2012-2013爱国主义读书活动方案

第一篇：2012-2013爱国主义读书活动方案

建中学校2012—2013学年度“学习雷锋精神，做有

德之人”读书教育活动方案

以“学习雷锋精神，做有德之人”为主题的青少年读书教育活动正在我市广泛开展。为发动我校学生积极参与，提高教育的质量，根据市德育办的统一部署和我校实际，决定在本届活动中举办校级征文比赛，绘画比赛，演讲比赛，网上知识竞赛五项活动，制定此方案。

一、主题目标

开展以“学习雷锋精神，做有德之人”为主题的爱国主义教育读书活动，旨在用生动的事实弘扬为弘扬雷锋精神，践行志愿服务新风尚，从而激励学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，加强自身修养。

二、组织机构

为保证爱国主义读书教育活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立爱国主义读书教育活动领导小组。

组 长：李薇

副组长：华德志黄小柱

成 员：孙飞王瑜汤文吴荣俊李艳

三、活动内容及步骤

（一）宣传发动阶段（2012年10月—2012年11月）

1.组织学习市局文件，深入领会精神。

2.成立校爱国主义读书教育活动领导小组，并制订切实可行的活动方案。

3.各班成立读书活动小组，制订活动计划，班主任提前备好主题教育课。

4.举行启动仪式，广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）读书活动阶段（2012年11月—2013年3月）

1.主题班会展示

（1）内容与要求：

班会内容可选择《学习雷锋精神，做有德之人》读本中的某个章节，结合开展的“做一个有道德的人”主题教育的要求进行设计，具体题目由参赛者自拟。班会应充分发挥学生的主体作用，班级所有学生能以主人翁的态度参与活动。

应充分利用多种媒体资源，引导学生情感、价值观的取向，感染、净化、塑造学生的心灵。主题班会时间为40分钟。

（2）活动时间：3月份

（3）活动方式：各班在2月20日前将设计方案上交政教处，政教处从中选择一节在3月底举行全校观摩展示活动。

（4）活动负责人：华德志、各中队辅导员。

2.征文比赛

（1）参赛对象：初中部全体学生

（2）参赛要求：参赛者通过认真阅读活动读本，以“学习雷锋精神，做有德之人”为主题，畅谈自己学习读本的感悟，以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，提升个人思想道德水平。征文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。字数在800字左右。征文必须由参赛者自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上不少于150字的评语并署名。文章作者在标题下署名，并注明校名与所在班级。各班级可自行先进行班内征文选拔活动，推选出优秀稿件参加校级征文比赛。

（3）上交方式与时间：以电子稿的形式交到各班语文老师处，初选后统一上交黄小柱老师处。统一截止3月25日。

（4）活动负责人：黄小柱

（5）奖项设置：比赛设一等奖5名，二等奖8名，三等奖若干名。获一等奖的作品送参加市级评选。

3.绘画比赛

(1)参赛作品要求：主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验, 反映青少年对学习雷锋精神，做有德之人的感受和追求美好未来的心愿。参赛作品应手绘完成，形式不限。作品尺寸适当，不宜过大或过小（除水墨作品外，其余作品尺寸不超过40x60cm）。绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料。不应使用铅笔、炭笔等。作品不需要装裱。作者需在每幅作品背面右下脚注明作品题目、作者姓名、年龄、学校及辅导教师姓名。

（2）日期与数量：每班上送1—3件作品，截止日期为4月30日。

（3）活动负责人：王瑜

（4）奖项设置：比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名；获一等奖的作品将被推荐参加市评比。

4.演讲比赛

（1）比赛时间：

第一阶段：3月上旬班级选拔赛，上报参加校级比赛名单；

第二阶段：4月中旬年级段进行初赛；

第三阶段：4月下旬校内决赛，推选1人参加市级比赛。

（2）比赛地点：校级比赛放阶梯教室

（3）参赛对象：每班推荐一人。

（4）评选条件及要求：参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年良好的道德水平和精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手要求使用普通话，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。着装应整洁舒展，大方得体。讲述时间不能超过4分钟。参赛选手应提交讲稿一份，并注明班级姓名。

（5）活动负责人：李艳孙飞吴荣俊

（6）比赛奖项设置及奖励：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。获得一等奖的学生代表学校参加市级选拔赛。

