技术总结浅谈闭合导线测量粗差的查找5篇

第一篇：技术总结浅谈闭合导线测量粗差的查找

技术总结浅谈闭合导线测量粗差的查找

时间:2010-01-28 14:07:09 来源:本站 作者:李振洲 我要投稿 我要收藏 投稿指南

摘 要： 闭合导线测量在实际生产过程中所遇到的问题，浅谈导线平差粗差的查找方法。

关键词： 导线精度、粗差

一、引言

本人李振洲 ,1999 从襄樊技校线路专业毕业参加工作，至今已工作九年，一直从事测量工作。参与及组织过大型工程项目的控制测量及施工测量，在施工测量技术和测量管理方面积累了一定的工作经验。过去的几年（最早秦沈铁路施工测量、青藏铁路施工测量、胶济施工控制测量、洛湛铁路 M4 标施工控制测量、黄衢南 B1 标项目施工控制测量等），没有出现任何测量事故，也得到了业务部门和领导的好评；多次荣获公司青年岗位能手称号。测量工作是一项非常精细、艰辛的工作，通过平时对测量学（施工放样）的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，目的就是要将这些理论与实际工程联系起来，更细致、精确、快速的为现场服务，不辜负大家对测量工作者誉为“排头兵”这一荣耀。测量工作被誉为是“排头兵”，那么测量工作中的控制测量更是首当其冲；控制测量成果更是显得尤为重要。

控制测量成果的整理实际上就是对外业的原始数据分析、处理后得出的结论。现对本人在洛湛 M4 标项目进行导线外业观测完后（2006 年 3 月复测），在室内通过手工平差及用公路坐标系统进行近似平差、严密平差后，得出各项指标均满足技术要求。但与前次复测成果进行逐点坐标比较，发现在本次闭合导线中间位置上的几个点上与原有坐标有明显出入；因此，本次测量过程存在有粗差或者累积误差。为此，本人对本次测量进行了以下分析。

二、粗差分析、计算资料检查

a、两人对原始数据从新分别整理，各自得出导线网内各点的夹角、距离（距离是否是通过前、后视两次数据经过平差得出的距离）。对两份数据进行比较，均未发现明显出入。因此，此次外业数据在记录上无误； b、数据输入检查

经多人对打印出来的数据与原始数据校核，未发现数据有输入错误。c、起始边精度的检查 起始边采用的是设计院点之记 GV31、GV32，外加与其相邻点 ZB-3（GPS 点）组成一小三角。选择了在早、晚对其进行野外作业，得出①此小三角夹角在 32 °∽ 87 °之间；②三角形实测内角和为 180 °，闭合差为 0。因此，此次内角无须调整；③根据任意三角形正定理对各角进行二次调整；④根据 GV31、GV32、ZB-3 各点坐标反算坐标方位角；⑤利用 GV31、GV32、ZB-3 各点坐标及两两点的方位角和经过二次调整后的原始数据计算第三点的坐标；⑥利用各点计算出来的多个坐标值，与前次测量成果中的坐标值比较其△ Xmax ＋ 2、△ Ymax ＋ 5。

因此，得出用 GV31、GV32 作为起始边精度是能够满足要求的.2、外业成果的检查

a、编制导线复测成果对照表，包含：①角度对照值；②边长对照值；③坐标对照值；

b、按外业施测路线做一支导线，计算出最后点的坐标（手算和 CAD 画图，检核计算坐标），与上次复测坐标进行比较，得出△ X，△ Y。根据△ X，△ Y 值关系来判断（如果，△ X 值大，△ Y 值小，则可以确定粗差的原因可能是角度；如果，△ X 值小，△ Y 值大，则可以确定粗差的原因可能是边长。）及导线复测成果对照表，未发现有那个角、边长有明显的偏差。

