闭合导线测量实习报告

第一篇：闭合导线测量实习报告

目录

一、前言

二、选点

三、高程控制测量

四、仪器定线，丈量距离

五、水准测量内业

六、水平角测量

七、导线测量内业

八、碎部点测量

九、绘图

十、结束语

一、前言

1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘，可提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2、实习要求通过教学实习，使学生掌握大比例尺测图的过程，学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围：土木工程系楼和图书馆

3、实习任务测绘图幅为40cm 40cm比例尺为1：500的地形图一张

4、实习组织第七组组长：

成员：

5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台

二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点，标为G37-1（表示工程管理3班第七组第一定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为G37-

2、G37-

3、G7-4（简称点1、2、3、4）

三、高程控制测量（闭合水准路线测量）

（一）、方法；变动仪器高法

（二）、工具：DS3水准仪、水准尺

（三）、测量程序

由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）

（1）、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪，使仪器至点1和转TP1之间距离大致相等（2）、粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中（3）、竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。此为后视读数并记录（4）、再将水准尺立于点TP1。瞄准点TP1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录（5）、降低仪器10cm以上，重复3与4步骤（6）、计算高差高差=后视读数—前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）

（7）、迁至第二站继续观测（步骤雷同）

沿选定的路线将仪器迁至TP1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视TP1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点1

（8）、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍

四、仪器定线、丈量距离

（一）、方法：直线定线

（二）、工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、（三）、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点

21、安臵经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安臵于架头上（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此反复调试直到仪器转到任意方向，气泡中心不偏离水准管零点为止

2、瞄准目标

A：用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋B：乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间，观测者调节望远镜制动螺旋，并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）

3、先用钢尺测量定点1和M之间距离，注意一定要拉紧钢尺，减少误差，然后再测量点M和2之间距离。最后将两者加起来，就是点1和2之间距离。并返测。依次类推，测出其余点间的距离

3、注意事项：在平坦地区，钢尺量距相对误差一般不大于1：3000，当量距的相对误差没有超过规定时，可取往返距离的平均值作为结果

五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据，填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并根据相关公式推算和检核

等外水准测量的高差闭合差容许值：

高差改正数：

六、水平角测量

（一）、方法：测回法

（二）、工具：经纬仪、测钎

（三）、测量程序

1、选定测定点1并安臵仪器，对中，整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和

42、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点4，将扳手扳向上，读取水平度盘读数a，并记录。

3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数b 并记录。至此，盘左测得：

4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数b 并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准目标定点4，读数并记录，盘右测得：

5、若上、下半测回角值之差不大于40，计算一测回角值：

6、依以上步骤测量定点2、3、4的各一测回角值并记录

七、导线测量内业——闭合导线坐标计算

（一）、工具：计算器

（二）、计算程序：

1、准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”

2、角度闭合差的计算与调整公式：

八、碎部点外业测量

（一）、方法：经纬仪法

（二）、工具：经纬仪、测钎、水准尺

（三）、测量程序

1、安臵仪器于定点4，量出仪器高i，甲同学扶一测钎于定点3，瞄准定点3，并读出水平读数

2、顺时针转动照准部，并瞄准土木楼一墙角（设为A点）并读出水平读数，得：水平角读数：

然后乙同学扶水准尺于A点，测量员转动照准部使水准尺在测量范围内，并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数M、N、V，计算视距间隔 =M—N，再读取竖盘读数L，公式：

3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。

（注：碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点等）

3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式：

4、坐标增量的计算公式：

5、坐标增量闭合差的计算和调整公式：

九、绘图

（一）、方法：对角线法

（二）、仪器：图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸

十、结束语 四）闭合导线测量

1．选点：实地选点应该注意以下几点

导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。

相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

导线应沿平坦、土质坚实的地面设臵，以便于丈量距离

导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大

导线点位臵需能安臵仪器，便于保存

导线点应尽量靠近路线位臵

2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角

3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量

第二篇：闭合导线测量实习报告

闭合导线测量实习报告

一．实验目的 二． 选点 三．导线布设 四．边长的测量 五．角度测量 六．内业计算 七．心得体会

实习地点：中南林业科技大学图书馆门前 实习时间：2015年5月3日—5月10日

一．实验目的

1.巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力 动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。

2．培养一丝不苟的测绘技术工作态度，培养吃苦耐劳，团结友爱，集体协作的精神。

3.掌握闭合导线的测量方法和内业的计算。4.熟练掌握经纬仪的操作方法以及读数。

二． 选点

实地选点应注意以下几点：

1.导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。

2.相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

3.导线应沿平坦、土质坚实的地面设置，以便于丈量距离 4.导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大 5.导线点位置需能安置仪器，便于保存 6.导线点应尽量靠近路线位置

