高校校园文化活动的相关调查汇报

第一篇：高校校园文化活动的相关调查汇报

调查目的：通过对首都高校校园文化活动的调查，深入了解各所高校校园文化活动的类型和特点，揭示其内在规律性，发掘其特色与创意。与我校类比，借鉴，同时探究现今大学生普遍关注与积极参与的活动。

调查对象：清华大学，对外经贸在校学生

调查方法：浏览网页、采访、问卷调查。

一、清华大学校园活动调查分析

理论学习方面：清华学子财富论坛第64场“海权兴即国家兴”

卡巴斯基先生清华讲演——国际网络安全

惠普全球副总裁兼首席战略技术官(csto)shane先生清华大学演讲会

领导力发展论坛——每个人都可以成为领导者

实践技能方面：各大企业校园专场招聘会

清华创业计划大赛

cuba半决赛 清华大学vs华侨大学

实践相册--清华大学xx-xx年年度学生暑期社会实践摄影展

清华大学首届智能车对抗大赛

文化艺术方面：清华大学红十字会学生分会二十周年会庆

中国曲艺家协会进入清华大学进行交流演出

清乐华章――清华大学研究生大型文艺演出

清华大学xx年法国文化周第二届学生国际象棋文化周清华大学首届紫荆露天电影节

清华大学香港文化节

“一二-九”合唱

体育活动方面：拥抱2011——清华大学新生奥运风采大赛

纪念“为祖国健康工作五十年”提出五十周年专题活

马约翰杯体育比赛

xx年年清华大学学生体育活动月

11.12男生节

3.7女生节

总结：这些校园文化活动涵盖理论学习、科技创新、实践技能、文化体育等多个方面，覆盖面广、内容丰富、形式多样，形成了健康高雅、文明温馨的校园文化氛围。在理论和实践方面更侧重于理科。就时间安排而言，每一个月都有不同类型的活动，加上每一个系，每一个社团的活动，很庞杂。清华有着很多人力资源和物力资源方面的优势。其活动总体特征是多而杂。

分析：以清华大学“女生节”辐射效应为例——

清华大学的一系列活动，往往都能引起巨大反响。其中，同学们最感兴趣的，普及最广的莫过于每年的女生节。女生节不仅仅是一种口号，它已经成为了清华的一种传统和招牌活动。而且其影响正在逐年扩大。究其成功原因，可以归结为以下几点：

1.女生在清华的比例较小。

“物以稀为贵”，自然会得到重视。这是其自身优势。

2.节日创意迎合了青年追求新意、追求浪漫的主旋律;

3.活动具有普及性。

无论什么专业，无论什么国家，民族，无论是否有专长，无论什么年级，都可广泛参与。

4.校方高度重视

校学生会，团委，以及各系，前期做了大量的宣传动员工作：女生节前夕已经把清华大学bbs留言板的封面换成了“女生节”的主题封面;在校内多处制作宣传海报;紫荆园宿舍区内随处可见书写着“祝全体女生节日快乐”的条幅;校团委专门制作专题电脑幻灯片在礼堂放映。

5.活动形式多种多样。

几乎集合了日常生活与学习的各个方面，比如女生节之“看吧”——播放各国原声电影;“暖吧”——男女生打破界限，齐聚畅谈;“逛吧”——举办游园会……举办女性讲座;各商家的女生节商品促销优惠进校园;学校周围的商铺跟风打折;女生节服饰大赛;

6.统一性与灵活性相结合，自由度高。

除了官方的活动，各系，各学院充分发挥了自身的创造性，有的系男生在凌晨聚集女生宿舍楼下唱歌;有的系男生精心准备了送给女生的礼物;有的是将教室用彩带，气球等装点得很有节日气氛;有夜晚用蜡烛拼的“心”字;有互动游戏环节;有食堂门口献花;围圈为女生祝福;放风筝送祝愿……

二、对外经贸校园活动调查分析

一、xx年外语文化节(xx年年4月16日——4月21日)

