2011年一创双优学习资料三（精选5篇）

第一篇：2011年一创双优学习资料三

2011年一创双优学习资料三——省委书记、省人大常委会主任卢展工在我市调研时的讲话

日期：2011-2-13 20:46:19阅读次数：453来源：本站原创

省委书记、省人大常委会主任卢展工在我市调研时强调

建设中原经济区新兴中心城市

为中原崛起河南振兴多作贡献

在全市上下深入学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，认真谋划“十二五”发展、加快推进中原经济区建设的关键时期，12月4日 至5日，省委书记、省人大常委会主任卢展工在省委副秘书长、省委政研室主任白建国，省委政研室副主任苏长青等陪同下来我市调研。卢展工指出，济源是一个非常年轻的城市，最大的优势就是有活力，要争取成为中原经济区新兴的中心城市，为中原经济区建设作出应有的贡献。

市委书记赵素萍，市委副书记、代市长何雄，市委常委、市委秘书长田国强陪同调研。

这是卢展工书记一年之中第二次来到济源调研。在为期一天半的调研中，卢展工进车间、到地头、看社区、访农户、入校园，与企业员工倾心交流，与基层干部群众亲切交谈。一路走来，卢展工书记看得仔细、问得很深，对济源经济社会发展格外关注。

4日下午，卢展工一到济源，就来到清水源科技股份有限公司。在研发中心，卢展工详细了解公司的技术研发现状和队伍建设情况。当了解到公司通过与高校联手，组建研发团队，创出8个国家标准、12个行业标准时，卢展工非常欣慰，鼓励企业进一步加快发展步伐。在北部现代农业农村发展示范区，卢展工深入玉泉蔬菜专业合作社的蔬菜大棚中，与菜农倾心交谈，询菜价，问收入，鼓励菜农发展生产，为平抑物价多作贡献。卢展工还来到玉川产业集聚区，观看了集聚区规划沙盘模型，仔细了解产业发展布局，并对产业集聚区发展寄予期望。当得知玉川产业集聚区通过开发荒山荒坡，向废弃地布产业、要效益时，他连声称赞。在豫光金铅股份有限公司，卢展工参观了企业生产车间，详细了解了豫光首创的液态高铅渣直接还原新工艺流程，听取了企业发展情况介绍，鼓励干部职工不断加大技改力度，进一步将企业做大做强。在金马焦化有限公司，卢展工认真了解了企业产品性能、生产流程，在企业认养林里 认养了一棵香樟树。

随后，卢展工与我市部分企业家进行座谈，就产业结构调整、经济发展方式转变、节能减排、环境保护等生产发展方面认真听取企业家的意见和建议，并不时插话，进行交流。在听取大家的发言后，卢展工发表了讲话。卢展工指出，总的感觉济源的企业这些年来发展得不错，尽管有很多困难，但是有效地应对了世界金融危机的影响，已经走出了困境。目前，大家正在结合省委八届十一次全会精神，结合“十二五”谋划，考虑企业今后五年的发展，力争为中原崛起、中原经济区建设多作贡献。

卢展工指出，无论是“十二五”规划，还是科学发展、转变发展方式，对企业来讲，面临的是挑战，对各级政府部门来说，同样也面临着挑战，关键是如何应对。建设中原经济区、实现中原崛起，很重要的支撑是产业，产业很重要的支撑是企业，企业很重要的支撑是企业家。企业家们认识如何、谋划如何、实践如何，对我们的经济发展具有决定性的意义，大家身上的责任很重、担子很重。

谈到今后的发展，卢展工强调，从企业来讲，要做大，没有规模就谈不上效益；要做长，把产业链相应地延长，带动相关产业发展；要做优，就要增强品牌意识；要做强，就是在全局范围内、在同行业中有很强的综合竞争力。要创新，包括体制机制的创新、科技的创新；要创优，实现品牌效应、品牌带动；要创特，要创出特色，提升档次，增强竞争力；要创效，要为国家、为社会、为人民创造更多效益，作出更大贡献。

从党委、政府来讲，第一要充分认识产业和企业对科学发展、转变经济发展方式、结构调整的重要意义，在发展为民中的重要作用，要关心企业、服务企业，更好地为企业服务。第二要营造有利于企业有效发展的环境，变被动服务为主动服务，变消极服务为积极服务，变直接介入为给企业创造环境，变指导为服务。要通过转变职能帮助企业解决瓶颈问题，通过服务推动企业发展。

