第一篇：环保义务支教策划书
环保义务支教策划书
一、活动背景和意义
随着随着社会的发展，农民工走向城市打工挣钱的现象越来越普遍，然而由于各种原因，他们子女的教育问题却得不到很好地解决。武汉卓刀泉小学是一所农民工子弟学校，由于师资队伍的缺乏，教学设施的简陋，教学观念陈旧，造成学生不能得到良优越的教育，整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况，我学院特策划开展长期义务支教活动，帮助他们接受更全面先进的教育，了解更丰富的知识，带去外界先进的思想观念，树立正确的人生观和价值观。同时，也让我们能够走进农民工子女的生活，锻炼我们的意志，培养自身责任感，以便以后更好地融入社会。
二、活动项目简介
(一)项目名称：武汉卓刀泉小学环保义务支教活动
(二)活动主题：情系卓刀泉，爱在你我他
(三)活动时间：（待定）
(四)活动地点：湖北省武汉市卓刀泉小学
(五)主办单位：武汉理工大学自动化学院
(六)资助单位：（待定）
三、前期准备工作
(一)实地考察：了解卓刀泉小学教育状况、教学设施和学生的学习心理情况，收集必要的资料。和校方沟通交流，最终明确制定我们支教的方向和重点；
(二)志愿者招募和培训：在学院范围内公开面试召集支教志愿者，分为文艺部（主要负责组织开展文艺活动），体育部（主要负责体育活动的组织开展），教学部（主要负责知识的普及），后勤部（主要负责物资的捐赠和资金筹备），利用课余时间集中进行培训。(三)媒体宣传：由团委宣传部负责开展活动的宣传。
(四)物资筹备：在学校组织开展捐赠图书和学习用品的活动，有外联部负责赞助资金的筹备。
四、活动内容
六、项目后续工作
(一)活动结束后，及时整理收集的资料图片，制作支教海报和视屏，在学校校园内和媒体网站进行宣传，呼吁更多的公民奉献爱心，关心和帮助需要帮助的人们。
(二)所有志愿者和团委学生会工作人员召开总结会议，交流支教的心得体会，累积活动经验。
七、注意事项
(一)支教前确保志愿者培训的质量和物资充足到位。
(二)志愿者成员必须严格遵守义务支教规章制度，要有组织纪律
性。
(三)所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。
(四)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程
当中可能遇到的问题。
第二篇：义务支教策划书
XX大学XX学院赴XX小学义务支教
策划书
主办单位：XX电子科学与技术学院学生会
承办单位：电院学生会实践部
参加人员：XX全校学生
活动时间：自2009年11月某日起
活动对象：合XX小学学生
活动背景:
1、“科教兴国”战略是我国长期坚持的一项基本国策，现
代社会对学生的培养尤其是对小学生的培养与国家的发
展建设关系密切。现代社会高速发展，以往所培养的仅
仅只是局限于书本知识的学生显然是不符合时代发展的，社会迫切需要新型人才，为此，我们决定动员我校
大学生参与到这一人才培养任务中来。
2、自07年初开始，我们已经到XX小学支教，连续持续两
学期，共20余次，有良好的合作基础以及丰富的经验。
3、XX小学距离XX新区较近，有XXX路公交车直接到达，开展活动比较方便。
4、我校已与该校建立了XX大学大学生社会实践基地，更
有利于活动的展开。我校也邀请XX小学随迁儿童来我校参观；XX小学也多次邀请我们前去观看他们的文艺
演出，如2008年元旦以及六一汇演等，两方合作颇为愉
快。
5、XX小学儿童曾经受各个媒体关注，XX小学领导和我校
院领导也是一直关心他们的健康成长，为此，我们觉得
这样有意义的活动更应该坚持下去。
活动目的：
