第一篇：2013三治三促自查报告
“三治三促”活动的主要内容为着力整治奢侈浪费之风，促党风转变。突出对“三公消费”问题治理，大力压缩“三公经费”支出。
根据县委、县政府要求，为进一步深化效能建设，转变工作作风，提升服务质量，优化发展环境，把以“三治三促”(治梗促畅、治惰促勤、治散促严)为主要内容的效能建设引向深入，特制定以下实施方案：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，围绕服务“三农”主题，以促进全县农村经济又好又快发展为第一要务，以转变作风、严明纪律、提高效能为核心，以思想教育、制度建设、落实问责为手段，突出以“三治三促”为主题的作风建设活动。通过整顿、加强、提高来打造一支能干事、会干事、干成事的高素质干部队伍，为顺利完成全年目标任务提供有力保障。
二、工作任务
(一)治梗促畅，提升服务意识。以强化服务意识为重点，着力解决服务“三农”中存在的“梗阻”现象，以创新服务方式、优化服务环境为手段，不断提升服务质量、服务能力。
(二)治惰促勤，提升责任意识。以强化履职尽责为重点，着力解决机关工作中存在的“混天”现象，以强化学习，健全制度为手段，不断提升守岗有责、履行职责的落实能力。
(三)治散促严，提升纪律意识。以强化遵纪守法为重点，着力解决岗位工作中存在的“懒散”现象，以阳光行政、从严律己为手段，不断提升制度化、科学化的规范能力。
三、工作步骤
本次活动自3月开始，到6月上旬结束，分为宣传发动、自查整改、建章立制三个阶段。
(一)宣传发动阶段(3月25日至4月15日)。
一是精心组织，制定方案。根据县委、县政府文件要求，结合工作实际，制定科学的活动方案。二是宣传发动，强化学习。组织召开系统动员大会，认真学习《胡锦涛同志在中纪委十七届三次全会上的讲话》、《县委书记潘启胜同志在全县党建会上的讲话》、《县委书记潘启胜同志在全县深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话》等重要内容。三是开展讨论，提高认识。围绕“贯彻落实科学发展观，提升单位效能”开展大讨论。通过宣传、学习、讨论，使广大干部职工进一步深化对“三治三促”活动的思想认识，增强参与活动的自觉性和主动性，为全面推行效能建设夯实思想基础。
(二)自查整改阶段(4月16日至5月24日)。
一是开展意见征集。采取在南漳农业信息网公开投诉电话、设置意见箱、发放征求意见函、召开座谈会等形式，广泛征求机关干部、社会各界群众及服务对象的意见和建议。
二是开展自查自纠。局属各单位要组织干部职工在认真学习的基础上，结合工作实际，从工作作风、精神面貌、办事效率等方面着手，认真查找自身的问题。组织召开专题民主生活会，重点搞好“三查三看”：一查服务意识浓不浓，看为群众、为基层能否办实事，办事过程中是否程序复杂、手续繁琐;是否存在推诿扯皮、态度生硬等问题;是否存在部门利益至上、本位主义严重等问题;是否存在各行其是，阴奉阳违，以及“肠梗阻”、打折扣等问题。二查工作落实快不快，看国家惠农政策、县委县政府决策、局党组决定落实力度，是否搞上有政策、下有对策，政令不通、办事拖拉等问题;是否存在责任不明确、业务不熟练、任务不接受等问题;是否有应作为而不作为或乱作为等问题。三查纪律执行严不严，看机关管理制度执行到位不到位，是否存在上班迟到早退、脱岗串岗、聊天嬉闹，工作时间上网炒股玩游戏等问题;是否存在向管理对象“吃、拿、卡、要”，收受礼金、礼品、有价证券，或不给好处不办事，给了好处乱办事的问题;是否存在责任不清，分工不明的问题。全系统干部职工要本着“深入找问题，重点查原因”的态度，找准问题的症结，认真开展自查自纠的基础上，个人、单位分别撰写好自查报告交局“三治三促”活动办公室。
三是开展整改提高。针对查找出的问题，认真进行梳理，制定切实可行的整改方案。结合工作实际，从群众最关心的焦点、热点、难点问题进行整改，单位负责人负总责，工作专班具体抓，逐项抓落实，务求收到实效。对整改结果，向全体干部职工公布，认真听取各方意见，自觉接受社会监督。
(三)建章立制阶段(5月25日至6月5日)
围绕“三治三促”工作目标，认真搞好制度建设的查漏补缺，把建章立制作为开展“三治三促”效能建设的重要环节和主要措施来抓，切实抓好各项制度的完善落实。
