五年级二班经典诵读比赛方案

第一篇：五年级二班经典诵读比赛方案

五年级二班经典诵读比赛方案

活动目的：

为了进一步推进校园文化建设和构建书香校园，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。也为了推广祖国标准语言、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。活动主题：

书香溢满校园，经典伴我成长

活动口号：我背诵，我快乐！

活动要求：

每位同学精心背诵参赛作品《诗经》，可以是个人或小组中推选一名同学参赛，看谁积累的多。到时评出一二三等奖三个奖项。活动时间：

5月4日学法指导时间

比赛评委：

纪玉苗老师和班委

评奖办法：

根据比赛情况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。获奖选手所在小组获得相应的粘贴奖励

活动大体流程：

一、主持人男女学生宣布比赛开始：

二、各参赛队员按抽签顺序上台展示诵读。

队员每背一首，评委们按照诗歌的难度打分并及时算出总分。

三、由语文老师点评并宣布获奖名次。

四、主持人宣布比赛结束。

2011

年4月26日

第二篇：五年级二班古诗文诵读计划

五年级二班古诗文经典诵读计划

小协镇中心小学五年级二班语文教师：安波

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将与2017年9月起开展中华古诗文经典诵读活动，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，享受阅读的乐趣。

二、活动目标

1、让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；

2、让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；

3、培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

4、努力塑造班级文化氛围，营造书香班级。

三、诵读内容

《小学生古诗词》中的20首；《大学》前20段。

五、实施建议

1、每天早晨安排15分钟进行诵读；每节语文课前2分钟诵读。

2、每周利用一节中华经典古诗文研究课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

3、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书小能手”的评选活动。

4、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。

5、布置家庭作业可以适时加入诵读内容。

六、具体安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目。第二阶段：诵读经典、训练强化。

1．每天利用语文课、早读15分钟、课间活动时间组织学生诵读，并做到学生全员参与。

2．开展竞赛，激发热情。定期举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。

3．学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。

4．形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，组织举办“古诗文经典诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。

古诗文经典诵读计划

（2017—2018学第一学期）

班级：五年级二班

教师：安 波

单位：新泰市小协镇中心小学

时间：2017年9月

第三篇：诵读比赛方案

八年级

“经典润心灵 书香溢校园”

诵读比赛

活 动 方 案

前川街道环城中学 2016年4月8日

目录

一、通知

二、活动规程

三、活动小组

四、活动程序

关于举办八年级“经典润心灵 书香溢校园”诵读比赛的

通

知

八年级各班：

开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，能潜移默化地形成优良的道德思想，逐渐完善人格，并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，也为学校的管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。我们八年级组研究决定，于4月20日举办环城中学八年级“经典润心灵 书香溢校园 ”为主题的诵读比赛。请八年级各班认真组织，积极排练，确保诵读比赛顺利进行。

环城中学

八年级组

2016年4月20日

活 动 规 程

一、活动目的：

为了形成优良的道德思想，逐渐完善人格，并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，也为学校的管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴

二、主办单位：环城中学

八年级组

三、参赛单位：八年级各班

四、朗诵主题：经典润心灵 书香溢校园

五、活动时间、地点：2016年4月20日（周三）下午15:00、学校综合楼4楼

六、活动要求：

1、各班选送4个节目参加。

2、诵读时间5分钟以内。

3、选材新颖，内容健康向上。

4、表情丰富，语言富有感染力。

5、必须使用普通话，精神面貌好。

6、参赛选手尽量脱稿。

七、评奖办法：

一等奖2名、二等奖4名、优秀奖6名；

八、评分标准：（本次比赛采用10分制）

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂。（3分）

3、声音洪亮，普通话标准。（2分）

4、服装整洁，仪态端庄。（1分）

九、赛前准备：

各班认真挑选参赛选手，精心准备，组织好赛前培训工作，请务必于4月18日（星期一）下午放学以前将参赛选手及诵读稿题目交给八年级语文组。

十、其他：

1、本规程解释权属八年级组。

2、未尽事宜另行通知。

活

动

小

组

组

长：程明

朱海友

副组长： 朱建军

李卫民

汪庆华

高俊峰

成 员：杨

良

黄

胜

张

军

王超方

黄

鹏

黄志红

高大荣

胡

俊

章晓琴

潘桃珍

龚丽芳

彭 纯

工

作

组

组

长：杨 良

副组长：高大荣

胡 俊

成员：杨 良

胡 俊

高大荣

王超方

黄 胜

张 军

章晓琴

潘桃珍

龚丽芳

彭 纯

黄志红

黄

鹏

具体分工： 现场协调：杨

良

评委组长：章晓琴

成员： 潘桃珍

龚丽芳

彭 纯 评分统计：章晓琴

场地布置：黄志红

黄

鹏

后勤保障：杨

良

音响音效：刘建国

现场摄影：黄

鹏 主 持 人：黄雨琪

活 动 程 序

1、活动开始

2、致辞（王主任）

3、朗诵比赛开始

4、宣布获奖名单（高主任）

5、颁奖（高主任）

6、总结（刘主任）

7、活动结束

环城中学政教处 八年级组

二○一六年四月八日

第四篇：诵读比赛方案

诵经典品诗香塑人格

——《迎国庆经典诗文诵读比赛》活动实施方案 为推进我校的经典诗文诵读活动的开展，进一步营造经典诗文诵读的学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，形成自己的办学特色，特制定本方案。

一、指导思想

以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增强民族自豪感”为主题，以经典古诗文为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，努力创建良好的校园文化，积极营造浓郁的读书氛围，为师生搭建了解中国传统文化、继承民族智慧的平台，丰富师生的课余生活，让师生“与圣贤为友，与经典同行”，构建“书香校园、和谐校园”的氛围，丰富校园文化建设和内涵，全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神。

二、活动原则

1．坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。

2．坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。

3．坚持抓好典型、以点带面相结合原则。

4．坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。

三、参与活动的范围

2-5年级学生及部分教师。

四、活动主题及内容

主题：读千古韵文、做经典少年

内容：经典诗文

五、活动的形式及要求

1、二年级以年组为单位，主题是弟子规或三字经，十个班共同参与。要求形式新颖。由焦玉杰负责。3-5年以班级为单位，自选内容，形式自选，要求全班参加的集体诵读，可以穿插舞蹈、书法、吟唱等其他艺术形式。参加初赛。（由班主任及语文教师共同负责）

2、时间每班为5分钟。

3、于平老师代表语文教师表演一个诗朗诵，音乐组出一个配乐朗诵或古诗文吟唱。（由宋艳娇负责）

六、活动时间

9月末进行初赛，利用下午第三节课的时间进行。初赛后，二年组及3-5年组选出的优秀班级及教师参加10月末举行的金秋艺术节展示活动。

七、活动组织

1．领导小组成员名单

组长：石丽

副组长：赵红

成员：齐艳华费宝东安欣付婷婷董翠霞

穆春梅 刘冬青焦玉杰杜坤鹏张春雨

韩梅石小磊

2．领导小组人员职责

齐艳华 费宝东：负责学校“经典诗文诵读”活动的全面工作

董翠霞韩梅：具体负责“经典诗文诵读”活动的实施与指导及档案材料的整理

韩梅：负责评分标准的制定。

其他成员为比赛活动评委

八、活动总结

参加展示的班级将颁发奖状，班主任及语文教师将给予相应的考核加分。

第五篇：经典诵读比赛方案

马兰屯镇中心小学经典诵读比赛方案

一、指导思想：

中国优秀的经典诗文，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校经典诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥经典诗文在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，我校将于5月18日下午举行经典朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

二、活动主题

弘扬传统文化，争做美德少年

三、活动具体安排

1、参赛对象：以班为单位，在班级选拔的基础上每班选派两个节目参赛，每个节目人数不超过30人。

2、参赛内容：中国历代爱国优秀诗词、经典名篇（参照推荐书目）。

3、比赛形式：现场打分，现场统计。

四、比赛时间、地点：5月28日（星期三）下午2：30、体育场。

五、设奖办法

1、奖项设置：参赛的节目，将依据艺术水平高低、艺术创新性、诵读质量、效果和完整性，评选优秀节目奖一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名。班级一等奖二名、二等奖三名、三等奖三名。

2、奖励办法：班级奖一等奖加量化分20分、二等奖加10分、三等奖加5分。优秀节目奖参加人员每人奖品一份。

六、评比细则：

评比采用100分制

1、诗文内容：内容健康，积极向上，具备较高的文学欣赏性。（20分）

2、语言表达：普通话标准，语言流畅，有诗韵。（30分）

3、感情处理：在诵读中较好地融入情感，且感情丰沛，诗情并茂。（20

分）

4、表演形式：鼓励在古诗词诵读与表演上大胆创新，结合多种形式，展现班级特点，音乐与诗文配合恰到好处。（20分）

5、仪态风度：服装统一，精神面貌良好，诵读时大方镇定，台风好。（10分）

七、几点要求：

1、各班主任要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

2、各班级要认真选材（诵读时间不低于3分钟，不超过5分钟），悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班级将诵读内容于5月16日前交教导处。

二0一四年四月二十日