走访株洲儿童福利院

第一篇：走访株洲儿童福利院

走访株洲儿童福利院

一、活动目的株洲福利院搬迁到南环线，地理位置较以前偏僻。福利院里的孩子与外界联系的机会越来越少，青协举行此次活动，与孩子们沟通，加强孩子们对社会的适应能力。

二、活动主题

关爱孩子，关心祖国的未来。

三、活动内容

1、此次活动大一每班每人出一元（班费支出）为福利院孩童准备些礼物，零食、玩具等。

2、由会长带队临床医学系青年志愿者协会成员及大一各班同学（除干事外每班不超过一人）。

3、来回车费自备。

四、活动时间

2012-11-04

五、活动对象

福利院中残、幼少儿。

六、活动要求

1、参加活动人员不得披头散发，不得留长指甲，不带首饰。

2、来回途中车费自备，中途离开必须请假。

七、活动地点

株洲市儿童福利院

八、活动方法

1、带福利院里的孩童到室外做游戏，聊天，吃零食。

2、多拍些照片回校做宣传。

临床系青年志愿者协会

2012-10-30

第二篇：儿童福利院

儿童福利院（ChildrenWelfareOffice）主要收养无人抚养的孤儿，弃婴和残疾儿童的社会福利事业单位。

1职能 儿童福利院（Children Welfare Office）是由国家民政部门举办，国家给予经费，儿童的公民权利、生存、生活和受教育的权利受到法律的保护的儿童福利机构。在过去由外国教会和社会慈善团体所办的育婴堂、育婴院、孤儿院等慈善救济机构均属此类。

2现状 据1991年统计，全国共有儿童福利院62所，收养孤儿、弃婴和残疾儿童6000多名，其中自费入院的残疾儿童800多名，占收养儿童总数的13%。民政部门制定的对收养的儿童的方针是采取统一抚养、分类分班管理的方针。对健全儿童实行养与教相结合，福利院有条件的自己开班上课，无条件的送附近学校走读，使他们在德智体美劳各方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化的、守纪律的合格人才。婴幼儿以保育为主，同时开展学龄前教育。对肢体残缺但智力发育健全者，实行养、治、教相结合。一方面给予康复治疗，使其能自理生活；另一方面给予职业教育和技能培训，为他们将来走向社会创造条件。对痴呆儿童，侧重训练其自理生活和从事简单劳动的能力。儿童福利院配备有医生、护士、护理员和文化教员，专门负责孤儿、弃婴和残疾儿童的生活护理、康复训练和文化教育。

改革开放以来，各地儿童福利院积极开展残疾儿童康复工作，并取得明显成效。据1991年统计，全国参加各种康复训练的残疾儿童达到收养儿童的一半以上，有效率达80%以上。有少数残疾儿童经过康复训练和职业培训，成年后走上了劳动岗位。

常见问题

1、儿童福利院收容哪些儿童？

儿童福利院主要收容无依无靠、无人抚养的孤儿、弃婴和残废儿童。还可以根据条件自费收养在家中实在无力照管的残疾婴幼儿。

2、如何向儿童福利院申请领养婴幼儿手续？

结婚多年，并经区县一级医院确诊一方无生育能力，无已过继或领养儿童，具有抚养幼儿的经济能力，持城市正式居民或农村户口的夫妻，可携带户籍证明、区县一级医院出具的一方无生育能力证明，及由夫妻双方单位加具意见的领养婴幼儿申请书，直接前往儿童福利院申请办理领养登记手续。经院方审核后，即可待领。待有可领养婴幼儿时，由院方通知办理领养手续。试养一个月后，双方如无异议，即由院方将婴幼儿户口迁移证以及领养证明交领养人办理入户，正式确认亲属关系。

3、外国人如何从儿童福利院领养儿童？

长期在华居住或虽在本国居住但与我国有密切往来的外国官员、专家、友好人士和公民，婚后无子女，又无生育能力，并具有正当职业，无不良企图，经我国有关部门批准，可以从儿童福利院领养中国婴幼儿。领养婴幼儿只限一人。领养者须事前提出书面申请，经我国驻外大使馆或领使馆签证，附上本人职业各经济状况的证明，办妥本国入境证件，再报儿童福利院所在地的人民政府外事办公室批准后，才可以去儿童福利院领养。领养时须履行以下手续：（1）详细填写领养婴幼儿申请表（2）由福利院派员共同带领被领养的婴幼儿去指定的医院进行体格检查（3）去儿童福利院所在地的司法公证部门办理公证手续（4）结清所有费用。

4、从儿童福利院领养的孩子是否可以退还？

领养前必须慎重考虑，一经领养，就依法确定了收养关系，不能任意更改。领养后，养父母不管什么原因，既不能将养子女退回儿童福利院，也不可以一起虐待子女，否则将受到法律制裁。

第三篇：株洲福利院实习报告

集体性的实习结束后，我们紧接着又开始于我们个人的实习，株洲福利院实习报告。经过我们同学的集体商讨后决定于2008年1月5日开始我们的个人实习。第一天我们广泛搜索有关资料，最后决定前往株洲儿童福利院。

第二天，也就是07年的1月6日来到了目的地。在这里我们感受到了与外面世界截然不同的环境和气息。首先株洲市儿童社会福利院坐落在著名的湘江河畔，背靠风景如画的庆云山，距离市中心仅1公里，所在城市株洲是中国南方交通枢纽之一，飞机、铁路、高速公路、水路都很方便。多年来，政府投入大量资金，相继建成办公楼、儿童公寓、残儿康复楼、职工生活楼。同时美化了环境，院内草园草甸，绿树环绕，鲜花烂漫，使儿童福利院的硬件设施和环境档次达到了全国先进行列。