1.外语文化节开幕式

2.美食节

3.名家讲座，主讲人：《青年文学》主编、著名作家邱华栋

4.放眼望世界——外国文化知识竞赛

(1)户外环节—身体力行 4月18 日 晚

(2)放眼望世界——外国文化知识竞赛决赛 4月19日晚

5.迎奥运万人签名活动 4月18日 晚

6.大使论坛——伊朗与中东问题。4月18日 晚

7.奥运国际篮球友谊赛 4月20日 晚

8.闭幕晚会暨第二届北京高校魅力之星大赛 4月21日 晚

二.xx年社团文化节(——xx年年5月25日)

1.国际事务协会，举办“创业家精神论坛” 活动。

2.公共关系协会，跨文化交流协会，西部协会举办“民族风国际情”的晚会

3.第六届经贸拍卖节

4.礼仪知识游园会

5.地理协会举办“寻找北京的另一面”系列主题活动

6.心理协会举办了一场主题为“青春激扬”的朋辈活动，旨在以游戏互动的形式为同学们，尤其是异性同学，构建一个心灵交流的平台。

7.由校体育部主办，银鲨泳协承办，在千鹤家园游泳馆举行游泳比赛

8.绿色协会举办地球日安活动

9.校团委和国贸学社主办第四届经济观察周10.自然科学协会举办趣味知识竞赛。

11.人文学社主办皮影公演

12.由爱心社举办：两届奥运会火炬手李舒倾情演讲

13.校团委、体育部、社团联合会主办，第二届羽毛球公开赛

14.吉他协会举办“吉他艺术音乐会”

15.力与美协会举办 “展示惠园风采，树我‘健美之星’”健身知识讲座。

16.年度风云社团评选及颁奖系列活动

三、xx年宿舍文化节

1.宿舍文化节开幕式——“祝福宿舍，祝福惠园”主题签名和赠电活动

2.“了解新家”主题座谈会

3.惠园宿舍文化风采展示会

4.健康生活知识竞赛

5.楼宇拔河比赛

6.宿舍吉尼斯比赛

7.趣味体育接力比赛

8.“家、缘、骄傲”主题寝室照片征集和拉票会

分析：对外经贸的活动大部分以都是坚持积极向上为主题，通过主题鲜明、形式多样的活动，潜移默化地对大学生进行理想信念教育以及文化熏陶。该学校在以下几个方面做得比较出彩：1.惯于用一个系统性的专题来统领一系列活动;2.人文关怀做得非常到位，比如办的一些活动：装饰圣诞树，美食节，评点《士兵突击》主人公许三多，拍卖会……看似琐碎，但却是很能够引起学生的共鸣，使其受益。3.注重各个部门、社团之间的合作。很多活动都是几个部门一起合作，尤其是社团文化节。加深不同院系同学的交流。4.大胆创意。比如说十佳歌手比赛中加入“拉票会”这一环节，更能够考验选手的应变以及临场反应力，感染力;以及使用短信投票，网上选票的方式，着实一个“小社会”。

三.校园文化活动分析结论

这两所高校的校园文化活动是首都高校中做得相对比较出色的。分析其活动的方式、内容、特点，以下几点是办好出色的校园文化活动的重要条件，可以为我校所借鉴。

1.活动的内容和形式要丰富。不要仅仅局限于一些官方的活动，要尽可能地多样化。

2.应进一步扩大参与范围，使活动趋向精品化、常规化;我校也有一些品牌的活动，如：广院之春，风采之星等，但其还是仅仅局限于一部分人，且局限于文艺方面，不能真正地调动所有人的积极性，使全体人都能够参与。

3.必须坚持以学生的需求为出发点，加强人文关怀，经常关注学生所及所需，从中挖掘活动创意。

4.以提高同学创新意识为重点。加大活动的自由度和公开性，集思广益，激发参与者的创新意识

5.加强活动的组织性、系统性。

6.加强各个部门之间的合作。在校方的领导下，能够将不同学院，不同社团联合在一起做活动，形成统一整体，力避力量分散。

第二篇：高校校园文化活动调查报告

高校校园文化活动调查报告

调查目的：通过对首都高校校园文化活动的调查，深入了解各所高校校园文化活动的类型和特点，揭示其内在规律性，发掘其特色与创意。与我校类比，借鉴，同时探究现今大学生普遍关注与积极参与的活动。

调查对象：清华大学，对外经贸在校学生

调查方法：浏览网页、采访、问卷调查。

一、清华大学校园活动调查分析

理论学习方面：清华学子财富论坛第64场“海权兴即国家兴”

