体验人才市场活动策划书

第一篇：体验人才市场活动策划书

体验人才市场活动策划书

一、活动背景：如今，大学生毕业后面临着越来越严峻的就业形势。针对当代大学生“就业难”的现实问题，创业论坛协会本着“服务社员”的宗旨，从实际出发，决定组织新成员天验人才市场。

二、活动目的：为了让社员全面地了解就业信息，丰富自身的阅历，全面提高个人素质，并且，通过这次活动让社团成员亲身投入到竞争中，切身了解当代严峻的就业形势，树立正确的就业观，为未来的就业及时做准备，从而成为一个对社会有用的人。

三、活动时间：2011年10月22日星期六上午8点整。

四、活动地点：太原市人才市场。

五、活动方式：会长带领会员到人才市场亲身体验

六、参加人员：创业论坛协会会员。

七、集合地点：行知楼前。

八、交通方式：公交车。

九、活动流程：

1、早上八点到行知楼前集合，由各部门的部长清点人数，不到者需向

部长请假说明原因。

2、在会长的带领下乘坐816路公交在学府街长治路口下车，然后步行

到太原市人才市场，约17分钟到达。到达后各部门部长及副部再次清点人数。

3、由会长及副会长带领参观人才市场，之后，可组织会员进行一些可

行的公司面试，面试结束后，组织成员向一些企业招办人员进行提问。（预计到11点结束）

4、外联部成员负责向企业搜集相关就业信息，以及一些公司的招新传

单，回来后整理成册供以后分析、参考和借鉴。（预计12点结束）

5、集合，清点人数。

6、组织成员到附近餐馆吃午饭。

7、乘车返校，回到学校后，清点人数，由会长总结发言，解散，8、活动结束后由文秘部写一份活动报告。

十、活动经费预算：车费2元，饭费10到20元。

十一、活动安全：由各部门的部长及副部管好内部成员并进行及时清点，会员要听从部

长及副部的指挥，不可单独行动，并且要提高自身的安全意识，要有时间观念。

十二、社员需注意的问题：带足够的饮用水，笔和笔记本，活动所需要的经费，要注意

着装，尽量正式一点。

策划单位：创业论坛协会策划部策划人员：侯婧佳田梦

策划时间：2011年10月18日星期二签名：

第二篇：人才市场体验有感

四月十号早晨8：30，我来到北碚人才市场时，本想着自己来的还算挺早，怎料到人才市场门口早已经是门庭若市了！各个招聘摊位上早已排起了长龙。进入大厅，大厅内已经拥满了穿着各色各款式服饰的男男女女，扑面而来的感觉就是：热浪滚滚、人的气味腾腾、人的欲望绵绵。

我今天来主要想感受一下人才市场的氛围，回去写篇感受，但是即使仅仅是来招聘现场感受氛围的我，也明显的感到了今年就业的压力。我从招聘现场的指导人员那里了解到在初次就业的本科生近两年的平均工资仅在39000元/年左右，相比前两年要低1~2万元左右，而且就业率也明显不如往年。即使是新兴的急需人才的行业如广告业，从今年的就业情况来看也不甚理想，广告设计人员平均月工资从1800元到3000元不等，十二月以来的平均就业率不到28％。

进去以后猛然发现，找一份工作真是很难。大片的摊位，没有几个真正招员工的，好像是来选秀一样，随便收取别人一份简历，然后简单随性的聊几句，接下来就是那句多年不便的：“回家等电话吧”，但他们把这句谎话说得那么正义凛然。

然后还有一个很重要的就是，社会最最缺少的貌似就是业务员，因为很少能看到哪家招聘摊位不招业务员的，难道我们的国家现在真的已经供过于求了？什么东西都要在别人不需要的时候去推销？还是咋回事呢？

然后就是猛然发现，国家的第三产业还有信息产业是真的是比以前发达多了，各种网站，各种报纸，各种杂志，层出不穷。而且还有在我中午等饭的时候，偶然发现了一个很奇怪的问题，就是信息的重复，好多家资讯报纸和杂志上面的信息尽然有大量的重复和雷同，好像只是改变了一下排版风格和排列顺序。这时才猛然意识到，信息就是金钱啊。

