第一篇:社溪小学2013—2014学年第二学期德育计划
社溪小学2013—2014学年第二学期德育工作计划
一、指导思想
上学期我校少先队工作以十八大为契机,开展了丰富多彩的少先队活动,积极创新活动形式,为促进全体少先队员快乐成长,取得了一些成绩。本学期要以实施“学雷锋,让节约成为一种习惯”为抓手,结合城区政府、教育局等文件精神,培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪。以体验教育为基本途径,坚持做到每月有教育主题,每周有教育重点,结合橱窗、电视、广播等宣传手段,全面深入的加强少年儿童思想道德建设,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。促进我校少先队工作再上新台阶。
二、工作目标
1.继续深入开展“做一个有道德的人”的系列活动,引导学生积极参与道德实践,自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操,成长为一个真正有道德的人。
2.实施“学雷锋 洒扫应对”社会实践课程,从生活劳动教育入手,培养学生清洁整齐、待人有礼的良好习惯。
3.以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
4.深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。
三、主要工作安排
(一)深化少先队各项基础活动。
1.利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等形式,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。结合传统节日、纪念日开展好“我们的节日”系列教育活动,把养成教育融入到学生的活动中。
2.各中队从自身出发,根据自己的特点,开展各种中队活动,起到宣传教育作用,培养学生的能力;训练好新的广播站播音员、编辑,充分发挥红领巾广播站的作用。
(二)加强少先队工作体制、机制建设和队伍建设
1.注重队伍建设,提高整体素质。
(1)继续开展光荣升旗手活动。积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“优秀升旗手”,让全体队员学有榜样,赶有目标。
(2)继续完善大队职能部,加强队干部的管理培养,实行大队长负责制,每个大队委员负责一项常规工作,充分发挥小干部的作用,通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、锻炼学生才干。
2.做好红领巾广播人员的工作培训和交替。
(三)以丰富的少先队活动,培养学生素质
1、实践“学雷锋 洒扫应对”社会实践课程,从校园、家庭、社会各角度出发,设定每月一个教育主题,让学生体会到“行动就有收获,坚持就是好习惯”,让学生养成良好的行为习惯,促进校园文明建设。
2、开展丰富多彩的校园文化艺术节活动,为学生搭建展示自我的平台,营造积极、健康、向上的校园文化氛围,进一步活动学生的校园文化生活。
3、开展感恩教育和诚信教育,利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩,在活动中融入诚信教育。
四、具体活动安排
二月:养成良好的行为规范
1、各中队制定中队计划
2、开展行为规范养成教育主题班会
3、完善班级文化建设
三月:学习雷锋好榜样
1、开展“学习雷锋,关爱老人”献爱心活动
2、庆祝国际“三八”妇女节
3、开展“爱绿,护绿”植树活动
4、开展学习雷锋精神主题班会、板报 四月:缅怀先烈,学会感恩
1、开展“缅怀先烈、文明祭扫”主题班会
2、更新板报
3、启动“我的中国梦”校园文化艺术节 五月:体验德育实践月
1、庆祝“五·一”劳动节
2、审查校园文化艺术节
3、防震应急避险演练
4、校园文化艺术节比赛
六月:总结反思
1、开展端午节主题班会
2、暑假安全工作教育
3、暑假工作总结
第二篇:2016——2017学第二学期小学德育活动计划
2016——2017学第二学期
小学德育工作计划
一、指导思想
德育工作是学校全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期,我校将德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,力求使德育工作真正落实到学生的学习生活中。并以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1.树立一种意识:以学生为主体。2.抓住两条主线:养成教育,班级管理。