围绕“治梗促畅”建立完善：服务承诺制。局和局属各单位要在政务公开栏常年公开服务承诺内容。办事公开制。利用公开墙、农业信息网等载体，全面公开行政许可的依据、程序及收费标准、范围等。在行政许可服务中心公开办事流程图。首问负责制。明确首问人的责任，由首问责任人直接或协助服务对象办理有关事项，杜绝遇事推诿、无故拖延等现象发生。一次性告知制。对管理相对人的办事请求，不符合规定要求，不能办理的，一次性告知其原因和依据;对符合规定但手续不齐全的，一次性告知所缺的全部材料和程序。限时办结制。法律、法规、规章和规范性文件明确规定办事时限的，按照流程管理要求，在规定时限内办结;没有规定办事时限的，结合工作实际，力争在最短时限内办结。否定报备制。对管理相对人的办事请求决定不予办理的，要将否定的理由书面报机关领导签字备案，并在规定时限内向管理相对人说明理由。
围绕“治惰促勤”建立完善：岗位责任制。根据不同岗位、不同职责，明确每个干部岗位工作职责。机关工作人员办公桌上统一放置设有本人照片、姓名、职务及职责的标示牌。绩效考核制。结合工作实际建立科学合理的绩效考核制度，对各项重点工作目标细化分解，对工作数量、质量、效率等进行全面考核。
围绕“治散促严”建立完善包括考勤、廉政、行政过错责任追究在内的机关管理制度，用制度管人、管事、管权，避免腐败现象发生。尤其是要建立和执行行政过错责任追究办法，明确行政过错责任追究的范围、程序以及应承担的责任，促进机关干部勤政廉政。
四、工作措施
www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】
(一)强化组织领导。为加强对效能建设主题活动的组织领导，成立农业局效能建设主题活动领导小组，由党组书记、局长尤明军同志任组长，其他党组成员任副组长，科室及二级单位负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设局办，同时明确四个工作专班，具体负责农业局“三治三促”活动的开展。局属各单位也要组建相应的活动专班，实行“一把手”负总责，切实抓好该项工作落实。
(二)设置举报箱。在局大门口设置“三治三促”活动举报箱，方便社会各界对机关作风建设中的各类违规违纪行为进行检举。
(三)加强监督检查。一是设立机关效能建设投诉中心，公布投诉电话5254729，实行党组成员轮流值班，投诉电话 24小时畅通，及时受理各类投诉。二是开展专项督查。局效能建设领导小组对全系统“三治三促”活动开展不定期检查督办，督促各单位认真开展此项活动。三是考核评比。活动结束后，农业局组织专班，对各单位开展情况进行考核评比，并将考评结果列为年度实绩考核重要内容之一。
(四)严格责任追究。对局属各单位、各科室存在的行政不作为、乱作为、慢作为，贻误工作，甚至造成重大影响的，实行行政问责，采取通报批评、组织处理等措施，严格追究直接责任人的责任。
第二篇：三治三促自查报告
围绕“三治三促”工作目标，认真搞好制度建设的查漏补缺，把建章立制作为开展“三治三促”效能建设的重要环节和主要措施来抓，切实抓好各项制度的完善落实。
国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
通过“三查、三促、三提高”的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足。认真反思发现本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过学习认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,成为一名合格的教师.因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬。
通过“三查、三促、三提高”的学习，我决定从以下方面来提高自己：
xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及社会的不良习气带入课堂。
二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的教学方式受到了冲击，教学模式已起了质的变化。我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”，学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革。要精心设计每一节课，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
通过“三查、三促、三提高”学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。我一定要树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
第三篇：乡镇三治三促自查报告范文
