五四策划2[推荐阅读]

第一篇：五四策划2

四川师范大学成都学院

院团委学生会

团

组

织

生

活

策

划

院团委组织部2012年4月25日

团组织生活策划书

一、主题：

追寻火红岁月，展现五四风采。

二、活动背景：

五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，在思想上和组织上为中国共产党的建立准备了条件。

今天，虽然在我们的生活中，已经看不见弥漫的硝烟，感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾，但我们面对改革开放和社会主义现代化建设的历史重任，深感革命先烈以鲜血和生命熔铸的无私奉献、勇于牺牲的精神，依然是我们在前进道路上克服各种艰难险阻的强大精神动力。我们用青春点燃生活的激情！

三、活动目的及意义：

青春的热血在燃烧，作为跨世界的新一代，我们有责任将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。高举爱国主义旗帜，大力弘扬爱国主义精神、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛, 引导广大学生继承和发扬五四运动的光荣传统与爱国精神，激发广大学生以强烈的社会责任感和历史使命感，努力锻炼和打造自己，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

四、活动主办单位：四川师范大学成都学院 院团委

活动承办单位：四川师范大学成都学院 院团委组织部

五、活动对象：院团委学生会全体学生干部

六、活动负责人：李斯佳、宋睿、王梓自

七、时间及地点：

时间：2012年5月晚8：40---9:30(时间待定)

地点：教室（待定）

八、活动宣传：

（1）院团委学生会全体会议宣传；

（2）院团委学生会QQ群宣传

九、活动流程：

1、活动前期进度安排

（1）5月1日晚召开组织部部门全体会议，介绍活动的相关注意事项和预期目标，并分配好活动相关工作任务。

（2）5月2-5日杜永婷、李玉强联系老师，申请教室。

（3）5月2日-5日杨烈兵、詹珂炜查找准备五四知识资料，资料可包括文字，新闻报道，图片，视频。并对资料进行整理，汇编成题，确定知识竞赛规则与形式。

（4）5月5日康静负责打印五四活动主题签名横幅。

（5）5月2日-5日选定团组织生活主持人（康静、杨文龙），并了解活动流程，写好主持稿。

（6）5月6日召开组织部部门全体会议，收集各部分活动资料初审，由部长提出意见，再进行资料改进，了解工作进程。

（7）5月6日晚在院团委学生会全体会议通知此次活动相关事项，并上传活动策划于QQ群。

（8）5月7日中午上交最终活动各部分资料。

（9）5月8日晚组织部储备干部在2C104教室进行活动流程彩排。

2、具体流程时间安排：

（1）8：00组织部全体储备干部到达教室布置教室。

（3）8：20-8：30杜永婷、李玉强、詹珂炜、杨烈兵组织全体学生干部入场。

（4）8：30-8：35 组织部杨文龙进行考勤。登记应到人数，实到人数，请假人

数，缺席人数。

（5）8：40-9：30活动具体环节。

（6）9：30—9：35全体干部退场。

（7）9：35-9：50 组织部全体储备干部留下清理场地。

3、当晚活动流程 主要环节：总用时（45分钟）

（1）全部学生干部齐唱团歌（2分钟）

（2）主持人上台开场白，强调此次活动意义，增加大家的积极性，加强大家对主题的理解和认识（2分钟）。

（3）杜永婷、李玉强进行五四知识宣讲。加深大家对五四知识的了解（10分钟）

（4）五四运动问题抢答大赛。考验同学们对五四运动的了解和对五四精神的领会，加深运动在他们心中的印象，巩固同学们的历史知识。（7分钟）

（5）宋睿带领全体同学重温入团誓词，引导同学们的时代责任感和使命感。（3分钟）

（6）部分学生干部自由发言，讲述自己如何秉承五四精神及作为学生干部的收获。（10分钟）

（7）签名立志。激发同学强烈的社会责任感和历史使命感，激励同学们努力锻炼和打造自己，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。(6分钟)

