太仓市新湖小学德育工作计划(含少先队计划)（精选）

第一篇：太仓市新湖小学德育工作计划(含少先队计划)（精选）

太仓市新湖小学德育工作计划（含少先队计划）

(2009——2010学年第一学期)

一． 指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，用“科学的方法和生动的教育活动”吸引学生。抓住“少年强则国强”这个中心主题将“爱国主义教育”、“民族精神教育”、“安全教育”、“ 诚信教育”、“文明礼貌教育”、“心理健康教育”等形成系列，创造性地，富有特色地完成本学期的德育工作。

二．工作目标

围绕“少年强则国强”这个中心主题，全面落实全员育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。

1．加强养成教育，培养良好行为习惯，强化纪律、卫生、两操、礼仪、早读、午餐、节能等良好习惯的培养。

2．进一步加强班主任队伍建设，提高各班班级管理水平。

3．扎实开展读书活动，促进学生良好习惯的养成。

4．大力开展法制教育和安全教育、心理健康教育，推进和谐平安校园的建设。

5．切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6．广泛开展形式多样丰富多彩的国庆60周年主题活动，激发学生才艺展示，引导学生健康成长。

7．开展德育课题研究，重视外来学生的养成教育。

8．积极参与苏州网上家长学校各项活动，争取取得好成绩。

三．主要工作

（一）以学习为手段，注重内化，铸就教师新形象

1.落实全员德育。进一步深化全员德育的工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设、深化“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，形成“人人都是德育工作者”的理念，把教书和育人紧密结合起来，在学科中渗透思想教育、人格教育，体现学科育人价值，形成全员、全面、全程的学校德育教育格局，营造良好的育人环境，为学校加强和改进未成年人思想建设夯实师资基础。

2.注重队伍建设。学校工作能否顺得展开，班主任队伍建设是一个重要的环节。因为学校对学生的教育是要通过他们的工作来实现的。如果没有好的德育队伍群体，学校德育工作想取得实效是很难的。因此，班主任队伍专业成长是德育工作重中之重。本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是开展师徒结对工作。为近两年新担任班主任工作的青年老师挑选导师，帮助青年班主任能早日胜任班主任工作。二是继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。开设阳光辅导员培训班。本学期邀请校外专家来校讲座一至两次。三是加强跟踪指导。对个别班级管理存在问题的，组织有关人员每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强对班主任德育工作的过程管理，不断修订完善工作制度、考核奖惩制度，通过常规检查评比，班主任工作例会工作总结，班队课的展示等形式努力提高班主任工作的实效。五是引导班主任学习相关德育杂志，鼓励撰写德育文章，组织开展工作总结交流会，进一步提高班主任的德育理论素养和研究水平。

（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1.突出主题教育

本学期德育处要按照“实践育人”的要求，紧紧围绕“做一个有道德的人”主题教育实践活动，以开展主题教育月活动为抓手，加强民族谨慎教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、法制宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得到的体验，养成良好习惯，提高思想素养。

9月份开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年”主题教育。活动要抓住新中国成立60周年这一契机，以爱国主义教育为核心，深入开展“祖国发展，我成长”主题教育系列活动。一是开展“祖国发展，我成长”征文活动和 “我的家乡”征文活动；二是开展“祖国发展，我成长”主题班队活动。要围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”等方面有针对性的开展主题班队活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。同时充分利用和整合9月份各种重要节日资源，开展丰富多彩的活动。弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。

10月开展“学习英雄品质，争做好学生” 主题教育。组织学生开展红领巾寻访共和国英模，创建英雄特色班这一活动，引导学生从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，用忠于祖国的信念教育他们，用无私奉献的品质感染他们，用开拓创新的精神引导他们，用迎难而上的作风激励他们，引导他们以英雄模范和优秀党员为榜样，努力做一个勤奋学习、快乐生活、全面发展的有道德的人。

12月开展“架起心灵的桥梁，争做好孩子” 主题教育。活动要培养学生孝敬父母的传统美德，培养学生立感恩之心，发感恩之情，做感恩之事。在主题月中要引导每一位同学做到“五个一”，即对父母说一句感谢的话、与父母谈一次心、承包一项家务劳动、为父母做一顿饭菜、为父母制作一件礼物。

2.重视学生的养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。新学期将继续抓好各种习惯养成，在细节中去捕捉教育契机，提高实效性。

（1）扎实开展好以“纪律、卫生、广播操、礼仪、节能”为内容的五项常规评比活动。新学期要狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动牌。加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。着重做到三个到位：

训练到位：各班要对排队集合、食堂午餐、校园卫生、节水节电等常规进行训练，加以引导，要把工作做在前面。

责任到位：各班级学生的岗位要明确，使每一项训练责任到每一位学生。

检查到位：除德育处安排的的学生常规检查外，安排行政领导责任，加强行政值班检查力度，对各班十项常规评比进行抽查量化，作为每周班级评比的依据。每周对全校各班、包干区的清洁、桌椅情况至少抽查一次（在课间或中午），重点查保持情况，通过检查促落实。

（2）重点抓一年级新生的养成教育，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯。

（3）“我们身边的道德细节”征集活动

下周要德育处将向全体老师及学生发出倡议，让大家一起行动起来，找一找我们身边哪些细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论的基础上评选出最有价值的十条作为本学期的细节重点。

3.夯实少先队教育活动

少先队活动要以建国六十周年，建队六十周年为契机，继续大力弘扬爱祖国、爱家乡教育，进一步深化“民族精神代代传”活动，对全体队员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱校、爱父母做起，全面提升队员的国家意识和爱国情怀。