根据儿童的需要，株洲市儿童社会福利院在服务设施上设有儿童公寓、康复室、娱乐室、医务室、露天娱乐场、洗衣房、食堂和浴室等，并配有专业特教老师、保教员、医疗人员和精干的后勤队伍。我院现有孤儿260余名，其中孤残儿童190多名。1960年以来，我院累计收养孤残儿童1500多人次。

全院80余名员工本着“一切为了孩子”的宗旨,坚持对孩子实行“养、治、教、康”相结合的服务方针，积极开展残疾儿童康复治疗工作，努力给孩子创造“一流的生活条件，一流的教育康复环境”。同时我们也期盼社会各界富有爱心的人士一如既往对我院给予关注，我们将 肩负您们的重托，以深厚的感情，卓有成效的工作，使株洲市儿童社会福利院迈上一个新的台阶，实习报告《株洲福利院实习报告》。

我们在这里逗留的时间虽然不是很长，但经过和福利院的成员们直接接触还是让我们备受感动，他们在那么不一样的环境下生活着，他们所走的道路对我们而言不知坎坷多少倍。这次让我们亲眼目睹了这一切，对我们这次实习真是产生了久远和深刻的影响。

首先，对自己的再认识。我们对自己的定位开始由“社会人”转变为“社会工作者”。在体会到自身价值的同时，坚定了作社会工作的信念。他们是因为上天自己的失误，而先天残疾的孩子。他们因为下肢残、侏儒、皮肤并脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现，督促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。我认为。一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。

其次，在专业技能方面的成长。接触问题、解决问题的过程，是对理论知识系统应用的过程。实习的过程中，我们积累了关于残疾人生理、心理、社会需求的第一手材料。

再次，对专业技能与价值的认识。与他们的交往过程中，我们学会了用一个社会工作者的身份，设身处地地考虑他们的处境；以社工的视角理解他们的问题。那时侯我们理解到社会工作传递给人的是一种价值理念，它是一种温暖的生活方式。

最后，关于专业价值与专业技能之间关系的思考——价值是灵魂，技能是主导。在专业技能不足的时候，我们体会到了“爱”的威力——它是一个“缓冲坡”。面对他们突发的情绪转变、不愿对我们说的难言之隐、排斥性的冷漠时，当他们把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。在合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解和有目的的安慰。

第四篇：走访哈尔滨第一福利院

走访哈尔滨第一福利院

一： 活动主题：

关爱老人、奉献爱心

二： 活动对象:

哈尔滨第一福利院孤寡老人

三： 活动背景：

作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。我们应该给老人欢乐，陪伴他们去更好的生活。

四：活动目的：

慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。

五：活动时间：2011年 3月16日

六：活动地点：哈尔滨第一福利院

七：活动要求：

1.每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

2.在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。

3．到敬老院的同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

八、活动流程：

（一）活动前期准备：

1．联系敬老院负责人

2．对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间

3．对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。

（二）活动当日安排：

1.布置场所

2.帮老人们打扫卫生,整理家务

3.陪着老人拉家常,讲故事,看电视.4.离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。

九、注意事项：

1.志愿者在活动开展期间应当服从管理

2注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象.3.合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

4.活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。

哈尔滨学院

青年志愿者协会实践部

董胜楠

第五篇：儿童福利院后感

夜空里没有星星，闪烁的每一颗都叫梦想，亿万的目光里，几颗是你能看懂的？

长这么大，有多少地方想去还没有去，有多少人想见而从没遇见。大学三年走过来，看了多少别人做的活动，一直很想去一些地方，但是一个人没有那些勇气。

很开心在这一次的班级活动中能和班级的十位同学一起去芜湖的儿童福利院，大家都是头一次过去，所带的心情好奇多于其他。到了目的地，红色的一栋栋建筑比学校的宿舍楼都要新，但是总觉得少了些什么。福利院的职工办公室里我们把带去的文具和水果做了登记，工作人员不允许我们自己把东西带给里面的孩子，或许出于安全原因，或许出于其他。二十分钟的探望时间，一间不大不小的教室，阳光很明媚的在窗外摇曳，远远的看着屋里这些在玩耍的孩子，一如刚见到他们的我们，见了却不知道如何去触及，去温暖。

同伴们拥在孩子们的身边，孩子们在玩在笑，只是不知道是不是他们习惯了在来人的时候要笑，还是一直都会笑呢。我问负责人这里的孩子有多少，负责人说有四五十个之多，能走路读书的都去上课了。来时我们只看到了这六个孩子，或大或小。有的爱笑，有的爱玩，有的却不说话，但是他们都有同样的身世背景——都是没有家的孤儿。我问有多少的孩子能被收养，负责人摇摇头说很少，人家要领养都是要年纪小，身体正常的。但是正常的孩子有多少父母舍得丢弃呢？

这里的孩子，负责人说他们的生活很好。是啊，干净漂亮的房间，不用风餐露宿，能上学的都有学上，但是这里有房子却没有家，有老师却没有妈妈。没有我们以为的慈爱如妈妈的老师陪着他们，在几个工作人员的眼里看不到更多。如多少时候你我都会说的那句：孩子们是祖国的未来，但是这里的孩子，他们的未来又在哪里？

我们去的每一个人都不能说自己是什么样的大爱之人，但是走出来的每个人，却在心底某个失落的角落，找到了一份沉甸甸的责任。不能说将来我们能为他们做些什么，但是我们每个人都能做到去正视我们自己身边的这些关于责任道德与爱的问题，那么世界就会很美好。