“三治三促”活动要以教育引导、群众参与、强化督查、严肃问责为抓手，着力解决人民群众反映强烈和损害群众利益突出问题，弘扬为民务实清廉优良作风，为推进廉洁政治建设、强力实施“四大一高”战略提供坚强保障。
为深入贯彻落实省第十一次、市第一次和县第十一次党代会精神，进一步转变干部工作作风，提升行政效能，提高服务质量，优化发展环境，以实际行动创先争优迎接党的十八大胜利召开。经县委、县政府研究决定，在全县开展以“治庸、治懒、治散，促思想大解放、促作风大转变、促效能大提高”为主要内容的干部作风大整顿“三治三促”活动，现结合我县实际制定如下实施方案。
一、指导思想和工作目标
xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设“活力金沙、宜居金沙、幸福金沙”的目标，把“精诚团结、不怕困难、敢为人先、勇争一流”的新时期金沙精神自觉融入工作实践，把“四要十不准”作为机关作风和干部行为规范，牢固树立抓作风就是抓发展的理念，以“出重拳治庸、下狠手治懒、给猛药治散”贯穿作风建设全过程。用强化学习、强化责任、强化落实的“三强化”标准建设模范部门，用提高工作标准、提高工作效益、提高工作满意度的“三提高”要求打造过硬队伍，用服务基层、服务群众、服务项目的“三服务”路径推动科学发展，着力引导各级领导班子从挥动“指挥棒”向念好“服务经”转变，部门单位工作由“浮在面上”向“下移基层”转变，干部职工从“坐而论道”向“干事创业”转变，以更加扎实的工作作风和良好的精神面貌，推动金沙经济社会科学发展、和谐发展、率先发展。
二、范围和重点
干部作风大整顿“三治三促”活动的范围为：全县各级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体和具有行政管理、公共服务职能的单位部门及各事业单位，以及上述机关、单位的领导干部和工作人员。
“三治”内容及重点：
(一)出重拳治庸，坚决扭转不思进取、碌碌无为等问题
1.整治理想信念淡薄。重点是查找不学《党章》，不学理论，不学文件，信仰缺失，固步自封，思想保守，工作缺乏积极性、主动性，不思进取，得过且过，缺乏事业心、责任感等问题。
2.整治官僚主义浓厚。针对一些部门不作调查、闭门造车、冥思苦想出主意、想法子，出台不切实际的文件，印发文件不送达等进行排查，待人接访不履行首问责任制，打官腔、讲排场、许空诺、架子大，只要别人干，自己坐着等。
3.整治学风文风不正。全面检查干部职工是否掌握“八学八增”要求应知应会的理论政策和业务知识，浅尝辄止，满足于一知半解，从网上照搬照抄材料，理论脱离实际，文件、讲话和文章长、空、假，讲空话、套话、大话，以文件落实文件等问题。
4.整治责任意识不强。普遍查找好人主义，不讲原则，是非不分、奖惩不明，解决问题不敢较真，责任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。
5.整治能力水平不足。切实解决工作思路不清、业务不熟、标准不高，工作质量和业务水平低，遇到一些急、险、重的突发性事件就束手无策等问题。
6.整治部门管理效能低下。有效化解在执行党委、政府的决策部署，推进重大项目和重点任务，落实领导指示要求中，效能低下，管理混乱;对集体决策事项消极抵制、拖延执行或以本部门、本单位或个人利益为借口，有令不行，推诿扯皮等问题。
(二)下狠手治懒，坚决杜绝在岗不敬业、履职不尽责等问题
7.整治工作阳奉阴违。对上级政策精神不学习、不传达、不落实，对领导交办职权事项不办理或不及时办理、不回复或不及时回复。
8.整治工作不作为。不能开口闭口就是领导说的，工作不到位、不主动，怕担责任，怕挑担子，遇困难就退、见问题就推、碰矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责。
9.整治办事效率低。重部署、轻落实，时效观念差，行动慢半拍，跟踪督促缺失，办事拖拉、推诿扯皮，工作有始无终。
10.整治接触群众少。只看领导脸色，不问群众诉求，脱离群众，高高在上，作风漂浮，不深入基层、不深入实际、不掌握下情，调查研究走马观花，漠视群众实际困难。
11.整治服务意识差。应公开的信息不及时公开，应受理的事情不及时受理，应告知的事项不一次性告知，应减免的程序不减免，应在政务中心办的事非得经过体外循环，接待群众漫不经心、语气生硬、态度傲慢。
(三)给猛药治散，坚决整治自由涣散、纪律松弛等问题
12.整治自由涣散。杜绝“平平安安占位子、舒舒服服领票子、庸庸碌碌混日子”现象，严禁抱着“上有政策，下有对策”的态度不认真履行职责。
13.整治走读干部。查处领导干部位在基层，心在城市，上午九点到岗，下午五点离岗，人呆不住，吃住回城，遥控指挥，影响工作的现象。