（1）开展“革命故事”读书活动。各班利用阅读课，活动课组织学生开展 “革命故事”读书活动，忆苦思甜，各班亦可再此基础上开展讲“革命故事”，结合雏鹰争章，对表现出色的同学颁发“故事章”或“演讲章”。（2）开展“红色影片”观看活动。各班利用班会课至少开展一次“红色影片”的观看活动，让学生感受现在的生活是无数革命烈士的鲜血换来的，我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，将来争做一个社会有用之人。（3）开展“红领巾寻访”活动。各班在班主任的组织下，以小记者团等形式走访老一辈革命家的住处，通过采访，交流等渠道去感受和发现家庭、社区、家乡的变化，并抒发自己的感情，记录下来并加以整理。或者找自己的祖父等上一辈进行建国后国家变化采访，本活动意在真实，并在历史的长河中认识自我，勇敢前进。（4）开展“歌唱祖国”大合唱比赛。曲目内容应健康向上，以歌唱家乡、赞美祖国的歌曲为主题，反映当代中小学生精神风貌，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

在建队节期间，开展“‘阳光少年’与太仓共成长”展示汇报。充分利用少先队员的采访报道、照片、绘画作品、手抄报等成果，开展汇报展示。使广大少年儿童在实践中切身感受太仓改革开放以来的巨大成就，从而加深广大少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。

同时，少先队活动要注重与主题月活动有机结合，与雏鹰争章活动结合起来，创新升旗仪式，规范少先队阵地建设，充分利用红领巾电视台的导向功能，丰富少先队教育网，开展好丰富多彩的活动，让学生在活动中快乐成长，在活动中多元发展。

4.加强安全教育活动

（1）启动安全紧急避险疏散演练

（2）每周五的红领巾广播对学生进行安全教育，系统学习办法内容，并以各种形式（如网站、宣传栏、展板、红领巾广播、告家长通知书等多种媒体）进行充分宣传。学校、家长共同配合监督，使学生的安全知识内化为自身行为习惯。

（3）注重晨检等措施，有效预防甲型N1H1流感。

5.心理健康教育活动

认真贯彻落实教育部关于《加强中小学生心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极开展心理健康教育。要切实增强心理健康教育辅导能力和提高学生心理健康水平。要针对学生存在的一些心理不健康的问题做好辅导、疏导工作。指导他们处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要关注“特殊生”群体，建立健全特殊学生档案，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。本学期要继续办好《阳光小屋》和《心灵之约》，使其内容更加丰富。要做好“后进生”的转化工作，尤其要正确区分品德缺陷和心理障碍，对症下药。工作要晓之以理，动之以情，认真解答学生的心理问题。本学期，对毕业班学生进行一次生理的讲座。对各年级的后进生进行分年段心理讲座。

（三）以激励为杠杆，加强管理，提升德育工作平台

1.加强班集体建设

① 每个班级要根据学生的年龄特点和学校班级的实际情况，确定本班的切实可行的远期、中期、近期奋斗目标。并将近期目标在“雏鹰角”中公布，形成共识。在实现班集体奋

斗目标的过程中，发挥集体每个成员的积极性，使其成为学生的内在要求。班主任要撰写好目标实现过程中的方法措施和心得体会。

② 落实班级管理民主化、细致化，班级事事有人做，人人有事做。中、高年级要出台民主评议制度；制订班级公约。创设班级管理岗位：毛遂自荐竞选班长；选举产生班级管理常务委员会；实行值日班长制；班干部轮换制；分级管理制„„开发班级管理小岗位，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，自主选择，一人一岗，明确职责，让每个学生对班级工作负起责任，使每个学生有公平竞争的机会。

③ 加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗竞赛。努力做到“ 三别 ”、“ 三带 ”、“ 五无 ”（“ 三别 ”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“ 三带 ” 即把礼仪带进校园、把微笑和谦让带给同学、把孝敬带给长辈；“ 五无 ” 即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。）

2.改进家长学校工作

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。本学期，学校将继续办好家长学校，召开新生家长会、高年级学生家长会。通过家长会、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和管理。班主任与任课教师要认真利用好教育信息平台（家校路路通），适时与家长做好教育教学的交流沟通工作，提高教育合心力。本学期家校路路通的开通率的目标确定为：100%。