5.春苗网知识竞赛

（1）竞赛时间、竞赛题和网址：竞赛题分为小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网址，本网址已在各读本上注明。

（2）参赛对象：初中部学生

（3）答题方法及要求另行通知

（三）总结表彰阶段（2013年5月—7月）

１.学校组织召开“学习雷锋精神，做有德之人”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，向参与活动的获奖学生颁发证书，对成绩突出的班级予以表彰。

2.举办成果展示。

3.政教处统计好各项比赛活动的获奖结果，在创建“温馨班级”考核中予以加分。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。“学习雷锋精神，做有德之人”读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。学校领导小组要有序规划，严密部署；各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识和主人翁精神。

（二）广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用黑板报、校报、宣传橱窗、校园广播、学校网站等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响，营造舆论氛围。

（三）周密计划，确保实效。各班要充分利用每周一节的班会课做好《学习雷锋精神，做有德之人》读本的导读工作，要让每一个学生都能读懂和读通。，通过自主教育、体验教育和社会实践活动，使学生的道德认识内化为道德素养。学校政教处要加强检查与指导，确保各项比赛活动在班级层面得到有效的开展，最大限度地发挥读书教育活动的功效，使我校的未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

马鞍山市建中学校政教处

二〇一二年九月

第二篇：爱国主义读书活动方案

凤凰山学校第十四届青少年爱国主义读书教育活动

实施方案

爱国主义读书教育活动是培育和践行社会主义核心价值观的有效平台，旨在继承和传承中华民族优秀文化内涵，培养更大中小学生文明素养和综合素质。党的十八大指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。青少年是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的思想道德素质关系着国家 民族的未来。为了认真贯彻执行《关于开展湖北省第十四届青少年爱国读书教育活动的通知》和《赤壁市教育局第十四届青少年爱国读书教育活动实施细则》的精神，学校决定，于4月14日---6月6日进行第十四届青少年爱国读书教育活动，旨在青少年中广泛开展以“正能量：培育和践行社会主义核心价值观”为主题的爱国读书教育活动，增强我校学生的社会责任感与进取心，增强爱国主义情感，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色的社会主义努力奋斗，将来成为对社会有用的人才。

一、指导思想

按照党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的要求，高度重视和切实加强青少年思想道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，为青少年的健康成长提供坚强有力的指导，引导青少年积极向上，勤奋学习，艰苦奋斗，把当代青少年培养成有理想、有道德、有知识、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、活动宣传口号：唱响青春正能量

三、活动主题

正能量：培育和践行社会主义核心价值观

四、领导小组 组 长：杨志豪

副组长：陈新华、邹金海、龚光明

成 员：江清波、任春花、石晓芳、田卫星、卢方翔及全体班主任

五、活动对象 全校学生

六、活动内容及办法：

（一）、发动动员阶段（2014年4月16日—4月22日）

根据《赤壁市教育局第十四届爱国主义读书教育活动实施细则》的精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订活动计划。广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）、读书活动阶段（204年4月23日—2014年5月中旬）１、主题征文比赛活动

（1）本次征文通过认真阅读“正能量—培养和践行社会主义价值观”和《历史的脚印—湖北省爱国主义教育基地读本》为主题展开，务求事例真实，感情真切。

（2）每篇字数以500—1500字为宜，文体不限，题目自拟。

（3）文章打印校对后送交政教处，要求：第1页的左上角写上“征文作品”字样，结尾处写明作者的姓名、年级、详细地址、邮政编码和联系电话，若有指导教师的，请写明指导教师的姓名和电话。（4）各班推荐的数量为： 5篇。（5）参赛要求：参赛者通过认真阅读活动读本，以生动准确的语言表达自己的真情实感。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。除诗歌外体裁不限。征文一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。

2、主题演讲比赛活动

（1）活动目的：通过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。

（2）参赛名额：参赛选手由各班级选拔推荐，各班选拔1名选手参赛。（3）参赛要求：

① 参赛选手的演讲内容必须以“唱响青春正能量”为主题；

② 内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点；

③ 必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；

④ 比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟。（4）选拔赛时间：2014年6月5日下午2点

（5）凡是演讲选手必须将演讲稿（一式五份，最好打印的）提前交到政教处，以便评委在比赛评分时参阅。演讲稿上请务必写上姓名。（6）比赛负责人：校团委

（7）比赛奖项设置及奖励：比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并视比赛成绩选拔2名学生代表学校报名参加中心学校爱国主义读书教育演讲比赛。