14.整治人岗分离。严禁长期不上班或逾假不归，“吃空饷”，对停薪留职人员、受党纪政纪处分或司法处理人员工资待遇问题不管不问。
15.整治班子扯皮。定期约谈缺乏大局观念和团队精神，各自为政，单打独斗，民主意识差，个人说了算，不讲团结，闹无原则纠纷，搞小圈子，散布“小道消息”、传闲话，拨弄是非，荣誉归自己，错误推别人的班子及其成员。
16.整治纪律松弛。及时通报上班迟到早退，擅自脱岗，工作日中午饮酒，上班时间睡觉和上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等问题。
17.整治会风不正。不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，不准随意派人代会，无故缺席、迟到早退、交头接耳、打瞌睡、看报刊、玩手机等。
18.整治玩风应酬。严禁国家公职人员打麻将、玩扑克等各种娱乐活动，参与赌博，大办婚丧喜庆事宜，热衷于迎来送往、吃吃喝喝，拉关系、跑路子，心思和精力没有放在工作上。
19.整治为政不廉。严禁在招考、招聘、录用、职称评定、选拔任用等工作中违反规定;严禁滥用职权、违规执法或在执法执纪过程中有不公正、不文明行为;严禁违反规定，利用职务之便收受财物或违规领取奖金、福利、补贴或报账。
20.整治公车私用。严禁使用单位公车或下属(所辖)部门单位的公车进行婚丧喜庆、探亲访友、度假休闲、旅游、接送子女亲属、个人迎来送往等私人活动。
“三促”内容及重点：
(一)要结合“解放思想、推动跨越”大讨论活动，促进思想大解放。紧紧围绕“为什么解放思想”、“怎样解放思想”、“如何体现解放思想”三个问题，以开放的视野谋求发展，以创新的举措推动发展，以更大的气魄加快发展，把解放思想的过程变成抓落实的过程，使思想解放真正落实到行动上，敢在全省争先，敢在西部攀高，敢在全国比拼，以勇争一流的魄力推进思想大解放，以思想的大解放推动发展的大跨越。
(二)要结合巩固“三个建设年”成果，促进作风大转变。把作风、环境、项目建设年活动中形成的“五加二”、“白加黑”、“连轴转”优良作风继续保持下去，以真抓实干的务实作风，进一步推动三化同步、三个集中、招商引资、项目建设和民生事业等各项工作，掀起比精神状态、比发展速度、比文明程度、强赶超意识的“三比一强”热潮。
(三)要结合基层组织建设年、四帮四促和创先争优活动，促进效能大提高。多做抓基层、打基础、谋长远的实事，要围绕发展找准服务方向，要选准载体解决实际问题，要突出重点强化实绩考核，把“六创六争”活动、万名干部下基层、村级党建工作队、项目建设工作队、星级文明户、星级文明院落、平安金沙等工作做细做实，工作创一流，目标争第一。
全县各级各部门要通过干部作风大整顿“三治三促”活动，努力实现干部作风明显改善、服务水平明显提升、行政效能明显增强、发展环境明显优化、人民群众满意度明显提高，为推动全县经济社会实现后发赶超、跨越发展提供有力支撑。
三、实施步骤
干部作风大整顿“三治三促”活动从2012年9月22日开始，至12 月30日结束，分三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(2012年9月22日—10月10日)
1.动员部署。于9月22日召开全县干部作风大整顿“三治三促”活动动员大会，对整顿工作进行安排部署。各乡镇、县直各单位要及时组织召开本单位的动员部署大会，进行广泛深入的思想发动，结合实际制定具体工作计划和落实措施，成立工作机构，认真贯彻落实县委的安排部署，并于10月1日前将本单位整顿工作的计划、措施、组织领导机构和动员大会开展情况报送县干部作风大整顿“三治三促”活动领导小组办公室。
2.自查自纠。紧密联系领导班子和干部个人实际，认真查找庸、懒、散方面存在的突出问题。通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、走访调研、谈心交流等形式，从不同层面、不同角度广泛征求各方面的意见和建议，并在此基础上，深入剖析班子和个人在庸、懒、散方面存在的主要问题，形成具体、深刻、清晰的自查材料。针对查出来的问题，从世界观、人生观、价值观和党性修养、宗旨意识、思想作风等方面深刻分析原因，透过现象看本质，并注重从干部教育管理监督机制制度上查找原因，防止就事论事、避实就虚。领导班子和干部个人要撰写自查报告，通过领导班子民主生活会、党组织生活会、干部大会等形式，广泛开展批评和自我批评，要本着“有则改之、无则加勉”的原则，接受群众评议，明确整改要求。
(二)集中整改阶段(2012年10月11日—11月30日)
1.制定整改方案。针对查摆出来的问题，研究制定整改措施。整改措施要做到问题明确、目标清晰、措施具体、时限清楚、可操作性强、便于检查考核。
