第一篇：第十届英语系班级风采大赛策划书
活动内容：班级风采大赛
活动时间：2010年12月11日
活动地点：待定
举办单位：华北电力大学外国语学院
2010—11—2
22010年华北电力大学英语系班级风采大赛策划书
一、活动名称
第十届华北电力大学英语系班级风采大赛
二、活动背景
班级风采大赛是英语系的传统文艺活动，它以展示同学们的青春风采为宗旨，以塑造系内和谐氛围为目标，为英语系的新老同学们提供了一个充分展示才艺，增进同学情谊的平台。在学期中后期举办班级风采大赛，将在这个寒冷的冬季迸发同学们的如火激情，展示最受华电学子瞩目的英语系的最佳风采。
三、活动目的1.加强系内交流，促进内部团结，塑造系内和谐氛围。
2.为新老同学打造展示自己才艺的舞台，营造良好系内文化氛围。
3.以节目形式创新为方式，促进校园文化氛围形式的多样化。
四、活动形式
系内以班级为单位推出参赛文艺节目，节目形式不限。
五、活动流程
（1）开场舞
（2）主持人开场，介绍举办单位、出席领导以及赞助商，宣布比赛流
程与规则
（3）各班表演参赛节目
（4）游戏互动环节
（5）外教友情演出
（6）评选一二三等奖和文艺之星，并进行颁奖
附：评分规则：
各参赛节目得分满分为100分，得分项要求及得分比例如下
（1）节目内容满分20分。要求内容健康，积极向上。
（2）表演技巧满分30分。要求语言生动，表情丰富，动作到
位。
（3）仪表仪态满分20分。要求表情丰富，服装道具齐全合适。
（4）节目构思满分20分。要求主题鲜明，构思设计精巧。
（5）演出效果满分10分。要求能带动现场气氛，具有一定的感染力，能一起观众共鸣。
六、活动进程
1、前期准备
（1）活动申请
（2）设计宣传板和粘贴活动通知，组织宣传活动
（3）组织报名工作
（4）进行节目海选，确定参赛节目
（5）确定评委、嘉宾、主持人、开场舞成员、表演外教
（6）进行活动场地布置设计
（7）准备活动所需用具器材及装饰材料
2、活动实施
（1）11月22日完成前期宣传活动和报名工作：将宣传板摆放在人流密集区、在各宿舍宣传栏粘贴活动通知
（2）11月27日完成节目海选
（3）11月28日完成联系评委、嘉宾和主持人工作
（4）12月4日完成活动场地布置设计
（6）12月10日完成活动用具和装饰材料准备：音响设备 灯光活动道具舞
台装饰材料评委嘉宾名牌及茶水相关人员服装及化妆用品 获奖选手奖品等
（7）12月11日活动当天进行活动场地布置
七、活动预算
1宣传板2块
2海报、宣传单
3评委嘉宾名牌及茶水
4舞台装饰材料
5演员服装租金
6参赛选手及表演成员化妆7获奖选手奖品及奖牌
第二篇：班级风采大赛策划书
经济与管理学院首届
“班级风采”大赛
策
划
书
经管学院学生分会文艺部
2010年11月
一、大赛目的经管学院2010年的冬天又将会是绚丽的，因为这里的故事永不停止。学生分会各部门都陆续展开了丰富多彩的活动,为广大同学提供很多展示自己的机会同时，也体会到了丰富多彩的大学生活，也为宁静的校园增添了青春和活力。为此，经过周全考虑和商议,文艺部开始着手举办本学期部门大型活动——首届经管学院“班级风采” 大赛。
“班级风采”大赛为经管广大的班集体提供一个难能可贵的我型我秀舞台，促进班级同学的相互了解，增强班级间的共同团结，让各个班级展现自己的精神风采，秀出属于我们的个性魅力，为各个班级砌起友爱的桥梁，使我们的同学能够挖掘出自己的潜能，让经管学院的学子们充分展示出21世纪新一代大学生的独特才能与强大力量，展现当代大学生积极向上的精神风貌！
二、参赛对象
经管学院各年级各班
三．活动前期准备
1.前期宣传
（1）为了能做好前期宣传工作，文艺部将适时召开各班文体委员会议，以此进行大赛的宣传与讲解，并分发大赛相关资料如活动流程、评分细则等，同时也提出相关的要求，以使广大同学都能了解、熟悉本次大赛，取得更好的效果。
（2）各班文体委员在班级应很好的传达本次大赛的具体情况并积极策划参加。必要时我们部还将派干事深入到各个班级，在各班的班会上进行宣传，力争将这次大赛宣传到位。
（3）为了能将前期的宣传工作做得更好，我们部将与宣传部合作在校园部分地区张贴海报，海报上面将注明活动的名称，时间，地点和主办方。让同学们更
加了解此次大赛的相关事项。我们将在宣传上加大力度，针对性和大众化的宣传相结合，达到更好的效果。
2.确定主持人：大赛过程中主持人起着相当重要的作用，关系到比赛是否可以顺利有序地进行，为此，我们将加大重视，认真确定此次比赛的主持人。
3.报名方式：根据此次大赛的性质，报名方式以班级为单位，所有大一班级必需参加，每班至少推出一个参赛作品，多的记入附加分中。大二，大三班级鼓励积极参加，参赛的班级将会在月度班级评比中加分、对班级申报优秀班级有一定的优势。（参与人数根据表演的需求而定，一般不少于10人/班。）
4.评委嘉宾:我部将邀请院内资深教师担任评委嘉宾，同时提供详细的材料如评分细则及比赛流程，以使他们能对比赛更加了解。
四、大赛过程