3、才艺表演比赛

（1）形式：侧重于文艺表演，如声乐、乐器、舞蹈、戏剧、曲艺、小品、魔术等，即可单人表演，也可以多人表演（最多不超过5人）。（2）参赛选手自备道具。

（3）选拔赛时间：2014年6月4日下午2点（4）节目数量：各班1个。（5）节目顺序：采取现场抽签决定。

4、“革命先烈为榜样，唱响青春正能量”主题知识网络竞赛

（1）此项活动宗旨在展现我校学生的网络知识应用能力，提升综合素质，紧跟时间特色，扩大我处学生知识面和操作能力。

（2）比赛同样分小学组和初中组，以班为单位在网络平台（移动平台或PC平台）上进行问卷答题，读书活动组委会将设置题库，确保每一组试卷不会重复。

（3）由教育局读书活动组委会通知各校在规定的日期和时间内组织学生进行组织答题，各班在系统内随机抽题答题，答题结束后，系统将自动关闭并及时统计试卷数量和成绩。

（4）参与答题的学生须在系统入口填写地区、学校、班级、姓名和学号，一个学号代表一份试卷，系统会自动识别学号，无效学号将无法参与答题，不得擅自更改或撰写学号，若违反规定，将取消整个学校成绩。

（5）网络知识的具体操作形式和时间将印发在活动用书中，若有更改，另行通知。

凤凰山学校 2014·4

第三篇：爱国主义读书活动方案

爱国主义读书活动方案 品读经典

共享辉煌

——张村小学爱国主义读书活动方案

一、指导思想：

为了更好地回顾建国六十周年以来我国取得的辉煌成绩，培养青少年学生爱国主义情感和坚定不移的信念。通过读书活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，进一步提高他们的政治觉悟的思想道德素质，帮助学生树立崇高理想。通过读书活动，教育广大学生珍惜今天的幸福生活，努力学好科学文化知识，把祖国的明天建设得更加美好。

二、活动目标：

1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就。提升学生人生观的意识层次，进一步培养学生的爱国主义情感。

2、继续创建书香班集体，不断提高学生学习能力。

3、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。

4、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。

5、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。

6、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。

三、活动重点

1、严格落实读书活动中的主题性竞赛活动。

2、抓好多种图书资源的整合。

3、抓好三人行读书交流平台的建设。

4、开设家长开放周活动。促进学校与家长互动，让家长走进校园参与或观摩活动；促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。

四、活动口号：品读经典 共享辉煌

五、领导小组： 组长：高振锋

副组长：李富申 组员：各班主任

六、阅读内容：

以“辉煌共和国”为主题的宣扬爱国主义的书籍；经典的与爱国主义相关的诗词；积极向上的适合学生阅读的优秀文学作品。

七、实施步骤：

（一）宣传发动，组织读书阶段。（2013年2月—3月初）

学校利用国旗下讲话、晨会、班会课等结合争当“四好少年”教育活动，对学生进行爱国主义读书活动的动员教育工作，使学生明确活动的意义。

利用寒假期间组织学生阅读《辉煌共和国》一书，要求学生能认真阅读，了解中国的历史，对国家的成立与建设有全面的认识。一二年级主要是了解有关国家的基本知识，三四年级能熟知书中的有关内容，五六年级在熟记内容的基础上要求写读书笔记、读后感。

（二）增强实效，开展活动阶段。（2013年3月—5月）

为进一步增强读书活动的实际效果，在学生广泛读书的基础上将开展系列活动，使爱国主义的教育活动更深入。

1、组织开展好常规性活动。

开学初充分利用学校的橱窗、黑板报等渠道做好宣传，营造活动氛围。各班充分发挥三人行网络班级的作用，积极开展网络谈论与交流。

2、组织开展好专题性活动。

在4月底组织学校讲故事、演讲比赛。三四年级每班2名同学参加讲故事比赛，选择与建国60周年内容相关的材料进行，五六年级每班推荐2名同学参加“辉煌共和国”主题演讲比赛，学校评比基础上择优推荐参加市级比赛。

