高坡小学洒扫应对教育活动总结

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第一篇:高坡小学洒扫应对教育活动总结

高坡小学2013年洒扫应对活动总结

根据上级开展未成年人“洒扫应对”主题教育的工作部署,结合三月份学雷锋活动热潮,推进“洒扫应对”主题教育实践活动的开展。我们学校相继开展了一系列丰富多彩的活动,现将具体情况总结如下:

一、加强宣传教育,加深对“洒扫应对”的认识和理解。

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

1、结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容,由语文老师精选出宋代朱熹的《大学章句》经典句子,通过朗诵、课前齐诵、广播听诵、等方式进行学习,引导学生理解“洒扫应对”,规范言行,做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

2、各班以如下方式宣传:

(1)、及时召开了“洒扫应对”教育的主题班会,让学生明白何为洒扫应对,怎样做到洒扫应对。

(2)、布置学生写一篇关于洒扫应对的读后感。

二、多说不如多做。全体同学以实际行动来证明自己是一个懂礼知节,自理自立,感恩向善的好少年,同学们利用课余时间举行丰富多彩的活动,有校内的,有校外的。结合学雷锋活动,组建活动小组,制定了班级活动的方案,明确班级活动口号为 开展具体的活动有:

1、布置学生查找雷锋的生平简介、雷锋日记和雷锋名言,并写到周记本上,在班会课上进行朗读。

2、各班要对负责的卫生区的一些卫生死角进行一次彻底清洁,为创建美丽校园尽自己一份力。

3、9月22日,各班在综合课上开展了“应对”礼仪展示活动,让学生演示站姿礼,见面礼、握手礼,鞠躬礼等礼仪内容。

4、布置学生出版“洒扫应对”为主题的手抄报。

通过这次的“洒扫应对”教育活动,发现教室比以前更干净整洁了,同学们都能积极主动的捡起地上的垃圾,把自己的课桌椅摆整齐,学生做好事的情绪高涨,而且学生文明礼貌方面也有了很大的改进,见到老师都积极主动问候。从家长反应的情况来看,许多学生自觉为父母做了洗脚、梳头、做可口饭菜感恩的事。

依照的计划,对学生的“洒扫应对”教育不仅仅是一个月、一个活动,更应该是长期的活动和教育,让洒扫应对成为学生的一种习惯,每时每刻都记在师生心中。我们希望通过此阶段的活动,让每位同学都能得到一种教育,得到“爱心”的洗礼,多一点感恩之心,做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的中学生。

余庆县高坡小学

2013-10-17日

八(3)班学生到社区打扫环境卫生

吴亮发同学每天悉心照顾患病的母亲

学生在礼仪教育课上发言

七二班王欣欣同学为妈妈梳头

第二篇:樵舍小学洒扫应对教育活动总结

樵舍中心小学2012年洒扫应对活动总结

根据南昌市开展未成年人“洒扫应对”主题教育的工作部署,结合三月份学雷锋活动热潮,推进“洒扫应对”主题教育实践活动的开展。我们学校相继开展了一系列丰富多彩的活动,现将具体情况总结如下:

一、加强宣传教育,加深对“洒扫应对”的认识和理解。

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

1、结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容,由语文老师精选出宋代朱熹的《大学章句》经典句子,通过朗诵、课前齐诵、广播听诵、等方式进行学习,引导学生理解“洒扫应对”,规范言行,做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

2、各班以如下方式宣传:

(1)、及时召开了“洒扫应对”教育的主题班会,让学生明白何为洒扫应对,怎样做到洒扫应对。

(2)、布置学生写一篇关于洒扫应对的读后感。

(3)、各班出一期“洒扫应对”教育黑板报。

二、多说不如多做。全体同学以实际行动来证明自己是一个懂礼知节,自理自立,感恩向善的好少年,同学们利用课余时间举行丰富多彩的活动,有校内的,有校外的。结合学雷锋活动,组建活动小组,制定了班级活动的方案,明确班级活动口号

通过这次的“洒扫应对”教育活动,发现教室比以前更干净整洁了,同学们都能积极主动的捡起地上的垃圾,把自己的课桌椅摆整齐,学生做好事的情绪高涨.而且学生文明礼貌方面也有了很大的改进,见到老师都积极主动问候。从家长反清的情况来看,许多学生自觉为父母做了洗脚、梳头、做可口饭菜感恩的事。依照的计划,对学生的“洒扫应对”教育不仅仅是一个月月、一个活动,更应该是长期的活动和教育,让洒扫应对成为学生的一种习惯,每时每刻都记在师生心中。我们希望通过此阶段的活动,让每位同学都能得到一种教育,得到“爱心”的洗礼,多一点感恩之心,做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的中学生。