卢展工认为济源的企业有相当的基础、有忧患意识和危机感、有创业激情。他表示，对济源企业的发展充满信心，相信“十二五”期间济源企业一定会更好更快发展，相信企业家们一定会为济源经济发展、产业的增强作出更大

贡献。

5日一大早，卢展工一行就驱车来到下冶镇区调研。

下冶镇逸夫小学是一所寄宿制中心学校，卢展工来到这里时，学校正在举行第三届欢乐校园“舞动童真”艺术节，校园内成了一片欢乐的海洋。卢展工来到孩子们中间，与大家亲切交谈，了解孩子们的学习、生活情况。他深入到教室、宿舍、餐厅和厨房，关切地询问孩子们一日三餐吃的怎么样、每月吃饭花多少钱、晚上睡觉冷不冷、冬天洗手洗脸有没有热水，对山区孩子的深情溢于言表。他还来到同学们中间，一次又一次与大家合影。在王屋镇乔庄社区，卢展工来到社区便民服务中心、卫生所，与服务窗口的工作人员、医生亲切交谈。他勉励工作人员要努力做好服务工作，让老百姓生活感到方便。在群众家中，他与群众悉心交谈，了解社区的建设和群众的生产生活情况，鼓舞干部群众同心协力，建设美好家园。卢 展工还参观了济源市城市规划展览馆，了解过去、现在及未来我市城市规划建设情况。

下午，卢展工在文化城主持召开了座谈会。在听取了市委、市政府的工作汇报和部分局委、镇、街道负责同志的发言后，卢展工发表了重要讲话。

卢展工说，这次到济源来，看到全市上下正在认真学习贯彻落实党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，认真谋划“十二五”的发展，认真做好年底年初的各项工作，全市经济社会各项事业保持了持续快速发展的良好势头，感到非常高兴。

就如何学习贯彻十七届五中全会精神和省委八届十一次全会精神，加快中原经济区建设，卢展工提出三点要求。第一，认真学习，深刻理解，准确把握。在学习中，要准确把握五个关键词。

一是科学发展。这是党的十七届五中全会和省委八届十一次全会的主题，这个主题解决了什么是发展、为什么发展、怎样发展的问题。要深刻理解发展的重要性，发展是第一要义，是第一要务，是解决所有问题的关键所在，切忌因为讲科学而放弃了发展。二是加快经济发展方式转变。这是中央全会、省委全会的主线，它解决了什么是转变，为什么转变，怎样转变的问题。这里突出了在发展中转变，在发展中提升，在发展中调整，在发展中增强。不是为了转变而转变，而是为了更好的发展而转变。三是以人为本。这是发展的本质所在，也是发展的最终目的。任何时候都要以人民满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、拥护不拥护作为检验工作的标准，要把人民群众的利益放在重要位置。

四是重要战略机遇期。中央强调抓住和用好重要战略机遇期，要解决的是对发展形势、发展环境、发展现状、发展趋势和发展阶段的把握问题，解决的是什么是机遇，什么是机遇期，怎样珍惜机遇、把握机遇、抓住机遇、用好机遇的问题。机遇不但来自客观的存在，更重要的来自自身的作为。应对危机是机遇，突破风险是机遇，破解难题是机遇，敢于负责、勇于创新也是机遇。如果抓不住机遇，发展就会面临更大的压力，就会付出更大的代价。

济源就是抓住了机遇，才有了今天的发展。五是中原经济区。中原经济区是现阶段和今后一个时期河南发展的总战略，它的提出，是省委、省政府团结带领全省广大干部群众不懈探索的重要成果，是中原崛起战略的持续、延伸、拓展和深化，提升了河南的地位，产生了良好的效应。

第二，要着眼全局，站位全局，融入全局。要增强站位全局的观念，站在全局看问题。站在全局看问题，不仅看得远而且看得全，可以看到自己是什么样子、是个什么样的定位、自己在全局中到底怎么样。站在全局看问题，可以看到我们的优势是不是能发挥得更好，创造出更好的效益。从全局看问题，既要看到我们的优势又要看到劣势。从目前看，济源要积极融入到中原经济区建设中来，真正把自己当成中心城市来发展，这不是简单的一句话，而是一系列的要求，涉及方方面面，不能以县一级的方式方法来要求自己，观念要有所转变、有所提升。

第三，关键在做，关键在实，关键在效。关键在做，就是要注重运作，做到突出运作、科学运作、有效运作。关键在实，就是要解放思想，实事求是，从实际出发，勇于承担责任，把党和人民的利益看得高于一切。关键在效，就是要更加注重效率、效益、效果、效应，使中央和省委的各项决策部署落到实处、见到实效。