在3月份将组织四五六年级学生的读书征文比赛。各校（班）先自评，择优推荐到学校，将组织骨干教师进行评选，将评出优秀组织班级和先进个人。在5月底学校将组织手抄报展示和书香班级考核。四五六年级每班择优推荐3—5份作品，展示“辉煌共和国”。网络知识竞赛，由班主任老师和信息技术老师共同组织学生在课堂内完成。请及时关注几个阶段的比赛时间。以上活动具体规定另行通知。

（三）拓展延伸，展示效果阶段。（2013年6月）

爱国主义读书活动的根本宗旨是激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的热情。因而要求学生能将读书活动继续延伸下去，平时自觉地接受爱国主义教育，将爱国主义热情内化学生学习的动力。学校将在10月份举行“辉煌共和国”爱国主义读书活动成果展示会暨“与快乐同行做四好少年”主题教育表彰大会。学校电视台、广播、橱窗等及时地宣传在活动中出现的优秀事迹，及时地表扬活动中涌现出的优秀班级和优秀学生。从而进一步激发学生的爱国热情，深化我校的“与快乐同行 做四好少年”主题教育。

八、活动要求：

1、各班级要高度重视这项活动，根据班级情况制定班级读书活动方案。切实把读书活动作为德育工作的重要内容来抓，加强管理和组织指导，积极组织学生参加各项比赛活动。

2、在开展读书活动的同时，各班也可结合本校实际，努力探索，更有效地开展好爱国主义教育活动。

第四篇：爱国主义读书活动方案专题

爱国主义读书活动方案

作者：sxd 文章来源：本站原创

点击数：351 更新时间：2010-3-15 9:20:45

品读经典

共享辉煌

——泽国小学爱国主义读书活动方案

一、指导思想：

为了更好地回顾建国六十周年以来我国取得的辉煌成绩，培养青少年学生爱国主义情感和坚定不移的信念。通过读书活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，进一步提高他们的政治觉悟的思想道德素质，帮助学生树立崇高理想。通过读书活动，教育广大学生珍惜今天的幸福生活，努力学好科学文化知识，把祖国的明天建设得更加美好。

二、活动目标：

1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就。提升学生人生观的意识层次，进一步培养学生的爱国主义情感。

2、继续创建书香班集体，不断提高学生学习能力。

3、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。

4、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。

5、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。

6、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。

三、活动重点

1、严格落实读书活动中的主题性竞赛活动。

2、抓好多种图书资源的整合。

3、抓好三人行读书交流平台的建设。

4、开设家长开放周活动。促进学校与家长互动，让家长走进校园参与或观摩活动；促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。

四、活动口号：品读经典 共享辉煌

五、领导小组：

组长：冯根裕

副组长：李建平、应才忠

组员：王永德、蒋玲红、各班主任

六、阅读内容：

以“辉煌共和国”为主题的宣扬爱国主义的书籍；经典的与爱国主义相关的诗词；积极向上的适合学生阅读的优秀文学作品。

七、实施步骤：

（一）宣传发动，组织读书阶段。（2010年2月—3月初）

学校利用国旗下讲话、晨会、班会课等结合争当“四好少年”教育活动，对学生进行爱国主义读书活动的动员教育工作，使学生明确活动的意义。

利用寒假期间组织学生阅读《辉煌共和国》一书，要求学生能认真阅读，了解中国的历史，对国家的成立与建设有全面的认识。一二年级主要是了解有关国家的基本知识，三四年级能熟知书中的有关内容，五六年级在熟记内容的基础上要求写读书笔记、读后感。

（二）增强实效，开展活动阶段。（2010年3月—5月）

为进一步增强读书活动的实际效果，在学生广泛读书的基础上将开展系列活动，使爱国主义的教育活动更深入。

1、组织开展好常规性活动。

开学初充分利用学校的橱窗、黑板报等渠道做好宣传，营造活动氛围。各班充分发挥三人行网络班级的作用，积极开展网络谈论与交流。

2、组织开展好专题性活动。

在4月底组织学校讲故事、演讲比赛。三四年级每班2名同学参加讲故事比赛，选择与建国60周年内容相关的材料进行，五六年级每班推荐2名同学参加“辉煌共和国”主题演讲比赛，学校评比基础上择优推荐参加市级比赛。在3月份将组织四五六年级学生的读书征文比赛。各校（班）先自评，择优推荐到学校，将组织骨干教师进行评选，将评出优秀组织班级和先进个人。

