绍兴职业技术学院寝室文明安全建设月策划(初稿)

第一篇：绍兴职业技术学院寝室文明安全建设月策划(初稿)

绍兴职业技术学院

寝室文明安全建设月

策

划

书

活动主办单位：绍兴职业技术学院学生委员会

活动承办单位：绍兴职业技术学院学生社区管理委员会

各二级学院学生会宿管部、生活部

活动时间：2014学年4月份

一、活动主题

安全、整洁、文明、环保

二、主办单位

共青团绍兴职业技术学院委员会

绍兴职业技术学院学生处

绍兴职业技术学院后勤处

绍兴职业技术学院学生会

三、承办单位

绍兴职业技术学院学生公寓管理服务中心

绍兴职业技术学院学生社区管理委员会

绍兴职业技术学院各分院团委

绍兴职业技术学院各分院学生会

四、活动目的通过寝室文明安全月各项活动，丰富我院学生的寝室文化生活，增强学生的文明修养，陶冶学生情操。同时加强全院住宿学生的寝室安全知识，加强寝室火灾逃生技能。

五、活动时间

2014年3月下旬——4月

六、活动对象

全院住宿生

七、主要活动

第一篇章安全篇

1．消防安全知识讲座

活动内容：邀请绍兴市消防大队相关人员对我院校学生会宿管部干事、学生社区管理委员会干部干事、各二级学院宿管部、生活部干部干事以及部分学生代表讲授消防安全知识。

活动时间：4月上旬

承办单位：公寓管理服务中心

2．消防安全知识竞赛 活动内容：在全院范围内开展关于寝室消防安全知识竞赛，让广大住宿学生在紧张刺激的知识竞赛中对消防安全知识有更深的了解。

活动时间：4月上旬

承办单位：公寓管理服务中心

3.寝室火灾逃生演练

活动内容：在绍兴市消防大队专业人士的指导下，在全院各幢公寓楼开展火灾逃生演练。

第二篇章文明篇

4．“ 我淘我乐”公寓淘宝市场

活动内容：通过淘宝市场，倡导勤俭朴素理念，提供互惠互利平台，增加学生的人际交往能力。

活动时间：4月中旬

承办单位：学生社区管理委员会

5.特色寝室建设

活动内容：通过特色寝室建设，使我院住宿生能够更好的参与寝室文明建设，增强寝室凝聚力，营造寝室良好氛围。

活动时间：4月中旬--4月下旬

承办单位：各分院分团委、学生会

6.寝室一小时活动

活动内容：倡导全院住宿生在3月29日当天参与地球一小

时活动，晚上停电一小时。

活动时间：3月29日

承办单位：公寓管理服务中心

7.志愿服务进公寓活动

活动内容：我院“真当快修”、电风扇清洁、维修、洁厕，铺设网线等志愿服务，进驻公寓。

活动时间：4月上旬--4月下旬

承办单位：各分院分团委、学生会

第二篇：绍兴职业技术学院大学生

学院学生早晚自习的现状、问题与对策研究

一、学院学生早晚自习的基本情况

早晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分，晚自习有利于学生进一步消化和理解课堂教学内容、预习未学的课程，有利于根据自身的学习情况，扩大学习氛围，优化知识结构。有利于加强学生课外活动管理，减少不安全的因素。对培养学生良好的学风，保持良好系风有着重要的作用。

1.调查（实践）目标：

对学院学生早晚自习的调查，以便了解大学生对早晚自习的看法和具体情况，做出根据实际存在的问题提出研究对策。

调查（实践）时间：

2011年3月20日—2011年4月10日

调查（实践）方式：

对在校大学生采用问卷调查的方法。在校内分发了400份调查问卷，在周边的大学分发了200份问卷。校内收回360份，校外收回140份，一共收回500份。

调查（实践）对象：

在校大学生（包括大一至大三的学生）

调查（实践）主要过程：

对我们学校抽到的部分在校大学生进行了问卷调查，把调查表分发到他们班级中，做完统一交到班长处，我们再去回收。对周边的大学遇到的学生叫他们帮忙，让他们把我们的调查表分给班级的同学做，留下联系方式，到时候联系他们，进行回收。

