新安江第一小学2009年科技节活动活动方案

第一篇：新安江第一小学2009年科技节活动活动方案

新安江第一小学2009年科技节

活动活动方案

一、活动思想：广泛开展学校科技节教育活动，培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力。大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程，开创学校科技新局面。我校将充分结合本校自身特点，举办学生科技节系列活动，以此普及科技教育工作，培养学生“勇于探索、勇于创新”的科学精神，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。

二、科技节领导小组成员

组长：钟芝兰

组员：科学老师、信息老师、各班班主任

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：树立实践、创新、合作、竞赛的小学科家形象

活动主题：关注太空，关注未来

四、活动时间、对象

活动时间：2009年6月——10月

活动对象：全校学生

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节设优秀班级评比

六、活动内容

（一）科普宣传

1、周一国旗下讲话，开幕式、动员。

2、黑板报（班级）、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科普知识。（各任课教师）

4、科普知识讲座：天文知识讲座，污水处理社团活动

（二）科技竞赛

1、科技幻想画（1—6年级）

1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，自己对未来生活，生产等方面的幻想与构思。

2、创意设计（五年级）

1）、竞赛内容：通过污水处理厂的参观，引导学生联系生活中的用水情况，设计合理的用水方案，或设计较实用的家用净水装置。

2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，有一定的科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

3、模型比赛（四—六年级）（时间待定）

1）、竞赛内容：三模

2）、竞赛要求：在校内组织小团体学生，参加建德市模型锦标赛。

4、科普知识竞赛（1—6年级）

1）、竞赛内容：网络竞赛，由信息教师，利用信息课，及课余时间，引导学生完成。

2）、竞赛要求：网络知识普查活动，要求基本做到全体学生参与。

5、天文知识手抄报设计赛（3—5年级）

1）、竞赛内容：在教师引导下，组织学生收集各种与日全食等与天文有关的知识，制作成手抄报。

2）、竞赛要求：手抄报规格：大小为8K铅化纸，版面内容不少于六块。各班作品不少于十份。

3）、评奖方法：科学组老师负责评奖。评出所有作品用的优秀作品，并制作成天文知识宣传展版。（量多的话，考虑向社会展示）

6、信息技术

1）、竞赛内容

A、Logo语言奥林匹克竞赛。

七、2009国际天文年系列活动

“2009年”是伟大的科学家伽利略用自制望远镜，观察天空四百周年。这一年是一个不平凡的一年，因此被定为了国际天文年。而百年一遇的日全食也将发生在我们浙江镜内，通过这次科技节活动，旨在丰富学生的天文知识，激发学生探索宇宙的兴趣。

1、天文知识宣传：（见竞赛5）

2、日全食观测活动：（全校师生）

A、日全食观测方法专题培训。（包括制定观测计划，明确学生合作与分工、观测工具的使用与采购等）B、日全食观测专题研究。C、璀璨的星空摄影大赛。

八、关注水资源系列活动。

1、探十二社团，关注水资源培训，制定考察计划。

2、考察污水处理厂。

3、撰写考察报告。

4、污水处理设意设计。（具体见竞赛2）

九、活动要求:

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及教育和普遍参与的基础上拨优，参加竞赛，落实好参加校级比赛的人选。利用科技节的活动全面培养学生各方面的素质。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

（附：污水处理厂考察方案、日全食观测活动细则）

附

一、“探十二”科技社团水资源系列活动

——关注水污染，我为净水出点子

一、活动主题：关注母亲河 保护母亲河。

二、活动目标：1．德育：通过学生自身实践活动，引起他们对环境问题的关注，让他们了解环保事业的意义，初步养成环保意识和行为习惯，增进学生爱国、爱家乡之情，树立为祖国建设出力献策的志向。

2．能力：通过学生参与考察和调查工作，培养学生观察能力、思维能力；通过对水质初步分析实验，培养学生操作能力和实践意识；通过采访活动，提高学生语言表达能力。

3．知识：使学生了解水质污染及其原因、后果、检测、治理等方面知识。

三、活动背景：目前世界上有80多个国家，约20亿人口正面临着水资源危机。其中26个国家约3亿人口正生活在缺水状态中，到2010年，还将增加8个国家。在我国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水有108座。造成缺水原因有两方面：一是水资源时空分布不均匀，二是水体污染。在我国每年排放污水总量360亿吨，其中80%以上未经处理，直接排放水域，使河流、湖泊、水库遭受不同程度的污染。家乡的水资源状况如何呢？针对这个问题，我们决定开展有关对家乡的水资源现状及保护的活动。