3.突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养能力、寓教于乐。(三、具体举措
(一)、抓好德育队伍建设,树立人人都是德育工作者的观念,加强班主任队伍的建设。
1、确立“育人为本德育为先”观念,在校内形成良好的校风。通过报告、讨论、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人的责任,强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立“全员德育”的观念。通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,形成良好的教风。学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,并切实承担自己的职责。
3、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。各学科要继续上好学科渗透德育教育课的同时,要注意搜集好学科德育渗透的经验,学期末每位教师要撰写一份学科德育渗透论文上交。
4、加强班主任队伍的建设。
通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强班主任队伍建设,让每一位班主任做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,事事为师。同时为了加强班主任德育工作的交流,使好的经验做法得以推广,每学期保证召开一次班主任工作经验交流会。开好每月一次的班主任例会,对班主任工作情况进行阶段总结和反馈。健全班主任的培训学习制度,每月对班主任进行一次业务培训,明确学习目标,不断充实学习内容。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。
(二)以德育活动为载体,全面提高学生素质。
1、深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式、充分发挥黑板报、橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥政教处、少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的德育活动,提高德育工作实效。
2、加强学生学风建设
针对新形势下学生的思想实际,加强思想政治工作和文化素质教育,营造健康向上的校园文化,弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神,应使学生树立正确的学习观、成才观、人生观。努力排除社会不良风气的干扰,形成良好的育人环境。积极开展学生喜闻乐见的活动,如:读书汇报演讲、队史队章学习、重温入队誓词等,从而形成良好的学风。
3、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风、学风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值周、红领巾值日岗制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,通过值周对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的“五自”能力。
4、塑造爱心教育。
开展班级“手拉手”互助活动。每班均要有固定的“手拉手”小伙伴,(帮助对象倾向于留守儿童、单亲无亲儿童)。除了按学校要求资助一定的学习用品外,平时要互相帮助,共学习,同进步。要抓好身边的“希望工程”,在活动过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。
5、渗透公民教育。
以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学期开展“学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象”活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
6、加强法制教育。