卡巴斯基先生清华讲演——国际网络安全

惠普全球副总裁兼首席战略技术官（csto）shane先生清华大学演讲会

领导力发展论坛——每个人都可以成为领导者

实践技能方面：各大企业校园专场招聘会

清华创业计划大赛

cuba半决赛 清华大学vs华侨大学

实践相册--清华大学XX-XX年学生暑期社会实践摄影展

清华大学首届智能车对抗大赛

文化艺术方面：清华大学红十字会学生分会二十周年会庆

中国曲艺家协会进入清华大学进行交流演出

清乐华章――清华大学研究生大型文艺演出

清华大学XX年法国文化周第二届学生国际象棋文化周清华大学首届紫荆露天电影节

清华大学香港文化节

“一二-九”合唱

体育活动方面：拥抱2010——清华大学新生奥运风采大赛

纪念“为祖国健康工作五十年”提出五十周年专题活

马约翰杯体育比赛

XX年年清华大学学生体育活动月

11.12男生节

3.7女生节

总结：这些校园文化活动涵盖理论学习、科技创新、实践技能、文化体育等多个方面，覆盖面广、内容丰富、形式多样，形成了健康高雅、文明温馨的校园文化氛围。在理论和实践方面更侧重于理科。就时间安排而言，每一个月都有不同类型的活动，加上每一个系，每一个社团的活动，很庞杂。清华有着很多人力资源和物力资源方面的优势。其活动总体特征是多而杂。

分析：以清华大学“女生节”辐射效应为例——

清华大学的一系列活动，往往都能引起巨大反响。其中，同学们最感兴趣的，普及最广的莫过于每年的女生节。女生节不仅仅是一种口号，它已经成为了清华的一种传统和招牌活动。而且其影响正在逐年扩大。究其成功原因，可以归结为以下几点：1.女生在清华的比例较小。“物以稀为贵”，自然会得到重视。这是其自身优势。2.节日创意迎合了青年追求新意、追求浪漫的主旋律；3.活动具有普及性。无论什么专业，无论什么国家，民族，无论是否有专长，无论什么年级，都可广泛参与。4.校方高度重视，校学生会，团委，以及各系，前期做了大量的宣传动员工作：女生节前夕已经把清华大学ｂｂｓ留言板的封面换成了“女生节”的主题封面；在校内多处制作宣传海报；紫荆园宿舍区内随处可见书写着“祝全体女生节日快乐”的条幅；校团委专门制作专题电脑幻灯片在礼堂放映。5.活动形式多种多样。几乎集合了日常生活与学习的各个方面，比如女生节之“看吧”——播放各国原声电影；“暖吧”——男女生打破界限，齐聚畅谈；“逛吧”——举办游园会„„举办女性讲座；各商家的女生节商品促销优惠进校园；学校周围的商铺跟风打折；女生节服饰大赛；6.统一性与灵活性相结合，自由度高。除了官方的活动，各系，各学院充分发挥了自身的创造性，有的系男生在凌晨聚集女生宿舍楼下唱歌；有的系男生精心准备了送给女生的礼物；有的是将教室用彩带，气球等装点得很有节日气氛；有夜晚用蜡烛拼的“心”字；有互动游戏环节；有食堂门口献花；围圈为女生祝福；放风筝送祝愿„„