三．导线布设

导线点之间的距离根据实际需要决定，一般定在20米左右。导线点的标志是画修正液于固定点处，在点旁边注明点号。根据需求我们一共选了9个点。四．边长的测量 1.实验器材：卷尺 2.实验步骤：用卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/2000，取其平均值最后结果。五．角度测量

导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角，我们组所测的是左角。1.实验器材：DJ6光学经纬仪，测杆两根, 三脚架 2.实验步骤：（1）安置经纬仪：

①将经纬仪安置顺序：1-2-3-4-5-6-7-8-9.②架设仪器：将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。

③对中：目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。

④整平：目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。根据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘一定要水平。

⑤粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。

⑥检查并精确对中：检查对中标志是否偏离地面点。如果偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志准确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。

⑦精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中（2）测杆的安置： 当仪器放置在1点时，两根测杆分别放置在9点和2点；仪器在2点时，测杆放置在1点和3点；仪器在3点时，测杆放置在2点和4点；仪器在4点时，测杆放置在3点和5点；仪器在5点时，测杆放置在点4和点6；仪器在6点时，测杆放置在点5和点7；仪器在7点时，测杆放置在点6和点8；仪器在8点时，测杆放置在7点和9点；仪器在9点时，测杆放置在8点和1点。

（3）水平角的测量：

①将仪器置于盘左位置，转动照准部，先瞄准左目标读取水平度盘数；松开照准部制动螺旋，顺时针转动照准部，瞄准右目标读取水平度盘读数，记入水平角观测手簿表。

以上称为上半测回，盘左位置的水平角角值（也称上半测回角值）②松开照准部制动螺旋，倒转望远镜成盘右位置，先瞄准右目标 读取水平度盘读数；松开照准部制动螺旋，逆时针转动照准部，瞄准左目标。读取水平度盘读数，记入水平角观测手簿表。

以上称为下半测回，盘右位置的水平角角值（也称下半测回角值）

③上半测回和下半测回构成一测回，对于DJ6型光学经纬仪，如果上、下两半测回角值之差不大于±40″，认为观测合格。此时，可取上、下两半测回角值的平均值作为一测回角值β。

六．内业计算

已知1点的坐标X1＝1000米，Y1＝1000米，导线各边长，内角和起始边12的方位角α各点的坐标。

12=120°，试计算2、3、4、5、6、7、8、91.角度闭合差的计算和调整

闭合导线的内角和在理论上应满足下列条件：

∑β理=(n-2)³²180°

角度闭合差：fβ

fβ=∑β实际-（n-2）²180°;需要满足▕ fβ▕≤40″√n 角度改正数：

Δβ= fβ(－1／n)2.导线边方位角的推算 左角推算方位角的公式：α3.坐标增量的计算 Δ

前＝（α

后＋

β

左）±180°

x12=D12²cosα;Δ

y12=D12²sinα4.坐标增量闭合差的计算与调整 ∑Δx理=0；∑Δy理＝0 fx=∑Δx实；fy=∑Δy实

改正数：Δvi=-fx²di／∑d;Δvi=-fy di／∑d

5.导线坐标计算

xi+1=xi+Δxi,i+1;yi+1=yi+Δyi,i+1 七．心得体会

测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测量的能力。首先，是熟悉了经纬仪的用途，熟练了经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，在实习过程中，在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：（1）立测杆时，测杆除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短几天的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

第三篇：四等水准及闭合导线测量实习报告

《实习报告》

前言

一．实习目的：

1．练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程； 2．掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读数等基本操作要领； 3．掌握导线的内业计算；

4．培养学生综合应用测量理论知识分析解决测量作业一般问题的能力。二．任务：

1．控制点高程测量； 2．导线长度测量； 3．水平角度测量； 4．闭合导线内业计算； 5．标记点之记，完成成果。三．要求：

1．掌握水准仪、经纬仪、等一些主要仪器的性能和如何操作使用； 2．掌握数据的计算和处理方法；

3．掌握四等水准测量和三级导线测量的规范。四．实习方法：自动安平水准仪、DJ6经纬仪的使用。

实习内容

一．实习项目： 1．外业测量：（1）测量控制点高程；（2）测量控制点间距离；（3）测量闭合导线内角。2．内业计算：

（1）计算控制点间高差，推算各点间高程；（2）计算个控制点间距离及相对误差；（3）计算个内角闭合差及内角；（4）根据以上计算数据推算个点坐标。二．测区概述：

测区为校园内测量实训场，面积大约30亩。地势平坦，有花园、小树林。其中有几个建筑物分别为网球场、校医务室等。测区内有个小湖。测区周围有安澜路、求新路、启智路等。三．作业方法及技术要求：

