中学“感动你我”感恩教育活动方案

第一篇：中学“感动你我”感恩教育活动方案

纪念“5·12”汶川大地震，同时进一步加强感恩教育，促进我校思想道德建设，巩固德育教育成果，提高学生思想道德素质。根据上级部门文件精神，我校将在九月份开展“感动你我”感恩教育系列活动，现将活动内容安排如下：

（一）感恩教师——给老师写一封信活动

活动内容：每位学生给自己的老师亲手写一封信，并亲手交给老师，收到信的老师需在信上撰写评语，并交还学生。

活动要求：（1）要求结合感恩教育和教师节系列活动，鼓励学生在信中表现出真挚的情感，注重活动的实效性；（2）各班务必在9月12日前上交优秀书信1—2篇，学校将收集优秀书信在校园内以专题展评、朗诵、广播等各种形式对全体学生进行宣传教育，另评选优秀书信上报教育局参评区级优秀书信。

（二）感恩家庭——“四个一”活动

活动内容：结合感恩教育，鼓励学生在家帮助家长做力所能及的家务，要求为父母做一次晚饭，为父母洗一次衣服，为父母捶一次背，为父母打扫一次房间。

活动要求：此活动要求学生在9月26日前完成，各班在9月27日主题班会中进行总结，请班主任保留相关活动资料。

（三）感恩集体——“拾起零碎的希望”活动

活动内容：以班级为单位，将各班废弃品统一收集后变卖，将变卖所得捐献校内助学基金会，助学基金会所得基金直接用于资助品学兼优、经济困难、难以支持学业的部分特困学生，以及突遭意外事件造成巨大经济损失的学生，以帮助他们度过难关，顺利完成学业。

活动要求：要求各班主任利用班会将助学基金的用途及意义对学生进行宣传，让学生了解此活动的意义所在，共同参与到活动中来。

（四）感恩社会——社区实践活动

活动内容：以年级、班级或社团为单位，组织学生在学校所在社区开展形式多样的社会实践活动。

活动要求：（1）各年级、班级或社团负责教师要积极与有关单位联系，确保活动顺利开展，并加强宣传，营造良好氛围；（2）要求活动内容切合主题，注重实效，体现成果；（3）加强管理，确保学生安全；（4）保留相关活动资料并上报学生处。

第二篇：感动你我,感恩生活

课题：感动你我，感恩生活

课型：新授课

课时：1课时

学习目标：认识到周围人平凡中的伟大，体验普通人默默奉献的带给人们的感动，学会感恩生活，并在生活中乐于奉献自己的力量。学习重点、难点：认识到很多普通人默默付出的那份坚持和感动，激励自己感恩、感动。教法与学法：情景教学法

教学准备：视频《2011感动中国》 教学过程：

一、导入：

平凡的人，在平凡的岗位上，却做出了不平凡的事情。留下了最耀眼的光芒，因为他们有热情、有爱心，更有责任。这节课，让我们一起走进他们的世界，去体验这份至真至善，这份平凡中的伟大。

二、播放视频。

1、舟曲之子——王伟

武警甘肃总队甘南州支队舟曲县中队副中队长王伟强忍4位亲人在泥石流灾害中遇难的悲痛，在第一时间和战友一起抢救出23名幸存者。在大灾面前，他恪尽职守勇救群众的高尚精神深深地感动着灾区的数万名军民，激励着大家克服困难、战胜灾害。

【颁奖词】大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。

2、烈焰之中筑大爱——王茂华、谭良才

3月21日14：50许，宜春市袁州区慈化镇伯塘村一栋普通民房内，厅堂里有5名幼童在嬉戏，一个孩子打着了手中的打火机，灾难就这样突然到来。王茂华和谭良才得知火情之后，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，于5月2日凌晨1时19分不幸去世，年仅27岁。谭良才烧伤面积达85%，目前处于良好的恢复调养期。

【颁奖词】烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对狭义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！

3、“雷锋传人”——郭明义

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

【颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

三、谈感受和收获。

看完视频，你有什么感触？最让你感动的是什么？分小组交流。

四、总结提升。

你，也许很平凡；但是，你同样可以伟大！用你的热情、你的爱心和坚持去铸就平凡中的伟大！

第三篇：2019中学感恩教育活动方案

2019中学感恩教育活动方案

撰写人：___________

日

期：___________

2019中学感恩教育活动方案

感恩，是中华民族的传统美德。在我校3、xx月份已开展的“讲文明抓习惯

尚礼仪

守规范”的主题教育的基础之上，结合5、xx月份即将迎来的“母亲节”“父亲节”的契机，学校决定再以“感恩教育”为主题，开展“感恩教育”系列活动。

一、指导思想

每个人在一路走来，一路成长的过程中，都离不开父母的养育、师长的引领，离不开天地的承载、自然的感化，离不开自己的努力、朋友的搀扶。因此，我们要感恩父母，但不依赖；感恩师长，但不盲从；感恩天地，但不畏惧；感恩自己，但不自恋；感恩朋友，但不矫情。我们还要感谢每一粒种子，每一缕清风；要早起播种，御风而行。