四．具体工作安排：

九月份：弘扬和培育民族精神，争做好少年

1.制订德育计划、少先队计划。

2.举行开学典礼。

3.新学期班主任培训。

4.健全各班中队组织；

5.庆祝第25个教师节活动。

6.校园、班级环境布置。

7.一年级新生家长学校开班典礼。

8.完善H1N1甲流防控体系，建立日报告制度

9．参加太仓市的“光荣与梦想”诗歌朗诵比赛。

10.抓好鼓号队的训练,迎接太仓市的比赛。

11．召开六年级学生家长会和全校外来民工学生家长会。

12．召开班主任例会。13．做好贫困生摸底调查，建立贫困生档案，开展扶贫帮困活动。

十月份 ：学习英雄品质，争做好学生

1．参加太仓市鼓号队比赛。

2．结合建国六十周年，开展“祖国发展，我成长”系列活动。

3．班主任专题研讨会。

4.建队日系列活动。

5．组织中队干部培训，增强其理论知识，起好带头作用。

6．结合重阳节开展“尊老爱幼”活动。

7．组织全校师生观看爱国主义影片。

8．召开二、三年级学生家长会。

9．召开班主任例会。10．邀请法制副校长来校上课。

十一月份：爱自己、爱他人，我们与爱同行。

1．开展“学会感恩”主题活动。

2．开展心理健康教育活动。

3．召开四、五年级学生家长会。

4．结合11月9日消防日开展安全周教育活动。

5．冬季保健知识讲座。

6．加强安全教育，学生行为习惯强化教育。

7．邀请校外辅导员来校上课。

8．召开问题学生座谈会。9．召开班主任例会。

十二月份：架起心灵的桥梁，争做好孩子

1．创建苏州市合格心理咨询室。

3．加强法制、安全教育，珍爱生命。

4．加强自我保护技能培训，开展自护自救知识竞答。

5．评选20名“三星级”守规范、守公德，文明礼仪小标兵。

6．开展冬季三项锻炼活动。

7．雏鹰争章考评。8．召开班主任例会。

（2010年）一月： 复习迎考

1．评选优秀班集体、优秀班主任。

2．交通法规宣传教育。

3．班主任工作经验、案例交流。

4．德育工作资料整理归档。

5．班主任工作总结，布置寒假工作。

备注：上级活动另行通知

新湖小学德育处2009、9

第二篇：太仓市新湖小学2009——2010学年第二学期德育工作计划

太仓市新湖小学2009——2010学年第二学期德育工作计划

（2010年2月）

一． 指导思想：

按照全面实施素质教育的工作要求，紧紧围绕全市教育教学工作中心，坚持“育人为本，德育为先”，牢固树立“德育就是质量”的理念，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。本学期，将以胡总书记的“四个好少年”为抓手，以养成教育为重点，进一步整合德育资源，创新德育机制，强化德育管理，培育德育特色，丰富德育内涵，把民族教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。努力使德育工作再上一个新台阶。

二．工作思路：

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。新——独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。活——思路开通，即班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，整合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

三．工作要点：

1.强化德育队伍，走向“专业化”。

（1）建立一支高素质的班主任队伍。本学期对班主任工作提出“爱”、“细”、“智”、“勤”四字工作方针，进一步提高班主任工作实效性，继续围绕生命教育和班级管理以及德育实施过程中存在的突出现象和集中问题开展案例式研讨，开好每月一次的班主任例会。根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。

（2）加强班主任培训。首先是事业心、责任心的培养，其次进行一些技巧的学习。本学期，采用理论学习、案例交流、集体会诊、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长。对于新班主任继续开展“一帮一”结对活动，认真加强指导，提高班级管理能力，使他们能够快速成长起来。

（3）重视德育科研，加强德育理论学习。学校为班主任征订了《德育研究》、《班主任之友》、《少先队活动》等杂志，要求班主任理论联系实际，不断提高班级管理水平。本学期要求班主任每月写一篇教育“小故事”，上传学校德育天地栏内，互相学习、互相交流，共同提高。积极参与学校“十一五”德育课题的研究，并做好相关资料的积累。

（3）公开、公正、合理，认真做好“优秀班级、优秀班主任荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

（5）努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质，抓好校本培训，创造外出学习的机会。本学期将举行校第二届“班主任基本功竞赛”，并推选一名优秀教师参加太仓市级比赛。

2.夯实德育基础，力求“规范化”。

（1）以“迎世博，做一个有道德的人”为基点，认真落实 “十项常规评比”制度，检查做到常态化，规范化。通过狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生文明素养。

（2）关注薄弱环节，关注过程。常规训练抓实抓细，有重点，破难点。结合学校实际确定每个月的教育要点，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程由德育处和少先队共同进行评比、记录和总结，结果列入班主任考核。深入开展“文明礼仪”教育活动，制定活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。

（3）充分利用好晨会班会时间，组织学习《小学生守则》及《中小学生日常行为规范》内容，并加强学生的日常行为规范的训练以及文明礼貌、推广普通话等等，日常行为规范进行每月评比的制度，促使队员们的优良品德逐渐形成，使《守则》和《规范》得到有效的落实。

（4）落实检查评比：由德育处安排值日行政、值日老师及红领巾监督岗的学生每天进行常规检查，并做到每天公布，每周评比，每月表彰。

（5）抓好班级比赛，培养班级团队精神、合作、竞争意识。

（6）每周举行队干部和检查人员工作例会，学习队干部以及检查人员的工作制度，总结经验，查找不足，并不断提高他们工作水平和思想素质，树立“小主人翁”的思想观念。

3.整合德育资源，活动“系列化”。

（1）不断健全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模式。要建立健全以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的工作机制，加强三方的沟通联系和协调联动，形成相互配合、相互促进的工作局面。开展家长学校研究，开学初重新组建新一轮家长学校成员，运用好家长学校教材，以“学习型”家庭的研究和创建为主线，通过讲座、座谈、家长会等多种形式，提高家长教育素养，引导家长主动参与到素质教育的实践中来。本学期将开展评选“优秀家长”并参选市“优秀家长”评选活动。

（2）加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%，充分利用好家校路路通这一平台，班主任每月人均不少于10条。

（3）发挥社区教育优势，重视德育基地建设，主动争取社区支持，为学生创造更多的实践场所，引导学生参与、担当社区联络员和社会文明监督员，培养社会实践能力形成学校、家庭、社会互相沟通、互相促进的立体化教育网络，发挥其教育功能。

4.丰富少先队活动，开展“特色化”。

开展形式多样的主题活动。如：三月开展“迎世博、讲礼仪”活动；四月开展“民族教育”月活动；五月“感恩教育”月活动；六月“环保教育”月系列活动。深入学习胡锦涛总书记向全国少先队提出的“争当四个好少年”号召，将四个好少年的精神落到实处，使全体少先队员以“四个好少年”严格要求自己。三月开展“迎世博，讲礼仪，争当热爱祖国、理想远大的好少年”主题活动。四月结合革命传统教育，开展“争当勤奋学习、追求上进的好少年”主题活动，同时结合体育组开展争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”主题活动。五月结合感恩教育月开展争当“品德优良、团结友爱的好少年”主题教育。六月开展“四个好少年”总结、评比、表彰活动。