二、对外经贸校园活动调查分析

一、XX年外语文化节（XX年年4月16日——4月21日）

1.外语文化节开幕式

2.美食节

3.名家讲座，主讲人：《青年文学》主编、著名作家邱华栋

4.放眼望世界——外国文化知识竞赛

（1）户外环节—身体力行4月18 日 晚

（2）放眼望世界——外国文化知识竞赛决赛4月19日晚

5.迎奥运万人签名活动4月18日 晚

6.大使论坛——伊朗与中东问题。4月18日 晚

7.奥运国际篮球友谊赛4月20日 晚

8.闭幕晚会暨第二届北京高校魅力之星大赛 4月21日 晚

二．XX年社团文化节（——XX年年5月25日）

1.国际事务协会，举办“创业家精神论坛” 活动。

2.公共关系协会，跨文化交流协会，西部协会举办“民族风国际情”的晚会

3.第六届经贸拍卖节

4.礼仪知识游园会

5.地理协会举办“寻找北京的另一面”系列主题活动

6.心理协会举办了一场主题为“青春激扬”的朋辈活动，旨在以游戏互动的形式为同学们，尤其是异性同学，构建一个心灵交流的平台。

7.由校体育部主办，银鲨泳协承办，在千鹤家园游泳馆举行游泳比赛

8.绿色协会举办地球日安活动

9.校团委和国贸学社主办第四届经济观察周10.自然科学协会举办趣味知识竞赛。

11.人文学社主办皮影公演

12.由爱心社举办：两届奥运会火炬手李舒倾情演讲

13.校团委、体育部、社团联合会主办，第二届羽毛球公开赛

14.吉他协会举办“吉他艺术音乐会”

15.力与美协会举办 “展示惠园风采，树我‘健美之星’”健身知识讲座。

16.风云社团评选及颁奖系列活动

三、XX年宿舍文化节

1.宿舍文化节开幕式——“祝福宿舍，祝福惠园”主题签名和赠电活动

2.“了解新家”主题座谈会

3.惠园宿舍文化风采展示会

4.健康生活知识竞赛

5.楼宇拔河比赛

6.宿舍吉尼斯比赛

7.趣味体育接力比赛

8.“家、缘、骄傲”主题寝室照片征集和拉票会

分析：对外经贸的活动大部分以都是坚持积极向上为主题，通过主题鲜明、形式多样的活动，潜移默化地对大学生进行理想信念教育以及文化熏陶。该学校在以下几个方面做得比较出彩：1.惯于用一个系统性的专题来统领一系列活动；2.人文关怀做得非常到位，比如办的一些活动：装饰圣诞树，美食节，评点《士兵突击》主人公许三多，拍卖会„„看似琐碎，但却是很能够引起学生的共鸣，使其受益。3.注重各个部门、社团之间的合作。很多活动都是几个部门一起合作，尤其是社团文化节。加深不同院系同学的交流。4.大胆创意。比如说十佳歌手比赛中加入“拉票会”这一环节，更能够考验选手的应变以及临场反应力，感染力；以及使用短信投票，网上选票的方式，着实一个“小社会”。

三．校园文化活动分析结论

这两所高校的校园文化活动是首都高校中做得相对比较出色的。分析其活动的方式、内容、特点，以下几点是办好出色的校园文化活动的重要条件，可以为我校所借鉴。

1.活动的内容和形式要丰富。不要仅仅局限于一些官方的活动，要尽可能地多样化。

2.应进一步扩大参与范围，使活动趋向精品化、常规化；我校也有一些品牌的活动，如：广院之春，风采之星等，但其还是仅仅局限于一部分人，且局限于文艺方面，不能真正地调动所有人的积极性，使全体人都能够参与。

3.必须坚持以学生的需求为出发点，加强人文关怀，经常关注学生所及所需，从中挖掘活动创意。

4.以提高同学创新意识为重点。加大活动的自由度和公开性，集思广益，激发参与者的创新意识

5.加强活动的组织性、系统性。

6.加强各个部门之间的合作。在校方的领导下，能够将不同学院，不同社团联合在一起做活动，形成统一整体，力避力量分散。

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第三篇：高校校园文化活动的相关调查报告

调查目的：通过对首都高校校园文化活动的调查，深入了解各所高校校园文化活动的类型和特点，揭示其内在规律性，发掘其特色与创意。与我校类比，借鉴，同时探究现今大学生普遍关注与积极参与的活动。

调查对象：清华大学，对外经贸在校学生

调查方法：浏览网页、采访、问卷调查。

一、清华大学校园活动调查分析

理论学习方面：清华学子财富论坛第64场“海权兴即国家兴”

