关于在全校开展“小手拉大手 争做文明人”主题实践活动通知

第一篇：关于在全校开展“小手拉大手 争做文明人”主题实践活动通知

关于在全校开展“小手拉大手，争做文明人”主题实践活动的通知

各班级：

为切实巩固文明城市创建成果，进一步增强全校学生和广大学生家长的文明意识，创建一个文明的生存环境，营造一种文明的社会风气，进一步增强学生们的卫生意识、健康意识和文明意识，激发全校师生参与我县“创建”工作积极性和主动性，因此，我校积极响应县局号召，开展以“小手拉大手，争做文明人”为主题的实践活动。现就有关事项通知如下：

一、活动目标

通过开展以“小手拉大手，争做文明人”为主题的实践活动，进一步增强全校学生和广大学生家长的文明意识，创建一个卫生的生存环境，营造一种文明的社会风气，进一步增强学生们的卫生意识、健康意识和文明意识，激发全校师生参与我县“创建”工作积极性和主动性。

二、活动内容

将学生的文明教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、民族精神教育、时代精神教育、行为规范教育、礼仪文化教育等紧密结合，大力开展学生文明、礼貌、诚信教育，培养学生良好的文明习惯和健康的生活习惯，提升学生的思想道德品质。重点组织开展以下四项活动：

（一）“争当文明小公民”活动。教育引导学生从自身做起，学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为。

（二）绿色文明校园创建活动。开展“文明礼仪示范班集体”、“绿色文明班级”等评选活动，把文明教育与创造和谐人文环境有机结合，把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合，努力营造绿色、洁净、舒适、和谐的校园和班级环境，发挥环境育人的作用。

（三）文明主题班会活动。召开一次以“小手拉大手，争做文明人”主题的班会活动，让学生明确这次主题活动的意义，并积极组织号召学生参与主题系列活动中去。

（四）文明传递活动。学生在实践文明活动的同时，发挥示范、劝导作用，让文明传递和影响到家长和社会，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭、美化一所学校、和谐一个社区”的效果。

三、活动要求

（一）统一思想，提高认识。各班级要统一思想，高度重视，把开展“小手拉大手，争做文明人”主题实践活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织学生积极投身到活动中去。

（二）认真负责，精心组织。要充分发挥学校、社区、家庭“三位一体”作用，形成合力，以点带面，全面推进活动的开展。

（三）强化宣传，扩大影响。通过各种手段，以多种形式，面向家庭、面向学生，大力宣传主题活动的开展情况，形成全社会关心、重视和支持“小手拉大手，争做文明人”主题实践活动的良好氛围，并通过广大学生带动家庭、社区和社会共同参与阜宁县“创建”活动中，创建阜宁新形象。

阜宁县硕集初级中学共青团

2011年10月20日

第二篇：小手拉大手,争做文明人

小手拉大手，争做文明人

每当我走在大街上，看到那光滑的路灯柱上、鲜亮的灯箱广告上贴着一张张龇牙咧嘴的垃圾广告时，我的心里就不能平静。一年前的那一幕就又浮现在眼前„„

那天，我们班有幸代表本校参加全区开展的“小手拉大手，争做文明人”的文明先锋活动。我们肩负着散发传单和清除城市“牛皮癣”的重任。

一大早，我们便穿着整齐的校服，拎着水桶，兴致勃勃地来到学校集合。随着老师一声令下，鲜艳的校旗、团旗引路，同学们信心百倍地出发了。太阳公公露出笑脸，好像在欢迎我们这群文明小使者，我们那股自豪劲儿就别提了。

没过多久，我们就来到阵地——青年路。我抓起一沓“小手拉大手，争做文明人”的宣传单向行人散发。

前面过来一位夹着公文包的叔叔，我迎上前，把一份宣传单往前一递“叔叔，请和我们一起争当文明人吧！”叔叔先是一惊，然后微笑着接过去，边走边看，可没走几步，那份传单却从他的手中很“不小心”地滑落了。我跑上前捡起来，望着叔叔的背影，想喊，可又不知该说些什么。

我有些沮丧，不想再发传单了，于是便加入了清洗“牛皮癣”的队伍。我一边清洗着一张张不堪入目的“牛皮癣”，一边暗暗埋怨：这些贴广告的人真是太可恶了！看我们的身边，电线杆上，墙壁呀，竟被贴得伤痕累累„„

“吓死我了„„”一声大叫把我从茫然中唤醒，我转过头去——只见负责提水的周伟气喘吁吁地跑到跟前。“怎么啦？”我好奇地问：“我„„我„„我刚才去一个单位提水，不知从哪儿冒出两个保安对我大吼：‘洗什么大街，你知道这是什么地方吗？’幸亏我溜得快，要不„„”田苗雨气喘吁吁地说。

我愣了„„回去的路上，我拖着沉重的脚步，心里难受极了。

又是一年一度的“小手拉大手争做文明中牟人”活动，我在沉思：“小手真的能拉动大手吗？”

通过上次活动，我深深的认识到，我们应该从日常生活做起，从自身做起，处处严格要求自己，做一个文明的中学生！

生活中的一点小事，就可以体现出一个人的文明，就好像那次的大扫除：同学们都在兴致勃勃的干着，我一边哼着小曲，一边擦着窗户，很快，一扇玻璃擦完了，就在转身的那一刻，我不小心碰到了提水回来的的一个男生，水顷刻间溅了他一身，我赶忙带着笑赔不是说“对不起，我真不是有意的！”看着我真诚的笑容，他即将发怒的脸也阴转晴了：“没关系！”就这样，一场即将发生的战争就因为一句文明的话语而烟消云散了！作为班长，我在班里处处起带头作用，用自己文明的言行去感染每一个学生，久而久之，班里不文明的现象越来越少了，我所在的班级多次被学校评为“文明班集体”！