（8）全部学生干部齐唱团歌（2分钟）

（9）有请何婧对本次活动做评价总结性发言。（3分钟）

（10）主持人上台宣告本次团组织生活结束.（2分钟）

十、各环节工作负责人：

申请教室负责人：杜永婷、李玉强

主持稿、主持负责人：康静、杨文龙

知识竞赛环节总负责人：杨烈兵、詹珂炜

活动主题横幅负责人：康静

场地布置负责人：詹珂炜

组织同学入场：杜永婷、李玉强、詹珂炜、杨烈兵

照相：宣传部储备干部一名

活动结束场地清理：全体组织部储备干部

十一、所需物品及总经费预算物品 单价*数量 价格（元）

相机 1自备；签字笔6*1.59元；

横幅 13米15元

总和 24元

十二、应急方案

（1）主持人可根据实际情况适当延长或缩短知识竞赛的时间。

（2）停电应急：发现停电后，由工作人员和主持人共同负责安抚观众情绪，维持 会场秩序，同时保证在场的观众和物品的安全。用准备好的蜡烛照明，总负责人决定是否改日举办。如果是，由主持人宣布活动择日举行。

（3）若遇到提问冷场，可插入冷笑话或脑筋急转弯等互动内容。（通知主持人或相 关负责人事先准备）。

（4）若出现场面混乱情况，各部长要及时控制场面，避免出现骚乱，影响了整个 活动的正常进行。

（5）活动开始前5分钟，人数还没齐，各部部长应及时联系未到场的同学。

院团委 组织部2012年4月25日

第二篇：五四策划

2012年数理系五四青年节系列活动策划书

为纪念五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富广大青年团员的课余文化生活，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，营造充满活力和健康向上的校园文化氛围，充分展示我系学生的良好精神风貌，为此，我系将举办庆祝“五四青年节”系列活动。