二、活动目标

通过“感恩教育”活动，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报自然、回报社会的重要意义，进一步提高自己的“感恩”素养。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老人；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人；敬畏天地，爱护自然，和谐共处。

三、活动时间

xx年xx月中旬～xx年xx月下旬

四、活动实施步骤

第一阶段：宣传发动，营造氛围（xx月中旬）

1．通过xx月xx日（周一）的国旗下感恩演讲等主题活动启动本学期的感恩教育活动。

2．印发感恩教育活动方案至各个班级进行宣传。

3．近期校园广播台利用课间播放感恩歌曲，结合音乐课，做到人人会唱《感恩的心》，让大家在感恩氛围中自省增知促行。

4．各班利用班会课学习《感动中国xx十大人物》的感人事迹。（事迹材料印发给学生）

5．征集感恩格言，每班上报5条评比，择优在学校的电子屏幕宣传。

6．各班出一期感恩教育专题黑板报，并报送5份感恩教育专题手抄报。

第二阶段；四个“感激”系列活动（xx月下旬至xx月中旬）

（一）感激父母的辛勤养育。

通过宣传与动员，让学生帮父母多做事，与父母多交流。在活动期间布置以下爱心家庭作业：

⒈训练自己平时的良好行为，如进家门时说：爸妈，我回来了；出家门时说：爸妈，我去上学了，再见等；在家给父母、长辈泡茶、添饭等。

⒉每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

⒊了解父母有什么心愿，帮助父母完成一个心愿。

⒋用自己的笔，真实的情，写一个成长过程中有关“母爱”“父爱”的片段或细节，每个班级评选出十篇最感动的“母爱”“父爱”的文章上交德育处，我们将选出一部分优秀的文章张贴在橱窗和登在校报《世纪星》。

（二）感激老师的辛苦教诲。

老师不仅教给我们知识，更是教会了我们如何做人，是老师们润物细无声的教诲陪伴了我们的成长。

⒈在全校开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师或来宾自觉、主动地点头问好，如“老师早”、“老师好”。

⒉让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，如上课认真听讲、独立完成作业等。

（三）感激同学的真诚相助。

同学情同手足，在你成功的时候，他会给你掌声；在你失败的时候，他会给你鼓励；在你悲伤的时候，他会给你安慰；在你困难的时候，他会给你帮助；在你骄傲的时候，他会给你提醒。

⒈利用班会课让同学们说说感恩同学的一件事，以表达对同学的感谢之情。

⒉为同学做一件好事。让学生做这样一个游戏，首先，让每位学生把自己的名字写在一张小纸条上，教师把所有纸条都放入瓶子里，再让每一个学生从中抽取一位同学的名字，不要告诉对方，然后自己就是这位同学的神秘帮手。在一个月之内，每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事，以掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。

（四）感恩自然的伟大赐予。

结合xx月xx日的“世界环境日”活动，开展爱护自然，爱护环境活动。建议学生在家养盆花，要求每一个学生自觉保护校内外绿地，不乱扔纸屑，不攀折花木，不践踏草坪，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人，做保护环境的志愿者。

第三阶段：总结表彰（xx月下旬）

各班要认真组织，积极参与，对活动中突出人和事进行登记，并以广播稿的形式投送到校园广播台。各班总结感恩主题教育中的感人事迹，评选出“感恩之星”和“特色活动”，进行表彰。

五、活动实施要求

1．各班要发动每位学生积极参加，在活动中充分发挥学生的主体作用，力求使每一名学生都能在活动过程中受到教育。

2．班主任要高度重视，加强组织，各班可根据班级特点，设计形式新颖、多样的感恩教育活动，力求使学生在活动中受到感染。

3．活动中有关材料要及时整理并上交德育处评比和存档。

第四篇：感恩美文 感动你我1

感恩美文 感动你我——观感恩美文朗诵预赛有感

“记忆中的三角院还在，碧绿色的小池塘还在，温暖的路灯还在，充满泥泞的足球场还在”，随着张琳的朗诵，我也渐渐的沉浸在了美好的回忆里。

时光的隧道淹没了七千多个日日夜夜，静坐回眸，闭目沉思，二十多年来的经历犹如昨日刚发生，一幕一幕依旧是那么清晰，那么触手可及。渐渐的迷醉于轻柔的音乐中，我仿佛看到了年轻的父母和叔叔阿姨们，在朦朦胧胧的晨曦中，匆匆忙忙的赶向工作岗位，陆陆续续的登上那辆仿佛不知疲倦的大客车，来来往往的蓝色身影，构建出清晨里一副独特的画卷，父母登上了车，隔着玻璃，对着窗外的我一边挥手一边微笑，嘴角还一张一合的，似乎在叮嘱着什么„„诲人不倦、无私奉献的老师们，那时的额上还没有皱纹，鬓角也没有一丝白发，鼻梁上，顶着一副黑边框的眼睛，严厉的面庞中带着一丝丝希冀，炯炯有神的双眼中也充满着期望，沾满粉笔灰的手指，掀开淡黄色的课本，带领着我们走进知识的殿堂„„；那些一起上学、一起嬉戏的同学们，脸上似乎还带着泥浆，整洁朴实的外衣引着夕阳的余晖，行走在回家的路上，伴着每日黄昏播放的新闻联播的喇叭声、小池塘旁的青蛙“呱呱”的叫声，行走在成长的道路上，舞会时的欢笑声记录着我们童年时那份无拘无束的记忆，呐喊声里包含着我们成长路上的叛逆和疯狂„„