（一）四等水准测量：

用水准测量方法测定高差hAB。在A、B两点上竖立水准尺，并在A、B两点之间安置—架可以得到水平视线的仪器即水准仪，设水准仪的水平视线截在尺上的位置分别为M、N，过A点作一水平线与过B点的竖线相交于C。因为BC的高度就是A、B两点之间的高差hAB。1．每一站的观测顺序

后视水准尺黑面，使圆水准器气泡居中，读取下、上丝读数，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数。

前视水准尺黑面，读取下、上丝读数，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数。前视水准尺红面，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数；

后视水准尺红面，转动微顿螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数。

这样的观测顺序简称为“后一前一前一后’。其优点是可以大大减弱仪器下沉误差的影响。四等水准测量每站观测顺序可为：“后一后一前一前”。

2．测站计算与检核

(1)视距计算

前、后视距差，三等水准测量，不得超过3m，四等水准测量，不得超过5m。前、后视距累积差，三等水准测量，不得超过6m，四等水准测量，不得超过10m。

(2)同一水准尺红、黑面中丝读数的检核

同一水准尺红、黑面中丝读数之差，应等于该尺红、黑面的常数差K(4.687或4.787)，三等水准测量，不得超过2m，四等水准溯量，不得超过3m。

(3)计算黑面、红面的高差

三等水准测量，不得超过3mm，四等水准测量，不得超过5mm。式内0.100为单、双号两根水准尺红面零点注记之差，以米(m)为单位。

(4)计算平均高差

三.四等水准测量限差及 四等水准测量观测手簿 3．成果计算（见附录）

（二）闭合导线测量

1．选点：实地选点应该注意以下几点

导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

导线应沿平坦、土质坚实的地面设置，以便于丈量距离 导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大

导线点位置需能安置仪器，便于保存 导线点应尽量靠近路线位置

2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角

3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量

二、闭合导线的坐标计算 1．准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中。（见附录）2．角度闭合差的计算与调整

（1）计算角度闭合差：n边形闭合导线内角和的理论值为：（n-2）×180° 式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即fβ=Σ测-Σ理

（2）计算角度闭合差的容许值：角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。其中导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式：

如果 ＞fβp，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。如果 ≤fβp，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。（3）计算水平角改正数：如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中。

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。

（4）计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上水平角改正数

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180 3．推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。4．坐标增量的计算及其闭合差的调整

（1）计算坐标增量：根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。Δx=x*cosα

Δy=y*sinα

用同样的方法，计算出其它各边的坐标增量值。

（2）计算坐标增量闭合差，闭合导线，纵、横坐标增量代数和的理论值应为零。实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy。（3）计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK，由于坐标增量闭合差Wx、Wy的存在，使导线不能闭合。仅从WD值的大小还不能说明导线测量的精度，衡量导线测量的精度还应该考虑到导线的总长。将WD与导线全长∑D相比，以分子为1的分数表示，称为导线全长相对闭合差WK，即以导线全长相对闭合差WK来衡量导线测量的精度，WK的分母越大，精度越高。导线的WKP为1/2 000。

如果WK＞WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

（4）调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数。

用同样的方法，计算出其它各导线边的纵、横坐标增量改正数。

（5）计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。用同样的方法，计算出其它各导线边的改正后坐标增量。计算检核：改正后纵、横坐标增量之代数和应分别为零。5．计算各导线点的坐标

根据起始点的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，按下式依次推算出各导线点的坐标。

6．导线略图（见附录）

实习总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：

从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1，实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和闭合导线测量之前，我们都对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在校园内进行，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观测，这样，全组测量所用的时间大大缩短，仅仅用半天多的时间就可以完成一个测回。

2，测量员所应注意的问题：由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响。

3，在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识：

(1)团队中要对人员做合理的安排：例如，在闭合导线测量过程中，由于组内有足够的人手，组内开始分配出两人进行点之记的标记，在完成一控制点的测量后，这两人也将点之记标记完了，这样的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。

(2)团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难：在导线测量的截止期限到来之前，任务依然有一小部分没有完成，但在大家的共同努力下，克服了天气寒冷，休息不足等困难，一直坚持，终于完成了规定的测量任务。