一、活动主题：给力青春，向快乐出发

二、活动时间：2012年4月18日--2012年5月4日

三、组织机构：

（一）主办单位：数理系分团委学生会

（二）组长：黄玉清副组长：曾锦霞组员：韦术珍、赵仲艳、黎桂荣、李德

四、活动内容：

1.“给力青春，放飞梦想”征文活动

2.“红色五月，放飞梦想”五四主题班会

3.“向快乐出发”游戏竞赛

五、活动具体安排

（一）“给力青春，放飞梦想”征文活动

1.征文主题：放飞梦想

2.活动时间：2012年4月18日--2012年5月4日征文截稿时间：2012年4月29日

3.活动对象：数理系全体学生

4.活动要求

（1）征文紧扣“放飞梦想”的主题，内容丰富，激励大

学生积极向上，努力创新，勇于争先

（2）必须为原创作品，严禁网络摘取、抄袭。

（3）题目自拟，文体不限（诗歌散文除外）。

（4）字数要求在1000左右。

（5）以班级为单位，每班至少两篇。各班班长负责

把作品交到韦术珍（***）那里

（6）参赛作品需写明作者班别、姓名

5.奖项设置

一等奖1名50元奖金+荣誉证书

二等奖 2名30元奖金+荣誉证书

三等奖 3名20元奖金+荣誉证书

优秀奖 若干荣誉证书

获奖名单将在2012年5月4日系网站上公布

（二）五四主题班会

1.活动主题：创先进，做时代先锋

2.活动时间：2012年4月20日--2012年4月30日

3.活动对象：数理系全体学生

4.活动内容：各班开展一次主题交流会，请部分成员讲述切身体验及先进事迹如学习、服务同学方面，针对如何“创先争优”展开交流，就如何提高

班级先进性，凝聚班级力量，使本班成为一支思想先进，具有创新精神班级，使各班在德、智、体、美、劳五方面形成争、比、赶、帮、超的良好风气。

5.活动形式：以班级为单位，各班应先写好班会策

划书，然后组织召开班会，做好班会记录及材料的收集，在4月30日前把本次班会的照片，总结，创

先争优方案一起发到数理系新闻小组的负责人蓝燕

（***）那里，然后新闻小组根据各班上

交的照片，总结，创先争优方案的质量选择一些好的上传系网站

（三）“向快乐出发”游戏竞赛

1.活动主题：向快乐出发

2.活动时间： 2012年5月4日14:30--17:30（暂定）

3.活动地点：A4篮球场

4.活动对象：数理系全体在校生

5.活动流程：

（1）09、10、11级各班分别派出参赛队伍（每个班一个参赛队伍每队8人）进行“100秒不NG”游戏比赛，选出前8个参赛队进入下一轮比赛

（2）进入下一轮比赛的八个参赛队进行歌曲抢答比赛（比赛前一天会把30首歌曲曲名发给各班班长处），各班自行排练（记歌词），答对曲数进入前3名班级进入下一轮

比赛

（3）进入前三的班级每个班出一个节目，进行才艺表演，决出冠亚季军

6.游戏规则：

（1）100秒不NG：

游戏说明：本游戏分为五个环节："转圈踩气球”“翻纸牌”“吹兵乓球”“气球不着地”“集体跳绳”。本游

戏必须以8人一小组参加比赛，五个游戏环节的总计时间不超过100秒，参赛队伍可内部协调人员分别参加五个游戏

游戏环节:

1)转圈踩气球：由小组内1名参赛者在原地大象鼻子转10圈后，踩爆3个气球即可过关。

2)翻纸牌：由小组内一名参赛者把地上的8张纸牌全部翻到背面即可过关

3)吹乒乓球：在桌子上并排放置5个装满水的碗，由小组内1名参赛者将乒乓球从第一个碗吹至第5个碗，若中途失误必须从头开始。

4)气球不着地：由小组内2名参赛者，用手拍打气球，将5个气球同时在空中保持30秒即可过关。

5)集体跳绳：由小组里面的两名参赛者摇绳，一名参赛队员在比赛一开始跳绳，其余成员在气球不着地这个环节

结束后，全部进入跳绳环节，直至最后一名进入跳绳，全部队员维持跳绳状态5秒，即可过关

注：1.四个游戏环节的总计时间不超过100秒，任一环节通关不成功即视为游戏失败。

2.如果能在100秒完成所有环节，按时间长短进入下一轮；如果不能在100秒内完成任务，则闯关环节多的先进入下一轮；

（2）歌曲抢答

游戏规则：工作人员播出8首之前指定的歌曲，只播其中的某一段，然后各班（每个班五个人）举牌抢答，先举先得，唱出接下来的两句歌词是什么，一个字都不能错。按答对歌曲数的顺序从大到小排出前三名进入下一轮

（3）才艺表演

游戏说明：进入前三的每个班级分别合唱一首完整的歌曲（每个班至少10人），歌曲内容积极健康向上

游戏规则：按进入前三的顺序依次进行表演，评委打出的分数高低进行排名，分数最高者为冠军

评分规则：

比赛采取10分制，取平均分，保留小数点后两位 1.音准、节奏及歌曲的完整性占4分；

2.咬字清晰占1.5分；

3.统一服饰、台风占2分；

4.综合表现力占2.5分。

7.奖项设置：

一等奖1名50元奖金+荣誉证书

二等奖2名30元奖金+荣誉证书

三等奖5名20元奖金+荣誉证书

优秀奖若干名荣誉证书

8.注意事项：（1）活动过程中应保持场地秩序及纪律

（2）保证比赛的公平公正公开

附录：

一．活动经费预算

1.奖金：380元

2.荣誉证书：30*0.5元=15元

3.气球：2*10元=20元

4.乒乓球：2*1元=2元

5.跳绳（长的）：20元

6.不可预知：50元

7.总计：380+15+20+2+20+50=487元

数理系分团委学生会文娱部2012年4月12日

第三篇：五四策划

郑

州

轻

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院

五

四

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彰

大

会

活

动

策

划

网络部运如佳

一、活动背景

89年前--1919年5 月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

五四青年评选活动的举办，就是为了通过此次活动，深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。通过向五四青年学习，传承不朽的五四精神，激励大学生时刻牢记使命，弘扬我们青年的雄心壮志，彰显青春色彩。