在学校这样，在家里，在街上，在每一个地方我都是这样，我相信自己文明的言行能感染学生，也更能感染自制力较强的成年人，“小手一定能拉得动大手”！在这个活动中，或许会遇到这样那样的困难

和阻力，但我不怕，我坚信：星星之火可以燎原！我会坚持用自己文明的言行去感染我身边的每一个人！

小手拉大手，阔步向前行，让我们共同迈向更加文明，更加美好的明天！

做文明有礼仪的朝阳人

记得有人曾经说过，：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角

落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应带遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；

如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；

如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的朝阳中学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每

当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎

样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人。

第三篇：“小手拉大手_争做文明人”主持词

“小手拉大手,争做文明人”主持词 尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

大家上午好。

为有力推进文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作，我们响应城关区委、区政府决定在全区实施“小手拉大手·共建文明城——兰州市城关区‘文明一家人’工程”的号召，充分发挥学校、家庭和广大学生在巩固和提升兰州精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力新兰州。全体师生和家长在操场举行“小手拉大手·共建文明城‘文明一家人’”主题教育启动仪式暨签名仪式。

下面我宣布启动仪式现在开始：

第一项：全体起立，出队旗，少先队员敬队礼。第二项：由家长代表发言，大家鼓掌欢迎。

第三项：由学生代表发言，大家鼓掌欢迎。

时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你是否愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼仪，学会与任何人，包括亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，必定要学会塑造健康的人格。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在思想中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。而健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。要养成良好的文明习惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我们如果已经明白了其中的道理，就要时时刻刻注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。

为推进“小手拉大手共建文明城——兰州市城关区‘文明一家人’”工程，做到抓主抓重，凸显亮点特色，形成品牌引领，将重点实施“十大公益行动”，具体为：

（一）“小手拉大手，节日一家亲”行动

（二）“小手拉大手，经典共分享”行动

（三）“小手拉大手，爱心暖城关”行动。

（四）“小手拉大手，低碳环保行”行动

（五）“小手拉大手，创城比贡献”行动

（六）“小手拉大手，文明安全行”行动

（七）“小手拉大手，植树绿家园”行动

（八）“小手拉大手，保护母亲河”行动

（九）“小手拉大手，文明SHOW出来”行动

（十）“小手拉大手，道德润心田”行动

亲爱的同学们，在全面实施素质教育的今天，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别注重文明礼貌，良好习惯的养成，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们刁家中学处处开放。

最后我宣布大会到此结束，下面由各位家长进行签名活动！

城关区上沟小学大队部

第四篇：“小手拉大手,争做文明人”主持词

“小手拉大手,争做文明人”主持词

尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

大家上午好。

为响应县委、县政府和县教体局的号召，充分发挥学校、家庭和广大青少年学生在巩固和提升中牟精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力新中牟。全体师生在广场举行“争做文明中牟人”主题教育启动仪式暨升旗仪式。

下面我宣布启动仪式现在开始：

第一项：全体起立，升国旗，奏国歌。

第二项：由刁校长讲话，大家鼓掌欢迎。

第三项：由学生代表发言，大家鼓掌欢迎。

同学们，老师们刚才校长就“小手拉大手，争做文明中牟人”做了重要讲话，任彩虹同学代表学生做了发言。希望学生以此为契机，掀起讲文明的新高潮。

时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你是否愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼仪，学会与任何人，包括亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，必定要学会塑造健康的人格。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在思想中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。而健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。要养成良好的文明习惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我们如果已经明白了其中的道理，就要时时刻刻注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们，在全面实施素质教育的今天，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别注重文明礼貌，良好习惯的养成，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们刁家中学处处开放。

最后我宣布大会到此结束，首先我们以热烈的掌声欢送领导退席！

第五篇：“小手拉大手、争做文明人” 六三中队主题实践活动实施方案

“小手拉大手、争做文明人” 六三中队主题实践活动实施方案为进一步深化学校文明城市创建工作，切实提高队员城市意识、文明水平，养成良好的文明习惯，遵守道德规范，开展六三中队“小手拉大手、争做文明人”主题实践活动。

一、活动时间：2010年9月15日—10月15日

二、活动内容：开展“六个一”活动，（一）围绕“创建文明城、争做文明人”召开一次主题中队会。进一步提高思想认识，增强队员城市意识，提升文明素质。

（二）开展一次文明礼仪共学活动。组织队员学习《市民基本行为规范》、《城市市容和环境卫生管理条例》、文明礼仪小常识、交通法规等应知应会内容，队员回家后对家长进行宣传学习。

（三）开展一次互相承诺活动。家长与队员、队员与家长一对一文明互相承诺，并相互促进，共同提高文明素质。

（四）组织一次文明礼仪知识竞赛。

（五）举办一次社区宣传、服务活动。组织队员深入社区进行现代礼仪知识、交通法律法规、市民行为规范等知识宣传，开展文明礼貌用语对话、不文明行为劝阻、“牛皮癣”清理、大扫除等活动。

（六）开展一次 “文明队员”评选表彰活动。争当“文明队员”，引导队员说文明话、办文明事、做文明人。