1、通过多种特色项目，激发小学生的学习兴趣，提高他们的认知、学习、理解、接受能力，丰富芙蓉小学学生的第二课堂。
2、为我校大学生提供一个参与社会实践的平台，借此提高
自身修养与素质。并且充分地利用好大学生这一强势社
会资源。
3、让大学生与小学生一起互动，丰富大学生的课余生活，使大学生做到劳逸结合，愉悦身心。
4、培养大学生之间的合作意识，以及与人相处交际能力。
提高大学生社会主人翁的意识，让他们认识到自身的价
值，并初步地了解社会，从而参与到社会生活中来。
活动简介：
XX小学是一所师资力量相对雄厚、教学设备相对完善、课堂教学鲜明有效、学生课余生活丰富多彩的现代化学校。芙蓉小学全体老师爱岗敬业、尽职尽责；学生热爱祖国、认真学习、积极向上；学校教学模式灵活多样，且富有创造性。
近年来，在社区组织关心、XX校长的带领和以丁文进老师为代表的全体教师无私奉献下，XX小学正稳步前进，学生素质逐年提高、学生人数逐年增加、社会影响力不断提升。学校本着教育为本的原则，全面贯彻党的教育方针，不断开拓创新，对学生的培养迈向多元化、素质化、全面化，学校教学由模式化走向灵活性、创造性、个性化与多样性，改变了传统的重知识传授为重发展教育；改变了重统一规格为差异性教育；改变了重结果为中过程，师生的关系由对立走向平等对话、互动和共同发展，教师不再是知识的权威，而是学生学习活动的参与者、促进者和指导者，教师和学生教学中互相学习，共同发展的新型师生关系。保障了教学富有生机和趣味，保证了学生能够自主探究，合作创新，教学效果显著，教学质量不断提升。
目前，XX小学全体教职工在主管局的正确领导下，在学校支部和新一届领导班的带领下，正朝着“树名校、铸名师、育名生、创特色”的办学目标和为实现学校“十一五”期间的跨越发展大步向前！
鉴于此，我们也有义务为祖国的新一代做出身为一个大学生所能做出的贡献。
由于07以及08年两学期支教活动的成功进行，我们积累了大量宝贵的经验，并且，对那里的小学生也有了比较清楚的了解。我们已同XX小学达成了继续开展这项很有意义的活动的计划，且已将此项活动扩展到多个院，面向全校学生。
活动拓展：
1、2007年12月31日XX小学举办元旦演出邀请我们支教
老师前往观看。
2、我院与XX小学共建了XX大学学生社会实践基地，并于
2008年3月20日下午为实践基地举行揭牌仪式。
3、2008年5月9日下午，应我院团委的邀请，XX小学XXX
老师偕同XX小学随迁儿童来我校进行参观。
4、2008年5月30日下午，XX小学举办《喜迎奥运与灾
区儿童心连心》庆“六．一”文艺汇演，邀请支教老师
及我院学生会成员前往观看，并抽调部分学生对汇演节
目进行评分。
5、2008年7月15日至8月15日我们组织院学生会积极分
子赴XX社区给该校随迁儿童进行点对点服务。
6、2008年下学年，我校学生和点对点受教小学生一起度过，大学生坚持每周走访一次，并且学生会组织人员跟踪调
查。
活动内容：
1、标志：组织者携带有XX大学电子学院院旗，支教人员
佩带XX大学校徽。
2、活动环节：
（1）写发通知以及报名表，进行支教人员的报名工作；
（2）各支教人员报名，统计项目分组，支教人员进行“备
课”；
（3）组织者对各支教人员准备的项目进行彩排，筛选，确定支教人员以及人员分配安排，并对支教人员进行动员以及培训；
（4）各班级一次分配支教人员需要根据小学生报名情况进行分配,支教人员按质按量教授所准备的内容,支教老师根据学生对所学内容掌握情况，对优秀者给予一定的奖励;
（5）活动在若干个班级里开展，3个特色项目分别为快乐乒乓球，跆拳道，科技趣事苑;
（6）每次活动安排一个摄影者，在活动现场进行拍摄并给予报道;
（7）支教人员返校，各小组进行活动总结，并提出意见和建议，及时改进，准备下一次的教授内容.XX学院学生会
