时间：2012年6月7日下午

活动地点：社工实验室

人员安排：主持人：贾婷李丹

记录员：贾玉婷葛方

摄像员：李凌飞

拍照员：李飞莹

活动内容：

1、主持人发言：向组员介绍本聚会的小主题和活动的目的。（10分钟）

2、目标：让组员消除紧张，获得乐趣，增进友谊（15分钟）

活动内容：游戏。将组员分成两组，进行大PK。每组挑出一位成员根据组织者提供的词组进行描述，其他成员坐在一起根据那位成员的肢体动作猜出相应的物体，并记录1分钟之内答对个数，每位成员都要轮流充当描述者，轮流结束后，统计答对的总个数，决出优胜组，颁发奖品。

所需物资：多媒体，PPT

3，放松性想象法

目标：让组员放松身心，通过憧憬未来，让组员真切感受到自己40岁时想要的生活，找到自己内心的那个梦想

活动内容：放轻松的音乐，组员以舒服的姿势闭目倾听，随着主持人的引导词去想象40岁时的生活

（音乐和引导词见附页）

所需物资：多媒体，音乐，引导词

4，引导成员画出自己刚才憧憬到的梦想及40岁时的生活状态，并分享5，主持人做总结并强调主题

6、给组员发小礼品

7、约好下次聚会的时间、地点，活动结束

第三节活动内容

小主题：30岁的我活动时间：2012年6月9日下午

活动地点：操场

人员安排：主持人：李飞莹郑振东

记录员：贾玉婷 贾婷

摄像员：葛方

拍照员：李凌飞

活动内容：

1、主持人发言：向组员介绍本聚会的小主题和活动的目的。（10分钟）2，目标：让组员体会到30岁奋斗时的艰苦历程（70分钟）

内容：素质拓展。

素拓一，盲人足球。道具要求：1个足球（要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远，蒙眼布）场地要求：空旷的操场详细游戏步骤1，两个队员一组2，每对搭档中有一个人带蒙眼布，另一个人指挥他向哪个方向走，做什么，在规定的时间内，进球最多的组获胜（有时会蒙蔽双眼，需要他人的指引）

素拓二，搭桥过河。道具要求：纸箱片或小地毯场地要求：空旷的操场，30米赛道游戏步骤：赛道两头各一组，同时开始，每组的第一个成员手里拿四张纸片，搭放在前面，由第一个先从纸片上走，后面三人都依次踩到卡片上，最后一人往前面递卡片，继续前行，先到达终点的小组获胜。（前面的路会很窄，要小心前行）

素拓三，无敌风火轮。道具要求：报纸，胶带，空旷的操场游戏步骤：成员分为两组，给各组发放报纸，胶带，剪刀，利用报纸和胶带制作一个可以容纳全部组员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环，做好圆环并首先到达终点的获胜。（在通往成功的路上，大家好，才是真的好）

3，让大家参考上次画的40岁的梦想画出30岁时的生活状态，并体现出这两者的联系4，主持人总结并重申主题

5，发放礼品，约好下次活动时间，活动结束

第四节活动内容

小主题：20岁的现在活动时间：2012年6月11日下午

活动地点：社工实验室

人员安排：主持人：贾玉婷李凌飞

记录员：李飞莹郑振东

摄像员：贾婷

拍照员：葛方

活动内容：1，主持人发言：向组员介绍本聚会的小主题和活动的目的。（10分钟）2，通过PPT展示前三次活动的成果，着重表现出组员40岁时的梦想和30岁时的状态 3，播放有关大学生活的视频