卡巴斯基先生清华讲演——国际网络安全

惠普全球副总裁兼首席战略技术官（csto）shane先生清华大学演讲会

领导力发展论坛——每个人都可以成为领导者

实践技能方面：各大企业校园专场招聘会

清华创业计划大赛

cuba半决赛 清华大学vs华侨大学

实践相册--清华大学xx-xx年学生暑期社会实践摄影展

清华大学首届智能车对抗大赛

文化艺术方面：清华大学红十字会学生分会二十周年会庆

中国曲艺家协会进入清华大学进行交流演出

清乐华章――清华大学研究生大型文艺演出

清华大学xx年法国文化周第二届学生国际象棋文化周清华大学首届紫荆露天电影节

清华大学香港文化节

“一二-九”合唱

体育活动方面：拥抱2011——清华大学新生奥运风采大赛

纪念“为祖国健康工作五十年”提出五十周年专题活

马约翰杯体育比赛

xx年年清华大学学生体育活动月

11.12男生节

3.7女生节

总结：这些校园文化活动涵盖理论学习、科技创新、实践技能、文化体育等多个方面，覆盖面广、内容丰富、形式多样，形成了健康高雅、文明温馨的校园文化氛围。在理论和实践方面更侧重于理科。就时间安排而言，每一个月都有不同类型的活动，加上每一个系，每一个社团的活动，很庞杂。清华有着很多人力资源和物力资源方面的优势。其活动总体特征是多而杂。

分析：以清华大学“女生节”辐射效应为例——

清华大学的一系列活动，往往都能引起巨大反响。其中，同学们最感兴趣的，普及最广的莫过于每年的女生节。女生节不仅仅是一种口号，它已经成为了清华的一种传统和招牌活动。而且其影响正在逐年扩大。究其成功原因，可以归结为以下几点：

1.女生在清华的比例较小。

“物以稀为贵”，自然会得到重视。这是其自身优势。

2.节日创意迎合了青年追求新意、追求浪漫的主旋律；

3.活动具有普及性。

无论什么专业，无论什么国家，民族，无论是否有专长，无论什么年级，都可广泛参与。

4.校方高度重视

校学生会，团委，以及各系，前期做了大量的宣传动员工作：女生节前夕已经把清华大学bbs留言板的封面换成了“女生节”的主题封面；在校内多处制作宣传海报；紫荆园宿舍区内随处可见书写着“祝全体女生节日快乐”的条幅；校团委专门制作专题电脑幻灯片在礼堂放映。

5.活动形式多种多样。

几乎集合了日常生活与学习的各个方面，比如女生节之“看吧”——播放各国原声电影；“暖吧”——男女生打破界限，齐聚畅谈；“逛吧”——举办游园会……举办女性讲座；各商家的女生节商品促销优惠进校园；学校周围的商铺跟风打折；女生节服饰大赛。

第四篇：特教团总支校园文化活动汇报材料

特教团总支校园文化活动汇报材料

无论是身处学校还是步入社会，汇报的使用范围越来越广，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，你有了解过汇报要怎么写吗？以下是小编为大家收集的特教团总支校园文化活动汇报材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

结合我系专业特色，倡导扶残助残风尚，打造校园文化品牌。我系两次主办助残活动周，并得到全院师生的一致好评。

（一）20xx年5月15日，是第二十一个“全国助残日”。

为了迎接第二十一个“全国助残日”的到来，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造“助残扶残”为荣的新风尚，营造文明进步的社会环境，为全面建设社会主义和谐社会和倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，安顺学院特教系和安顺学院学生社团联合会开展以”关爱之路，你我同行”为主题第一届五月助残活动周，以手拉手、齐努力、关心爱护、尊重残疾人为原则的“爱心助残”活动。

（二）20xx年5月20日至28日安顺学院特教系开展以“心手相牵、与爱同行”为主题，以“手牵手、心连心、与爱同行、关注残疾人、尊重残疾人”为内容的第二届五月助残活动周。

整个活动共由五个部分组成，八个子活动展开。

1、安顺学院第二届五月助残活动周开幕式

（1）邀请学生处处长、系领导参与并致辞。

（2）安顺特校聋生代表张亚梅同学的发言，让在场的师生不禁潸然泪下，为之感动。

（3）手语爱心协会：手语表演《爱与希望》。

（4）“体验残疾半小时”（游戏：“你来比划

我来猜”、盲人行走），邀请各组织、各系学生代表及安顺特校学生代表参与，全场气氛高昂。

2、安顺学院第二届五月助残活动周之爱心助残公益标语征集比赛

有一种世界没有喧闹，只有一颗赤诚之心在进行无声交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，用心灵去感悟潺潺的流水，那里安静、纯真、美丽，我们用心灵去听才能感悟。将助残与文字艺术结合起来，以爱心为纽带，用文字艺术蕴感情。面向全院师生公开征集爱心助残公益标语，经筛选后，公开展示，感动你我。