二、活动目的全校师生认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以敢于担当的勇气肩负起光荣使命，以团结一致的精神凝聚起前进力量，进一步弘扬五·四爱国主义精神，共建和谐校园，向社会各界展示我校全体师生“自强不息，知行合一”的精神风貌。

三、活动时间

2011年5月4日

四、活动地点

郑州轻工业学院东风校区大礼堂

五、活动对象

全体郑州轻工业学院师生

六、活动流程

1.晚会筹备工作

1)场地申请。

2)确定入场时间。

3)主持人演讲稿及嘉宾发言的准备。

4)安排好各工作人员具体工作及其工作范围。

5)节目选拔及彩排。

6)制作大会条幅。

2.晚会安排

1)大合唱《光荣啊共青团》

2)主持人介绍参加大会的领导及嘉宾

3)校团委书记宣读表彰决定

4)获奖人员上台领奖并和领导嘉宾合影

5)晚会演出：节目要求有代表性，有较强的感染力，主题突出，一定要保证节目质量。届时由有关人

员审核和培训，所有的节目需要提前彩排，最后

审查，筛选之后，合格的节目方可在文艺晚会上

表演。

6)注意事项

A.工作人员维持秩序确保大会有条不紊进行。

B.反复确认各系上交的表彰名单。

C.明确各工作人员工作范围，各工作人员各行

其职。

D.反复确认，确保大会严格按计划进行，若有

差错，及时更改。

3.会议结束退场安排

会议结束后（背景音乐继续播放），嘉宾合影留

念，工作人员安排观众按安排有序退场。观众全部

离开后，工作人员留下做打扫卫生，搬回桌椅，收

拾花束、横幅等清场工作。

七、后期宣传

1.在活动结束后用活动中拍摄的照片制作，制作一个展板向全校同学介绍此次活动情况

2.宣传获奖人员，号召大家向他们学习

八、活动预算及外联问题

有关人员认真做好活动预算然后寻找有实力的公司企业做外

联，最好为报刊电台电视台，可以借助媒体宣传本次活动，扩大本校影响力。

第四篇：五四征文策划

征文大赛策划书

一、活动名称：“感受青春，拥抱梦想”

二、活动主题：传承五四精神、奏响青春乐章、共建校园文化

三、活动目的：为了迎接五四青年节的到来，响应大学生校园文化生活的建设的号召，传承五四精神，展现当代大学生的风采。同时激励当代大学生树立正确的人生观、价值观，弘扬积极向上、努力奋取的精神，提高自身的修养。

四、活动时间：2012年 4月12 日--2012年4 月18日（可修改）

五、活动对象：全体在校学生（主要为大一新生）

六、主办方：校团委

五、承办方及策划方：校广播传媒中心 信息编辑部

六、活动流程

（一）宣传工作的开展

1.人员传达，通过校学习部、思政部通知各班级学习委员及团支书，向班级同学进行宣传。

2.海报宣传，由校广播传媒中心广告策划部设计海报，设在五处宣传（食堂、东合楼、建工楼、机电楼、小超市对面）。

3.播音宣传，由信心编辑部撰稿，播音部在早中晚间播音，直至征文活动结束。

4..横幅宣传：横幅悬挂校内路边（两处）

（二）稿件的征集

1.针对大一以班级为代表每班征集四分稿件，交予信息编辑部。（宣

传海报付联系方式）

2.以个人或团体为代表交予信息编辑部。（宣传海报付联系方式）3.针对大二可以邮件的方式交付稿件。（宣传海报付联系方式）

（三）稿件的审核

1.初步由信息编辑部审核，筛选符合主题并达到优秀的作品。2.再次审核，将达到优秀的作品交付老师审核，决定作品等级。

（四）公布获奖名单，进行颁奖仪式。1.在各个宿舍楼内张贴获奖人员名单。2.进行颁奖

a.主持人感谢来宾的到会，宣布会议的开始，请团委郑老师发言。b.传媒主任代表对此次活动的感言，对到场的各位表示感谢，讲述开展经历，结果以及此次活动的意义。c.文艺演出。