结合上述检核结果，得出此次测量结果与上次测量成果之间存在的偏差是由于外界因素及系统误差所产生的；或者是对仪器某些设置不当所产生的。3、仪器的检查

a、棱镜常数的检查：首先在路基选了一段平整且长度为 150 米的开阔地； 在 A 点安置仪器 , 测出 AB 间距离为 :128.75 米；然后在 C 点安置仪器分别测出 AC.CB 的距离 ,AC 与 CD 相加之和为； 128.149 米。所以，该棱镜常数设置是没问题的。

b、2C、竖盘指标差的补偿器的校正

我标段使用的是尼康 T520 型全站仪，该仪器带自身有仪器补偿装置，经校正后，2C 值、X 值均在允许范围内；

由于我标段处于丘陵地带，导线点的布设难度大。以至，很多点与点之间竖直角都超过± 6 °；对测角、测距都有影响。我们采用了增加测回数来抵消此项误差。、外界条件因素对测量成果影响的检查

由于此次作业时间在 3 月份，在实际测量过程中大气折光、风力等影响较小。后在检查仪器内温度设置中，发现仪器温度、气压对测量距离有较大的影响 温度没变化± 1 度，距离就会偏差± 1 毫米。我们采用随时测量室外温度，即使改正仪器温度的设置来消除此项误差。

三、小结

上述提出的粗差及精度评定检核的方法，经过自身在多个工地实践得出是可行，特别是在外业的测量过程中注意了细节，提高了工作效率，同时降低了劳动强度。通过此次导线粗差的查找过成中，使我更一步的深刻体会到测量工作是一项集体工作，测量人员间必须团结、相互支持、相互配合；测量工作是一项精细的工作，测量人员必须由高度的责任感和使命感；测量人员还必须由吃苦耐劳的奉献精神。测量人员必须要加强自身的学习，才能更好保质、保量的完成上级下达的任务。

四、参考文献

《测量工》主编：李慧丽 出版社：中国铁道出版社

第二篇：闭合导线测量实习报告

目录

一、前言

二、选点

三、高程控制测量

四、仪器定线，丈量距离

五、水准测量内业

六、水平角测量

七、导线测量内业

八、碎部点测量

九、绘图

十、结束语

一、前言

1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘，可提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2、实习要求通过教学实习，使学生掌握大比例尺测图的过程，学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围：土木工程系楼和图书馆

3、实习任务测绘图幅为40cm 40cm比例尺为1：500的地形图一张

4、实习组织第七组组长：

成员：

5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台

二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点，标为G37-1（表示工程管理3班第七组第一定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为G37-

2、G37-

3、G7-4（简称点1、2、3、4）

三、高程控制测量（闭合水准路线测量）

（一）、方法；变动仪器高法

（二）、工具：DS3水准仪、水准尺

（三）、测量程序

由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）

（1）、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪，使仪器至点1和转TP1之间距离大致相等（2）、粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中（3）、竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。此为后视读数并记录（4）、再将水准尺立于点TP1。瞄准点TP1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录（5）、降低仪器10cm以上，重复3与4步骤（6）、计算高差高差=后视读数—前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）

（7）、迁至第二站继续观测（步骤雷同）

沿选定的路线将仪器迁至TP1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视TP1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点1

（8）、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍

四、仪器定线、丈量距离

（一）、方法：直线定线

（二）、工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、（三）、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点

21、安臵经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安臵于架头上（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此反复调试直到仪器转到任意方向，气泡中心不偏离水准管零点为止

2、瞄准目标

A：用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋B：乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间，观测者调节望远镜制动螺旋，并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）

3、先用钢尺测量定点1和M之间距离，注意一定要拉紧钢尺，减少误差，然后再测量点M和2之间距离。最后将两者加起来，就是点1和2之间距离。并返测。依次类推，测出其余点间的距离

3、注意事项：在平坦地区，钢尺量距相对误差一般不大于1：3000，当量距的相对误差没有超过规定时，可取往返距离的平均值作为结果

五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据，填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并根据相关公式推算和检核

等外水准测量的高差闭合差容许值：

高差改正数：

六、水平角测量

（一）、方法：测回法

（二）、工具：经纬仪、测钎

（三）、测量程序

1、选定测定点1并安臵仪器，对中，整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和

42、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点4，将扳手扳向上，读取水平度盘读数a，并记录。

3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数b 并记录。至此，盘左测得：

4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数b 并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准目标定点4，读数并记录，盘右测得：