5.拓展德育途径，形式“多样化”。

（1）注重心理健康教育。①每天继续开放心理咨询室。由两位心理辅导老师分工落实，定期对问题学生进行咨询，并对班主任进行方法指导。完善问题学生心理健康档案资料，力求规范。②指导教师加强心理学理论的学习，通过影响教师的教育理念和教育手段，优化学生成长和发展的心理环境，为学生服务。每个月一期。③继续做好每月两期的《心灵之约》广播节目，有计划、有目的地对全体学生进行心理辅导，促进学生的心理健康。

（2）红领巾广播。开学初由少先队大队部负责安排，各班有计划、有主题地开展活动。在本学期中结合“世博”和“争当四个好少年”主题活动，发挥班级的特色，由班级承担内容以及广播员的选用等，凸显班级的个性和特色，使节目更加丰富多彩，每期由全校师生进行打分评比。

（3）“手拉手”献爱心活动。结合“学雷锋”全校发出倡议，开展为身边的小伙伴献爱心活动。德育处与市、镇妇联、关工委、团委、企事业单位等联系，争取得到多方支持与帮助，为学校贫困生结对子，给他们解决上学难的问题。同时在精神上鼓励他们努力学习，争取早日脱贫，长大后回报社会。

（4）切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

（5）加强校园文化建设。要继续加强环境教育工作，营造绿色氛围，开展绿色行动，积累相关资料，学校环境教育工作规范化、制度化，提高学生环保意识。班级环境要做到美化、教

育化，继续进行每学期的“洁齐美”教室环境评比活动。以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、班风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，营造健康优美、和谐奋进的校园文化环境。

（6）开展爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡、爱身边的人和物。要充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每学期一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育。

四.工作安排：

二、三月份：（黑板报主题：规范记心中、文明礼仪教育）

1.开学典礼。校园值日、红领巾监督岗检查、红领巾广播、升旗仪式等正常开展。安排好本学期国旗下讲话人员。

2.各中队制订学期工作计划。做好班队阵地建设工作。健全班队组织，民主竞选班队干部。

3.组织学生学规范，知规范。“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习等常规教育。4.各班开展学雷锋系列活动。结合妇女节、植树节、安全教育日等节日开展活动。

5.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。参加市冬季三项赛。

6.开放心理咨询室，开展一、二年级心理辅导。

7.班主任培训、小干部培训。开展师徒结对活动。

8.开展雏鹰争章活动。“文明迎世博，争当四个好少年”系列活动之一，学校开展“迎世博，讲礼仪，争当热爱祖国、理想远大的好少年”主题活动。9.做好扶贫帮困工作。

10.班级工作月考核。

11.“好书推荐”评比。

12.总结寒假生活，做好寒假“三会”总结、雏鹰假日小队队报、“我爱我们的节日”、“缤纷的冬日”活动总结等上报工作。参加市“三会”研究论文评比。

四月份：（黑板报主题：1～3年级，“文明礼仪伴我行”之养成良好的学习习惯；4～6年级，革命传统教育）

1.缅怀先烈，大队部举行扫墓活动，开展革命传统教育和理想信念教育。

2.“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习、节俭等常规教育。清明节开展“缅怀革命先烈”，组织扫墓踏春活动。

3.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。“文明迎世博，争当四好少年” 系列活动之一，开展“争当勤奋学习、追求上进的好少年”主题活动。参加市书法、绘画、摄影等美术作品比赛。

4.开放心理咨询室，开展三、四年级心理辅导。

5.班主任培训、小干部培训。

6.开展雏鹰争章活动。

7.开展主题班队活动评比，参加市主题班队活动方案评比。

8.班级工作月考核。

9.一至五年级家长学校活动。

10.法制专题讲座。

11.读书节系列活动。

五月份：（黑板报主题：1～3年级，“文明礼仪伴我行”之养成良好的生活习惯；4～6年级，法制安全教育）

1．“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习、节俭等常规教育。开展劳动节教育。

2.举行校田径运动会，眼保健操比赛。参加市中小学大课间活动方案评比。

3.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。“文明迎世博，争当四个好少年”系列活动之一，开展争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”主题活动。

4.开放心理咨询室，开展五、六年级心理辅导。参加市健康教育授课竞赛。

5.结合母亲节开展为妈妈做一件有意义的事的活动。

6．班主任培训、小干部培训。

7.开展雏鹰争章活动。

8.“文明迎世博，争当四个好少年”系列活动之一，筹备庆“六一”活动。

9.班级工作月考核。

10.举行逃生演练活动。

11.六年级家长学校活动。

12.参加市品德论文评比。

六月份：（黑板报主题：1～3年级，“文明礼仪伴我行”之养成良好的礼仪习惯；4～6年级，心理健康教育）

1.“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习、纪律等常规教育。

2.“文明迎世博，争当四好少年”系列活动之一，开展“争当品德优良、团结友爱的好少年”主题教育。

3.开放心理咨询室，开展心理辅导。

4.班主任培训、小干部培训。班主任（辅导员）工作经验交流。

5.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。举行校体育“小小擂台赛”。

6．开展雏鹰争章活动。

7.“四个好少年”活动总结、评比、表彰。

8.班级工作月考核。评选常规管理优胜班级、三好学生、品学兼优生、雏鹰争章标兵、优秀班干部和优秀班主任。

9.做好学生品德操行评定工作，写好学生评语。

10.做好扶贫帮困工作。

11.做好德育工作总结，文件归档。

12．落实好学生暑假生活，做好假期安全教育。

第三篇：太仓市经贸小学德育计划

太仓市经贸小学德育工作计划 2011—2012学年第一学期

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《国家教育十二五规划》和《2011年太仓市中小学德育工作意见》会议精神，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的观点，进一步改进管理模式，实现人本教育，提高教育效能，全面提高学生的思想道德素质和文明素养，以德促智，培养社会主义新时期全面发展的合格接班人。