处理好三者关系，很重要的是要转变思想观念、转变领导方法、转变工作作风。转变思想观念，就是要按区域规律办事，实事求是。建设中原经济区，就是要努力走出一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的工业化、城镇化、农业现代化“三化”协调科学发展的路子。要转变领导方法，就要改变行政方式，增强职能转变意识，增强服务意识，增强按规律办事意识，增强利民、便民、为民意识，坚持有所为有所不为。要转变工作作风，突出的就

是求实，要使我们的工作有效率、使我们的干群关系融洽、使我们的服务到位。

卢展工指出，济源是一个非常年轻的中心城市，是一个具有很强活力的中心城市。济源最大的优势就是有活力，今后要想取得更好的发展，一定要研究怎样使这座城市继续充满活力。济源是一个有分量的城市，这种分量不仅体现在中原经济区中的地位，不仅体现在产业方面的地位，不仅体现在区位方面的优势，更重要地体现在经济、思想和文化上，体现在一代一代济源人弘扬愚公移山精神上。济源市要争取成为中原经济区新兴的中心城市，为中原经济区建设作出应有的更大的贡献。

省委、省政府将一如既往地关心和支持济源工作，希望济源在新的历史条件下、在新的发展阶段，能够跨上一个更高的台阶。

赵素萍、何雄表示，在济源立足新起点、谋求新跨越的关键时期，卢展工书记再次到我市调研指导工作，体现了省委对济源一如既往的关心和厚爱，这对全市广大干部群众是极大的鼓励和鞭策。我们将认真贯彻落实卢书记的重要指示，坚持“四个重在”，按照“三具两基一抓手”的要求，牢牢把握发展这个第一要务，扭住发展不放松，加快发展不懈怠，以更加振奋的精神、更加开阔的视野、更加务实的作风，在中原经济区建设中有所作为、多作贡献，确保率先在全省全面建设小康社会、率先实现城乡一体化，以优异的工作成绩回报省委对济源的关心和厚爱。市领导薛兴国、范正刚、梁达贵、薛玉森、李刚、李军星、宋万轩、吕伟、郝清嫩、郭茹、孔祥智、韩福欣、杨随林，市人民检察院检察长李宏民等出席座谈会。

第二篇：一创双优”学习心得体会(三)

一创双优”学习心得体会

（三）自从全市不断深入开展“一创双优”活动以来，我们学校积极开展“一创双优”集中教育活动以来，我受到了很大触动，现谈谈自己的一点学习的心得体会。

按照本次活动要求，结合学校要求，在“一创”上下功夫，即重点在思想观念创新。思想观念的创新，要通过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念，树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。借助“一创双优”这股东风，我要给自己制定一个“发展自我、提高素质”的发展计划。

1、认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。

2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参加教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。

3、充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面；关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，提高学生管理能力。

老子曰：“吾生也有涯，而吾知也无涯。” 21世纪，知识将以前所未有的速度增长，知识推陈出新的周期不断缩短。教师在受教育阶段所学的文化知识是极为有限的，满足不了社会发展的要求；教师专业知识的积累面对学生研究性学习也是极为有限的，满足不了研究性学习综合性、探究性的需求。教师的文化有限性，决定了教师学习的必要性。

第三篇：一创双优学习[推荐]

学习“一创双优”心得体会

——优化发展环境

自全市不断深入开展“一创双优”活动以来，我通过一段时间的认真学习，受到的触动很大，现就优化发展环境谈谈自己的一点心得体会。优化经济发展环境是贯彻十七大精神，实践“三个代表”重要思想的需要，是全面建设小康社会的需要。通过学习，使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识，同时，也让我明白优化经济发展环境，我该怎么做。

一、认真履职。作为一名史志工作者，就应该认真履行《地方工作条例》赋予我们的职责，维护法律法规的严肃性。

1、要加强本单位干部职工对法律法规的学习；

2、要加大对《地方工作条例》的宣传；

3、要加大对违反《地方工作条例》行为的查处力度；

4、为群众办实事、办好事，我们的工作要达到群众满意、让社会满意的目标，使史志工作更好地为濮阳县经济社会发展服务。

二、顾全大局。最重要的就是要与县委保持高度一致，顾全全县这个大局，自觉地维护县委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从濮阳县发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实县委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在史志工作中，尽可能地向投资者给予帮助。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传县委的大政方针，宣传县政府的决策，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。

三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和品质，对濮阳县软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到濮阳人的整体形象上去。因此，为了更好地维护濮阳的软环境，更好地促进濮阳的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造濮阳人文明、热情、真诚的整体形象。