继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
7、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。继续对班级留守儿童实行跟踪心理辅导,提高留守儿童的心理素质。
8、重视科技教育。
继续开展校内科技活动小组活动,确保每周两次科技活动。要求科技活动小组的开展要定课时、定活动地点、定参加人员、定教师。对科技活动小组的活动情况随时进行指导、监督。并积极组织学生参加州科技大赛,确保比赛能够取得良好的成绩。力争通过科技活动小组的开办使学校的特色更加鲜明,知名度进一步扩大。
9、开展书香伴我成长系列主题活动,切实培养学生的读书习惯。
(1)营造书香环境:利用黑板报、学习园地以及教室走廊,布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造校园的书香氛围;
(2)面向全体学生开放学校阅览室,按班级顺序轮流借阅。每名学生每天保证30分钟作为“读书时间”,四、五、六年级的学生每月成一篇高质量的读书笔记;一、二、三年级的学生每周会讲一个有意义的故事。
(3)每周五的中午确定为“读书汇报交流时间”,通过交流不断提高学生的读书兴趣,切实培养学生的良好读书习惯。
(4)开展书香校园文化环境布置评比、各类手抄报比赛活动、古诗文背诵默写比赛。
(三)、重视家庭、学校、社会三者间的沟通,形成教育合力。
1、充分发挥教师家访的作用,增进家校之间的联系。每月确保每位班主任教师能够亲自家访1-2名学生,家访学生的选择要体现层次性。并且要求班主任在家访时除了交流学生情况外,还应注重对家庭教育提出一些建议。另外提倡班主任教师通过电话、网络资源与家长及时进行交流。
2、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外,更重要的是要面对面地与家长进行交流,帮助家长解答一些困惑,共同研究教育方法。
3、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥校外德育基地的作用,选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。
三、工作安排 二月份:
1、制订德育工作计划,各班制订班队工作计划,健全班队组织。
2、调整班级包干区,整理好班容班貌。
3、以“常规教育”为中心,加强安全、纪律、卫生等专项教育。三月份:
1、认真实施“学雷锋活动月”系列活动。
2、开展“走近雷锋”活动,对学生进行文明礼仪、助人为乐教育,引导队员体验友善、学会关爱。
3、开展一次“献给妈妈的歌”教育活动。
4、向学生宣传植树造林的意义,开展“争当绿化小天使”或“我当校园美容师”活动,带领队员美化环境、保护环境。
5、开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等法制教育活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。四月份:
1、举行清明节教育活动。引导队员缅怀革命先烈,珍惜幸福生活。
2、启动“争当美德少年”活动。
3、班主任培训。
4、结合“世界地球日”,以培养人与自然和谐相处的观念为核心,开展亲近大自然、热爱大自然的活动。
5、文明班级和优秀班主任评选。五月份
1、结合国际劳动节,开展社区服务实践活动,了解体验劳动的艰辛,更加珍惜劳动者的劳动成果。
2、开展“劳动技能大比拼”主题教育,通过活动培养队员的劳动技能,激发队员热爱劳动的热情和情感。
3、在母亲节前夕开展一次感恩教育。
4、举行一次科技活动。
5、开展“与爱同行”助残活动。六月份:
1、庆祝“六一”儿童节活动。
2、进行一次心理健康知识讲座。
3、开展一次以诚信教育为主题的班队会。
4、夏季安全教育。
5、进行“美德少年”、“优秀家长”、“优秀日查员”等总结表彰。
第三篇:2010学年第二学期德育计划
2010学年第二学期德育计划
指导思想:深入学习实践科学发展观,以两纲教育,责任教育,日常行为规范养成育人为重点,以建党90周年等重大节日为契机,实施学校三年规划,以强化德育创新为驱动,推进“细、实、深”德育管理。工作目标:
1、加强班主任队伍建,构建全体教师参与的学校德育体系。
2、“温馨教室”建设工作与“示范班级”建设相结合,努力创建“安全文明校园”。
3、重视养成教育,强化学生日常文明习惯的养成,争做“行规示范校”。
4、深化开展以“开天娃”为品牌形象的校本德育工作。
一、发挥学科优势,加强“两纲”教育课内外体系建设。