二、工作目标

1．以班级文化建设为抓手，营造良好的学风和班风，促进常规管理和养成教育的深化，继续保持学生行为规范知晓率和合格率达100%，品德优良率99%以上。

2.加大法制教育和安全教育的宣传和教育力度，确保在校生无违法犯罪，消除安全隐患，确保学期内无重大安全责任事故。

3.配合苏州网上学校平台，继续办好星级家长学校，在平时工作与家长学校教育周中增进家校联系，保持家长出席家校活动出勤的良好率，实施家长继续教育学习制度，系统地开展家庭教育知识。

4.加强德育队伍建设，以班主任队伍建设为主要抓手，通过三级梯队建设和德育科研，强化班主任育人意识，提高育人能力。以全员育人的工作指针，开展好德育导师制活动，做好导师培训，确保辅导活动有序开展。

5.以继续开展以“经贸小主人”为特色的主题教育，构建校本德育课程，开展文明礼仪教育，民族精神教育、廉洁勤俭教育、心理教育、法制安全教育，结合学校艺术节等校园节日，以德促智，深化市教育局主题教育精神，培养学生对党的热爱之情，营造文明和谐的校园人文环境。

6.关注学生心理健康，以校心理工作室为首，开展好平时和心理教育主题周的心理健康教育活动，培养学生良好心理素质，提升我校学生良好心理的整体水平。

三、具体工作

一、抓住一个核心：人本德育，求实显质 遵循少年儿童道德的客观发展规律，贯彻国家教育十二五规划中关于教育以人为本的精神主旨，使德育工作尊重生命的发展规律，以人本德育作为学校德育工作的根本出发点。面对目前德育工作中存在的有教无实，效能不高的不足现状，大力提升德育的效能，彰显扎实育人质量。结合本我市德育工作实现育人质量和促进教学质量两大根本目标，我校在德育工作上提出求实显质的工作要求。“求实”体现为两个方面：第一，对德育工作者（包括德育管理层）提出去伪求真，去虚求实的工作要求，耐心教化与引导，以小见微，抓好每个教育契机，多做实事。第二,对学生提出不说谎话说真话，讲文明懂礼貌，做个有道德的人的做人要求，在学习上不虚度光阴，能真抓实学。德育工作求实，德育实效才能提升，德育工作才能显质量。

这一德育核心理念将促进我校德育工作队伍走向实干，德育工作走向实效，学生发展走向实在，帮助各德育工作者厘清德育思路，向德育要质量，以德促智的工作目标，不断提升德育管理效能。

二、砥砺两支队伍：德育队伍和学生队伍 1.发展壮大德育工作者队伍：班主任队伍、成长导师队伍

班主任队伍是校德育工作的中流砥柱，建设好班主任队伍将为德育工作奠定良好的根基。在我校原有的班主任队伍基础上，本学期将引入“人才梯队建设系统模型”，重点抓好班主任队伍的梯队建设：

班主任梯队建设的本质是建立一套动态的、例行化运作的班主任考察、选拔、培养、任用、激励机制。在教师中考察并选拔具备良好师德和教育教学能力的优秀教师担任班主任工作，继续完善班主任工作制度和考核制度，做到工作要求明确，考核公开公正。对现有班主任资源进行人才分区机制和培养机制，确立一批骨干班主任，指导青年班主任，参与德育课题研究，起到传帮带教的辐射作用。学校将为骨干班主任制定发展规划，将校级德育骨干教师推向市级德育骨干教师队伍。对五年内青年教师和班主任进行系统化和课程化的培训，依托国家级课题的班主任国培方案，用远程授课、专家讲解、岗位实践、师徒结对等方式加速青年班主任的成长和后备班主任的队伍培养。面向全体班主任将继续以主题式的培训模式，注重工作中实际问题的有效解决和班主任素质和技能水平的提高。学期考核合格以上的班主任将续聘下学期的班主任工作，考核良好以上的班主任将在绩效奖励中体现，优秀班主任将优先考虑市级评优。

成长导师制是现实全员育人，面向全体学生实施德育的有效途径。结合上学期试行过程中发现的问题，本学期将加大成长导师制工作的力度，分别从开展师资培训和关注过程指导两方面改进。

首先继续向教师宣传成长导师制的积极意义，并在学期中举办主题培训，加强对导师工作的认知，明确开展要求，确保德育导师把受导工作做正确。其次德育处将定期开展德育导师会议，对受导过程中的出现的问题进行分析指导，提高教师受导能力，实现教师用正确的方式受导，促进学生身心健康和谐发展。

2.培养发展学生队伍：学生干部、普通学生

抓好学生小干部的培养，树立优秀的学生榜样，带动更多的学生向身边的先进榜样学习。每月通过小干部培训，从队务工作、手拉手结对、综合素养等方面定期对小干部进行指导训练。继续健全服务工作的检查评比制度，指导小干部能积极为班级、学校和社区服务，使小干部成为老师得力助手，学风班风的营造者。

在普通学生的培养上着力通过“经贸娃”德育卡通形象的影响力和教育力，在每月丰富的小主人教育活动和经贸娃德育校本课程中，为学生提供全面发展和成长的舞台。在多样的校园节日和传统节日教育中激发教育主体的积极性，使学生获得德育的熏陶和滋养，培养出素质全面，具有较高道德素养的学生。