3、安顺学院第二届五月助残活动周之义工服务活动

（1）我系团总支联系了安顺市社会儿童福利院、西秀区九年制盲聋哑学校，与其相关领导、老师进行接洽。

（2）我系志愿者的活动内容，包括打扫卫生、陪特殊儿童聊天、做游戏，给他们讲笑话、故事和唱歌等。

3、安顺学院第二届五月助残活动周之学术讲座

本次活动提高了全系师生对特殊教育的认识和了解，激发师生对特殊教育的兴趣和献身精神，关心与关注特殊教育和残疾人事业的发展。

（1）重庆师范大学特教学院特教系副主任郑璇博士（聋人）

（2）铜仁市盲聋哑学校校长卢道静

4、安顺学院第二届五月助残活动周之学生技能大比拼

我系团总支以名为“彰显个人魅力，比拼专业知识”为主题，举办三个以提高学生专业技能，拓展学生社会视眼为目的的相关活动。

（1）模拟招聘会。本次比赛活动中同学们以自我介绍、才艺展示、评委质疑。三个环节组成。初赛人数50，决赛人数11。选手通过层层考验，最终评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（2）说课比赛。旨在提高我系学生教师专业技能，激发学生学习兴趣。参赛者自己准备教案、评委老师现场评述并打分，确定比赛名次。

（3）手语大赛。我系团总支特邀安顺特校副校长、我系外聘手语老师邓兴国校长及安顺特校部分老师作为此次比赛的评委组。我系学生自由组合或单独参赛，以手语讲故事、手语话剧、手语讲课等丰富多彩的形式开展。最终以09特本“似水年华”组合所表演的一堂名为《反义词的学习》荣获一等奖。

5、安顺学院第二届五月助残活动周闭幕式暨欢送毕业生晚会

整个活动周在全系师生的共同努力下，取得圆满成功。值此之际，特举办了我系送老生晚会，为毕业生送去祝福。晚会上，特校学生代表的小合唱《说唱脸谱》让全场为之震撼，向特教事业致敬；毕业生代表腾小虎的电吉他独奏《永远之后》为四年的大学生活划上圆满的记号；09特本的舞蹈《秀showboy》、《舞蹈串烧》带动全场气氛，为其搞笑风格赞叹不已：11特本的舞蹈《UUU》展现了大一新生的活力四射。晚会顺利闭幕，并获得全系师生的一致好评。

我系团总支为丰富学生的课余生活，彰显当代大学生的时代特色，以学生的兴趣为基础，广泛征集学生意见，举办各种各样的学生活动。并将部分活动试定为我系的传统活动，定期开展。

（1）迎新晚会、送老生晚会。

20xx年11月，我系团总支以“我的未来

我hold住”为主题主办了第一届迎新晚会了。真诚的祝愿大四学长和大一的新生一帆风顺，毕业是离开但同时也是一个新起点、新征程；新学期是新的开始同时也是同过去告别；让我们同时迎接未来。我的未来，我掌握。

20xx年5月，安顺学院第二届五月助残活动周闭幕式暨欢送毕业生晚会。也在大礼堂取得圆满成功。

（2）体育部举办“迎新篮球赛”、“送老生篮球赛”

“迎新篮球赛”是为了使老生与新生的关系融洽，加强各班之间的交流与合作，使各班级的团体意识更加强烈及加强对身体的锻炼而举办。

“送老生篮球赛”