此次比赛分为两个环节：
第1环节：各班班徽展示。并给2分钟对班徽进行解释说明！评分则从班徽的创
意（最高5分）和解说的水平（最高5分）判断得分！（共20分）
第2环节：班级展示。展示内容必须包括有唱班歌（可以自创，也可班级合唱已
有歌曲）和才艺展示和班级其他文化（需要有幻灯片演示）！这一环
节评分细则为：班歌（班歌的选取和演唱，合唱的配合）占25分，才艺表演（表演的观赏度，班级默契）30分，结合的流畅度（班歌
和展示的串联效果）占5分，节目的内容多样度占5分，各班幻灯片
制作占15分。
五、比赛时间安排：
1．11月22日文艺部将召开各年级各班文体委员会议，对大赛进行宣传并下发相关大赛资料。
2．11月25日各班选好班歌并上报文艺部。
3．11月29日之前每个班级绘制好以班级风采大赛为主题的海报一张，海报上注明大赛主题以及班级名称，并张贴到校园人流多处。
4．12月3日各班上报班级文艺节目名称以及自己设计并打印好的班徽上交给文艺部，班徽彩打、黑白或者手绘都可以，并于班徽图案下方注明简短解说、班级名。
5．12月8日，各班把大赛中放映的PPT以及伴奏上交。
6．12月10日晚上6:30比赛正式开始，各参赛班级按所抽取顺序进行班级才艺表演（地点暂定综合楼108）。
六、评分细则
1.班徽制作（20分）
我部将会把各班班徽在大赛前收集好并召开会议组织各班派代表（每班5人）给每班的班徽进行投票打分。
2.幻灯片制作（15分）
幻灯片制作这一环节向我们显示了一个班级在平时所组织的活动的开展情况，通过观看班级制作的幻灯片，将我们带入这个班级的生活，学习，活动的氛围当中，让我们感受到班级的凝聚力。幻灯片介绍中应包括歌名以及选歌理由等内容，要求各班除了向观众展示班徽成果以外，还应对班徽的创作思路在幻灯片中予以阐述，并对参加此次班歌大赛活动对班级的意义加以说明，在幻灯片的最后应提出班级口号以浓缩展示班级的精神风貌。
3.班歌才艺展（65分）
这一环节是整场比赛的高潮，也是班级拿到高分的关键。要求有一定的拓展和发扬意义，能反映出当代社会情况及文化，使同学关系和睦，集体紧密团结，表现出当代大学生年轻阳光的一面。主题应积极向上，寓意深刻，散发出校园独特气质。使本次活动起到预想的增加同学知识和创新能力的目的。
七、注意事项
1．此次活动经过部门认真讨论及策划，各环节也许会有所改动，希望各参赛班级负责人认真了解活动流程。有不明白处请与文艺部联系。
2．各班参赛马人数在10人左右，整个比赛中各班必须派有啦啦队在场，不得中途离场、影响其他班级比赛，且需按现场座位所贴标号坐好。班级啦啦队负责人应维持本班啦啦队秩序，为其他参赛班级营造良好的展示环境。否则将根据情况加以扣分。
3．比赛奖励设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和最佳创意奖。
4．各班宣传海报内容不限，期待新颖独特，内容健康符合主题、积极向上。现场展示形式不限，鼓励创新。表演时间为班徽解说2分钟，班级才艺展示7-9分钟。
八、活动经费预算
前期宣传：50 元
场地租用费：300元
主持人服装：100元
赛场装饰：50 元
饮用水：30元
请柬：50元
共计 ：580元
经管学院学生分会
文艺部
2010-11-20
第三篇：班级风采大赛策划书
一份好的策划书往往能够决定您的目的是否能够快速有效达成。不妨看看好范文推荐的《班级风采大赛策划书》供您参考：
机电学院班级风采大赛策划书(2010)
张凯
一、活动背景
为了展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，经北京化工大学机电学院团总支学生会研究决定，由北京化工大学机电学院团总支学生会素质拓展部主办此次班级风采大赛。
二、活动意义
通过此次活动不仅可以展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，又可以增强班级凝聚力和号召力同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的;落实科学发展、共创和-谐校园的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我院学生在参与班级风采大赛的同时锻炼自我、全面成才。
三、资源需要
1.展板21块(19块供各班级展示用、2块用来做宣传放置于主教后清露园前的主干道两侧;
2.绳子30米长(挂班服用悬挂于北功厅)
3.各种办公用品(包括胶带纸、剪刀、邀请函、4.大海报一张(悬挂于主教后清露园前的主干道两侧)
5.人员需求：总策划组主办方(四人)
剧务组(五人)
主持人(两名)
现场维持秩序(三人)
门口维持秩序(前后门各四人)
应急准备人员(五人)
四、活动开展
㈠前期
1.在第五周时通知各班班长团支书活动的内容、活动形式、活动时间、活动地点、前期准备
2.在第七周时各班应做好准备，素拓将会在第七周审节目同时各班班长团支书抓阄决定出场顺序