从专业素质的角度来看：我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性，即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

第四篇：全站仪测量闭合导线的具体步骤

全站仪测量闭合导线的具体步骤

1，测出每个夹角和距离

2，内业计算，算出闭合差，然后符合限差的话就反号按内角个数分配

3，算出改正后的方位角

4，坐标增量计算

5，得出每个点的坐标全站仪附和导线正倒镜测量，仪器的转动方向具体步骤：

导线转折角分为左角和右角：

左角：在导线前进方向左侧的水平角称为左角。右角：在导线前进方向右侧的水平角称为右角。

观测方向少于3个方向时，符合导线采用方向观测法，即“后-前-前-后”，“正-正-倒-倒”：

上半测回：先观测后视点正镜（盘左）水平角，顺时针转动水平度盘照准前视点，观测前视点的正镜（盘左）水平角 下半测回：先观测前视点倒镜（盘右）水平角，逆时针转动水平度盘照准后视点，观测后视点的倒镜（盘右）水平角

第五篇：导线测量实习报告

教 学 实习报 告

题目：

专业

级

班

指导教师：

小组编号：

小组组长：

小组成员：

起始日期：

教学实习目的：为了使各位同学更深入学习自己的专业，熟练使用仪器

教学实习内容：

平面控制测量：应用角度测回法，通过闭合导线的平差计算，确定各控制点的坐标。

教学实习时间及地点：

****年**月**日XXXXXXXXXX

教师评语：

实习小组信息：

组别：三组 指导老师： 组长： 组员：

教学实习设备：全站仪 对中杆 三脚架 棱镜

卷尺等

实习过程及具体内容：

一、平面控制测量（闭合导线测量）

1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手簿等。

2、全站仪的使用方法：（1）水平角观测（2）边长测量

（3）导线定向

3、导线测量原理：用已知控制点的坐标和仪器测得的水平角，斜距，垂直角来算未知点的坐标。

4、5、导线测量步骤：（1）在测区的地形情况选择一定的导线点。选点时要注意a,相领点之间要通视。b,点要选在地质坚实的地方。导线测量方法：闭合导线 C,导线边长要大致相等，使测角的精度均匀。d,要分布均匀以便控制整个测区。（2）水平角观测，首先将仪器架在T2点，盘左瞄准T1置零，松开制动螺旋顺时针旋转瞄准T3，读数并记录。在盘右瞄准T3逆时针旋转至T1测量并记录。边测量边检核，要求一个测回的盘左盘右只差不大于24″，并取平均值作为最后角度。（3）边长测量，在测图时测量边长。（4）导线定向：导线定向的目的是使导线点的坐标纳入国家坐标系或者该地区的统一坐标系中。当导线与测区已有控制点连接时，必须测出连接角，即导线边与已知边发生联系的角。测量

示

意

图

：

5.导线测量注意事项（遇到的问题及分析）：1)导线的边长、两结点间点的个数都必须满足规范要求。

(2)应在每一个导线点上安置仪器，每一条边都要往返双向观测。(3)按相应等级水平角测量的测回数和限差要求测量导线点至前、后两点间的水平角

（4）一定要边测量边检核，误差超限的要重测。否则测回去的数据不能用又要重测，浪费人力物力财力。

原始数据：

三、数据的内业计算：（1）角度闭合差计算与调整，n边形内角和为：（n-2）X180°观测的内角和与理论的内角和只差为角度闭合差，允许的角度闭合差为：

计算水平角改正数

如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

（2）导线各边坐标方位角的推算，角度闭合差调整好后，用改正后的角值从第一条边的已知方位角开始推算其他边的方位角，计算公式为α前=α后±180°±β（3）坐标增量及坐标增量闭合差的计算与调整，当已知导线各边长和坐标方位角之后可用公式算得坐标增量。（4）导线点坐标的计算，根据已知点的坐标和改正后的坐标增量按照计划路线依次计算各导线点的坐标。

计算结果：

实习总结

通过此次实习是我们组的同学更熟练使用仪器，练习了控制测量，使我们深刻认识到边测量边检核的重要性，一旦出现误差超限的情况一定要重测，不要等到回到寝室算了半天，才发现错误。也让我们班的同学之间的感情加深，大家都相互帮忙，我们组的分工也很明确大大提高了我们组的测图速度，但是这次测量唯一的遗憾就是本来应该测两个测回的但是由于当时没有重视所以测出来的结果不尽如人意，但感谢大家的辛勤付出。