是于4月25日中午在第一篮球场举行的。此场比赛是为了使学生之间的关系更加融洽，加强各班学生之间的交流与合作，使各班学生团体意识更加强烈及加强对身体的锻炼而举办。

两个活动都展现了我系同学们的篮球实力，更主要的.是加强了彼此间的联系，使得全系上下团结一致，共同奋斗。

(三)“五月阳光小组”开展的系列活动。

“五月阳光小组”成立于20xx年5月份，是一个由特殊教育专业学生自发组织并利用其课余时间到安顺市西秀区盲聋哑学校进行一系列学习实践活动的小组。其中反响最为强烈的是每学年9月份的军训活动，为了更好的让那些具有特殊需要的学生感受、体验真正的军训生活和军队纪律，“五月阳光小组”采取“一对一”的安全原则，即一个成员带领一个学生来学院进行参观体验，确保整个过程学生们的安全。“五月阳光小组”从成立至今已历经五年，这些年来每一次活动的开展，不仅为我系学生积累了丰富的教学实践经验，同时他们也和西秀区盲聋哑学校的孩子们结下了深厚的情义，目前，“五月阳光小组”正在逐步走向成熟与壮大，相信她会在特殊教育系良好的学习实践氛围下越做越好！在20xx年---20xx年学期主要由来自11特本的15位同学组成，每个周末到特校和孩子们一起玩耍，大家互相学习，互相交流。

我系团总支积极组织学生参加院级校园文化活动，并在活动中多次取得骄人成绩。

（1）校园文化活动月

我系团总支各部门分工合作，组织我系学生参加多彩校园·闪亮青春安顺学院校园文化月活动。并在征文比赛、演讲比赛中荣获奖项。

（2）“一二·九”系列活动

为纪念“一二·九”爱国主义运动，弘扬爱国精神，扩大、增强和巩固爱国主义教育成果，激发同学们的爱国热情和民族自豪感，促进青年学生坚定信念、发奋读书、立志成才。积极响应团委号召，组织我系学生参加了以纪念“一二·九”为主题的主题团日、一二·九系列活动开幕式、“传承文化、弘扬爱国精神”绘画大赛、演讲大赛、PPT制作大赛。

（3）美食文化节

我系团总支招募参加第二届安顺学院美食文化节的选手，组织筛选，精心安排。在厨艺大比拼中荣获二等奖。

（4）篮球宝贝——啦啦操比赛、三人篮球赛

我系文艺部组织各班文艺中坚份子，积极利用课余时间排练，并在比赛中，荣获优秀奖。三人篮球赛，由我系篮球爱好者自发组织参加比赛，荣获团体二等奖。

第五篇：关于高校校园文化活动现状及对策探究

关于高校校园文化活动现状及对策探究

【摘要】开展高水平的校园文化活动是提高大学生素质的有效手段，也是提升校园文化品味的重要途径。本文旨在通过对高校活动现状原因的分析，以校园文化活动的开展机制为切入点，针对性地提出一些改善措施。

【关键字】高校；校园文化活动；机制；措施

从素质教育的角度看，当代大学生应具备的素质包括：思想政治素质、道德素质、文化素质、心理素质、身体素质五个方面。根据能力素质的“冰山”模型理论，优秀大学生至少应该具备“知识、技能、个性、品质、个性、身心”5个方面。高校校园文化活动则以其特有的功能和优势对于大学生素质的培养具有重要的作用。因此，学生素质培养的成果与高校文化品味的高低紧密相关。要真正实现高素质人才的培养，就要用高质量的校园文化活动为手段来打造高品位的校园文化。

一、高校校园文化活动的开展机制

本文从素质教育运行的几大机制为依据构建了高校校园文化活动开展的四大机制：约束机制、保障机制、动力机制、激励机制。高校校园文化活动的开展机制可理解为在开展高校校园文化活动时，其内在相互联系相互影响的运行方式，它们融合为一个有机的整体，对于开展高校校园文化活动起着或约束、或保障、或制约、或激励的作用。

1、约束机制。根据约束机制本身内涵以及高校校园文化活动这一殊对象，本文将开展高校校园文化活动的约束机制分为：规则约束、组织约束和文化约束三个方面。规则约束是指个高校对于开展校园文化活动的各项规定制度；组织约束是指个高校在开展校园文化活动时的组织要求等；文化约束是指个高校在组织开展校园文化活动时学校的文化形态约束。

2、保障机制。高校校园文化活动的保障机制，是指高为校校园文化活动的开展提供必要的条件。它主要包括一下两点：一是制度保障，即高校要建立健全校园文化活动开展的相关制度。二是物质保障，即要保证高校学生活动的经费和设施等达到一定的标准。