4，组员结合前几次活动畅谈大学生活

5，主持人总结

6.发放礼品，留影纪念

附页：第二次活动的引导词

音乐：远方的寂静引导词：现在请找个舒适的位子坐好或躺好，轻轻的闭上你的眼睛，随着这优美的音乐，让心情慢慢平复，让你的身体慢慢的全面的放松下来……放松……现在你已经完全放松了，你内心平静自然，心无杂念。此时此刻，你的心灵慢慢升起，离开你的躯体，来到一片风景优美的草地上。这是一个初夏的午后，你迎着轻轻的微风，缓缓的走在这一望无际的绿悠悠的草地上，草地上点缀的星星点点的小花随着轻风微微的点着头。你来到不远处的小湖边，湖心一片连绵的荷叶浮在清澈的水面上，含苞待放的荷花婀娜地立在其间，偶有几只蜻蜓点水飞过，湖面便荡起圈圈涟漪。此时，你看着眼前的美景感觉你的身心豁然开朗，有一种非常舒适的感觉在你的身体里蔓延开来。你席地而坐，慢慢地躺在柔软的草地上，你闭上眼睛，享受着美妙的时刻。你深深的吸了一口气，略带花草香味、清新的空气一直渗入到你的心里，渗入到你的身上的每一个细胞，你整个身心都慢慢的、慢慢的融入到着美丽的大自然之中。暖暖的阳光温柔的照在你的身上，微风轻轻的拂过你的脸庞，此时你的一切烦恼、忧愁、恐惧、沮丧，在这阳光的照射和微风的吹拂下都一去不复返了，你感到自己的身心非常放松，非常的安逸，非常的舒适。湛蓝的天空中飘着几朵白云，轻盈地如棉絮般，你感觉你坐在了一片白云上，随着它慢慢漂移，你感到绵软而踏实、自由自在、无拘无束，你的内心充满了宁静祥和，一种舒适平安的感觉慢慢的聚集到你的心里，你感觉到自己的身心非常安逸，非常放松，非常舒适，非常平安。

时间过得很快，转眼间你已经40岁了，这时，你的面前出现了一座房子，这是你一直向往的房子，它或者豪华，或者简朴，但它正是你梦寐以求的，想象一下，你一直向往的那座房子，它有几个房间，它的客厅是什么样子的，里面有电视，沙发，有着怎样的茶几，这些都是你所喜欢的，想象一下你正坐在沙发上，品着香茗，面带笑容，满身轻松地看着你喜欢的电视节目，想象一下，那是个怎样的节目，这时，你漂亮贤惠的妻子或者是疼你爱你的老公走了过来，他就是你大学期间一直喜欢的那个人，你看了他一眼，正好与他的目光对视，她面带微笑，看起来很幸福，很满足，她坐在了 你的旁边，他的手放到了你的手上，是那么的温暖，柔软。想象一下，就在这时，你的宝贝儿子放学回来了，他是多么的可爱，他兴高采烈地给你讲学校的趣事，某某同学又调皮了，今天考试又拿了第一名，你饶有趣味地听着，你们聊得很开心，看看他的眼睛，眉毛，嘴巴，和你是那么的像！之后，你们开始一起吃饭，饭菜是那么的美味，看着狼吞虎咽的孩子，你和爱人欣慰的笑了。这时的你有着体面的工作，你或许是个企业总监，或许是个大学教授，或许是个政府高官，要不就是个成功商人，家财万贯，你已经功成名就，大家对你的称呼是领导或者老总，你沉醉在成功的喜悦当中，虽然有时会很忙，但却很喜欢自己的工作。想象一下，你此时的心境，功成名就，事业有成，有一个彼此相爱的爱人，又有个可爱的孩子，你是如此的满足，幸福！

请你慢慢体验一下这种幸福的感觉……现在，你的心灵随着白云渐渐的漂移到你的躯体，慢慢的与你的身体合二为一，你觉得浑身都充满了力量，心情特别的愉快，你的头脑开始渐渐的清醒，思维越来越敏捷，反应也更加灵活，眼睛也非常的有神气，你特别想下来走走，散散步，听听音乐。准备好了吗？54321好请你慢慢的睁开眼睛，你觉得头脑清醒，思维敏捷，浑身都充满了力量，你想马上起来出去散散步。

第二篇：小组计划书

减压小组第六次活动计划书

——

动起来

小组名称：减压小组 导师：倪伟 工作者：牟晓宇

小组成员:刘乐

左安琪

何青 李洪龙 胡旭 刘东娜 王元鹏 巴峻峰 李鑫鑫

工作时间：2010年12月19日

一、活动背景

减压是大学生活中的重要内容之一，自我的发展、心理的调试、不同层次的需求都需要减压这样才能使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活、工作。如果压力过大没能得到释放便可能影响我们学习和生活，所以我们应该学会减压.小组理念：我们设计的这个小组，就是让组员在小组活动中认识自我己的压力，压力来源,如何让自我减压。因此我们从四个层次来实践：首先要了解什么是压力,第二要了解自己的压力是什么,再次要在小组过程中通过大家的讨论学会减压,最后脱离小组后仍旧能够自我减压,自我释放,达到自我的突破.二、理论架构