d.进行颁奖，由团委郑老师、马老师、王老师对获奖人员颁奖。e.获奖人员合影留念。

f.主持人宣布会议结束，欢送领导按序离场，清理现场。

（五）优秀作品将在学校网站进行展示，一等奖获得者参与国旗下的讲话。

七、成立工作小组

1.组长：信息编辑部部长、广告策划部部长 2.副组长：信息编辑部副部长

3.宣传负责人：信息编辑部、广告策划部成员

4.评委组：团委老师。5.专业老师：潘老师

八、奖项设置：集体奖项、个人奖项 集体奖项

（****）系：一名 颁发证书（****）专业：二名 颁发证书(****)班级：三名 颁发证书 个人奖项

一等奖：一名 颁发证书 活动纪念品 二等奖：两名 颁发证书 活动纪念品 三等奖：十名 颁发证书 活动纪念品 优秀奖：若干名 颁发证书 活动纪念品

九、参赛规则

（一）作品要求 a.作品内容积极向上

b.作品文体不限，诗歌、散文 等 c.作品不得抄袭，为本人作品。

（二）作品投稿

参赛选手将作品在规定期限内交付作品，需填写标题、作者真实姓名、联系电话及所在系别。

十、组织工作安排

（一）参赛作品收集组：信息编辑部

（二）活动前期宣传组：信息编辑部、广告策划部

十一、活动经费 宣传费：（海报、条幅）奖励费：（证书、纪念品）颁奖活动费：（演出经费等）

第五篇：五四游园活动策划

“五四”游园活动策划方案

一、活动时间：4月18日

二、活动地点：（3栋501教室）

三、活动对象：前来游园同学

四、活动目的：

1、通过这次主题活动，让大家增加了对于五四事件背景、意义、影响等等知识的进一步了解；深切地感受到了作为青年应承担的使命，进一步培育大学生爱国主义情感；帮助大家树立正确的价值观、世界观。

2、通过这次活动，使同学们建立充满信任的人际关系所必备的技巧与方法，养成积极应对问题的态度，树立信心，培植希望，充分挖掘个体内在的潜能，促进心理良好发展，培养健全的人格。

3、培养同学们的集体意识，促进同学之间团结。

五、活动流程：

一）前期宣传：

1.向院领导申请，得到院部支持，在院里打板宣传。

2.活动开始前几天我们将会组织同学在中心花坛摆点，详细介绍我们活动。

3.得到院部支持后我们将去各院宣传，以便我们的活动能被大 家所知道，以此吸引更多的同学来参与到此次的活动中来。

二）具体过程：

1.主持人发言，宣布活动开始。

2.游戏环节，具体游戏如下：

游戏

1、交换名字

这个游戏乃在于考验人们的习性，平常对于自己的名字可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

游戏规则：（1）人数在 10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以

回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

游戏2：进化演义

活动规则：

（1）保证每个人都知道石头、剪子、布的游戏规则，并同意那个游戏的规则。

（2）大家围成一个大圈，主持人在圈内示范以下动作：鸡蛋（蹲下、双手抱头）、小鸡（半蹲，手臂微张置于腰两旁，象翅膀一样）、猩猩（站立，模仿猩猩拍胸的动作）、人（站立，两臂交叉，自鸣得意的样子）；

（3）所有人进入圈中，蹲下抱头，作鸡蛋状，开始后，大家各自找到另一个“鸡蛋”，和他玩石头、剪子、布，赢的人升为高一级的小鸡，去找到另一只小鸡玩石头、剪子、布的游戏，再赢再升级，每次升级后，与同级的“动物”玩石头、剪子、布，直到最后成人，摆出两臂交叉，自鸣得意的样子，站到圈外观看，不再参与游戏；每次石头、剪子、布游戏的输者，不论在那个级别，都必须退回到鸡蛋状态，重新开始游戏。