调查（实践）分析提纲：

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二、正文

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（一）调查材料综述

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（二）分析问题、解决问题

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三、建议

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署名：

报告完成时间：

绍兴职业技术学院

大学生社会调查小组成员分工表及分数

成员1

姓名

学号

班级

指导教师

分数

主要完成调查事项

成员2

姓名

学号

班级

指导教师

分数

主要完成调查事项

成员3姓名学号班级指导教师分数

主要完成 调查事项

成员4姓名学号班级分数

主要完成 调查事项

成员5姓名学号班级指导教师

分数

主要完成 调查事项

成员6姓名学号班级指导教师分数

主要完成 调查事项

一号标题用3号，二号标题用4号，三号标题用小四，正文5号，全文字体为宋体

第三篇：文明寝室策划

“文明寝室”活动方案

一、活动背景：

大学生寝室是大学校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。

二、活动目的:

寝室是学生主要的学习、生活场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建文明和谐寝室，通过组织广大同学展开多彩的寝室文化活动。以丰富寝室文化内涵,繁荣寝室文化活动,浓厚寝室育人气氛,促进大学生综合素质的全面提高,促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯。12会计团支部决定举办一次“文明寝室”文化活动。

三、活动宗旨：

美化寝室环境，倡导高品位的寝室文化，促进同学沟通交流，营造安全和谐的学习生活环境。

四、活动过程：

活动一

1、活动名称：寝室“变形记”

2、活动主题：互换寝室，增进了解

3、活动流程：

宿舍进行寝室成员互换，将宿舍进行编号，第N号宿舍内一半的同学调到第N+1号宿舍居住，为期两天。

活动二

1、活动名称：新宿舍，新自我2、活动主题：美化宿舍，改风换代

宿舍标准细则：

1、寝室内：

（1）床铺整理：被子叠放整齐，床单平直，其他物品摆放整洁有序。

（2）室内卫生：室内空气清新，墙面、门窗玻璃洁净，电风扇干净无尘，灯管明亮；地面清洁无垃圾，且垃圾及时倒掉。

（3）物品摆放：书本物品摆放整齐有序，桌面物品摆放有序，不杂乱，热水瓶及鞋子统一集中放置且齐整

2、阳台：

（1）池面整洁无污垢，洗漱用具按规定放置平台上，毛巾晾毛巾架上。

（2）池下、地面洁净无垃圾；门后及盆架下经常拖扫，以保持干净。

（3）物品摆放既安全又不影响美观。

3、文明礼仪：生活中讲文明礼貌，寝室之间相处融洽，4、寝室值班制度：寝室值班制度明确，寝室长对寝室工作认真负责，值日生按时完成工作任务，保持室内整洁干净

5、寝室文化

(1)寝室布置优雅、美观，而且较有思想性、艺术性，如字画,手工制作品等。

(2)主题鲜明，参评宿舍的装饰有一个确定的主题，并且能够紧扣本次活动的主题，能体现学院或专业特色。

(3)有一个宿舍标志或者徽章，能体现宿舍特点。

(4)室内装饰布置整天色调感简洁、雅观、舒适。

(5)寝室内有寝室成员一览表，卫生值日安排表。

6、学风：

寝室人员各方面成绩优秀，积极参加各类有益于身心健康的活动，学习氛围浓厚。

第四篇：文明寝室策划

“我的寝室我的家”

——文明宿舍创建活动策划书

一、活动目的：

为大力弘扬社会主义荣辱观，践行科学发展观，推进我系的校园文明建设和学风建设，塑造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，培养大学生团结协作精神和良好的生活习惯，营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境，促进学生文明生活、健康成长，经研究决定，在全系开展“创建文明宿舍”活动。

二、活动意义：

学生宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所，是大学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学校精神文明的窗口。做好学生宿舍的建设与管理，是学校优化育人环境和健全育人机制重要环节，对于培养德、智、体、美全面发展的大学生具有重要的意义。