2.抓好整改落实。实行整改责任制，各乡镇、各单位主要领导负总责，一级抓一级，逐级督促抓落实。建立整改台帐，准确记录和反映整改进展情况，整改一个销号一个，确保整改工作落实到位。
(三)总结验收阶段(2012年12月1日—12月30日)
1.全面总结。肯定成绩，总结经验，分析不足，明确努力方向，建立健全相关制度，巩固整治成果。
2.考核验收。由活动领导小组办公室对各乡镇、各单位的整顿工作进行考核验收。采取听取汇报、查验资料、实地察看、问卷调查、满意度测评、量化考核等方式进行，分类予以通报。对存在问题突出、整治效果不明显和满意度测评不达标的单位，责令公开检讨，直至符合要求。
四、主要措施
(一)加强舆论宣传。在《今日金沙》、金沙电视台、金沙县发展型党组织建设网、金沙县政府网等平台公开干部作风大整顿“三治三促”活动实施方案、问责办法和举报电话，形成良好的舆论氛围，在相关媒体设立专题专栏，及时宣传各乡镇、县直各单位开展整顿工作、转变干部作风、优化发展环境的好做法、好经验，加强先进典型引领;公开曝光反面典型事例，强化警示教育效果。
(二)引导群众参与。通过“下评上”、“百姓关注点评”和“曝光台”等形式，强化群众和社会各界的参与意识和监督意识，鼓励和吸引群众积极看作风、评作风、议作风、抓作风，形成专门机关和群众参与相结合的互动机制。畅通群众投诉渠道，在县纪委、督办督查局和作风办设置投诉专栏和投诉举报电话。
(三)加强检查监督。加强对干部作风大整顿活动各个阶段和环节的监督检查，及时了解掌握进展情况，注意发现普遍性、倾向性问题和薄弱环节，及时提出工作建议，督促解决存在问题。要定期组成督导组进行明查暗访，及时发现典型案例和突出问题，责成有关单位严肃处理，并进行通报。要充分发挥党代表、人大代表、政协委员和特邀监察员的监督作用，形成多层次、常态化监督格局。
(四)民主评议行风。组织专门力量，采取公开评议、群众满意度测评等方式，重点对行政执法、经济管理和公共服务等与人民群众生产生活密切相关的单位和行业的信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设、履行公开承诺情况等方面进行民主评议。被评议的单位和行业要高度重视民主评议意见，认真进行整改。要将评议结果作为评先评优和干部提拔使用的重要依据。
(五)严格实行问责。严格执行违规违纪写实通报，明查暗访电视曝光，单位领导定期约谈，排位靠后黄红牌预警，重特大事件执行问责并要求主要领导上电视表态承诺整改等“五步问责”机制。对整顿工作不力，发现问题不纠正，压案不查、瞒案不报的单位领导要严格追究责任。对监督检查中发现的顶风违法违纪问题，要依法依纪严肃追究相关人员的责任。发现一起、查处一起，决不手软、决不姑息。
金沙县“三治三促”活动举报电话：XXXXXX
第四篇：校园三治三促自查报告
“三治三促”活动以治奢侈浪费，促党风转变;治庸懒散软，促政风转变;治损害群众利益，促检风转变为主要内容。重点围绕贯彻落实中央“八项规定”，正检风、提效能、树形象，促进党风、政风、检风明显好转，为检察工作健康发展提供坚强的纪律保障。为保证活动开展扎实有效，要求干警一要提升认识，强化责任。
自上学期期末以来，实验中学在孙校长的领导下，严抓教师队伍建设，特别是教师师德师风建设，坚定长抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。通过不断的学习我越来越深刻的认识到：学校的转型首先是教师的转型，教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!“学高为师，身正为范”作为一名深爱着教育事业的教师，我深刻反思了自己的师德言行、工作作风和生活态度，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
原因是思想认识不深，认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层的一般群众，只要专心工作就行了，学的好不好都是无所谓的。作为一名教师对许多教育理念教育方法学习的太少，对当今教育形势了解的太少，在教育队伍里自己成了落伍者。
2、创新意识有待提高
在工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。我虽然通过阅读书籍、利用网络资源学习了一些新的教学理念和和教学方法，但是因为我教的是生物课，一直以来这被认为是副科，所以我在教学中的创新活动实践不够。如今的课堂不同以往，需要教师必须有很高的驾驭能力，运用多种教学方法调动学生的积极性，才能打造充满活力的魅力课堂。而自己正是缺乏创新的意识和能力，总是运用旧的一套，所以感到了一种危机感。