不知不觉间，泪水已湿润了眼眶。是啊，我们都是汉电的孩子，在这片沃土上，在汉电人的关爱和沐浴下成长。二十余年间，沧海变桑田，我亲身感受着她的不断发展壮大，用心聆听着她那苍劲有力的脉动，感受着汉电对于我们这样的孩子的无微不至的呵护，感受着汉电对我们的无限期望。如今我这个汉电的孩子也已长大，也有能力来回报汉电对我的教育和培养。

“汉电这份事业给予我太多，而我为这份事业奉献的太少，应该拿什么来报答？”听到陈署的朗诵，又让我陷入了沉思中。报答?是呀!我们不仅仅需要感恩，我们更需要回报呀。如今正值汉电三期工程即将投产之际，如今正值养育了我们二十多年的母亲需要我们的帮助和照顾之时，无论你我在任何岗位，不管压力有多大，我们都要顽强拼搏，努力工作，把工作干好、干出色，让我们身后的母亲在脱胎换骨之时，也能为我们今天的变化，为我们的努力和奉献而感到欣慰，让她能带上满意的微笑。今后，我会更加珍惜这份事业，不断学习，不断加压，不断创新，不断自我超越，用感恩的心做人，用报答的情工作，来回报培育我成长的汉电。

汉电是我成长的摇篮，也是我职业生涯的绿洲，滋养了我的心田，激荡了我的才情，我愿付出我的青春，努力奉献我的每一份光和热，同汉电一起打造事业的新天地！

第五篇：感恩的心,感动你我。

心怀感恩

感动你我

古语有言“滴水之恩，涌泉相报”，初闻时，不是很理解其中内涵。随着年龄增长，阅历丰富。渐渐体会到了此中深意。

感恩，是中华民族的传统美德，感恩的传统伴着时间的长河而源远流长。而从古至今，历代先贤也无不用言行来告知我们。

“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。”这是养育之恩，“鞠躬尽瘁,死而后已”这是知遇之恩。作为一个有着五千年悠久历史的文明古国，这样的事例，数不胜数。

到了如今，我们每个人的成长中，不仅仅局限于亲情之恩，更多的则是社会之恩。我们也要学会感恩，做一个知恩图报的人。从这个意义上讲，我们应该将这份感恩之心放大到感恩亲人、感恩老师、感恩朋友、感恩集体、感恩国家，用自己孜孜以求、自强不息的学习精神，回报社会所有人的恩惠，回报全社会的恩惠。每个人都要有强烈的感恩意识，要知恩，识恩，不能把别人对你的恩看成是理所当然的。

一首歌曲《感恩的心》，相信不少人都听说过，歌曲确实动听，引人震撼。为什么他让人震撼呢？这是一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑；雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上„„看完这个故事，我的心里像打碎了五味瓶一般，说不出的感觉。我们对于她得故事所能做的是深思，反省自己的言行。学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处；正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。学会感恩，一颗感恩的心，足矣感动你我。

铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。他是中国军人一面不倒的旗帜！这是军魂不死的神威将军——杨业功，作为2005年感动中国人物的颁奖词。他，就是第二炮兵某基地原司令员，他把全部的精力和生命无私地奉献给了为共和国锻造和平盾牌的壮丽事业，为广大共产党员特别是各级领导干部保持先进性树立了光辉的榜样。看了他的一生经历，让我重新的认知了，感恩，作为一名老兵，他无愧于天地。作为一名将军，他亦无愧于人民。一生廉洁自律，一身浩然正气，是杨业功给当今时代留下弥足珍贵的精神财富。人生苦短，若我们每一个人，都能像杨业功那样牢记责任、不辱使命，或在平凡岗位上默默奉献，或在平时工作中尽职尽责，这是对于社会最好的回馈，个人生命的价值也会在为这一事业的奋斗中化为一道亮丽的彩虹„„

一个人在成长和成熟的过程中，难免会受到不同程度的伤害。因为人生不可能一帆风顺，当你的真诚换不回来等同的回报，请不要怨天尤人。请坚信，每一次伤害都是对你人生的洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始。舔舐伤口，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天你会化茧成蝶。所以，请感恩伤害你的人，是他们磨砺了你的心志。

感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。

草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。

感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。用心去爱，用行动去感恩！