四、突出本色。诚信务实，是濮阳的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持市场原则，坚持互惠互利共同发展，坚持服务是我们东道主义不容辞的责任，让投资者和外地人实实在在地感受到濮阳的诚信和务实精神。使诚信务实成为汇集四方投资、招引八方人才、促进濮阳发展的有力武器。

五、促进发展。“发展才是硬道理”，我们要以“一创双优”活动为契机，在平凡的工作岗位上，勤奋工作，开拓创新，为濮阳经济社会又好又快发展贡献一份力量。

第四篇：学习“一创双优”心得体会

学习“一创双优”心得体会

最近，我们学校在积极开展学习“一创双优”活动（一创是指创新思想观念，双优是指优化干部作风和优化发展环境。）自开展“一创双优”活动以来，我受到了很大触动，现谈谈自己的一点学习的心得体会。

按照本次活动要求，结合学校要求，在“一创”上下功夫，即重点在思想观念创新。思想观念的创新，要通过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念，树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。借助“一创双优”这股东风，我要给自己制定一个“发展自我、提高素质”的发展计划。

1、认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。

2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参加教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。

3、充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面；关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，提高学生管理能力。

学习、学习、再学习，与时俱进，不断发展不断进步，贡献社会。

第五篇：学习““一创双优”心得体会

学习““一创双优”心得体会

蒋保垒

我学习了““一创双优”活动中的内容后，我想，教育要适应这样一个社会，学校和教师是关键：学校要成为学习化的前沿，教师特别是语文教师要做学习型的教师。语文教师为什么要做学习型的教师？我认为主要有以下三方面的必要。

1、时代的必要。首先，终身学习对教师的要求。江总书记指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。” 全球范围内，终身学习的思想观念，正在变为社会及个人可持续发展的现实要求，学习越来越成为个人日常生活的一部分。教师中学、大学的知识积累必须在工作后的学习中不断去增加。

其次，信息社会对教师的要求

以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。适应数字化生存新环境，正在成为每个公民必须具备的基本生存能力，成为每个社会成员能否进入信息时代的“通行证”。要给自己补课乃至“扫盲”，学习对键盘和鼠标“笔”的驾驭，学习全新的阅读与写作方式之后，培养新的读写能力。此外，素质教育的要求。

实施素质教育，首先必须提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，或者说，和时代相通的先进教育理念、民主平等的师生观念从哪里来?我认为，组织教师学习是最好的办法。学习，是帮助教师提高的有效途径，也是学校名师培养工作的基础工程。

2、职业的必要。《学记》曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自返也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”可见，古人早就认识到学习对教师的重要。新形势下，“现代教师”学习的必要性主要体现在以下三方面：

首先，教师的工作目的决定了教师学习的必要。为新世纪培育“读书人口”提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”。我认为，没有学习型的语文教师就没有学习化的社会。

其次，研究性学习的必要。

研究性学习要求学生在教师指导下，从自己的学习生活和社会生活中选择研究专题，采取类似于科学研究的方 式，主动地获取并应用知识，以解决问题。研究性学习强调开放性和探究性，它的课程内容不再是由专家预先规划设定的特定的知识体系，而是一个师生共同探索新知的过程，是一个师生共同完成学习内容的选择、组织与发展的过程。在研究性学习中，学生获取知识的渠道比以往大大拓宽，相比之下，教师由于多方面的原因，反而可能会显示出 一定的差距。教师的重要任务是参与到学生的研究性学习活动中去，与学生一起学习、探索，同时提高自身的素质，实现自己的专业化成长。

此外，课改、教改的必要。课改、教改的广泛开展，地方教材、校本教材的开发，都决定了教师学习的必要性。课程结构、教材系统、教学内容的调整要想跟上时代的步伐，必修课、选修课和研究性课程的建设要想努力做到“面向日新月异的社会”“面向瞬息万变的世界”“面向迅速发展的高新科技领域”，教师必须学习、学习、再学习。

3、文化的必要

首先，教材的文化是有限的。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。苏霍姆林斯基指出：“一个好教师应具备比中学教学大纲的规定还多许多倍的知识。”

其次，教师的文化是有限的。老子曰：“吾生也有涯，而吾知也无涯。” 21世纪，知识将以前所未有的速度增长，知识推陈出新的周期不断缩短。教师在受教育阶段所学的文化知识是极为有限的，满足不了社会发展的要求；教师专业知识的积累面对学生研究性学习也是极为有限的，满足不了研究性学习综合性、探究性的需求。教师的文化有限性，决定了教师学习的必要性。