樵舍中心小学

2012-6-28

第三篇:学校洒扫应对教育活动总结

莒南县第九小学

“洒扫应对”活动小结

根据开展未成年人“洒扫应对”主题教育的工作部署,结合三月份学雷锋活动热潮,推进“洒扫应对”主题教育实践活动的开展。我们学校相继开展了一系列丰富多彩的活动,现将具体情况总结如下:

一、加强宣传教育,加深对“洒扫应对”的认识和理解。

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

1、结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容,由语文老师精选《传统文化》,通过朗诵、课前齐诵、广播听诵、等方式进行学习,引导学生理解“洒扫应对”,规范言行,做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

2、各班以如下方式宣传:

(1)、及时召开了“洒扫应对”教育的主题班会,让学生明白何为洒扫应对,怎样做到洒扫应对。

(2)、布置学生写一篇关于洒扫应对的读后感。

(3)、各班出一期“洒扫应对”教育黑板报。

二、多说不如多做。

全体同学以实际行动来证明自己是一个懂礼知节,自理自立,感恩向善的好少年,同学们利用课余时间举行丰富多彩的活动,有校内的,有校外的。结合学雷锋活动,组建活动小组,制定了班级活动的方案,明确班级活动口号为 开展具体的活动有:

1、布置学生查找雷锋的生平简介、雷锋日记和雷锋名言,并

写到周记本上,在3月16日的班会课上进行朗读。

2、各班要对负责的卫生区的一些卫生死角进行一次彻底清

洁,为创建美丽校园尽自己一份力。

3、在3月份的4个双休日里,每位同学至少为社区做一件好

事,为父母做一件好事,并汇报到小组长处进行登记。

4、结合3.8国际妇女节,开展“日行一孝”活动。组织了开

展“感恩母亲”活动(为妈妈制作一张心意卡,给妈妈洗

一次脚,给妈妈写一封感谢信,做一件力所能及的家务活

等),收到了很好的效果,在全校产生了很好的影响。为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,帮父母做

力所能及的家务活,体会和感激父母培育自己的艰辛和不

易,养成孝顺父母、报答父母的传统美德。

5、3月22日,各班在综合课上开展了“应对”礼仪展示活动,让学生演示站姿礼,见面礼、握手礼,鞠躬礼等礼仪内容。

6、布置学生出版“洒扫应对”为主题的黑板报。由政教处评

选并展出。

通过这次的“洒扫应对”教育活动,发现教室比以前更干净整洁了,同学们都能积极主动的捡起地上的垃圾,把自己的课桌椅摆整齐,学生做好事的情绪高涨,每周的好人好事都超过1千多人次。而且学生文明礼貌方面也有了很大的改进,见到老师都积极主动问候。从家

长反清的情况来看,许多学生自觉为父母做了洗脚、梳头、做可口饭菜感恩的事。依照的计划,对学生的“洒扫应对”教育不仅仅是一个月月、一个活动,更应该是长期的活动和教育,让洒扫应对成为学生的一种习惯,每时每刻都记在师生心中。我们希望通过此阶段的活动,让每位同学都能得到一种教育,得到“爱心”的洗礼,多一点感恩之心,做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的小学生。

2013-3-28

第四篇:洒扫应对教育活动总结2013.6

十二中学“洒扫应对”活动总结

根据新乡市开展未成年人“洒扫应对”主题教育的工作部署,结合三月份学雷锋活动热潮,推进“洒扫应对”主题教育实践活动的开展。我们学校相继开展了一系列丰富多彩的活动,现将具体情况总结如下:

一、加强宣传教育,加深对“洒扫应对”的认识和理解。

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

1、结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容,由语文老师精选出宋代朱熹的《大学章句》经典句子,通过朗诵、课前齐诵、广播听诵、等方式进行学习,引导学生理解“洒扫应对”,规范言行,做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

2、各班以如下方式宣传:

(1)及时召开了“洒扫应对”教育的主题班会,让学生明白何为洒扫应对,怎样做到洒扫应对。

(2)布置学生写一篇关于洒扫应对的读后感。

(3)各班出一期“洒扫应对”教育黑板报。

二、多说不如多做。

全体同学以实际行动来证明自己是一个懂礼知节,自理

自立,感恩向善的好少年,同学们利用课余时间举行丰富多彩的活动,有校内的,有校外的。结合学雷锋活动,组建活动小组,制定了班级活动的方案,明确班级活动口号

通过这次的“洒扫应对”教育活动,发现教室比以前更干净整洁了,同学们都能积极主动的捡起地上的垃圾,把自己的课桌椅摆整齐,学生做好事的情绪高涨.而且学生文明礼貌方面也有了很大的改进,见到老师都积极主动问候。从家长反清的情况来看,许多学生自觉为父母做了洗脚、梳头、做可口饭菜感恩的事。依照的计划,对学生的“洒扫应对”教育不仅仅是一个月月、一个活动,更应该是长期的活动和教育,让洒扫应对成为学生的一种习惯,每时每刻都记在师生心中。我们希望通过此阶段的活动,让每位同学都能得到一种教育,得到“爱心”的洗礼,多一点感恩之心,做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的中学生。

新乡市十二中

第五篇:XX学校洒扫应对教育活动总结

XX学校2012年洒扫应对活动总结

根据XX市开展未成年人“洒扫应对”主题教育的工作部署,结合三月份学雷锋活动热潮,推进“洒扫应对”主题教育实践活动的开展。我们学校相继开展了一系列丰富多彩的活动,现将具体情况总结如下:

一、加强宣传教育,加深对“洒扫应对”的认识和理解。

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

1、结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容,由语文老师精选出宋代朱熹的《大学章句》经典句子,通过朗诵、课前齐诵、广播听诵、等方式进行学习,引导学生理解“洒扫应对”,规范言行,做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

2、各班以如下方式宣传:

(1)、及时召开了“洒扫应对”教育的主题班会,让学生明白何为洒扫应对,怎样做到洒扫应对。

(2)、布置学生写一篇关于洒扫应对的读后感。

(3)、各班出一期“洒扫应对”教育黑板报。

二、多说不如多做。全体同学以实际行动来证明自己是一个懂礼知节,自理自立,感恩向善的好少年,同学们利用课余时间举行丰富多彩的活动,有校内的,有校外的。结合学雷锋活动,组建活动小组,制定了班级活动的方案,明确班级活动口号为 开展具体的活动有:

1、布置学生查找雷锋的生平简介、雷锋日记和雷锋名言,并写到周记本

上,在3月16日的班会课上进行朗读。

2、各班要对负责的卫生区的一些卫生死角进行一次彻底清洁,为创建美

丽校园尽自己一份力。

3、在3月份的4个双休日里,每位同学至少为社区做一件好事,为父

母做一件好事,并汇报到小组长处进行登记。

4、结合3.8国际妇女节,开展“日行一孝”活动。组织了开展“感恩母

亲”活动(为妈妈制作一张心意卡,给妈妈洗一次脚,给妈妈写一封感谢信,做一件力所能及的家务活等),收到了很好的效果,在全校

产生了很好的影响。为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生

日,帮父母做力所能及的家务活,体会和感激父母培育自己的艰辛和

不易,养成孝顺父母、报答父母的传统美德。根据各小组组长的记录,本次活动中,各班学生均涌现出许多突出人物如八三班的 覃检意、李木兰、六一班的吴亮发。特别是吴亮发同学的事迹非常感人,小

小年纪担负照顾身患重病不能自理的母亲,还能坚持认真学习,是品

德兼优的好少年。该学生被评为XXXX区孝老敬亲好少年。

5、3月22日,各班在综合课上开展了“应对”礼仪展示活动,让学生

演示站姿礼,见面礼、握手礼,鞠躬礼等礼仪内容。

6、布置学生出版“洒扫应对”为主题的手抄报。由政教处评选并展出。通过这次的“洒扫应对”教育活动,发现教室比以前更干净整洁了,同学们都能积极主动的捡起地上的垃圾,把自己的课桌椅摆整齐,学生做好事的情绪高涨,每周的好人好事都超过4千多人次。而且学生文明礼貌方面也有了很大的改进,见到老师都积极主动问候。从家长反清的情况来看,许多学生自觉为父母做了洗脚、梳头、做可口饭菜感恩的事。依照的计划,对学生的“洒扫应对”教育不仅仅是一个月月、一个活动,更应该是长期的活动和教育,让洒扫应对成为学生的一种习惯,每时每刻都记在师生心中。我们希望通过此阶段的活动,让每位同学都能得到一种教育,得到“爱心”的洗礼,多一点感恩之心,做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的中学生。

XXXX友衡学校

2012-3-28

八(3)班学生到社区打扫环境卫生

吴亮发同学每天悉心照顾患病的母亲

学生在礼仪教育课上发言

七二班王欣欣同学为妈妈梳头

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