二、活动内容

1.考察家乡的水资源。（水资源夏令已完成，通过社团活动，引导学生学习考察成果）

2.收集有关“生命离不开水”的资料及污染水对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。

3.参观污水处理厂。

4.交流调查感受，提出节约用水、保护水源、减少污染的建议。

5．家庭污水净化创意设计。

三、参加对象：五年级学生，各班5人左右。

时间安排

1、报名时间：5月18日——20日。负责班主任，通知学生收集有关“生命离不开水”的资料及污染水对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响的资料。

2、其他活动时间：利用每周三科技社团活动课，带领学生完成参观污水处理厂。交流调查感受等活动。

3．家庭污水净化处理创意设计。5月27日——6月3日

四、实施进程

（一）考察家乡的水资源

1.采集水样：请学生利用星期天，调查生活地区水域的状况。

2.考察河流：集体考察学校附近的水域——新安江。

3.分析家乡水资源的现状，结合科学课所学的分析方法，学习用图表的方式进行表达。

（二）收集资料

1.学生以小组为单位，从各种渠道收集有关“生命离不开水”的资料及污染水对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。

2.分析资料。

3.制作手抄报：以小组为单位，分工合作，各取所长，制作小报。

（1）挑选资料。

（2）设计版面。

（3）文字书写。

三、参观污水处理厂

1.设计参观方案。包括收集资料，了解人类治理污水的方法。

2.考察污水处理的全过程。

3.采访工作人员，了解污水处理过程中人力、物力等成本的投入情况。

四、交流感受，提出节约用水、保护水源、减少污染的建议。

1.交流活动中的感受。

2.制定家庭节水措施。家庭污水净化创意设计。

3.讨论并提出保护水源、减少污染的建议。

4.学习写调查报告。

附

二、日全食观测活动

第二篇：小学科技节活动方案

低塘小学2021年科技节活动方案

一、活动宗旨：

为培养少先队员的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高队员的动手能力和应用知识解决实际问题的能力,学校举办科技节活动,积极引导每一位队员紧跟时代的步伐，参与科技节各项活动，倡导队员主动进行探究性学习；主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体队员的科学素养。

二、活动主题: 玩转科技节 争做好少年

三、活动时间：2021年11月

具体规则

一、创意陀螺

1.活动时间：11月24日中午12：00-12：30

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：1-2年级各班级3名参赛选手（名单于11月23日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）陀螺由学生自己准备，但是必须是自己或者和家长合作制作（严禁买来的陀螺参赛），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。只能用手直接转动陀螺，不能借助绳子和其他物体帮助陀螺旋转。

（3）比赛时每位同学两次机会，记成绩最好一次。

二、魔方快拧

1.活动时间：11月29日 中午12：00-12：50

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：全年级各班级3名参赛选手（名单于11月25日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）1-2年级三阶金字塔魔方

（2）参赛魔方均自带。

（3）比赛开始前，准备好已还原的魔方，不同年级交换打乱，成绩是选手还原魔方的总时间。

（4）各班级做好宣传发动工作，充分调动孩子参与积极性。班主任可先在自己班级中比赛，选出成绩好的学生参加校级比赛。

第三篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

一、时间：2013年5月20—6月3日

二、参加范围：全体学生

三、科技节领导小组

组长：安晓兵

副组长：张爱青

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

四、活动主题:勇于探索敢于创新

五、活动目标

1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

（2）家庭亲子科普赛

（3）电子设计制作比赛

美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）

（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

七、奖项设定

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

青岛福林小学

2013年5月20日

第四篇：小学科技节活动方案（本站推荐）

一、活动目的：

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：在探索中培养科学精神

三、组织领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成 成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

四、活动时间:

XX年4月上旬—10月下旬

五、活动对象：全校学生

六、活动要求：

1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

5．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

6．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。（德育处负责）

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

六、表彰奖励：

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

3．学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

高新区第六小学

XX年4月

第五篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：2013年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：

1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题： 亲历科学探究

比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

3、各年级设团体总分一、二、三等奖。

科学组

2013.9