实践部
2009年10月
第三篇：义务支教策划书
义务支教策划书
一、活动背景：
xx市第三中学的孩子们都是很优秀的，但是由于贪玩，家长监督不力等各种原因，有些孩子的学习成绩不是很理想，造成老师授课有难度，家长着急上火，孩子自暴自弃。我们都是从xx第三中学走出的孩子，对于母校有着深厚的感激之情。如今，已经成为大学生的我们希望可以利用自身的知识资源，为母校的学弟学妹们讲述自己的学习经验，帮助他们补习课本知识，为家乡孩子的教育奉献出自己的一份微薄之力，同时培养自己的公益心，提高自身能力。
二、活动主题：
感恩母校回馈社会青春起航我心飞扬
三、活动时间：
暑假期间（8月1日至8月25日）
四、活动地点：
xx第三中学
五、活动对象：
初二初三年级全体学生
六、活动具体流程：
活动前期:（1）支教团队队员招募和培训：原则上是xx市第三中学毕业的学生，并且填写支教队员信息（见附件
一），培训过程由师范生和负责人为各位支教队员做支教说明，培训后由每位支教队员上交一份支教计划（2）联系学校：和学校老师取的联系，借用学校教室作为上课的地点，并从任课老师那里获得学生联系电话（3）宣传工作：从三中老师那里获得学生联系电话，通知学生前来了解义务支教活动的具体信息；在镇中心张贴招生通知，个别学生获得消息后，由各个村里的孩子互相通知此次义务支教活动。
活动期间：（1）签署安全协议：由于义务支教过程中，学生要前来学校上课，路上可能由于贪玩导致的任何人身伤害，由学生自身承担责任，支教团队成员不承担任何责任。
（2）填写学生档案（见附件二）:主要包括兴趣，爱好，特长，擅长科目，理想（3）排课表正式上课，学生每日一篇字数不定的支教日记或者杂感（4）负责人等撰写新闻稿，拍摄活动照片。
活动后期：（1）活动结束后的总结班会即表彰大会：奖励学生文具，智力玩具，颁发奖状（2）各位支教队员上交支教心得，对自己的支教活动做出总结评述。
七、活动注意事项：每个支教队员课前都得精心备课，认
真完成每一节课程的教学任务，而负责人也将严格实行自己的责任以及做好随堂监督工作。同时各支教队员也还得注意以下几点：
1、了解班里学生的兴趣爱好，迎合学生兴趣辅导
2、在课堂上以鼓励为主，课后反馈评
估
3、课程教案优化，采用灵活的辅导方式，传授自己成功的学习经验
八、活动可行性分析：（1）活动在xx市第三中学开展，各位支教队员都是毕业于xx市第三中学，对于母校心存感恩之心，对于支教的公益事业具有很高的积极性，同时活动会提高队员的实践能力，队员们一定会认真仔细的对待支教工作（2）活动参与对象是初二初三的学弟学妹们，初入大学的我们和他们之间没有多少代沟，很容易交流，辅导起来轻松方便（3）活动所需的经费不多，活动过程中支教队员不需要承担费用（当然除了表彰大会的奖品之外）（4）活动属于义务支教，活动参与者不需要上交任何费用，学生只需要按时上课，按时完成作业。
第四篇：环保支教策划书
环保支教小明星
策划书
主办单位：**********
2011年10月
环保支教小明星
二． 活动背景
****协会已成立多年，在不断的摸索中，建立并完善了自己的环保宣传模式。每一位吸收进来成员均热爱环保，都深刻理解生态环境是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。在如此严峻的环境形势下，环保刻不容缓。然而，实际生活中热爱环保的人士可能并不多，而保护环境，是需从每个人做起，从小做起。因此，我们青春激昂为环保，矢志不渝求己任！我们时刻努力着为环保奉献自己的一份力量！同时，吸引更多热爱环保的人，让这些人有机会将热情转化为实际行动！
三． 活动目的秉承“保护环境，从我做起”的口号，吸引更多的人加入我们的行列，同时也让农民工子女享受到同等机会，本学期，绿手印环保协会特派出一支环保支教队伍，向老少边穷地区中小学、特殊教育学校及弱势群体子女学校开展有关可持续发展的教育行动，深入到这些可爱的孩子中，用我们的热情，用我们的所知，去感化他们，去引导他们环保！通过此次活动，向学生宣传环保理念和丰富他们的环保知识，加强学习保护环境的重要性。