三、确保三项工作：重点工作、常规工作、特色工作 1.重点工作抓落实

1）完成校德育工作五年规划

在学校制定新十二五规划的契机中，结合学校发展规划，对德育工作进行五年科学规划，使德育工作树立近期和中长期目标，并在发展规划的指导下不断完善目前德育工作的不足，能承前启后，在原有基础上走一条特色化的发展道路，积极树立旗帜鲜明的经贸德育工作特色品牌。以科学的方法论指导具体德育工作的开展，形成上下一致，齐心合力，开拓德育工作的新局面。

2）抓好德育两会质量，促进习惯培养

衡量一所学校的德育工作质量，主要还是要看学校的德育常规，因此在新学期的德育工作上还是要狠抓“质量”，继续走“求实”德育的道路。要达质量目标，就要保障对学生进行德育的时间，在德育教材上要求内容 3 深刻，能与时俱进。因此新学期中德育处将狠抓晨会和班队会质量。严格保障晨会、班队会专课专用，使教师有充分时间对学生进行德育。在德育教材上将开发校本德育教材，以提高两会的教育质量。结合学校现有的德育常规要求和《小学生日常行为规范》等文件要求，在一年级试点新生德育课程体系，各班根据集体教材再实施个性化教育，确保德育目标一致，德育方法多样。2-6年级将继续结合少先队的雏鹰争章要求和校德育特色，研发系列化的班队会课程。通过这些德育的校本教材启到示范和思路启发作用，并提高全校学生的文明素养，促进学生道德水平的进一步发展。3）开展好心理健康教育

根据市教育局开展积极心理教育的理念指导下，我校心理教育工作将以心理工作室为中心，以努力提高全校师生心理健康水平为目标，通过阳光小屋咨询、心理健康主题教育周、心理宣传栏、选任心理委员、开展心理团体辅导和心理电影等具体措施，促进师生对心理健康的关注，建设好学生的心灵港湾。

2.常规工作抓创新

1）狠抓学风班风，促进班级文化建设。

开展班级文化建设能加快班集体的成长与发展。上学年各班开展了班级特色文化发展规划，已具初步成效，本学期将继续指导班主任做好班级文化建设工作，将班级文化建设重心转移到以特色促发展的目标上，大力提升班级常规管理质量和良好学风班风的建设。倡导班主任多积累，勤实践，勇开拓，力求达到班级文化百花齐放，各具特色的建设目标。2）办好校园节日，促进校园文化氛围。

充分挖掘教师节、重阳节日、劳动节、春节等节日的德育价值，开展各类教育活动，活动力求少而精、小而实，对每次教育活动做好效果评价，及时反思改进。举办好“民俗文化节”等校园传统节日，为学生搭建学习与展示的舞台，达到活动育人，促进发展的教育目的。3）开设家长学习制度，提升家长学校星级标准

上学年我校家长学校被评为三星级家长学校，这既是对我校家长学校工作的肯定，也为今后工作提出新的发展目标争创四星级家长学校。为促进家长对家庭教育的认识和理解，通过家长学校发挥家庭教育的积极作用，更好配合学校的教育工作，步调一致地对学生实施教育，必将起到事半功倍的效果。为此本学期我校对各家长实施学习制度，通过对每位家长开始继续教育登记的方式，将出勤纪律、学习内容、学习成果登记于家长 4 学校电子平台上，便于家长和老师了解具体情况，及时发现问题。对家长进行学习考核，也纳入班主任的考核工作中。优秀家长将给予表彰，课时不满和学习不合格者实施补课制度，提升我校家长的教育意识，更系统地向家长普及家庭教育。

4）加强法制安全教育，建设法治平安学校 根据《太仓市教育系统法制宣传教育规划》《法治太仓进校园“活动实施意见》和校《五五普法规划》，有针对性地开展道路交通安全、自我防护、国防教育、禁毒等的法制教育，做到教材、课程、师资和经费的“四落实”。

同时，继续要加强安全教育，本学期较强环境设施的检查与维护，消除校园中的安全隐患，加强导护值日的力度，要求班主任加强教育，让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及消防自救等的教育，特别是掌握一些在危机时的自护自救技能。要求全校教职员工增强安全防范意识，继续加强对学生进行安全教育。

3.特色工作抓发展

1）小主人活动三结合推进

扩大“经贸小主人”传统教育的影响，深化小主人教育向社区和家庭的延伸，形成学校（班级）、家庭、社区三结合的教育方向。在班级中继续抓好学生良好行为及自主管理能力的培养与提高。针对班级考核的各个项目，细化管理，让每个学生来分担班中的其中一项工作，设计我是班级小主人分工表，每月班级自主评选岗位小主人和学习小主人。4-6年级的小主人值周班将继续增强管理意识，提高值周实效，能为学校发展谏言献策，提升自主教育和管理意识。与家长密切配合，积极指导学生在家做好学习和生活自理的小主人。积极组织中高年级学生进社区开展社会实践活动，提升主人翁意识，懂得回报和服务社会。学校将小主人评选制度与“明星经贸娃”评选制度相融合，评选出活动开展的先进个人和集体，树立优秀榜样。

2）爱党主题教育校本化实施 继续以建党九十周年为契机，开展丰富多彩的纪念活动和教育活动，深入推进社会主义价值体系教育，坚定理想信念，热爱党跟党走。为确保主题教育实施有课时、有序列，将积极与校本德育课程相容合，学校从情感篇、礼仪篇、学习篇、健康篇、自理篇五个层面搭建课程结构，融入爱 5 党主题教育的核心思想，以“五爱”经贸娃、文明经贸娃、敏学经贸娃、阳光经贸娃、巧手经贸娃的活动和评价体制，不断深化主题教育情境下的德育校本课程建设，逐步建立了以主题明确、开展灵活、与时俱进、特色鲜明的主题情境式的德育校本课程，培养建设社会主义现代化的合格接班人。

