送帮教进监区征书活动计划

第一篇：送帮教进监区征书活动计划

送图书进监区征书活动计划

为切实贯彻校团委及院团委关于三月青年志愿者活动的精神及指示，向社会展示我院青年志愿者的良好风貌，同时给青年志愿者一次走向社会实践的机会。我部决定在学院举办的送文艺帮教进监区社会帮教活动中，我组织部积极响应院团委号召，为切实履行好这次活动，我部做好充分的准备，开展面向全校师生举行一次征书活动。为南口监狱的服刑人员在送去文艺节目的同时也送上一些精神粮食。活动相关事宜如下：

1、征书时间：2009年3月27日至28日。

2、征书地点：西区以及东区大学生宿舍楼主要通道。

3、征书对象：全校师生。

4、征书宣传：通过广播通知和在活动现场的音响宣传。

5、征书人员：届时我部将全体成员和民工部、社建部部分成员将会在东西区的征书点进行宣传，为南口监狱的服刑人员争取征得需要的书籍。

6、捐书总类：报纸、杂志、小说、教材（英语听力、实验报告册及练

习册除外）。

7、需要的器材：绶带，志愿者证，院旗和志愿者旗，插板和电线，以

及音箱等设备。

8、征书完毕后筛选、加工。

我组织部将会认真负责的将此次活动完成，恳请学院批准，并提供我们活动所需要的设施。青年志愿者奉献，有爱，互助，进步的精神将会在我们的实际行动中发扬。

信息工程学院团委组织部

2010年3月23日

第二篇：平湖市独山港镇司法局进监帮教活动

积极拓展社会资源共建保稳定筑和谐

——平湖市独山港镇司法局进监帮教活动

针对近期相关监区反映的平湖市独山港籍服刑人员中存在改造情绪不稳定情况，监狱相关部门积极联系当地政府和相关部门前来我监进行帮教。平湖市司法局及独山港镇政府在了解情况后，于7月18 日上午，由平湖市司法局矫治科曹科长带队的帮教团一行8人来到我监开展联合帮教活动，共有36名独山港籍服刑人员参加此次帮教活动。

在首先召开的帮教大会上，教改科朱科长介绍了目前我监教育改造工作取得的成绩，充分肯定联合帮教对服刑人员改造效果的促进作用；平湖市司法局矫治科曹科长在大会上讲话，指出党和政府高度重视服刑人员这一特殊全体，希望服刑人员能够面对现实，积极改造，争取早日新生，为家乡发展献一份力。

随后，帮教人员与在座的服刑人员进行了座谈。在座谈会中，帮教人员认真听取并仔细记录服刑人员提出的涉及拆迁后的赔偿、子女就学就业、夫妻关系及无劳动能力老人赡养等三大类共计17个问题，并逐个进行细心解答。帮教人员也明确表示，对于确有生活困难的服刑人员家庭他们将联系当地相关部门予以及时帮扶。

最后，帮教人员向服刑人员赠送了学习和生活用品，鼓励他们一定积极改造，重新做人，早日成为社会的有用之才。在场的服刑人员倍受感动，纷纷表示感谢政府和家乡亲人的关爱，一定好好改造，回报监狱领导和政府的关怀。

本次帮教活动让服刑人员疑惑忧虑而来，安心而归，赢得了服刑人员的信任与感谢。监狱通过社会联合帮教的形式，解决服刑人员的实际困难，解除服刑人员改造的后顾之忧，使他们安心改造，达到“教育人、改造人、挽救人”的目的。从而不断提高教育改造质量，化解可能产生的矛盾，维护了监狱监管改造的安全稳定。

第三篇：“帮教帮学”活动计划专题

新老教师（结对子）“帮教帮学”活动计划

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

二、帮教帮学活动目标

通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、帮教帮学活动对象

新引进教师

四、帮教帮学活动时间安排

帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。

五、帮教帮学活动过程

㈠班级管理方面

班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

1.向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

2.教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

3.教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

4.关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

5.进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

6.配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

7.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

8.做好有关资料的记载和整理工作。

9.好班主任工作的研究与总结工作。

10.每学期主持一节班队活动课。

㈡教学业务方面：(分三个阶段实施)