四． 活动宗旨
环保、创新、和谐
确实保证环保支教内容的实用性、准确性以及实时性
六． 活动地点
*****学校
七． 活动时间
每月第二周周二下午1点至3点
八． 活动对象
学校内所有学生
九． 活动形式
“环保支教小明星”系列活动主要分三个阶段，每个阶段活动主题分别为：环保教师及环保巧手，环游地球，理想家园。主题呈递进的形式。每阶段活动前由绿手印环保协会策划、提供阶段性主题，然后面向全校招募支教志愿者，经过系统培训后，由志愿者根据主题进一步细化内容来备课并授课。
十．活动工作安排
（一）活动前期准备
1.联系学校，了解活动对象的基本情况，确定每次上课时间 2.收集资料，确定每阶段环保支教主题
3.利用海报，横幅等宣传方式对活动进行宣传 4.进行志愿者招募
5.志愿者培训：由*****组织人员对志愿者进行培训
（二）活动流程
【第一阶段——环保教师及环保巧手】
1、时间：10月25日（周二）下午1:00-3:00
2、阶段活动流程
a.联系学校确定本阶段活动时间、支教班级数、支教对象具体人数 b.志愿者根据主题上交具体授课策划 c.审核各志愿者策划
d.联系学校，确定本阶段活动展开形式 e.志愿者前往指定学校授课
3、阶段主题背景：
4、主题基本展开形式（具体由志愿者个人策划）
A.环保教师：由志愿者组成的教师小组对学生进行环保理念和可持续发展的基础知识讲解，通过举例使学生明白环境现状以及保护环境的重要性。初步达到使学生心中形成对可持续发展理念的理解和环保基础知识的熟知。
B.环保巧手：由志愿者教学生制作简易使用的环保手工品，利用废旧物品来做成各种装饰品等，所制作的手工品最好是生活中有用的，如：
a.游戏互动：由志愿者组织学生进行游戏互动，在游戏互动中进一步
讲解环保和可持续发展的重要性。先组织学生收集有关环保方面的资料和环保标志，由志愿者活动前准备好材料，在活动中组织学生分组进行环保知识竞答活动。对优胜组进行奖励，其他组进行表扬。让学生在活动中增强环保意识,丰富环保知识,从而进一步认识环境保护的重要性!
b.环保箴言：在志愿者的帮助下，让学生在环保横幅上签下自己的名
字和对环境的祝福.【第二阶段——环游地球】
1、时间：11月8日（周二）下午1:00-3:00
2、阶段活动流程
a.联系学校确定本阶段活动时间、支教班级数、支教对象具体人数 b.志愿者根据主题上交具体授课策划 c.审核各志愿者策划
d.联系学校，确定本阶段活动展开形式 e.志愿者前往指定学校授课
3、阶段主题背景及基本展开形式（具体形式由志愿者个人策划）
为了充分是学生可持续发张与保护环境的重要性，为了不让学生感觉到课堂授课的枯燥乏味，可以以组织学生观看图片展示，和查询阅读资料等方式进行活动教育，使其明白保护环境的重要性。以图片的方式带学生参观世界各地的环境，即“环游世界”。准备不同环境的图片，在参观中以图片之间对比对对学生进行提问，（如：两幅图片之间，你们愿意自己家住在哪里？等问题）从而为下一个活动做准备。
【第三阶段——理想家园】
1、时间：12月6日（周二）下午1:00-3:00
2、阶段活动流程
a.联系学校确定本阶段活动时间、支教班级数、支教对象具体人数 b.志愿者根据主题上交具体授课策划 c.审核各志愿者策划
d.联系学校，确定本阶段活动展开形式 e.志愿者前往指定学校授课
4、阶段主题背景及基本展开形式（具体形式由志愿者个人策划）
