第一篇：感恩他人快乐你我活动方案
五一小学“感恩他人，快乐你我”活动方案
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。本次活动以开展感恩教育为主题,系列活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
一、活动时间
2014年12月5日周五
二、活动内容
1、一、二年级开展“体验责任，学会感恩” 一日护蛋活动，让学生在照顾鸡蛋的过程中体验妈妈的辛勤付出和牵挂，体会妈妈长年累月照顾自己，不求任何回报的浓厚亲情，从而懂得如何“感恩”。让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯，体验责任感，学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
每个同学准备一个生鸡蛋当蛋宝宝，给鸡蛋宝宝画上自己最喜欢的图案，也就是穿上漂亮的花衣服，并给蛋宝宝取一个好听的名字写在蛋身上，每一位同学就是鸡妈妈或鸡爸爸。要求大家在12月5日这天护送鸡蛋从家到学校（用一个保鲜袋装好）。一天中要像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝，要求蛋不离身，要尽力保护好它，不让它打破，更不能让别人来损坏它。到放学前生鸡蛋还完好无损的同学就获得了成功。活动过程中，班主任拍下同学们护蛋的情景，给照片取个名字或写上一句话，贴在护蛋情况表上，我们也将择优展示，共同分享护蛋的酸甜苦辣。交流护蛋感受。（1）护蛋中遇到的最大的困难是什么？怎样克服？（2）你觉得怎样才能当好妈妈，为什么？（3）我们可以为妈妈做那些事情呢？一日护蛋成功的同学将鸡蛋煮熟后送给妈妈吃，护蛋失败的同学可通过帮妈妈分担家务，给妈妈洗脚、捶背，和妈妈聊天，逗妈妈开心等感恩方式，让妈妈度过美好的一天。护蛋活动结束后，请同学们静下心来想一想活动过程中的体验、感想与心得，记录下自己的感受，写一份护蛋日记。
第二篇：国旗下讲话《感恩你我,快乐他人》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《感恩你我，快乐他人》。
在这里，我先给大家讲一则故事吧！有两个朋友结伴穿越沙漠，途中两人突然吵了起来，其中一个扇了对方一记耳光。被打的人什么也没说，只是在沙地上写下：“今天我最好的朋友扇了我耳光。”他们继续前行，遇见了绿洲，突然被打的人陷入泥潭，开始深陷，他的朋友救了他。当他苏醒过来后，他在石头上刻下：“今天我最好的朋友救了我的命。”他的朋友问：“为什么我伤你之后，你在沙子上写字，现在却把字刻在石头上呢？”他说：“当有人伤害了我们，我们应该把它写进沙里，宽恕的风会把仇恨抹去。而当有人为我们做了好事，我们应当把它刻在石头上，而这些话，将可以永恒。”
故事结束了，同学们是不是很佩服主人公的胸襟呢？其实，主人公的豁达，正是因为他有一颗感恩的心。什么是感恩呢？感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己所没有的而斤斤计较，也不应该一味地索取而使自己私欲膨胀。学会感恩，感谢生活给予你的一切，这样你才能拥有积极的人生观，才拥有健康的心态。
同学们，我们在生活中或许会有许多不开心的事，比如遭受挫折，被人误解，受到批评等等，估计大家当时是满腹的委屈。但是，生活需要一颗感恩的心来创造。
感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考。遭遇斥责请不要恼羞成怒，要学会自我反思，试着换位思考。这样在以后的交往中，你就会以此为戒，有则改之，无则加勉。
感恩伤害你的人，因为他们磨砺了你的心志。请坚信，每一次伤害都是对你人生的洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始。舔舐伤口，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天你会化茧成蝶。
感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念；感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。
感恩父母，从你们牙牙学语到蹒跚学步，他们付出了太多的心血。所以，从今天起，回到家里，请说一声：爸爸妈妈，我爱你们！体恤父母的辛苦，提供力所能及的帮助，从自己做起，感恩父母，收获快乐！