四、每月工作一览表：

九月份 养成教育强化月 事务类：

1.开学典礼。

2.总结三会活动，表彰先进。3.洁齐美班级评比。4.庆祝教师节活动。

5.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。培训类：

1.班主任培训：新学年班级工作下达与师徒结对。2．青年班主任培训：班主任培训课程一。3.召开辅导员工作会议。4.小干部培训第一期。教育类：

1.养成教育：习惯常规，重点为集队、午餐。2.主题教育：校园安全教育与排查。3.家长学校：一年级。

十月份 主题教育深化月 事务类：

1.一年级入队。

2.校内外辅导员聘任仪式。3.大队干部换届选举。4.法制教育课件参赛。

5.好习惯班级、文明经贸娃评比 培训类：

1.班主任培训：校本德育课程研讨。2.小干部培训第二期。教育类：

1.养成教育：节后习惯教育，重点为课堂习惯。2.主题教育：爱国主义教育。

3．家长学校：家庭教育知识宣传（短信、网站）。

十一月份 校本德育实施月 事务类：

1.配合科技节活动。2.心理节活动。3.校本德育活动。4.安全演练 培训类：

1.班主任培训：低年级情境案例。

2.青年班主任培训：班主任培训课程二。3.小干部培训第三期。教育类：

1.养成教育：校园礼仪，重点为课间活动。2.主题教育：校本德育课程（两个时）一、二年级：我是文明小学生。（校外辅导员）三年级：让城市更美好。（校外辅导员）四年级：经贸小法庭。

五年级：关爱生命红十字。六年级：勤廉文化进校园。

3．家长学校：1-6年级家长学校授课。

十二月份 校本德育实施月 事务类：

1.好习惯班级、文明经贸娃评比 2.民俗文化节。3.校本德育活动。培训类：

1.班主任培训：中年级情境案例。2.小干部培训第四期。教育类：

1.养成教育：课后学习习惯。

2.主题教育：校本德育课程（两个时）一、二年级：我是文明小学生。三年级：让城市更美好。四年级：经贸小法庭。（校外辅导员）五年级：关爱生命红十字。（校外辅导员）六年级：勤廉文化进校园。（校外辅导员）3．家长学校：家庭教育知识宣传（短信、网站）。

一月份 回顾交流总结月 事务类：

1.专项文明班、洁齐美中队评比

2.评选三好生、特色学生、文明班集体、“洁齐美”中队、五星级中队。3.德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。4.德育校本本学期课程整理。5.寒假活动安排。培训类：

1.班主任培训：班级文化交流与评优。2.青年班主任培训：班主任培训课程三。3.小干部培训第五期。教育类：

1.养成教育：卫生习惯，重点为个人卫生已防流感。2.主题教育：安全防护（校外、假期）

3．家长学校：指导假期教育，评选优秀家长。（告家长书）。

太仓市经贸小学德育处

执笔人：王晓婧 2011年8月31日

第四篇：太仓市城厢镇第一小学德育工作计划

太仓市城厢镇第一小学德育工作计划

2002—2003 学 年 度 第 二 学 期

一、指导思想:

以江总书记“三个代表”重要思想和全国德育工作会议精神为指导，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中小学德育工作规程》，以基本伦理道德，基础文明行为的养成教育为基点，以学校的省级德育课题为抓手，以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标:

１、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

２、深化少先队活动社区化的试点工作，抓好学校省级德育课题的研究工作，组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。

３、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系，调动校内各条线的育人积极性，争创德育工作先进学校。

三、工作要点：

(一)完善德育网络体系

１、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用校园网、红领巾电视台宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，完善一些不合理的地方，增加检查时间和内容，每周公布一次，每月总结一次，结果与班队考核直接挂钩。

起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、《校园之声》、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期的重点是努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，以年级组为单位，针对各年级学生的学习、生活实际进行授课，并迅速反馈，切实提高家长的教育水平和家教质量。学校将通过家长学校与孩子同步升级、毕业的方法，促使家长与学校密切配合。采用评选“好家长”、“育儿一得”经验交流、表彰会等形式对优秀家长进行激励。

３、主动创设良好的社会教育环境。青少年的教育离不开社会这个大环境，学校将积极主动地为学生创设良好的社会育人环境。本学期的重点是加强学生综合实践能力的提高，以省级课题《少先队活动社区化的实践研究》为抓手，结合少先队的争章达标工作，组织学生开展各种实践活动。期初每个班级要围绕“研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育”四个方面制定好综合实践的详实计划，并选择一个课题，精心设计，精心准备。各年级要落实好教育基地，采用走出去请进来等形式开展活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。各班于六一前夕，向家长汇报。对综合实践活动中表现出色的学生予以表彰，评选出“百名小能手”。

(二)抓好德育基础教育

1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的艺术节、趣味运动会等校园文化活动。学校将有计划地组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义和法制教育基地。充分挖掘百年老校的内涵，利用红领巾电视台对学生进行校史校情教育。组织学生开展道德教育读书活动。

２、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

３、加强法制、安全、科普教育。要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。学校要建立后进生帮教小组，中高年级班主任要及时发现苗头性问题，把后进生名单上交校长室，要制订切实措施，反复抓，抓反复。要以“四五普法”为契机，加强对学生遵纪守法教育，组织师生认真学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件，通过报告会、社会调查、图片展、以案说法等形式，使此项教育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。要积极与司法局等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。