现场，我采访了一家公司的招聘负责人，他说到，不只大学生找工作难，企业找员工更难，有能力的不愿意来民营企业，而没有能力的企业又不乐意用。最最关键的是由于企业的福利待遇不太好，导致企业有能力培养人才，却没办法留住人才。或许这是一个社会现象，我们无能为力。

通过我的小调查发现，招聘单位对人才学历的要求一般是大专或本科；大型企业则要求研究生以上学历；高职毕业生比较受欢迎。当然最具竞争力的还是硕士、博士。从行业分类看，招聘专业技术人才，对学历要求最高；管理与市场营销对人的能力要求最高；ＩＴ业的要求最苛刻，年轻、高学历、实践经验、动手能力、知识更新、创新意识„„通过几天的调查总结出，有８种人在人才市场将会“滞销”：知识陈旧的人、技能单一的人、情商低下的人、心理脆弱的人、目光短浅的人、反应迟钝的人、单打独斗的人和不善学习的人。的确，在采访中，几乎每位前来找工作的被访者都语重心长地告诫我：多接触社会，要提高综合能力，得有良好的人际关系，学好英语和计算机„„

最后还是感觉，大学生工作这件事情，首先得摆正心态，只要工作还可以，是自己喜欢的方向，那就可以试试，从底层做起，不要过分的挑剔企业还有待遇，因为平心而论，或许我们是有了比较充分的理论知识，但是对于社会这本大书，我们读的还是相对比较少的。一定要等我们，理论，实践都相当充实之后，再去要求企业和待遇的更多。



大学生毕业就失业是谁的悲哀？是政府的悲哀？是国家的悲哀？还是社会的悲哀？还是教育的悲哀？还是学生自己的悲哀？

这个年代毕业的大学生，似乎总是生不逢时，热热闹闹的人才市场跟卖白菜的市场有何区别，一个读了四年大学的学生的就业价值低贱到不要月薪都想去干活的程度。我们一直在喊着要转变就业观念，要素质教育，但是到头来我们的就业机会在哪里？再多的素质教育，再多的转变观念，如果市场上没有提供工作机会，如果企业不招人，也是一片枉然。因为每年毕业的学生人数不会因为转变观念搞素质教育就减少了，企业也不多因为学生的素质变高，原来只想1个的，现在就想招10个了。但是如果国家不提倡转变观念，素质教育，它又能够采取什么办法，这是一个时代的无奈。

该如何解决这个时代的难题是每个人都关心的。无数关心教育、关心学生就业的人都在痛批着大学生就业问题，也在寻求着解决问题的办法。随便上网搜索，都可以看到很多建议，但是目前为止一直没有一个更好的办法，一直有很多人临近毕业找不到工作，面临失业……

第三篇：人才市场体验报告

人才市场体验报告

班级：09商务英语

（三）班 姓名：赵美玉 学号：309050354 上周末去了南昌的人才市场交流大会，也是我第一次进入人才市场。以前我那些想当然的思想和心态变得当然不存在，通过今天的参与和体会，面对各种各样的单位和企业的招聘，使得许许多多的同行和人才们为了工作不惜一切的往里挤，使得我真正体会到就业的压力，同时我也看到了每个人在就业中所要面对的竞争对手不只是同行的，还有其他专业的人，因此竞争对手是很多的，面对就业竞争激烈的今天，虽然有很多的对手，但是只要自己不断地去努力的创造机会，去不断地完善自己，去适应各种行业的需要，去强化自己，就可以战胜对手，找到自己适合的工作是没有问题的。

在这人海茫茫之中转了几圈，旁听了各种行业招聘过程的对话。使我总结到，在找工作前要给自己一个合理的定位是必要的。自己要在心中明确自己对工作岗位的要求。最好把自己的要求按轻重顺序先后排列，我个人认为有三点非常重要：一，自己喜欢什么样的工作，能做什么样的工作，工作要符合个人的兴趣爱好，自己才会有兴趣的主动的去工作，但同时也要靠自己的能力，应该在自己力所能及的范围内寻找自己中意的工作。二，薪金，这往往是大家最看重的，但工资福利并不是越高越好，工资高意味着工作压力也相对大一些，收获与付出是成正比的，当然工资不可不问，但要问的恰到好处。一般初次见面，不要先谈这个问题，因为我了解到用人单位如果想聘任一个人，一定会明码标价。如果自己不识时务，把工资看的过重，可能会成为第一个被驱入淘汰人群中去。理由是你只顾自己利益，不注重工作。必须满足下列条件才可以大胆地讨论工资收入问题：1,、招聘方已经了解自己，看出自己超出其他的求职者。