在5月底学校将组织手抄报展示和书香班级考核。四五六年级每班择优推荐3—5份作品，展示“辉煌共和国”。

网络知识竞赛，由班主任老师和信息技术老师共同组织学生在课堂内完成。请及时关注几个阶段的比赛时间。

以上活动具体规定另行通知。

（三）拓展延伸，展示效果阶段。（2010年6月）

爱国主义读书活动的根本宗旨是激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的热情。因而要求学生能将读书活动继续延伸下去，平时自觉地接受爱国主义教育，将爱国主义热情内化学生学习的动力。学校将在10月份举行“辉煌共和国”爱国主义读书活动成果展示会暨“与快乐同行做四好少年”主题教育表彰大会。学校电视台、广播、橱窗等及时地宣传在活动中出现的优秀事迹，及时地表扬活动中涌现出的优秀班级和优秀学生。从而进一步激发学生的爱国热情，深化我校的“与快乐同行 做四好少年”主题教育。

八、活动要求：

1、各班级要高度重视这项活动，根据班级情况制定班级读书活动方案。切实把读书活动作为德育工作的重要内容来抓，加强管理和组织指导，积极组织学生参加各项比赛活动。

2、在开展读书活动的同时，各班也可结合本校实际，努力探索，更有效地开展好爱国主义教育活动。

自然灾害的预防和应对

（一）古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗？

洪水中的自救

暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。

当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援，尽快与当地政府防汛部门取得联系，告诉他们我们的方位和险情，积极寻求救援。如洪水继续上涨，我们暂避的地方已难自保，则要充分利用身边的救生器材从水上转移逃生。找一根比较结实且足够长的绳子（也可用床单、被套等撕开替代），先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的固定物（例如树、水泥柱等），把绳子在固定物上绕若干圈后再走向下一个固定物，如此重复，逐渐转移到地势更高的地方。

如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

台风中的自救

伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。

台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。遇到危险时，及时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、110、119等）求救。

台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇定是最重要的，落水时尽量抓住身边漂浮的木头、家具等物品；落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮上水面；大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身体，待大浪过后再露出水面；浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。浪头过后一面踩水前游，一面观察后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。

地震中的自救

地震很少发生，一旦发生将会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，就会给我们的生命和财产带来严重损失。为了能在地震发生时保护自己，我们应当掌以下应急的自救方法：

突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

发生地震时，如果我们在公共场所，不能惊慌乱跑。要冷静下来，观察周边环境，马上躲到离自己最近而且比较安全的地方，如桌柜下、舞台下，绝对不能停留在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险的地方，更不能跑进建筑物中去避险。

如果地震后我们不幸被埋在了废墟中，应先想办法清除压在身体腹部以上的物体；同时用毛巾、衣服等捂住口鼻，以防止烟尘窒息；设法找到食品和水，创造生存条件，听到外界有声音时，充分利用身边的各种器具向外界求援，例如用金属、石块等硬物相互撞击，或大声呼救，但要注意保存体力，以避免体力过早耗尽。

万一不幸被砸伤，对于少量流血的伤口，一般不需要进行处理。如果伤口出血较多，可用清洁的纱布、绷带或手绢等进行包扎，以达到止血的目的。

雷电天气时的注意点

留在室内，关好门窗；在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电线杆较近的地方避雨；尽量降低身体的高度，以减少直接雷击的危险；双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好，以减少“跨步电压”；野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的林间空地。

不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不要靠近打开的门窗、金属管道，要拔掉电器插头，关上电器和天然气开关。切忌使用电吹风、电动剃须刀等。不宜使用水龙头。

切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等带电设备或其它类似金属装置，不要收晒衣绳或铁丝上的衣服。不要从事电话或电线、管道或建筑钢材等安装工作。切勿处理开口容器承载的易燃物品。

不要或减少使用电话和手提电话，不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳以及铁轨附近，切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体。不宜进入和靠近无防雷设施的建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。

切勿游泳或从事其它水上运动或活动，不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。不宜进行室外球类运动，在空旷场地不宜打伞，不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。

如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。等雷电过后，呼叫别人救护。

不宜骑马、骑自行车、驾驶摩托车和敞篷拖拉机，汽车往往是极好的避雷设施，因有屏蔽作用，即使被闪电击中汽车，也不会伤人。

如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在“跨步电压”，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。