5、若上、下半测回角值之差不大于40，计算一测回角值：

6、依以上步骤测量定点2、3、4的各一测回角值并记录

七、导线测量内业——闭合导线坐标计算

（一）、工具：计算器

（二）、计算程序：

1、准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”

2、角度闭合差的计算与调整公式：

八、碎部点外业测量

（一）、方法：经纬仪法

（二）、工具：经纬仪、测钎、水准尺

（三）、测量程序

1、安臵仪器于定点4，量出仪器高i，甲同学扶一测钎于定点3，瞄准定点3，并读出水平读数

2、顺时针转动照准部，并瞄准土木楼一墙角（设为A点）并读出水平读数，得：水平角读数：

然后乙同学扶水准尺于A点，测量员转动照准部使水准尺在测量范围内，并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数M、N、V，计算视距间隔 =M—N，再读取竖盘读数L，公式：

3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。

（注：碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点等）

3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式：

4、坐标增量的计算公式：

5、坐标增量闭合差的计算和调整公式：

九、绘图

（一）、方法：对角线法

（二）、仪器：图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸

十、结束语 四）闭合导线测量

1．选点：实地选点应该注意以下几点

导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。

相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

导线应沿平坦、土质坚实的地面设臵，以便于丈量距离

导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大

导线点位臵需能安臵仪器，便于保存

导线点应尽量靠近路线位臵

2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角

3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量

第三篇：全站仪测量闭合导线的具体步骤

全站仪测量闭合导线的具体步骤

1，测出每个夹角和距离

2，内业计算，算出闭合差，然后符合限差的话就反号按内角个数分配

3，算出改正后的方位角

4，坐标增量计算

5，得出每个点的坐标全站仪附和导线正倒镜测量，仪器的转动方向具体步骤：

导线转折角分为左角和右角：

左角：在导线前进方向左侧的水平角称为左角。右角：在导线前进方向右侧的水平角称为右角。

观测方向少于3个方向时，符合导线采用方向观测法，即“后-前-前-后”，“正-正-倒-倒”：

上半测回：先观测后视点正镜（盘左）水平角，顺时针转动水平度盘照准前视点，观测前视点的正镜（盘左）水平角 下半测回：先观测前视点倒镜（盘右）水平角，逆时针转动水平度盘照准后视点，观测后视点的倒镜（盘右）水平角

第四篇：闭合导线测量实习报告

闭合导线测量实习报告

一．实验目的 二． 选点 三．导线布设 四．边长的测量 五．角度测量 六．内业计算 七．心得体会

实习地点：中南林业科技大学图书馆门前 实习时间：2015年5月3日—5月10日

一．实验目的

1.巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力 动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。

2．培养一丝不苟的测绘技术工作态度，培养吃苦耐劳，团结友爱，集体协作的精神。

3.掌握闭合导线的测量方法和内业的计算。4.熟练掌握经纬仪的操作方法以及读数。

二． 选点

实地选点应注意以下几点：

1.导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周围地形。

2.相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角

3.导线应沿平坦、土质坚实的地面设置，以便于丈量距离 4.导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大 5.导线点位置需能安置仪器，便于保存 6.导线点应尽量靠近路线位置

三．导线布设

导线点之间的距离根据实际需要决定，一般定在20米左右。导线点的标志是画修正液于固定点处，在点旁边注明点号。根据需求我们一共选了9个点。四．边长的测量 1.实验器材：卷尺 2.实验步骤：用卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/2000，取其平均值最后结果。五．角度测量

导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角，我们组所测的是左角。1.实验器材：DJ6光学经纬仪，测杆两根, 三脚架 2.实验步骤：（1）安置经纬仪：

①将经纬仪安置顺序：1-2-3-4-5-6-7-8-9.②架设仪器：将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。

③对中：目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。

④整平：目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。根据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘一定要水平。

⑤粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。

⑥检查并精确对中：检查对中标志是否偏离地面点。如果偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志准确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。