2、自己已经了解他们，看出他们对自己需要的程度。

3、自己已经清楚工作状况。

4、决定在这里工作。

5、在该单位的最后一次面谈。三，行业。工作岗位要有发展潜力，能提供一定的空间去让自己发展，并能保证自己就算离开这家公司之后好可以蛊太难的寻找下一份工作。

用人单位大致分四类，第一类是外企。其工作的特点是，优厚的薪水福利，完善的培训体系，全球化的工作环境，富于激励的企业文化氛围和晋升制度，严格的绩效考核体系，但是压力大，每天工作时间长，工作分工很细，因此可能枯燥无味，而且随身有被淘汰的危险，需要富有创新精神和团队精神的大学生，对大学生的外语水平和专业要求都比较高。第二类是民营企业。其工作的特点是，机制灵活，机会多，成长快，锻炼方面的能力多，收入水平也较高但失业的风险很大，需要有一定的冒险精神和独立性较强的大学生。但这可以为自己创业打基础，今后的大学生考虑进民营企业是不错的选择。第三类是国有企业。工作特点是：稳定，收入水平也相对稳定。第四类是国有企业。工作特点是：比在企业里要稳定，有机会实现自己变革社会的远大抱负。工作环境相对宽松，平均年龄偏高，晋升相对缓慢，薪水待遇相对较低。要综合协调能力较强的大学生，学生干部相对有竞争优势。

同时各行各业的共同要求是对工作的热情。现在的就业市场是买方市场，找工作时，要主动出击。现在有许多单位很在乎毕业生对他们的热情。

在面试之前应该要适当去查阅一些应聘单位的相关资料，重点了解以下内容：公司的人数，创立的年代，总公司的所在地，公司规模，公司性质，公司有哪些产品，产品的市场定位、占有率、主要客户，近三年的发展状况、组织概况、公司内外的影响的事件及技术等。这一方面可以让自己了解企业，同时在面试的时候可以借用了解的情况与对方进行讨论，会让对方觉得自己很重视他们的公司。这会增加被录用的机遇。

要懂得满足，学会放弃。有时候会有这样的情况，您对一家公司比较满意，他们也愿意您加入并且希望您尽快签约，但你可能这样想，后面是否还会有更好的工作呢？我的观点是在可能的情况下尽量拖一拖，实在不能拖了而自己还比较满意的签约，眼前机会才是实在的，但同时也做好补后悔的准备。有时候必须学会放弃，因为人才市场供我们的机会相对太多，其实也要知道每个工作都有压力，不要总以为放弃的那个是最好的。

以上是我个人的一些感受，希望对我即将毕业面临就业的时候找工作有一定的帮助，不过在以后的学习中还需要不断的完善自己的专业知识和个人的素养和工作能力。以便适应社会的需要。

第四篇：亲子体验活动策划书

亲子体验活动策划书范文

对于幼儿来说，幼儿园是一个完全陌生的场所，当他第一次去是肯定会有一定的抵触情绪，不如家长陪幼儿去体验一下幼儿园，让幼儿体验幼儿园的课程及游戏，消除幼儿的抵触情绪。以下是亲子体验活动策划书范文，欢迎阅读。

活动目标

1、通过体验“大未来”仿真小社会中的角色，让孩子尝试和模仿各行各业成人的劳动。

2、知道劳动的艰辛和光荣，从小培养孩子的责任意识和坚持性。

3、在活动中学着关心父母，进一步增进亲子间的感情。

活动时间：周日上午

活动地点：苏州大未来儿童职业体验馆

人员配置

班主任 老师2位(负责全程的活动组织以及安排)

生活老师(全面负责孩子的生活，如服装的穿戴、物品的安排等)

保健医生(全面观察孩子旅途及活动中的情况，保证孩子身体健康，加强对体弱儿的照顾)

全班幼儿家长(每个孩子带一个家长，由家委会成员组成安全领导小组，将孩子和家长分成8组，每组由5对家庭组成。安全领导小组成员担任每组组长，活动中负责本队人员的召集、清点等，保证安全顺利地开展活动)

导游一名(负责全程导游服务，要求有爱心、耐心，责任心。语言尽量要贴近孩子)

