XX中心小学争做文明小学生活动方案

第一篇：XX中心小学争做文明小学生活动方案

翟庄中心小学

开展争做文明小学生活动法案

一、指导思想

扎实开展“立德树人”主题教育，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，按照增强学生社会责任感，深化中国梦宣传教育，深入开展爱国主义教育和理想信念教育，把社会主义核心价值观融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。更好的培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园处处洋溢文明之风。根据县教育局下发的《阳谷县教育团委开展“中小学生签名承诺”等系列主题教育实施方案》文件精神，以及《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的规定，特制定本方案。

二、活动主题

争做文明小学生

三、活动时间

2014年3月-------2014年5月

四、活动目的让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、文明诚信的合格公民。

五、活动内容

1、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗。见到老师、长辈、客人等主动问好。

2、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德风尚。养成良好的行为习惯。

3、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合小学生身份和性别特征；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园行内走和进入教室。上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物。帮助学生树立正确的审美观和价值观。

六、实施步骤

第一阶段：宣传发动

广泛利用国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

1、下发活动方案，发出“争做做文明学生”主题活动倡议。

2、利用板报等形式开展“争做文明小学生”宣传活动。

3、召开全校师生大会，宣读《活动实施方案》，并组织各级学生代表发言、表决心争做文明小学生。

4、开展一次主题班会：牢记“十字”礼貌用语。

5、组织学生排查自身和班级中存在的不文明问题，认识其危害。

6、针对班级实际，制定整改措施。

第二阶段：落实行动

1、开展第二次主题班会：告别陋习，争创文明小学生；组织学生班内发言表决心活动。

2、采用看、听、访的形式，检查各班活动实施的效果。

3、各班组织学生根据以下议题开展讨论，形成书面材料。

（1）你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

（2）为了使我们的校园更加文明，你有哪些好建议？

（3）开展“争做文明小学生”活动有什么意义？

（4）你打算怎样做一名文明小学生？

第三阶段：总结评比

1、“争做文明小学生” 活动领导小组，对各班级活动的开展效果进行检查和考评。具体 考评内容主要是活动开展方案、完成情况、活动效果、总结汇报材料等方面。

2、评选文明班级和文明学生标兵，学校将对活动期间涌现出的文明班级、文明学生标兵 及征文中获奖个人进行表彰。

七、要求

1、各班要认真组织落实活动方案，积极开展丰富多彩的形式，使每一位学生的文明程度都得到明显提高。

2、学生文明习惯的养成是一个长期的系统工程，需要我们每一位老师以身作则，言传身教，自觉教育、监督学生不断告别陋习，养成良好的文明习惯。

翟庄中心小学

2014.03

第二篇：争做文明小学生演讲比赛活动方案

班沙尔学校五年级

“争做文明小学生”演讲比赛活动方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现金山小学学生风采，根据学校安排，我部决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。现将有关事宜安排如下：

一、活动时间：2012年10月18日

二、参赛对象：五年级各班选派学生

二、比赛地点：广场

三、比赛形式：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—5分钟。

2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：

10月17日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手参加年级赛。

六、活动准备安排：

1、杨生奎老师负责在12月18日上午安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

3、各班学生在18日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：

比赛评分采取10分制，具体标准：

比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准：

1.内容（3分）

内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。

2.语言、技巧（4分）

表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。

3.形象（2分）

着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

4.时间（1分）

限制4-5分钟

九、评委：

张莲 陈海青 郑顺录 王全武 李玉梅

十、成绩统计：

谢得文

班沙尔学校

2012年10月15日

第三篇：《争做文明的小学生》活动方案

《争做文明的小学生》活动方案

——二（2）班主题班会

活动目的：

1.通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：

1．学生准备《孔融让梨》的故事。

2．教师准备《程门立雪》的故事。

3．课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程 ：

1.一学生讲《孔融让梨》的故事。

2.班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3.中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

5.《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。

6.友情提示：

互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？

（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

7.作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

三、活动结束（希望寄语）

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习

惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）

1.文明用语，微笑待人。

2.文明休息，文明坐行。

3.不懂就问，勤于思考。

4.勤俭节约，计划用钱。

5.自己的事情自己做。

6.说了就要努力去做。

7.及时感谢别人的帮助。

8.用过的东西放回原处。

9.集体的事情一起干。

10.干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！附：古代的文明礼仪小故事

孔融让梨

孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

程门立雪

“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

第四篇：争做文明小学生演讲比赛活动方案

刘湖村小学

“争做文明小学生”朗读比赛活动方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次朗读活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现智庄小学学生风采，根据学校安排，决定开展以“争做文明小学生”为主题的朗读比赛活动。现将有关事宜安排如下：

一、活动时间：3月21日下午

二、参赛对象：三至五年级学生

三、比赛地点：教学楼前

四、比赛形式：

1、本次比赛采用限时朗读，时间限为3—5分钟。

2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台朗读。

3、朗读内容必须与既定主题相符，朗读稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：

3月20日前，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手，于3月20日报到教务处。

六、活动准备安排：

1、白海涛老师负责在3月21日上午安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到场助班主任的工作。

3、各班学生在21日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：

比赛评分采取10分制，具体标准：

比赛分朗读内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对朗读选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准： 1.内容（3分）

内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。2.语言、技巧（4分）

表达脱稿朗读，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。3.形象（2分）

着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。4.时间（1分）

限制3-5分钟

九、评 委：

张涛 李君 陈燕 白海俊 黄静

十、成绩统计：

白海涛 高燕

刘湖村小学

智庄村小学

“争做文明小学生”朗读比赛活动评选结果

一等奖：三年级 代宇航

二等奖：三年级

四年级 五年级

四年级 五年级 王 晓 陈 悦

郑小龙 周雅静 杨青松

郑茹婷 陈 凯 李 斌

第五篇：争做文明小学生演讲比赛活动方案

莲花路小学“讲安全，守纪律，争做文明小学生”

演讲比赛活动方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现莲花路小学学生风采，根据学校安排，决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。现将有关事宜安排如下：

一、活动时间：2014年10月28日

二、参赛对象：一至六年级

二、比赛地点：

三、比赛形式：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为2—4分钟。一年级可以不限最少时间。

2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：

10月1日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手参加年级赛。

六、活动准备安排：

1、李海军老师负责在12月17日上午升旗仪式结束安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

3、各班学生在28日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：

比赛评分采取10分制，具体标准：

比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准： 1.内容（3分）

内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。2.语言、技巧（4分）

表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。3.形象（2分）

着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。4.时间（1分）

限制2--4分钟

九、评 委：

十、成绩统计：

莲花路小学政务处 2012年10月15日