1.帮教帮学活动目标：

新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

(1)制定教育及学科教学计划

(2)钻研教材、备课。

A 课的结构，课型不同，课的结构也不同

B 每节课的重点难点及突破方法

C 板书的设计及教学媒体运用D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法

E、作业量、作业批改、辅导等环节

(3)课堂教学

A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围

B、资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程

C、现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养

D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

(4)初步了解说课、评课

(5)教学教育自我总结、反思和评价

2.帮教帮学活动要求

(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划(见习期教师登记表)。

(2)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学，又要向书本学)，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思)，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

(3)每二周向指导教师上一堂实践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议)并做好记载(附表)。

(4)指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

(5)每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

(6)新教师每学期听课10节以上，指导老师每学期听课不少于8节。

(7)加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。

3.帮教帮学活动形式

(1)定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

(2)活动范围灵活多样

(3)教与学，帮与做相结合(4)研究与讨论,教育与谈心相结合(5)指导，听课、检查相结合4.每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮助下完成)

(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)

(2)一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)

(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料

(4)一个单元的教材分析

(5)三个以上的教学课件制作

(6)一篇教学论文或教学反思以上材料每学期末与见习期登记表、学习记录本一并交质监室。

六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

第四篇：汝州市关工委春节送教进监所.doc

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汝州市关工委春节送教进监所

作者：

来源：《下一代英才》2013年第04期

春节前夕，河南省汝州市关工委执行主任李三昌，副主任兼秘书长马长平和市公安局关工委李新立、陈双林一行，带着书籍、苹果等春节慰问品来到汝州市看守所，为这里的10名失足青少年送来节日的慰问和温暖，送来感人的教育和关爱。

在市看守所，李三昌一行给10名失足青少年送上了《理想点亮人生》等书籍和节日慰问品，表达市关工委对失足青少年的殷殷关爱，并语重心长的用一个个催人奋进、发人深省的典型案例，教育孩子们犯了错要认识错误、勇于改正，并希望他们好好改造，好好接受教育，早日回归社会，回到父母身边，做一个对家庭、对社会有用的人才。

第五篇：“帮教帮学”活动计划

松木塘中学新老教师（结对子）“帮教帮学”活动计划

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

二、帮教帮学活动目标

通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、帮教帮学活动对象

青年教师

四、帮教帮学活动时间安排

帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。

五、帮教帮学活动过程

㈠班级管理方面

班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

1． 向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

2． 教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

3． 教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理

自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

4． 关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

5． 进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

6． 配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

7． 做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

8． 做好有关资料的记载和整理工作。

9． 好班主任工作的研究与总结工作。

10．每学期主持一节班队活动课。

㈡教学业务方面：（分三个阶段实施）

1．帮教帮学活动目标：

新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教

育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

（1）制定教育及学科教学计划

（2）钻研教材、备课。

A课的结构，课型不同，课的结构也不同

B每节课的重点难点及突破方法

C板书的设计及教学媒体运用

D逐步形成自己的课堂教学模式、方法

E、作业量、作业批改、辅导等环节

（3）课堂教学

A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围

B、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程

C、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养

D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

（4）初步了解说课、评课

（5）教学教育自我总结、反思和评价

2．帮教帮学活动要求

（1）教师自结对子后应制定出具体实施计划（见习期教师登记表）。

（2）要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

（3）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（附表）。

（4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

（5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

（6）教师每学期听课20节以上，音、体、美等学科10节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。

（7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。

3．帮教帮学活动形式

（1）定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

（2）活动范围灵活多样

（3）教与学，帮与做相结合（4）研究与讨论,教育与谈心相结合（5）指导，听课、检查相结合4．每学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）

（1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）

（2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）

（3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料

（4）一个单元的教材分析

（5）三个以上的教学课件制作

（6）一篇教学论文或教学反思

以上材料每学期末与见习期登记表、学习记录本一并交质监室。

六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

2011年9月