1、马斯洛的需要层次理论

马斯洛需要层次理论把人的需求分为五个等级：生理需要、安全需要、归属和爱需要、尊重的需要、自我实现的需要，高层次的需要

以低层次需要的满足为前提，交往能满足各种较高层次的需要，在小组内部，组员之间会通过交流和沟通对小组产生归属感，并获得别人的尊重，通过提高组员的沟通能力，提升组员的自我表达勇气，我们能够帮助组员获得自我实现，同时找到更多的归属群体，从而满足爱和归属的需要。此外，根据这一理论，工作员在小组进程中要时刻强调组员间的相互尊重，如在订立契约时，就把这一点列入契约中。

2、社会学习理论

社会学习理论强调人的行为、思想、情感反应方式和行为受直接经验和间接经验的影响，行为和环境具有交互作用，它强调观察与模仿、认知对学习的作用，并认为行为可以通过赞赏与惩罚得到强化。在小组中，组员交流过程也是一个相互影响的过程，也是一个学习的过程，组员与工作者通过自己的语言与行为，为别人树立一个观察模仿的榜样，同时，组员也通过对别人的观察与模仿，是自己发生一些改变。作为工作者，要注意利用好组员之间的交流和分享，并要对组员及时作出回应，起到强化或替代强化的作用，对组员进行引导。

3、库利的镜中我理论

此理论认为人们通过想象别人对我们的行为和外貌的感觉来理解我们自己，因为这里的自我反映了别人的意见，所以叫做“镜中自我”。小组是一个通过互动而存在和发展的有机体，小组中每个成员的表现和变化都会影响到小组，小组整体也会影响到小组中的个人。在小组工作进程中，小组工作者要对小组成员提供及时、真实的反馈，以帮助组员感知他人对自己的评价与反映，建立正确的自我意识，或

对自己的行为有一个判断与掌控，这样，组员可以建立自信，有个较积极的自我意识。

4、小组动力理论

小组工作是借助小组场工作的一种形式，小组一旦产生就会形成一个物理学所讲的场，当组员进入小组就进入了一个有自身和不同力量和变量组成的心理场中，个人行为会受到这些力量和变量组成的心理场的影响。民主型是小组工作的主要领导形态。小组工作时将有需要的对象组织起来，通过对小组的互动，借助小组的智慧和力量，增进成员自我洞察和自我接纳，从而恢复和增强其社会功能，表达其真实需求。

三、目标

总体目标：减轻压力,提升勇气，突破自我

四、活动流程

1、第一部分进行自我介绍，最后要说出自己感兴趣的一名组员名字（15分钟），由音乐系巴峻峰同学进行萨克斯演奏，活跃小组气氛。

2、第二部分小游戏，踩报纸，规则：十个人分成两组，每组五人，喊一单双脚踩住报纸均可，喊二时报纸要对折，依次决出两名获胜者。获胜者须在自己组内挑选一人表演节目，最后分享奖-桔子。（20分钟）

3、第三部分，说说心里话，解决组内冲突，达成小组目标。（15分钟）

4、结束，组员合唱，王元鹏指挥，体现小组融洽的目的。

五、注意问题

1、解决出冲突的态度：包容、冷静理性。澄清小组成员价值观，其次要增进小组成员自我了解。

2、注重小组中期的稳定性。

3、把议题抛回小组。

4、善于利用小组的内部冲突，使得小组更加具有凝聚力。

第三篇：小组计划书

小组计划书

小组名称：大学生团队协助能力训练营

指导老师：闵兢、宋海霞

工 作 员：

理念：

现代社会需要的各类人才,不但要具备较高的专业知识和技能,同时还要求必须具备良好的沟通协调能力、良好的团队合作能力。社会分工的细化,带来的不是隔离,而是合作。分工越细,越需要合作。现代大型企业的运作大多是以完成项目为日常工作和考核指标,几乎没有一个项目是单人能够完成的。完成这些项目需要少则三、五人,多则上百人。没有良好的团队合作,项目几乎无法进行。一个企业，一个团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。