感恩社会，当你搀着盲人过马路，当你捡起乱丢的香蕉皮，当你遵守交通规则，当你爱护花园草地，你就是一位称职的小公民，你就在感恩社会，享受快乐！
感恩人生，没有波澜不惊的大海，没有风平浪静的人生，遇到困难，不抛弃不放弃；遇到委屈，用乐观的心态宽慰自己；收获成绩，不骄不躁，扬帆远航，更阔的风帆会为我们扬起。
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会积极地享受旅途征程；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！
第三篇：感恩他人 快乐自我
感恩他人 快乐自我
刘源 经济与管理学院物流0802班
感恩，是一份生活的感知，是一份心灵的动容，是一份源自本真的敏感。
人常说：上帝让你失去一些东西，是为了让你得到更多的东西。生活中总有人在抱怨，失去的太多，得到的太少。其实失去的与得到的孰多孰少，孰好孰坏，因人而异，我不知道命运之神是否存在，但我相信万事万物皆运于心，学会感恩，生活原本如此精彩。
河蚌没有选择安逸的生活而是选择了痛苦的孕育，因此有了晶莹剔透的珍珠；蜜蜂没有选择游手好闲，而是选择了辛苦的工作，因此有了甜美蜜汁的酝酿。正是因为它们有一颗感恩的心，如果没有感恩的心，就追求不到美好的东西，所以当我们面临选择的时候，不能一味地权衡利弊，计较得失，要学会感恩，只有拥有一颗感恩的心，才能获得生命的传承，爱的延续，情的升华。
羊有跪乳之恩，鸟有反哺之义。生我者父母，育我者母校。我们做为跨世纪的大学生，更要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩母校的培育之恩，心怀感恩，回报父母，回报社会。回馈的信念鞭策着我们持之以恒的努力，锲而不舍的追求。
感恩父母。父母似一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然会纯洁明净。衣食冷暖的唠叨是母亲,琐碎而细致的关爱像绵绵春雨无微不至。沉默的爱是父亲,对孩子的关爱藏在眉梢眼底。父母之爱将化作我学习的动力，让我更刻苦地读书。
感恩老师。老师之爱像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。“捧着一颗心来,不带半根草去"。这就是老师诲人不倦,无私奉献精神的体现。在我们困难的时候，迷惑的时候，是老师给我们温暖，给我们指明道路。
感恩祖国，感恩社会。祖国的日渐强大使我们骄傲的立足于国际社会中，使我们的生活越来越好。2008年北京奥运会、2010年上海世博会使我们在国际社会上大放光彩，5〃12四川大地震、云南大旱灾让我们更加认识到，我们是一家人，我们是相亲相爱的一家人，我们要懂得感恩社会奉献社会，救国于危难之间！
一支燃烧的火把,难以照亮整个大地，但如果用它来传递火焰,就会照亮整个星球。一颗感恩的心,难以填充整个世界,但如果让它来感染他人,就会让感恩撒满世界.生活中有太多的事不能两全齐美，有的人一味地追求个人得失，结果两手空空。有的人心存感激，结果事业有成。太多的矛盾注定我们要做出选择，我们只有适时地放弃个人利益，不去过分斤斤计较，用感恩的心审视自己，看待他人，用感恩的心去回报社会，才是真正懂得追求的人。给一段疲倦的往事一个合理的理由，像山一样稳默驻守；给一声恬静的呼吸一屡盛开的芬芳，像水一样灿烂自由；给一颗感恩的心态一个执着的追求，像峰一样屹立长久。
感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。人们往往会牢记自己的付出，却容易忘记感恩。爱因斯坦说过“每天我都要无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”我们只是个普通的人，不可能像伟人那样对人类有卓越的贡献。但当我们赤裸裸地来到人世，从无知直到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、亲朋和无数陌生人给予的一切，我们被爱紧紧围绕着，许许多多人在为我们的成长，我们的生活奉献着、付出过，我们难道不应该永远记住所有人和事，所有爱和恩，为此承担一份歉疚，珍惜、知足现有的一切吗？感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。而感恩是需要学习，需要培育的。西方的父母从孩子很小的时候就要求他们写感恩日记，感恩阳光、感恩自然、感恩一切给予微笑和爱的人。所以培育感恩情结，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一颗感恩的心，每天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。