3、动力机制。要提高活动的运行效率，就需要认真研究调动人们参加活动的积极性，即动力机制问题。调动人的积极性就要从物质和精神两个方面入手。通过对动力的开发和转化，带动参与人这一子系统的能动性运作，从而推动整体系统运行。

4、激励机制。所谓激励就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和环境因素，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通来激发、引导、保持和规划组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员个人目标的系统活动。据此，本文将开展校园文化活动的激励机制分为激发、引导、评价和分配和反馈五个环节。激发是在物质和精神的双重驱动模式下激起学生的能动性参与；引导就是对活动的开展

进行有效的指导；评价，即对活动效果予以价值判断；分配是指按照一定的程序将活动资源分配给组织和个人；反馈即对评价结果分析后对激励手段、标准等进行及时的调整，使其更加合理公正。

二、高校校园文化活动的现状

苏联教育家家苏〃状霍姆林斯基曾说过这样一句话：“用学生创造的周围情境，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”素质教育作为其实践语正在全面推进，校园文化活动也在如火似荼地进行。但目前，在高校校园文化活动的开展中也存在着一些问题。本文下面以校园文化活动的开展机制为切入点对现在校园文化活动存在的问题进行探究。

首先，约束力度不到位。虽然在高校校园文化活动的设臵过程中，培养素质高、能力强的创新性人才一直是人们追求的理念。但在实际中可以发现，关于校园文化活动的规定制度却一直停留在盲目地喊口号、走形式的层面上。这一点值得我们深思。另外，从组织约束机制的角度来看，现在高校校园文化活动的组织系统性差，组织结构的不科学性等问题导致活动缺乏系列化和程序化，严重影响了高校校园文化活动的重要作用。同时，文化活动的低水平形态不但没能促进高校校园文化活动的开展，相反，却在很大程度上阻碍了高校校园文化活动的开展。

其次，保障机制缺失。近年来，随着高校的扩招，大学生的数量越来越大，庞大的人员基数在很大程度上影响了对高校校园文化活动的投入，包括物质上的，也包括精神上的。这些表现在高校校园文化活动的经费投入不足和活动设施的缺乏。软硬件设施的缺乏在一定程度上影响了学生的活动参与量。软件方面也存在严重的支持不足。

再次，动力与激励机制不健全。从校园文化活动的参与度可以看出动力源的开发不足导致了活动参与率低下。同时，在激励机制的引导、评价和反馈环节存在严重的问题。如不当的宣传和舆论导向的方式就致了引导机制的无效。对于学生活动的成果，过于注重物质方面的奖励而忽略其在精神方面的榜样作用。在反馈方面，我们往往可以看到很多学生“为了活动而活动”，无论是校方还是主办方在活动进行过程中并未能做到及时的反馈，从而导致了学生在参加活动时的盲目和活动后没有太大的收获。

三、如何开展好高校校园文化活动

高校校园文化活动是提高大学生素质的有效手段，要充分发挥校园文化活动还需要从以下五个方面采取措施。

1、建立健全有关高校校园文化活动的相关规定和制度，同时加大执行力度，充分发挥规则约束机制。

2、加强完善校园文化活动的领导组织机构。学校的相关领导部门以及活动组织应该高度重视组织机制的构建与运用，充分发挥起应有的组织作用，保证校园文化有序、有效开展。

3、树立品牌意识，打造高品位校园文化。校园文化的形态与校园文化活动有密

切的关系：校园文化决定了校园文化活动的开展；另一方面，校园文化活动又在一定程度上促进着校园文化的形成与发展。因此要重视校园文化对于校园文化活动开展的积极意义。

4、加大校园文化活动的投入，为活动的开展创造优良条件。就目前的状况来看，加大校园文化活动的投入主要要求解决包括经费、场地以及设施方面的问题。充分运用保障机制保证校园文化活动的开展。

5、提高学生参加校园文化活动的积极性。既要运用动力机制提高学生活动的参与度，又要充分发挥激励机制的作用提升学生的兴趣。当然，这两项机制也要对活动本身的改进与完善。

与此同时也要注意，上述改进措施虽然只是从校园文化活动开展的四大机制入手，但同时也包含了对于活动本身的改善，包括对活动合理性、价值性以、多样性、创新性等多方面的改进与完善。

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