1、重视两纲教育与二期课改的紧密整合,提升科学育人的有效性,用好学科德育的育人途径,和品社教研组联合开展品德与社会学科德育展示活动。
2、整合教育资源,重视两纲教育的课外活动。利用建党90周年契机,组织开展革命先烈事迹展,红色歌曲大家唱活动,主题班会,红色小故事讲演,红色电影展,增强学生的爱党爱国情怀与社会责任感。利用世博馆的资源进一步开展“探秘中国馆,遨游动漫城”学生课外主题活动,开展主题征文活动。开展“涉台教育日”,引导学生了解台湾是祖国不可分割的一部分。推进生态崇明行动,提升广大学生的环保意识,深化中小学生生命教育。
认真落实市教委《关于在本市大中小学广泛开展传统节日教育的通知》精神,重点加强“走近中华经典文化”建设,重视诵读过程,设计活动,开展比赛,调动学生诵读的积极性。
继续整合社会资源,与居委会,空军部队联系,开拓学生视野,培养学生社会适应能力。
二、拓展德育途径,提升学生文明素养。
1、加强小学生文明礼仪教育重要性和紧迫性认识,重视养成教育,强化学生日常文明习惯的养成。本学期,将加大学生日常行为规范检查力度,积极倡导从环境整洁做起,规范校门口礼仪,规范敬礼动作姿势,指导低年级学生正确使用礼貌用语,宣传教育学生校园里主动微笑打招呼。开展争当礼仪开天娃礼仪展示比赛活动。加强早操、列队检查训练,提升学生的精气神。
加强对班级行为偏常生的教育、转化、跟踪、建档立卡工作,采用立体教育方式,做好个别学生预防违法犯罪工作。发挥县法制讲师团的作用,深入开展法制宣传教育,提高学生的法律素养,积极推进法律进学校工作,同时结合禁毒日,全国法制宣传日等时机,开展有针对性的法制宣传教育活动。
2、重视家长学校和心理健康教育工作,改善学生成长环境。继续办好家长学校,开好家长会,办好《开天娃》家庭教育报,开展科学的家庭教育知识和方法指导,提高家庭教育的有效性。重视学生心理个别辅导,班级开展丰富的教育活动,培养学生学会感恩,学会关心他人。
三、提升育人水平,加强“开天娃”建设,打造学校德育品牌。
加强少先队组织建设,加大争做四好少年宣传力度,继续开展校本争章活动,开发开天娃校本争章手册。上好队课,发展新队员。加强小干部培养,指导、布置、开展中队工作;开展小岗位活动,中队设立卫生岗、节能岗等岗位,做到人人有岗位。
继续做好绿箱子环保工作;开天娃广播管理和指导工作;活跃开天娃小记者团行动;组织、指导中队主题活动、专项活动与主题队会。
四、搭建各种平台,提升德育队伍的专业化水平。
1、不断提升全体教师的育德意识和育德能力。结合教师的自身需求,加强校本培训,不断提高教师的政治素质,职业道德水平和教育教学能力,形成全员育人的良好氛围。
2、进一步加强德育队伍建设和管理。本学期将请校长对全体教师做德育工作的专题讲座,组织学期两次班主任沙龙活动,健全班主任管理制度,加强班主任工作检查反馈力度。
3、加强温馨教室班集体建设。在温馨环境硬件建设基础上,重视师生、生生的良好的人际关系建设,继续开展说心里话,夸夸我的同桌等主题活动,以营造有效教学的班级心理氛围,开展温馨团队建设评比。
五、重视科研引领,切实提高德育实效性。
1、《农民工子女自信、志远品质培养》课题以被上级批准确立,即将开展。加强研究。
六、强化安全管理,优化未成年人成长环境。
结合生命教育,加强学生防灾自护安全教育,推进安全知识进课堂。采取日常加大宣传,集中展示指导方式提高学生识险、避险、自护意识和能力。将在消防部门指导下开展五个一活动。继续完善各类安全制度和措施,强化安全管理,治理周边环境,为学生创造良好的成长环境,组织和引导学生参加和谐校园,安全文明校园创建活动,不断巩固安全教育活动效果。
关爱困难学生群体,做好贫困学生助学工作,关心特殊群体子女,从身心发展和学习生活等方面给予关爱。认真调查,做好薛祖恒助学金公平发放工作。
具体工作安排: 二月份:
1、报名注册,行规训导
2、庆元宵猜谜活动
3、小报展示评比:我们的节日
4、班主任例会,班主任校本培训
5、温馨教室布置与检查
6、示范班级挂牌 三月份:
7、黑板报主题:学雷锋,保护环境、文明礼貌
8、学雷锋活动实践活动
9、庆祝三八节日宣传教育
10、礼仪开天娃评选
11、争章活动开展
12、素质教育活动:春游
13、交通安全宣传
14、《三字经》诵读展示 四月份:
1、班主任例会,校本培训
2、板报主题:清明
3、主题班会:忆革命先烈
4、法制教育
5、春季健康知识讲座
6、县优秀班集体申报验收
7、示范班级流动挂牌
8、家委会会议
9、《弟子规》诵读展示评比
10、准备参加片级读经展示活动节目
11、班主任沙龙 五月份:
1、班主任例会