⑦精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中（2）测杆的安置： 当仪器放置在1点时，两根测杆分别放置在9点和2点；仪器在2点时，测杆放置在1点和3点；仪器在3点时，测杆放置在2点和4点；仪器在4点时，测杆放置在3点和5点；仪器在5点时，测杆放置在点4和点6；仪器在6点时，测杆放置在点5和点7；仪器在7点时，测杆放置在点6和点8；仪器在8点时，测杆放置在7点和9点；仪器在9点时，测杆放置在8点和1点。

（3）水平角的测量：

①将仪器置于盘左位置，转动照准部，先瞄准左目标读取水平度盘数；松开照准部制动螺旋，顺时针转动照准部，瞄准右目标读取水平度盘读数，记入水平角观测手簿表。

以上称为上半测回，盘左位置的水平角角值（也称上半测回角值）②松开照准部制动螺旋，倒转望远镜成盘右位置，先瞄准右目标 读取水平度盘读数；松开照准部制动螺旋，逆时针转动照准部，瞄准左目标。读取水平度盘读数，记入水平角观测手簿表。

以上称为下半测回，盘右位置的水平角角值（也称下半测回角值）

③上半测回和下半测回构成一测回，对于DJ6型光学经纬仪，如果上、下两半测回角值之差不大于±40″，认为观测合格。此时，可取上、下两半测回角值的平均值作为一测回角值β。

六．内业计算

已知1点的坐标X1＝1000米，Y1＝1000米，导线各边长，内角和起始边12的方位角α各点的坐标。

12=120°，试计算2、3、4、5、6、7、8、91.角度闭合差的计算和调整

闭合导线的内角和在理论上应满足下列条件：

∑β理=(n-2)³²180°

角度闭合差：fβ

fβ=∑β实际-（n-2）²180°;需要满足▕ fβ▕≤40″√n 角度改正数：

Δβ= fβ(－1／n)2.导线边方位角的推算 左角推算方位角的公式：α3.坐标增量的计算 Δ

前＝（α

后＋

β

左）±180°

x12=D12²cosα;Δ

y12=D12²sinα4.坐标增量闭合差的计算与调整 ∑Δx理=0；∑Δy理＝0 fx=∑Δx实；fy=∑Δy实

改正数：Δvi=-fx²di／∑d;Δvi=-fy di／∑d

5.导线坐标计算

xi+1=xi+Δxi,i+1;yi+1=yi+Δyi,i+1 七．心得体会

测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测量的能力。首先，是熟悉了经纬仪的用途，熟练了经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，在实习过程中，在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：（1）立测杆时，测杆除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短几天的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

第五篇：导线测量平差实例

导线测量平差实例

闭合导线：

名称表示原理

（导线长）D实测边长总合（角度总和）∑β实测左角相加的总和

（角度闭合差）Fβ实测左角相加的总和的秒位数

（坐标闭和差）Fx△x计算出的坐标增量之合Fy△y计算出的坐标增量之合（距离闭合差）FFx平方加Fy平方开根号

（导线精度）KF/D(1÷F×D)

附合导线：

名称表示原理

（导线长）D实测边长总合（角度总和）∑β实测左角相加的总和

（角度闭合差）Fβ实测推算出的终点方位角减理论的终点方位角

（坐标闭和差）Fx△x总合减（终点x坐标减起始x坐标）

Fy△y总合减（终点y坐标减起始y坐标）

（距离闭合差）FFx平方+Fy平方开根号

（导线精度）KF/D(1÷F×D)

坐标增量计算：

△x12=D12×cosa1

2△y12=D12×sina12

D ：实测两点间的距离。

a ：实测两点间的方位角。

近似平差方法：①将角度闭合差除以测站数：Fβ÷N（N表示测站数）=∩（角度均值），然后将角度均值加到实测右角中。

②将Fx平方加Fy平方开根号，得出距离闭合差，用距离闭合差除以观测边长数得出距离均值，然后将距离均值加到每一条实测边长中。

③从起测点开始，再通过公式△x12=D12×cosa12、△y12=D12×sina12求出坐标增量。用上一测站的坐标加上坐标增量就得出平差后的坐标