前期准备

1、前一个星期老师已经去“苏州大未来”亲子参观了体验馆，了解了里面所开设的一些行业和职业。

2、和幼儿一起倡议，发起“小手拉大手”的亲子体验活动，邀请爸爸妈妈一起参加到此次活动中来。(倡议书附后)

3、和旅行社联系出行事宜，签订安全协议。

4、召开家长会

(1)向家长介绍本周班级主题活动开展的情况，让家长了解我们此次活动的目的和意义，取得家长们的理解和配合。由家委会成员讨论确定活动当天的分组情况并明确各自职责，并留下各自的联系电话等，以便及时联系。

(2)向家长公开本次活动的收费事宜。

活动过程

一、周日上午8点幼儿集合

1、家长和孩子手拉手集中幼儿园大操场，教师提出活动注意事项。

2、一起喊出活动口号，振奋精神。有序上车。

3、途中导游事先介绍“大未来”的一些行业以及职业的开设，孩子和家长共同商量确定想去体验的路线。

二、“大未来”体验之旅

1、根据孩子的选择情况由舘内的工作人员带领他们体验自己所向往的角色，家长可入内参观，及时了解和记录孩子在小社会中的精彩表现。

2、体验活动结束后，乘车去苏州有名的太湖湿地公园。以组为单位开展野餐活动。

三、快乐回归

野餐活动结束后一起乘车回江阴，途中教师引导家长和孩子们讲述今天活动的感受。

第五篇：心理体验活动策划书

人文艺术系心理体验活动

一、活动负责人

陈前轩 ***周芷叶 ***朱龙岗 ***

二、活动时间、地点

周二晚上18点30齐贤楼515

三、活动方案

1）活动背景

为了加强系部学生之间的相互交流与合作，丰富系部校园文化生活，增强同学之间的凝聚力，让班级更加有活力、有激情，让更多的同学了解心理健康教育、了解自己及周围同学的情况，在学校系部的领导下组织心理体验活动。

2）活动流程

前期准备与安排

1、各班级负责人统计参与人数，确保准时参加。

2、安排专门人员做好裁判及比赛的记录，协助拍摄人员拍照。

3、准备好活动器材，统计人数。

4、准备好参与同学获奖的统计以及礼品的发放。

比赛项目

1、分组向大家自我介绍

2、大小西瓜以及逢七过

3、一反常态

4、抛绣球

5、手托乒乓球赛跑

6、知识问答折报纸

小组采访讨论

1、有什么方法可以帮助人际交往有困难同学的困境？

2、你认为周围同学出现造成人际交往困难的原因有哪些？

3、大学生交际中常见的问题有哪些？

4、与人际交往中要注意哪些问题？

（讨论10分钟，最后推选出一名小组成员负责上台解说）

交际能力测试

1、你在别的班级或者其他系有很多朋友吗？为什么？

2、你是否愿意担任会议的主持人或者活动的组织者？

3、对于曾经得罪过你或者伤害过你的人，你能不能原谅他？为什么？（做到人人参与，各抒己见）

分享感悟

通过分享，帮助队员学习解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活能力。

项目规则

1、所有参与同学选择不同颜色的纸，相同颜色的同学组成组，组内成员尽量不是本

班同学，在本组内相互自我介绍并说明为什么选择这种颜色的纸，选出组长，然后由组长像大家给本组成员做自我介绍，第二组成员在作自我介绍的时候要把前面一组的同学重新介绍一遍在做本组介绍，一次类推，直至相互认识。

2、所有人围成一个大圈，两个游戏均考验大家反应能力。错误选手接受惩罚。

3、上场的同学听从主持人的号令，做出与号令相反的动作。主持人说左，所有人要把头转向右，上就是下。才去淘汰制，最后三名选手发放奖品。

4、一局每组出2名选手，一人拿筐，一人投球，接球多的一组获胜。

5、单手拿拍，球拍上放球。不能用手碰球。否则原点开始，中间设障碍物，跑两圈，最快者获胜。

6、一男一女同站一张报纸，开始抢答问题，答错问题报纸对折，答对问题继续问下一道。

四、后期安排

1）收拾比赛场地，整理比赛记录。

2）每段比赛要拍照。

五、活动目的1）互相了解，促进团结。

2）丰富校园生活，增加大家沟通

3）融洽各班级同学之间感情。