４、加强心理品质教育。要重视心理健康教育的研究，以《城厢一小心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。(三)深化德育科研工作

１、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。本学期，学校将继续深化省级德育课题《少先队活动社区化的实践研究》的工作。重点做好以下工作：一是在中期汇报的基础上，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。二是调整研究人员，加强课题的研究力量，组织专题学习和培训。三是充分挖掘德育资源，把少先队活动不断延伸到社区，学生参与率要达到98%以上。要积极争取社区对德育工作的支持，组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。２、加强德育信息现代化建设。要建好学校德育网页，丰富“雏鹰展翅”栏目的内容，继续开发和维护好年级、班级和教师网页，鼓励年轻班主任尝试开发学生个人主页。要关注和关心学生上网的情况，加强教育引导，加强德育宣传。开放家校电子信箱，鼓励家长通过电子邮件反映他们的意见和建议，使学校能及时掌握学生的家庭教育情况以及学校在工作和管理上的不足，加强学校与家庭的联系，促进学校德育工作。

2003.2

第五篇：德育工作计划少先队计划

2009—2010学第二学期德育工作计划

以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，在小学2009学年第二学期德育工作计划中，努力开创我学校德育工作计划的新局面。

每月德育主题

三月：礼仪教育

（一）尊师爱校教育

四月：礼仪教育

（二）文明守纪教育

五月：礼仪教育

（三）热爱劳动教育

六月：礼仪教育

（四）爱护公物教育

七月：礼仪教育

（五）勤奋学习教育

主要工作：

一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。

2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以德治校”观念。结合 “阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。

3、继续开展“携手1＋6”活动。针对学校实际，强化长寿桥小学师生的礼仪规范。通过师生共同制定并落实《长寿桥小学师生礼仪规范》。寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。成立科技指导团。开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。

4、加强少先队的阵地建设。⑴宣传途径多样化。搞好小白鸽电视台、红领巾广播站、少先队黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等阵地建设。⑵板报设计个性化。精心设计开展班级黑板报设计评比，做到主题鲜明，设计精美，排版合理。⑶少先队活动制度化。本学期将积极参加杭州市少工委举办的杭州市首届红领巾文化节，以此推动和发展我校的少先队文化，本次红领巾文化节含鼓乐队考级活

动、少先队室评优活动、创意中队角评优活动、红领巾文化专题论坛、少先队活动案例评优、少先队校本课程评优、雏鹰红旗大队评选、红领巾文化特色活动交流展示、红领巾文化接力活动等。

5、做好未成年人的保护教育。学习贯彻《杭州市中小学学校学生伤害事故处理条例》，重视安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，预防伤害事故的发生。切实抓好法制教育，发挥法制副校长的作用，开展禁毒禁赌禁黄的教育。

总之，要努力营造具有教育性、科学性、时代性、艺术性的校园文化。

二、加强班队集体建设，切实推进班主任德育工作计划。

1、班主任素质的提高是德育成功的基础。小学班主任工作计划是德育最有效的途径，他能有效地把其他途径的教育很好地组织起来，把任课教师地力量统和起来，以取得最佳的教育效果。本学期将进一步加强对班主任队伍培训、考核、评优工作。将成立“班主任培训班”，对于年轻的班主任进行系统的管理培训。力求建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加大少先队工作力度。⑴少先队要紧密围绕“《长寿桥小学师生礼仪规范》”的要求，进一步规范每月一次的中队主题队会、雏鹰争章活动和雏鹰假日活动，开展一次大队主题活动，在丰富多彩的活动中引导学生形成良好的行为礼仪。⑵要规范少先队工作的台帐管理，加大指导力度，大队部要以“快乐少年”活动为主题指导一个中队进行一次主题队会的观摩活动。⑶以学习《长寿桥小学礼仪规范》为契机，拟订《长寿桥小学中队礼仪规范》和礼仪中队评估程序，申报、验收、挂牌，努力实现“班班争创礼仪班级，人人争做礼仪学生”的局面。⑷本学期将召开班主任交流会、中队辅导员工作研讨会，通过研讨，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

三、整合教育资源，形成育人合力。

1、抓好“三个结合”教育。进一步增强社区、家庭、学校的三结合力度，充分发挥校外爱国主义教育基地的作用，让德育走进学生的生活。组织学生定期参加社会实践，各年级要通过参观、学习等形式，对学生进行行为礼仪的教育。

2、搞好家庭庭教育指导工作。进一步办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，引导家长积极参与学校的各项工作，坚持开展向家长、社区的校园开放日活动。

每月活动安排：

2月：

1、寒假学生活动情况总结、反馈、评比

2、始业教育

3、开学校园、教室环境布置

4、班主任会议、值周教师会议

5、参加区“建设美好精神家园系列活动”

“快乐少年”“阳光教师”启动

3月：

1、“小雷锋在我身边”、“让妈妈笑一笑”主题教育

2、班主任培训班培训开始

3、参加区“建设美好精神家园案例”评比活动

4、安全教育系列活动

5、各班行为规范情况检查、反馈

4月：

1、春假活动

2、参加区“德育创新工作评比、交流”

3、参加区“阳光教师”评选、交流活动

4、班主任培训班活动

5月：

1、校科技节暨运动会

2、法制教育专题讲座

6月：

1、庆“六一”活动

2、中队活动观摩及中队辅导员研讨活动

3、“礼仪班级”、“礼仪中队”评比、“校园文明小使者”评比、“行为规范示范生”评比

7月：

布置假期学生活动

2009----2010学第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

5）、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。

（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、少先队员文明行系列活动。

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

6、少先队辅导员论文评比活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、开展辅导员队活动方案设计赛。

4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。