在志愿者的帮助下，学生用绘图纸和画笔进行“我心中的美好家园”的简易描绘。该环节通过学生之前对环境的对比和想象，将他们心中的理想家园勾画出来。最后选择其中的一些学生作品,让学生自己为同学讲解自己的描绘的理想家园！
十一.经费预算
十二.可行性报告
1、此系列活动准备时间充足，活动有关专业知识与我****特色联系紧密，可充分利用实验室资源及教师资源查找有关资料。
2、活动主题紧跟时代的步伐，且生动新颖；大学生志愿者充满热情，可充分提高在授课过程中与小学生的互动性，从而可以使环保支教内容更加深入小学生的生活中去。
3、活动时间均为周二下午，由于我校周二下午是学生活动时间，故可以招募到更多的志愿者，确保了活动的可开展性。
第五篇：小学义务支教策划书
云南工商学院院团委
青年志愿者协会
云南工商学院青年志愿者协会
活动策划人：陈亚威
云南工商学院兰茂小学支教活动策划
一． 活动主题
“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我”
二． 活动目的及意义
响应国家共青团委“三下乡”的号召，希望通过我们的实际行动让农村孩子了解更多外面的世界，拓展他们的思维和眼界，同时带动更多的人，关注贫困农村孩子的教育状况，使他们的教育条件得到进一步改善。
通过此次活动，展现云南工商学院大学生的风采，增加他们对中国农村教育的理解，增强他们的社会责任感。
三． 活动宗旨
以推动大学生开展公益活动实践，弘扬中华民族文化和助人为乐的传统美德，“传递爱心，奉献社会”为宗旨。
四． 活动对象
学院周围的小学（如：兰茂小学、龙保小学等）为中心的1——5年级的小学生实施义教活动。让小朋友们明白什么可做，什么不能做，学会用发展的眼光看问题，思考问题。
五． 活动内容
1.给小学生上课（一到六年级）主要上的科目有：语文、数学、英语；兴趣班有：体育、音乐、美术、、书法、手工；给（三到六年级）主要上的课程有：英语，书法。
2.辅助老师，做好兰茂小学的校园文化。
3.小学的老师们进行一些友谊赛。如：篮球赛、足球赛等。
4.在特殊节日时组织成员在校内外做具体的活动，宣传文化精神。
六． 活动时间
每周周二下午2点——下午5点（正课辅导）
每周周六下午1点——下午4点（家教辅导）
七． 活动地点
嵩明县杨林镇兰茂小学
八． 活动主要负责人
李甲、陈亚威、曾永贵、年贵华
九． 活动前期工作
1.活动责任落实情况
活动总策划人：陈亚威（***）
活动现场次序负责人：李甲、年贵华
活动宣传负责人：周媛、张娟
活动突发情况负责人：李甲、陈亚威
活动经费调配人：曾永贵
2.召开会议，让科教部的每一个成员都参加到本次活动中来
3.邀请老师来为科教部的全体成员进行支教前的培训
4.对每个成员进行考核，通过考核后才能参加小学支教活动
5.每个星期星期一开列会的时候，检查每个成员的备课情况，有备课的成员才能参加支教活动
十． 活动流程
1.下车后举旗前进，进入学校，亲切问好
2.由负责人带领进入学校休息室，进行上课的准备
3.两点开始上课，各成员提前进入分配好的教室支教
4.五点放学以后各成员返回休息室，进行授课后的总结，五点半乘车回学校
十一． 活动要求及注意事项
1.本次活动是传授知识的大型活动，请大家在活动中保持肃穆，行动要有秩序，有集体荣誉感，体现工商学院青年志愿者的良好素质，禁止追逐嬉戏，大声讲话等。
2.本次活动是大型活动，活动成员要注意个人的人生安全，遵守学校与社团的纪律。
3.所有参加本次活动的成员必须衣着朴素，不要穿鲜艳和花哨的衣服。
院团委青年志愿者协会策划人：陈亚威
本活动最终解释权归青协所有
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