团队的核心是共同奉献，这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。因此在设计中每次活动都必须具有一个明确而具有吸引力的目标，是确保组员能够为此展开活动的基础。从古至今，中国人一直将“少说话，多做事”、“沉默是金”奉为瑰宝，固执认为埋头苦干才是事业走向辉煌的制胜法宝。可却忽略了一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，沟通是团队成员获得职位、有效管理、工作成功、事业有成的必备技能之一。持续的沟通，是使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。团队成员惟有从自身做起，秉持对话精神，有方法、层次地同时发表意见并探讨问题，汇集经验和知识，才能凝聚团队共识，激发自身和团队的力量。这是发挥团队精神的关键。

培养和激发大学生的团队合作精神，关键是一个从意识转变为行动的过程，工作员通过设立具定的目标，增设唯有通过沟通和分享、奉献和努力才能达到目标的场景活动，再以一定的奖励让组员体验到团队合作带来的巨大成就感，从而在紧张、激烈的氛围下了解到团队存在的意义，并深入其意识，这样，在以后的生活和工作中就会很自然地将团队合作运用到实践。

理论架构：

这个小组的对象是21周岁左右的在校大学生。首先，一般来讲,青年期自我意识的发展,经历着一个特别明显的分化—冲突—统一的过程。在自我分化阶段,原来完整的我被打破了,出现了两个“我”,一个是作为被观察者的“我”(me),另一个是作为观察者的“我”(I),也即是“主体我”与“客体我”。这种分化是成长的进步,它表明一个青年开始懂得认识自己了。而大学生比中学生更渴望进一步认识自己。他们对“我是一个什么样的人,”“我为什么是这样一个人”,“我如何才能适应社会发展需要”等有所思考,但不深人,不知道“我应该做什么”,于是便有些迷惘、空虚和无聊。并且在与人交往时往往处于这样一种模式即“我好你不好”,“我行你不行”。容易处于居高临下,颐指气使的心理,以为谁都比不上自己,给别人带来不愉快感,就更不用说在团队中与他人协作共事了。但是交往是人类的一种本能行为,任何人都需要交往以获得心理上的满足。大学生正处于个性成熟期,价值观念定型期,同时也是走向社会、寻求社会认同的过渡期和适应期,所以他们的交往尤显得重要和迫切。而协作是他们建立和谐人际关系的有效途径,以团队协作来促进人际交往,可以有效帮助他们获得心理上的满足和愉悦,安全感、幸福感也随之而来。同时,在大学生在相互交往协作中,彼此理解,相互感染,矛盾易于暴露,也易于协调、解决,这有助于他们形成客观、稳定、积极的自我意识,从而实现自我个性的完善。

在团队协作能力与个性方面的结合点上,美国医生戴维·丹尼尔斯提出九型人格论。而他所说的九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具,更主要的是为个人修养与自我提升、历练提供深人的洞察力,与当今其它性格分类法不同,九型性格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点,它不受表面的外在行为变化的影响。它可以让人真正地知己知彼,可以帮助人明白自己的个性,从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处；可以让人明白其它不同人的个性类型,从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处,与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系,在合作共事中提高自己的团队协作能力。所以,具有良好协作能力的团队,成员之间能相互补台,在遇到困难时尤为突出。具有良好协作能力的团队成员,不计个人得失,不出风头,始终把团队的利益放在第一位,并且在优秀的团队中陶冶情操、提升修养、锻炼品性,保持自信乐观和开朗的个性。

因此此工作员在设计活动方案时故意将部分信息零散化，使得只有沟通和分享才能实现团队目标，从而帮助组员充分认识团队合作的重要性。在设计中每次活动都必须具有一个明确而具有吸引力的目标，是确保组员能够为此展开活动的基础。

此外，在小组的团队协作技巧训练中，会较多使用发展性模式。通过小组的归属感，为组员提供支持，发掘内在能力；得到接纳和关心；通过表达成就感和小组的认同，提高自尊。大学生是一个需求更大自我发展的群体，通过小组组员团队合作，以实现共同的目标，从而体现大学生的自我实现，同时，每个人都可以完成个人的目标，充分体现小组的有效性、个人的自我满意度和社会责任感的培养。在小组内，工作员会较多用正面增强。在正面增强方面，当互动形式（组员表现出的喜欢和厌恶、同意和不同意、爱意、关心、乐趣、兴趣、害怕、抗拒、批评、敌意和指责等）促进小组目标到目标实现时，工作员会向组员指出，使组员意识到互动的作用。