朋友们，人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，更要学会认识自己。天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。一双援助之手将拯救无数生灵；一声细心呵护将感化无数心灵；朋友们，伸出你援助的双手，用一颗感恩的心去对待他人，记住别人对自己的帮助，学会帮助别人吧！
感恩他人，快乐自我！
第四篇：中学“感动你我”感恩教育活动方案
纪念“5·12”汶川大地震，同时进一步加强感恩教育，促进我校思想道德建设，巩固德育教育成果，提高学生思想道德素质。根据上级部门文件精神，我校将在九月份开展“感动你我”感恩教育系列活动，现将活动内容安排如下：
（一）感恩教师——给老师写一封信活动
活动内容：每位学生给自己的老师亲手写一封信，并亲手交给老师，收到信的老师需在信上撰写评语，并交还学生。
活动要求：（1）要求结合感恩教育和教师节系列活动，鼓励学生在信中表现出真挚的情感，注重活动的实效性；（2）各班务必在9月12日前上交优秀书信1—2篇，学校将收集优秀书信在校园内以专题展评、朗诵、广播等各种形式对全体学生进行宣传教育，另评选优秀书信上报教育局参评区级优秀书信。
（二）感恩家庭——“四个一”活动
活动内容：结合感恩教育，鼓励学生在家帮助家长做力所能及的家务，要求为父母做一次晚饭，为父母洗一次衣服，为父母捶一次背，为父母打扫一次房间。
活动要求：此活动要求学生在9月26日前完成，各班在9月27日主题班会中进行总结，请班主任保留相关活动资料。
（三）感恩集体——“拾起零碎的希望”活动
活动内容：以班级为单位，将各班废弃品统一收集后变卖，将变卖所得捐献校内助学基金会，助学基金会所得基金直接用于资助品学兼优、经济困难、难以支持学业的部分特困学生，以及突遭意外事件造成巨大经济损失的学生，以帮助他们度过难关，顺利完成学业。
活动要求：要求各班主任利用班会将助学基金的用途及意义对学生进行宣传，让学生了解此活动的意义所在，共同参与到活动中来。
（四）感恩社会——社区实践活动
活动内容：以年级、班级或社团为单位，组织学生在学校所在社区开展形式多样的社会实践活动。
活动要求：（1）各年级、班级或社团负责教师要积极与有关单位联系，确保活动顺利开展，并加强宣传，营造良好氛围；（2）要求活动内容切合主题，注重实效，体现成果；（3）加强管理，确保学生安全；（4）保留相关活动资料并上报学生处。
第五篇：感恩他人
感恩他人，回报社会
感谢我们的父母，是他们辛勤的养育了我们；感谢我们的老师，是他们把学生带到知识的源泉；感谢社会，是社会让人与人之间充满关爱；感谢我们的朋友，是他们让我们知道什么叫做真正的友谊、幸福和快乐。感谢这一切，是它们让我们知道了生存的意义。
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一个周六的下午，寒风呼啸，我学完了英语，逆风跑回家，一摸口袋才知道，钥匙忘带了，我来到小区健身器材旁，一个人都没有，我叹了口气，三步并作两步，坐到了秋千上，心想歇一歇。风又大了，我的短发被吹起来，耳朵露在外面，好像有千万把刀子刺着我，我的小手冻得通红，还时不时去捂捂被冻僵的耳朵，跺跺脚，暖暖身子。我实在无聊，却又很冷，就这样想，想到爸爸妈妈很晚回来，我也要等到很晚，我就流下了几滴眼泪，小脸又通红了。“你在干什么？”我眼前闪出一个大姐姐，她扎一个长长的马尾辫，头发乌黑浓亮，身子挑，穿着一套牛仔服，长长的裤子拖到地，手里捧着一杯果奶茶，微笑着问我。“回不了家，还是钥匙丢了？”我点点头，意思说两个都是。她坐到另一个秋千上，探过头来和我说话：“嘿，你叫什么名？”我回答了我的名字，出于礼貌我没有问她。“瞧你，冻得像个苹果！咦，我看更像柿子了！”这句话把我逗笑了。“喝奶茶吗？我刚买的！”我双手接过奶茶，心里流露出感激礼礼之情。此后，她说她帮助过像我这样的许多孩子，她还说，她是为了感谢曾经帮助她的一个人。她也告诉我，一定要帮助遇到难题的人，那样大家都会很快乐的。不久，真情驱散了乌云，云间月亮露出了微笑，我很感谢这个以前从未谋面的姐姐，是她让我感受到被人关心的快乐，也让我知道，我应该回报社会而做的有意义的事。
感谢给我们生命的人，感谢给我们生活所需物的人，感谢给我们快乐的人。让人与人充满关爱，让我们一起“感谢”吧！
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