2、庆祝五一劳动节活动
3、板报主题:争当洁净开天娃
4、主题队会:
5、观看儿童剧
6、守护生命儿歌诵读活动展示
7、优秀队干、队员、中队、辅导员评选
8、应急逃生演习
9、校行规示范班评比挂牌10、11、12、家长学校上课 《论语》诵读评比 辅导员日活动
六月份:
1、班主任例会,校本培训
2、板报主题,主题队会:
3、新队员入队活动
4、唱红歌比赛
5、温馨团队建设与评比
6、薛祖恒助学金发放
7、经典诵读展示评比活动
8、欢乐世博会儿童绘画比赛
9、端午节主题活动:学包粽子
10、毕业班毕业典礼
11、学期总结,散学典礼
12、暑假安全教育
13、学生暑期工作安排
长江小学
2011年2月
第四篇:第二学期德育计划
新城四中2013-2014学年第二学期
德育工作计划
一、德育工作指导思想
围绕本学期学校整体发展阶段性建设规划、校园文化打造目标为指导,引领政教工作方向。树立“德育为首,质量为本,教师为基,特色为标”的理念,狠抓常规教育和管理,逐步推进校园文化建设。
创新德育工作新途径和新方法,拓宽育人渠道,创建全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。
探索并逐步建立具有新城四中特色的管理理念、管理模式。
以培养一批“文明儒雅、阳光乐学”的优秀学生为目标,高标准、严要求,狠抓行为规范养成教育,抓好常规、突出重点、体现特色。
精心筹划,科学开展校园安全、法制、文化、艺术、体育、美育、心理健康等有益活动,逐步拓展开发学生兴趣、特长活动,促进校园精神文明建设的深入开展,使校园充满活力和朝气,最终形成“树立文明追求和谐在校快乐积极进取”的良好风气,为学校发展奠定扎实的基础。
二、德育工作目标
1、通过加强师生安全教育,定期开展各类安全应急演练,举办安全教育实际案例图展,举办安全防范常识培训,明显提高全体师生安全、法制意识、自我保护意识。
2、调整工作思路,转变工作作风,提高工作能力。在坚持原则的前提下,人性化、科学化妥善平稳处理教师、学生违规违纪问题。全学期力争实现无重大安全事故发生,无恶性教师、家长或学生群体上访、滋扰、闹事事件发生,师生中无治安、刑事案件发生。
3、政教工作制度健全、程序规范、目的清晰、记录详细、评价考核科学。
4、政教处工作团队、班主任团队建设凝聚力明显增强。
5、学生培养目标:“文明儒雅、阳光乐学”,高标准、严要求,狠抓行为规范养成教育,抓好常规、突出重点、体现特色。
6、素质教育水平明显提高。落实“阳光体育活动”,积极稳妥推进开发学
生文化、艺术、体育、美育等兴趣、特长活动,形成浓厚的校园文化和艺术教育氛围,校园文化丰富多彩,师生精神风貌奋发向上、朝气蓬勃。
7、逐步释放和开拓学生在学校活动中自主发挥的空间,在学校局部管理中的主体能动作用,逐步由学生被动管理向自主发挥和管理转变。
8、加强心理健康教育。培养学生健康的心理;做好学困生、家庭困难生、身体健康特殊生、留守儿童、单亲家庭学生的心理疏导工作,让每一个学生都享受到平等、公平、公正的教育。
9、加强家校联系,定期召开家校沟通交流会、规范、协调家长积极参与学校监督工作,促进家校沟通、联动,搭建家长与教师之间有效沟通的平台,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
三、工作实施
“大胆探索、努力创新、扎实工作、突出实效”贯穿了政教工作的全部,为了使政教处各项工作有序展开,政教处开展了一系列卓有成效的工作。
1、精心组建班主任工作团队,创设机会,加强班主任的学习和培训,树立典型,通过他们的示范带动作用组建一支具备敬业精神,工作能力强的优秀班主任队伍,扩大教师参与班务工作的参与面,形成以班主任为核心,副班主任、下班教师共同参与班级管理的模式,组建一支团结、协作的班务工作团队。
2、在学生教育管理方面。首先明确我校学生的培养目标,以“文明儒雅、阳光乐学”为标准,在管理层面,按照学校制定的各项纪律制度,以严明的纪律,首先抓好对学生的常规管理。在教育层面,在抓好管理常规的基础上,提升工作品质,进一步实施对学生的规范和引导。在目标层面,通过严明的常规管理,良好行为习惯的培养和引导,学生能力和素质的提高,最终在学校工作的许多方面实现学生的自主管理。为此,自学校开办以来,我们首先严明校纪,制定完善了《新城四中学生一日常规》、《新城四中学生养成教育十个开始》、《新城四中学生安全制度及要求》、《新城四中交通安全常规及要求》、《新城四中学生违纪处理办法》等制度,以制度为导向强化学生常规管理。在常规管理方面,政教处指导班主任开展工作、指导并检查落实副班主任工作,强化下班教师工作参与程度,按要求、分层次推进教师值周工作,细化、量化值周工作内容及要求,定岗、定责、定人。从学生早晨到校、上课、课间、三操、中午到校、下午放学、放学后后安全检查等全方位进行