（4）活动目标是成人。

（5）游戏进行到没有进化可能时自然结束，也可以在一定的时间里结束。

游戏变式：

（1）可以考虑在不同类之间也允许进行石头/剪子/布的游戏，这样最后就只剩下一个鸡蛋。

（2）可以规定在一定时间内完成游戏，不一定到不能进化为止。当人多时，允许多剩下一些 “鸡蛋”、“小鸡”、“猩猩”等。

（3）晋级游戏也可以用其它的来代替石头、剪子、布。

（4）降级可以只降一级，不退回起始状态，挫败感要稍好些，但感悟的效果也差一些，与现实的联系也不如原来的设计贴切――现实就是“不成功变成仁”。

(5)也可以允许成人后继续游戏，如果输了，同样从头开始。讨论中可以询问那些成人的同学为什么甘愿冒险重新回到游戏的竞争中。

游戏3：流沙岛

这是一个有身体接触的活动，以进一步增进团队成员之间的关系，并体会团队的力量，增进团体的自豪感，体会个人在团体的价值。

准备器材：若干报纸

游戏规则：

（1）主持人先向大家说明游戏：“今天，我们现在一起去沙漠旅行，这是一个流动沙漠，每次大风吹过，沙丘在移动，我们只有呆在流沙岛上才安全，但是流沙岛的大小数量每次大风起时都会变化，所以，当我宣布 ‘大风来了’时，我们要尽快站进流沙岛，不让一位同学的双脚站到岛外。风沙过后，我宣布‘风和日丽’后，大家就可以走出圈外，和朋友聊天，认识新朋友。”

（2）主持人用报纸铺开作“流沙岛”，可以大小不一，摆放在地上，（不重叠），每次宣布“风和日丽”后主持人开始合并圆圈，减少报纸数量，最后并为一张，并不断缩小圈的大小，直到极限为止，可以由学生来定标准，挑战他们的极限，即能否使所有成员进入一个更小的区域，并给他们两分钟的讨论时间。

(3)强调游戏规则：所有成员都进入报纸内，用任何方法都可以，就是成员的脚不可踏出区域外。

（4）然后询问今天有谁身体不适，如有不适可以做主持人的帮手，帮助收起报纸。另外需要一些安全员，帮助主持人维护游戏中同学的安全，避免出现摔跤、挤压等受伤情况，（5）可以考虑分成两个圈，通过计时来增加一点竞争。

注意事项：（1）这个游戏有一定的危险性，要注意保护成员的安全，当有人提议脱鞋踩脚时，我们要考虑场地情况，和鞋子情况，决定是否脱鞋，以避免伤到脚。

（2）鼓励同学挑战，留出时间让他们讨论策略，体会集体的力量，享受团体的成功是游戏关键。

游戏4：扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

游戏5：马兰花开

游戏人数：人越多越好。

游戏规则：

（1）主持人一人，站在场地中央；

（2）参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触；

（3）游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。

（4）最后剩下的2个人，给予棒棒糖奖励。

注意：主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。

六、预期效果：

让同学们感受到团结的力量，体会到青春时光的快乐与激情。最重要的是让大家玩的开心。

七、活动可行性：

1.时间地点有保障。

2.游戏简单，有趣，易于所有人参加。、3.我们教室位于三栋教学楼，可以说处于中心位置，与其他系的距离较近，易于他们前来参加。

4.符合“五四”游园活动的号召。

八、活动预算：

废弃报纸：三元

气球一包：五元

棒棒糖两包：十六元

总计：二十四元

九、活动总结：

1、“五四”游园活动营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，2、班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风，在健康、有益的班级活动中，使之正确的、合理的东西得到肯定、弘扬。

3、这次活动展现当代大学生朝气蓬勃，青春活力的形象，提高同学们对党的理解与精神体会，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

2012年4月21日