三、活动时间：2012年11月15日 星期四

四、活动主题：我的寝室我的家

五、主办单位：浙江海洋学院

六、活动对象：浙江海洋学院各校区寝室

七、活动安排：

（一）宣传动员阶段

1、营造氛围，开展文明宿舍建设宣传活动。

（1）制作宣传展板一块摆放于展板处，展出时间为一星期.2、提高认识，召开“我的寝室我的家”主题动员班会。

组织各班自11月15日起陆续召开“文明宿舍创建”主题动员班会。组织学生学习领会此次活动的意义，调动广大同学参与积极性，增强学生“自我约束、自我监督、自我管理”的主人翁意识，努力创建文明、健康、高雅、和谐的校园环境。

（二）活动形式：以班级为单位

各班以如何创建文明宿舍为主题组织活动，可以做PPT、情景剧、相声或诗歌朗诵等各种文艺形式来突出表现“文明宿舍”的主题。

（三）评比标准（参赛人员）

1、表演的节目紧扣文明宿舍的主题

2、表演内容积极健康向上，具有教育意义。

3、同学关系融合，团结协作，共同进步。

4、遵纪守法，共同遵守学校各项规章制度和宿舍管理规定，服从管理。

5． 寝室长配备到位，认真负责，全面履行岗位职责。

（四）进行评比

八、总结表彰阶段

1、按分数高低评选出一等奖 ：1名；二等奖 ：2名；三等奖 ：3名；鼓励奖：若干名；

2、对获奖班级进行表彰颁发证书，并加综合测评分和个人测评分.3、将此次活动成果、“优秀班级”缩影、获奖班级名单以展板形式展出。

九、活动总结

大学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说，积极健康的宿舍文化是为大学生成长成才服务的，是大学生自己的文化，它可以增强同学们自身的修养，它的发展始终与大学生生活紧紧相连，没有大学宿舍生活也就没有大学宿舍文化。积极健康向上的宿舍文化对大学生成长具有重要的作用，有利于大学生学习科学文化知识，有利于大学生形成健康人格，提高自身素质，陶冶情操，引导大学生树立正确的思想道德观念，有利于培养学生的集体观念和合作精神。通过此次创建文明宿舍的举办，期望同学们能够在自我动手参与中学有所思、思有所获，营造温馨的文化家园，让自己的大学宿舍生活成为永恒的回忆，为自己的大学生活增添靓丽的色彩。

十、注意事项

提前申请教室安排好比赛会场，注意维护现场秩序，保证活动有序的进行。

第五篇：绍兴职业技术学院大学生.docx1

绍兴职业技术学院大学生 思想政治理论课课程社会调查报告

恋爱调查报告

目标：意在反映大学生的心声同时也为校领导的正确决策提供依据

调查时间：2014，4，10

调查对象：在校大学生

调查主要过程：

调查分析：

进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常寂寞和空虚。所以对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习之外，恋爱也便成了热门话题之一。那么我校的大学生是如何看待大学谈恋爱的呢？他们对待爱情的观念又是什么呢？而在择友的时候哪些又是们所看重的呢？就这些问题，我对我校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。

爱情，人类永恒的话题。本文从大学生的恋爱观出发，立足问卷调查，以大 学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。

大学生；恋爱观；调查爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱

观和人生观。

二 ：正文

调查方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通 过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。

调查材料综述：

大一学生接受调查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。

（二）大二学生恋爱观调查情况

大二学生接受调查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。

1.在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。

2.在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50％，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3.在恋爱时间份额问题上，60％的女生认为占大学生活时间的35％就够了，男生则普遍认为在35％—65％才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何对待失恋的问题上。40％的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20％，同时50％的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。

5.在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6.在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是

在迈向成熟的路上了。

（三）大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60％是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60％的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到永远，换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工作家庭等原因而不会发展成为婚姻。

针对男女生的许多不同，做了对比的记录。

70％表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活；关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65％以下，比男生更注重学业；有60％的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人品行成为主要依据，家庭经济背景也很重视。

总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。

建议：

大多数人的恋人并非是所理想的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，也许AA制是最好的消费方式，毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源，如果只是一个人来承担恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择AA制是最好的选择。

在大学里，适当的爱情还是需要的，但我们不要过度的沉溺在爱情中，不要 在热恋中迷失自己的方向，毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期，能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，正确面对爱情！！

报告完成时间：2014,4,17