监管。以抓出常规管理成效为基础、紧紧围绕《新城四中学生养成教育十个开始》,进一步规范引导学生日常行为,培养学生养成良好的行为习惯。以组建值周班为基础,找准简单,便于操作的切入点,逐步引导、培养学生在环境卫生、校园美化、绿化,礼仪引导、早点管理等方面参与学校管理的能力和意识,循序渐进,实现学生自主管理既定的目标。
3、加强家校联系,学校关于学生有关工作分别以校讯通、家校联系函、意见征询函等形式及时和家长取得联系,召开家长会、感恩教育演讲会,对全校学生户籍、住宿基本情况进行详细摸底、统计,针对性建立家校联系的渠道。
4、在具体工作实施方面,政教处不贪多求全、不流于形式、从细节入手、扎实开展工作,首先以习惯养成教育贯穿于政教工作之中,先后在学生中开展“早点卫生及秩序教育专项教育”、“严禁携带零食、电子产品、手机专项教育”、“卫生打扫及保持专题教育”、“文明礼貌专题教育”、“课间秩序专题教育”、“仪容仪表专题教育”、“大集合、三操专题教育”、“美化校园、陶冶情操专题教育”、“法制报告专题教育”、“冬季安全专题教育”、“交通安全专题教育”、“铁路安全专题教育”、“2014 我的梦.中国梦演讲比赛”、“感恩教育专题演讲会”、师生乒乓球比赛、班级拔河赛等专项教育活动,在专题教育活动中,以培养和扶持一定数量的优秀学生为突破口,进而影响辐射到大多数学生。大多数学生已经初步养成了爱护校园环境、不随手丢弃垃圾,见到老师主灯问好,说话、穿衣文明得体,举止文雅,逐步朝着“知书达理、文明儒雅、阳光向上”的四中优秀学子的目标方向奋进。
在校容校貌方面,我们坚持创造优美良好的校园环境熏陶人,对班级内部、教学楼道、实验室、办公区分别科学规划、设计安装了名人画像、名人格言、班风、中学生日常行为规范、眼保健操图解、制作专题宣传版面,安装led电子屏。同时加强校园美化和环境卫生整治,始终保持校园干净、整洁,使校园硬件建设满足全体师生审美、生活、情操陶冶的需要。使我们的校园永远充满朝气和活力、充满现代气息、和谐温馨、环境优美、具有书香气息。
第五篇:社溪小学2013-2014年第二学期教学工作计划
社溪小学2013-2014年下学期教学工作计划
一、指导思想
本学期教务处将以“规范管理、高效课堂”为工作中心,以教师队伍建设和学生发展为根本,以精心备课、课堂调研、作业检测三大环节为抓手,狠抓教学常规管理,全面促进我校教师业务水平和教学质量的提高。
二、主要工作
1、狠抓教学常规管理。抓实、抓严课前备课、课堂组织管理、课后作业辅导三个环节的管理过程,在扎扎实实的研究、管理过程中寻求课堂效率的进一步提升。
2、师徒结队,加强新教师的培养。
根据中心要求,继续做好新老师师徒结队工作,促进新教师迅速成长,为学校的教育事业做贡献。
3、进一步深化课堂教学改革。“创设情境、启迪思维、精讲多练、及时反馈”。调整调研课的评价方式,加强对平时授课质量的监控和促进。
4、重视和加强三、四年级英语教学,为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。进一步加强学习方法的指导,强化学生良好学习习惯。
5、尊重学生个体差异,关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养,全面提高教育教学质量。
6、严格执行学籍管理的有关规定,切实做好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学等相关资料,要规范上报,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
7、开展丰富多彩的学生活动和教研活动。
三、主要教学活动安排:
二月份:
1、学生报名。
2、制定各科计划。
三月份:
1、开展《美术》教研活动。
2、启动“大课间”及“2+1”活动。
3、一至四年级书法比赛。
4、一至四年级绘画比赛。
5、二、三月份教学常规检查。
四月份:
1、三、四年级手抄报比赛。
2、郭梅香老师四年级数学公开教学。
3、三、四年级剪折纸比赛。
4、迎全镇教学常规抽查。
5、迎期中考试。
6、四月份教学常规检查。
五月份:
1、李桃园老师一年级语文公开教学。
2、迎全镇第三届艺术节。
3、五月份教学常规检查。
六月份:
1、迎期末教学常规检查。
2、迎期末统考。
3、教学工作总结。
4、布置假期工作。