学习““一创双优”心得体会

蒋保垒

我通过一段时间的认真学习，受到的触动很大，现结合学习和工作谈谈自己的一点粗浅的认识。

一、提高思想认识

通过“一创双优”集中学习活动，我明白了此次活动对于我们教育工作者的明确要求：要求我们全体教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步创新思想观念;紧紧围绕活动目标，紧密联系思想工作实际，坚持开展自我学习和自我教育，深入开展学习讨论活动。破除妨碍教育工作发展的思想观念，树立认真学习、求真务实、廉洁从教的理念。树立爱我家乡、共建美丽新濮阳的家园意识；树立合心合力，共谋发展的和谐意识；树立时不我待，奋起直追的赶超意识，努力为建设富裕、和谐、美丽新濮阳而奋斗。

二、加强学习。

学习，包括三方面的内容。一是以全市“一创双优”集中教育活动学习资料为主要学习内容，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习十七大以来历次中央全会精神以及加强党的建设特别是有关作风建设的重要论述。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》，胡锦涛、温家宝等中央领导同志在2010年全国教育工作会议上的重要讲话，教育教学理论。二是学习先进的教育理论，创新教育观念。在学习教育理论的过程中，要力求接触教育研究最前沿的资深专家的新观点，同时多了解来自教学一线同事们的新看法、新做法，结合自己的教学实际，博采众长，取其精华，为我所用，形成自己的观点、看法和主张，并在实践中不断地充实、完善和提高。二是学习业务知识，不断地“充电”。只有博学多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因此，只要有时间，就要坚持学习。我计划要先后学习《顺应时代进步要求，构建面向未来的素质教育框架》、《基础教育与创新》等许多有关教育理论和《教师法》、《未成年人保护法》和新的《义务教育法》等法律法规文件，并加紧对《教育学》、《教育心理学》、《儿童心理学》等教育基础理论以及素质教育理论的研读、对自主学习理论和新课程标准的学习与研究。同时，扎扎实实地提高自己的文化知识水平，为早日成为高一级骨干教师打下坚实的知识基础。古人云，“学而后知不足，知不足而后觉耻，知耻而后勇”。在当前教育改革和创新学习活动的大潮中，只有锲而不舍地努力学习，不断汲取新的知识充实自己，才能提高自己的工作能力。

三、不断反思。反思，就要做到一步一回头，认真总结和反思在教书育人过程中的经验教训。对于取得的点滴经验和好的做法，要不断完善和提升，形成自己的特色；对于教训，要认真找出产生问题的根源，避免重蹈覆辙。我深深地体会到，反思的过程，就是进一步反刍、消化的过程，就是一个整理、完善的过程，更是一个提高和升华的过程。通过反思，我已经品尝到其中的很多甜头，可以说是受益匪浅。所以，每写一节教案，每讲一课，每做一项工作，我都要自觉地进行反思，及时地进行总结，以便扬长避短，更好地做好今后的工作。

四、努力进行教育科学研究。

研究，就要树立问题即课题的意识，哪怕是再小的问题也决不能放过。因为每一滴汗水都是对成功的滋润，每一次拼搏都是对最优的亲近，攻克一个课题，就是一次质变。付出了，虽然有时候不一定会有回报，但一定有收获。所以，我要努力地随时随地发现问题和挖掘问题，然后把同类问题进行归纳，形成课题，进行研究。同时，虚心向每一位同事学习。“三人行，必有我师”，任何一位老师，任何一位学生，任何一位家长，都有我学习和借鉴之处。

五、坚持务实，讲究实效

教育是一门科学，有着自身的规律，必须严格遵循教育规律办事，才能取得事半功倍的效果。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，必须注重过程，讲究实效，扎扎实实地讲好每一节课，扎扎实实地做好每一个环节。要努力把从“一创双优”集中教育活动中学到的理念在工作实践中应用，正确对待工作中的得与失，同时在教学实践中做个有心人，随时发现新问题、新情况，提出新看法和新思想。在日常工作中与同事合作交流，互相学习，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。不管是谁来听课，不管是谁来检查，都要直言面对。不做作，不掩饰，不做假，保持生命的本色。有成绩，淡然面对，是缺点，抓紧整改。评价自己工作的最好的评判者是自己的学生和家长。只要学生满意，家长满意，就是对自己工作的最大的肯定。

“教师是人类灵魂的工程师”，我们应该真正无愧于这个光荣称号，以自己的行动努力追求和实现教师人生的最高价值。你对社会做的贡献越多，你就会觉得越幸福，人生越有意义，人生价值就越高。