目标：

提升大学生团队协助能力

目的：

1、帮助每个组员认识和了解自我的团队合作能力现状，认识到自身存在的缺陷。

2、帮助组员充分了解团队合作精神的含义、重要性以及团队合作精神的精髓。

3、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神。

4、深化组员对团队合作的意识，并为以后投入实践、工作、生活打下基础。服务对象

1、在校大学生

小组特征

1、性质：团队协助小组

2、节数：八节

3、日期：2013年12月16日至1月10日

4、时间：下午两点半至四点

5、地点：逸夫八楼小组实验室

6、人数：八人

招募方法

1、于宣传栏张贴招募海报

2、于社工实验室设立报名点，准时接纳报名人员

3、若人数不足，可致函邀请并加大宣传；人员过剩，则经过小组筛选 每节活动计划

第四节活动内容

时间：2013年12月27日14：30——16：00

第四篇：实现梦想

实现梦想

实现梦想

因为有梦想，才有不辍的耕耘；因为有耕耘，才拥有实现梦想的喜悦。当妇女运动蓬勃发展的脚步走近中国妇女“九大”、**市第十七次妇女代表大会，**县妇联也在一次次的播种与收获的更替中，实现了一个又一个梦想，各级妇女组织坚持“一手抓发展、一手抓维权”的工作方针，本着全心全意为妇女姐妹办实事、办好

事的工作态度，五年来，妇女解放运动和妇女事业取得了跨越式的发展，极大的推进了男女平等的进程。

挖掘潜能，擎起经济建设半边天。广大妇女群众中蕴藏着巨大的潜力，为将潜力转化为先进的生产力，我们坚持深化“双学双比”活动和“巾帼建功”活动。在农村，帮助妇女发展绿、特色农业，举办农业科技培训班134期，协调信用社为381名妇女贷款192万元，建立了以“全国‘三八’防护林工程”—黑龙江省依兰县“三八”防护林基地为首的“妇”字号特色示范基地26个，培养了以国家级“三八”绿色奖章获得者***为代表的科技致富女能手、女大户110余名；在城镇，大搞岗位练兵，儿科医生***、幼儿教师***等一大批优秀妇女人才在各行各业发挥着重要作用，同时，树立再就业明星，号召广大下岗女工学习先进，依靠聪明才智再就业，目前有185名妇女在家政服务行业中创造自己的价值。

尽职尽责，维护妇女姐妹合法权益。维护妇女权益是妇联组织的基本职能，为切实高效履行此职能，我们积极协调相关部门，不断完善社会化维权网络，建立了“148”妇女法律咨询热线、“110”家庭暴力举报中心，在律师事务所设立妇女法律业务代理，在权益部成立妇女法律援助中心。五年来，共受理上访案件415件，维权联席会议解决重大案件6件，特别是轰动全县的**镇四名幼女被强奸案件、***残害亲生女儿等案件的妥善处理，受到社会各界的好评，妇联组织“娘家代言人”的形象深深植根于妇女姐妹心中。

多方争取，实现贫困儿童求学梦。积极主动跑省市进北京，2000年，成功叩响全国妇联的大门，从中国儿童少年基金会引进日本深见东洲先生投资20万元，建成“东洲春蕾小学”，2001年又从中国儿童少年基金会争取助学资金6万元创办了资助50名贫困女童的“春蕾班”；通过省、市、县各渠道，五年共协调社会助学资金50余万元、物品价值30多万元。为形成长效机制，建立了“**县0-14岁孤困儿童库”，实行动态管理，不断寻求资助途径，帮助更多贫困儿童实现求学梦。

搭建平台，展现新时期女性风采。坚持以活动为载体，宣传男女平等思想，推广先进典型人物，选树“三八”红旗手42名、五好文明家庭240余户、各类优秀家庭角色千余名。2002年在县第三届漂流节文化周第一天推出了“新世纪、妇女新形象”服装表演专场，充分展示了各年龄段妇女健康、美丽、积极向上的精神状态；“巾帼风采”专栏的开辟，通过电视媒体对工作在平凡岗位上做出不平凡业绩的妇女进行宣传；“靠人格魅力做幸福女人”报告会，带给妇女姐妹取得事业、家庭双丰收的成功之道。各种形式多样的活动，从不同途径、不同视角展现了新时期女性迷人风采，创设了妇女发展的良好氛围。