3、工作作风欠踏实。
在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;作为一名生物课教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。如今生物会考制度又有了新的变化，分数比值大大增加，形势严峻，这样来说对老师的要求就更高，我也许对这方面还是认识不够，工作的积极性不是太高，故教学效率不是很高。
根源分析：
产生这些问题的原因一是放松了对学习及对自己的要求;二是思想上有依赖、依靠的情绪;三是对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次教师纪律自查使我找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方向。
整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]
1、加强自身建设，提高素质。一是积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性。二是在专业知识、法律法规方面加强学习，探索教学理论，改进教学方法，做到理论联系实际，全面发展。课堂是教师的阵地，我决定全身心投入到课堂教学，多学习身边的名师，学习他们好的教学方法，努力把生物课堂打造成有魅力的生命化课堂，争取生物会考取得好成绩。
2、开拓创新，提高教育教学水平。积极参加学校教育部门有关学习活动，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把每年教研中心组织的课利研讨会当成很好的学习机会，针对教研中心每月组织的网上研讨一定认真参加，从网络上学习同行的好的教学设计，并运用到实际课堂上，平时把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
3、强化责任，提高效率。在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
第五篇：三治自查报告
“三治”专项活动剖析查摆自查报告
一、存在的问题
（一）业务学习方面
1、作为水务局工作人员自学意识不够强，没系统的学习“三治三提”相关政策与理论。
2、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
（二）工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。
2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。
（三）思想作风方面
批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。
二、整改措施
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，我们一定要加以改正。
（一）淡定静心，勤于思考，对存在的问题认真梳理后，列出整改计划，并请同事们监督。
（二）抽时间、挤时间认真学习，结合工作实际，学以致用，达到促进工作之目的。
（三）讲究工作方法，营造良好和谐工作环境。
“三治”专项活动剖析查摆自查报告
一、存在的问题
（一）业务学习方面
1、作为水务局工作人员自学意识不够强，没系统的学习“三治三提”相关政策与理论。
2、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
（二）工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。
2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。
二、整改措施
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。我决定从以下方面进行整改：
1、加强学习，加强在政治、业务知识方面的学习，努力用治庸问责的要求约束自己、提高自己，从而使自己政治理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量和全心全意为人民服务。
2、加强自身建设。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，碰到工作上的困难积极想办法解决。加强自己的主人翁意识，全身心为人民服务。
“三治三提”专项活动剖析查摆自查报告
李冬梅