在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

大雾天气如何加强防护

大雾天气应尽量减少户外活动，尤其是一些剧烈的活动，要多饮水，注意休息，如果必须外出一定要戴上口罩，外出回来后应该立即清洗面部及裸露的肌肤。大雾来临时，应暂停晨练，早晨一般是雾最浓的时候，此时锻炼将吸入大量有害物质，造成咽喉、气管和眼结膜病症；避免在雾中长时间跑动，由于雾中水汽多，氧气含量相对较小，而人长时间跑动时供氧需求激增，容易出现头晕、恶心、乏力等症状。

饮食要注意清淡，少食刺激性食物。如有不适，可以预防性地服用一些感冒冲剂或含片等。同时，还要警惕“湿冷”病，冬季低温下出现大雾，阻碍人体正常蒸发散热量，对肾病、结合病和慢性腰腿病都有不利影响，容易诱发关节炎。因而要多穿衣服，注意防潮保暖。

大雾天气容易造成一氧化碳中毒，靠室内煤炉取暖的人们要做好通风措施。

大雾天气也会影响人的心情。心理专家表示，天气阴沉、气压减低，人的心情确实会受到一定影响，感觉情绪忧郁。如果出现这些负面情绪，应学会自身调整和平衡，比如做一些让自己感觉快乐的事情等。

第五篇：爱国主义读书活动方案

第二十三届爱国主义读书活动方案

品读经典

共享辉煌

一、指导思想：

为了更好地回顾建国六十五周年以来我国取得的辉煌成绩，培养青少年学生爱国主义情感和坚定不移的信念。通过读书活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，进一步提高他们的政治觉悟的思想道德素质，帮助学生树立崇高理想。通过读书活动，教育广大学生珍惜今天的幸福生活，努力学好科学文化知识，把祖国的明天建设得更加美好。

二、活动目标：

1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就。提升学生人生观的意识层次，进一步培养学生的爱国主义情感。

2、继续创建书香班集体，不断提高学生学习能力。

3、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。

4、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。

5、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。

6、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。

三、活动重点

1、严格落实读书活动中的主题性竞赛活动。

2、抓好多种图书资源的整合。

3、抓好三人行读书交流平台的建设。

4、开设家长开放周活动。促进学校与家长互动，让家长走进校园参与或观摩活动；促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。

四、活动口号：品读经典 共享辉煌

五、领导小组： 组长：张宇东

副组长：刘华英 组员：各班主任

六、阅读内容：

以“精忠报国”为主题的、宣扬爱国主义的书籍；经典的与爱国主义相关的诗词；积极向上的适合学生阅读的优秀文学作品。

七、实施步骤：

（一）宣传发动，组织读书阶段。（2016年2月—3月初）

学校利用国旗下讲话、晨会、班会课等结合争当“四好少年”教育活动，对学生进行爱国主义读书活动的动员教育工作，使学生明确活动的意义。

利用寒假期间组织学生了解中国的历史，对国家的成立与建设有全面的认识。

（二）增强实效，开展活动阶段。（2016年3月—5月）

为进一步增强读书活动的实际效果，在学生广泛读书的基础上将开展系列活动，使爱国主义的教育活动更深入。

1、组织开展好常规性活动。

开学初充分利用学校的橱窗、黑板报等渠道做好宣传，营造活动氛围。各班充分发挥网络的作用，积极开展网络谈论与交流。

2、组织开展好专题性活动。

在4月底组织学校讲故事、演讲比赛。学校评比基础上择优推荐参加县级比赛。在5月底学校将组织手抄报展示和书香班级考核。每班择优推荐3—5份作品。以上活动具体规定另行通知。

（三）拓展延伸，展示效果阶段。（2016年6月）

爱国主义读书活动的根本宗旨是激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的热情。因而要求学生能将读书活动继续延伸下去，平时自觉地接受爱国主义教育，将爱国主义热情内化学生学习的动力。学校将在10月份举行“辉煌共和国”爱国主义读书活动成果展示会，学校电视台、广播、橱窗等及时地宣传在活动中出现的优秀事迹，及时地表扬活动中涌现出的优秀班级和优秀学生。

八、活动要求：

1、各班级要高度重视这项活动，根据班级情况制定班级读书活动方案。切实把读书活动作为德育工作的重要内容来抓，加强管理和组织指导，积极组织学生参加各项比赛活动。

2、在开展读书活动的同时，各班也可结合本校实际，努力探索，更有效地开展好爱国主义教育活动。

2016年3月