新的起点面临新的挑战，新的形势带来新的梦想。路漫漫兮、其修远兮，**县妇联将继续坚持以“三个代表”思想为指导，以创新的精神在“党政所急、妇女所需、妇联所能”的结合点上开展工作，努力提高妇女素质，将18万妇女姐妹的智慧和力量凝聚到我市“提前实现全面建设小康社会”的宏伟目标上来，共同开创幸福美好的明天！

**县妇联

第五篇：梦想计划书

梦想计划书

由于我对电脑、网络比较熟悉，也因为自己没有什么资金，所以我已经计划好自己比较适宜做网上代销商，这样不需要花费多少资金，又可以从低开始做起来，将生意慢慢做大，做到像陶宝网、当当网一样大。这样就可以有足够的资金为以后铺路。

下面是我的计划书

首先研究市场：

一、为何学生市场中拥众多潜在的客户

学生购物是一个庞大的市场，拥有很大的市场潜力，只要有适当的方式开发这个市场，是一个很大的创业空间。

二、“商品推介”与市场实体店如何争夺学生市场

两个方面：廉价的商品与高效实用的服务。

以电子商品为例，一只成本在２００元左右的东西，往往在商家会标价４００元甚至更高，而且在售后服务时，有时也会有水分。而我们提供的价格会在符合成本的情况下尽量低于市场价，而且所有对客户的承诺绝无水分，可以做的一定做到，由于客观因素做不到的，我们会对客户进行赔偿，一定让客户满意。

三、我们占领学生市场的法宝

就是诚信且亲切的“同学推介”模式，不仅因为我们的业务员就是我们的同学，就是我们的客户之间的介绍也是很重要的方面。加之我们全团队几乎都是学生，亲和力是普通推销和实体店不能企及的。

四、目前我们的第一主要市场

目前我们的第一市场是佛大市场，首先我们先在佛大为广大学生提供优质服务，提高自己在佛大的知名度，争取更大的市场。

五、我们如何扩展市场

我们分为直接扩展和间接扩展两种形式。直接扩展是利用我们的人际，进行业务的宣传。间接扩展是与同类的学生创业者进行合作，互相开放彼此市场，或通过我们的“项目投资”，对受到我们投资的项目所开扩的市场进行利用。

我的工作基本流程：

成立网络代销团队工作室——寻找信誉良的产品公司——网络代销产品——吸引客户——交易成立——配送或邮记产品至顾客

装饰和宣传自己的店铺

装饰店铺是我的强项，因为我PS，flash软件学得很好，都可以用得上，我会把我的店铺装扮得漂漂亮亮。还有我会组织我的团队经常到BBS发帖，回贴，还有修改自己的QQ签名，MSN资料等用各种网络方式来宣传，因为这样根不需要花费什么，只需要点人工而已。

学习淘宝网的运营模式

“淘宝百货”模式，顾名思义，就是依靠中国目前最大的网络购物网站——淘宝网进行货物供给，把我们打造成“百货商店”，从而为顾客、合作伙伴、项目投资等进行“应有尽有”的供货服务，并利用网络购物的特点，争取实体购物得不到的价格、产品、附赠品等优惠。而在风险规避方面，对于网店卖家主要依靠“支付宝”的保证。而我们主要是代理，支持货到钱收，由产品公司收，而我们的收益主要来自产品公司给的代理费用。

廉价

这是一个网购带来好处的重要方面，首先解释为什么网购会比实体店采购便宜。由于我们在淘宝网上输入一种商品名，就会有相应的搜索结果出现，包含着商品全名、价格、运费、购物保障、卖家信誉等，而如果同种商品有多个网店在卖，为了竞争，他们会尽量减少商品的价格以吸引买家的眼光。售后服务

售后服务关系到客户的利益，以及生意的长久，必须要干好这种服务来获取顾客的欢心。最后我们要制定一些监督制度，用来保证我们的服务质量，扩大我们的生意。

以上就是我的梦想计划书，但是要真正实现梦想，要做的还不止这些。不过我会努力去做好每一步，绝不轻言放弃。相信不久的将来，我的努力不会白费，我会实现自己梦想计划！2