自实施“三治三提”推进作风建设专项活动以来，本人对照相应的责任措施，通过一系列方式自查工作中存在的“庸、懒、散”现象，针对这些问题，进行自我剖析，力争自已的工作责任意识得到提高，综合素质全面发展，更好地服务工作大局。
一、存在的问题
（一）业务学习方面
1、作为水务局工作人员自学意识不够强，没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。
2、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
（二）工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。
2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。
二、存在问题的主要原因
1.宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作调研有时不够深入，满足于应付上面。
2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。
“三治三提”剖析查摆阶段自查报告
张春霞
我作为一名普通职工，以严肃认真的态度，积极参与了此项活动。通过学习有关材料，感到受益匪浅。结合本人岗位职责及履职情况，经过认真思考、梳理，现作剖析如下：
一、存在问题
（一）业务学习方面
1、学习不够系统全面。只注意业务技术方面的学习，政治理论学习不够，对水利新技术、新工艺、新方法钻研学习还有待提高。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位。
3、学习上进取精神不够。存在自满情绪，不注重更新知识，工作中往往凭经验判断分析处理问题，具有主观性。
（二）工作作风方面
1、工作标准不高。总认为自己工作时间长，年龄较大，存在“船到码头车到站”的思想，业务工作参与多一些，其它工作不想多操心。
2、满足于能完成单位安排的工作任务、按时上下班、不出大问题就可以了。对年轻同志关心不够。
（三）工作纪律方面
有时对自己要求不太严格，总认为自己是老同志，局内关系比较熟，对其它股室的违犯规定的事也没严格执行纪律，有好人思想。
（四）思想作风方面
1、遇到临时工作突击任务，工作方法不细致，只要求必须完成任务，工作方法指导较少。
2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他同事帮助改正。
二、整改措施
（一）淡定静心，勤于思考，对存在的问题认真梳理后，列出整改计划，并请同事们监督。
（二）抽时间、挤时间认真学习，结合工作实际，学以致用，达到促进工作之目的。
（三）既要坚持原则，又要讲究工作方法，营造良好和谐工作环境。
“三治三提”剖析查摆阶段自查报告
韩涛
自实施“三治三提”推进作风建设专项活动以来，本人对照相应的责任措施，通过一系列方式自查工作中存在的“庸、懒、散”现象，进行自我剖析，自我查摆，努力使自己综合素质全面发展，更好地服务工作大局
一、存在问题
（一）业务学习方面
1、学习不够系统全面。只注意业务技术方面的学习，政治理论学习不够，对水利新技术、新工艺、新方法钻研学习还有待提高。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位。
3、学习上进取精神不够。存在自满情绪，不注重更新知识，工作中往往凭经验判断分析处理问题，具有主观性。
（二）工作作风方面
1、工作标准不高。总认为自己工作时间长，年龄较大，存在“船到码头车到站”的思想，业务工作参与多一些，其它工作不想多操心。
2、满足于能完成单位安排的工作任务、按时上下班、不出大问题就可以了。对年轻同志关心不够。
（三）工作纪律方面
有时对自己要求不太严格，总认为自己是老同志，局内关系比较熟，对其它股室的违犯规定的事也没严格执行纪律，有好人思想。
（四）思想作风方面
1、工作方法不细致，只要求必须完成任务，工作方法指导较少。
2、批评与自我批评开展得不好，对自己的缺点也没有主动请其他同事帮助改正。
二、整改措施
1、加强学习，加强在政治、业务知识方面的学习，努力用治庸问责的要求约束自己、提高自己，从而使自己政策理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量和全心全意为居民群众服务。
2、加强自身建设。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，碰到工作上的困难积极想办法解决。加强自己的主人翁意识，全身心为其服务。
点击咨询 