3.第八周彩排(强调晚会流程、班与班之间的衔接、秩序等)
4.活动内容及形式：1多媒体展示：通过ppT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级CI设计：班旗、班徽、班服(每班必须得有，于比赛当天统一悬挂于北功厅)、班歌、班级口号等;②成员风采(可以有班主任、辅导员);③特色活动;④班级建设等，各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说。各班在具体比赛前一个小时时应派至少一名同学去烤本班展示所用的背景音乐、ppt等相关资料并有专人负责比赛时的播放。各班赛前应做好充分准备，确保展示所用物资齐全到位;2才艺表演(为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性);3海报展示(每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，比赛前集中粘贴在橱窗展出，比赛当天在北功厅展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等)4各班的展示形式由各班根据实际情况班级特色自主决定，无固定格式，要有创意，展示形式提倡多样化，可借助ppT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。5每班展示时间为八分钟，超时的减分或者直接取消评优资格
5.邀请辅导员等相关领导以及兄弟学院的相关成员，递邀请函
6.邀请评委
7.院周开始时开展海报制作及宣传工作
8.第八周通知各班具体比赛到场时间以及进场后的坐席位置
㈡中期
场地布置：
1由素拓部具体负责联合其他部门开展场地布置。包括灯光、麦克、气球、彩带
剧务组提前到位
2负责签到和维持秩序的人员到位
活动流程
1各班在活动开展半小时前开始进场，负责维持现场秩序的人员必须提前到位
2第一个出场的班级做准备
3领导或者辅导员致辞
4主持人宣布活动开始
5各班依次上台展示(中间由主持人提示各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为8分钟，超时者将被罚分。一个班展示另两个半候常上台从舞台西面下台时从舞台东面)
6比赛结束后主持人现场公布比赛结果，获奖班级上台领奖;
7欢送现场领导
8同学退场
注意事项：
1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行;
2、对于各参赛班级的ppT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份;
3、比赛中各班级所需道具各班自备
4、比赛前一天再次确认评为其能否到场;
5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分(每超1分钟罚10分);
6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜。比赛过程中有专人负责成绩的统筹，每五个班汇总一次，保证活动结束时能快速得出比赛成绩，并评定班级荣誉。)
7、每班至少有一名同学负责维持自己班级的秩序，现场承办单位秩序维护者有权对秩序混乱的班级根据情况减分，以更好的维持现场的秩序
㈢后期
1比赛结束同学退场之后，由素拓部组织相关人员负责会场的清理恢复工作
2相关新闻投稿，后期活动总结
五、经费预算
项目 所需物品名称数量预计金额备注
胶带纸53×5=1
5绳子30米1×30=30
大海报1张40×1=40
邀请函30张1×30=30
矿泉水三提25×3=75
剪刀一把7×1=7
机动资金50
总计：247元
六、应急预案
1准备好备用麦克，由剧务组具体负责，防止现场麦克出问题
2当一个班因主要人员不齐等特殊原因不能按时上场的，由主持人灵活处理(让下一班上场)
七、活动具体负责人及参与者
活动具体负责人：
参赛对象：机电学院所有班级(19个)
第四篇：班级风采大赛最终策划书
成都中医药大学第二临床医学院 庆“一二•九”班级风采大赛
策
划
书
第二临床医学院
分团委组织部
一.活动主题：庆“一二•九”班级风采大赛
二.活动背景：随着12月9号的临近，我院分团委为了让学院同学们记住这段特殊的历史，让同学们“牢记历史、勿忘国耻”，让同学们的爱国情操得以升华。特举办此次“一二·九”班级风采大赛。
三.活动目的：进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。首先是让同学们对此段历史有更深刻的了解，更加珍惜今天幸福的生活；其次是强化班级的凝聚力，展现各班级的班级特色，增强班委、团支部与同学们的联系，增进班级同学之间的友谊，丰富班级同学的课余生活。
四.活动形式：以班级为单位，各班以“一二·九”为主题开展一次团组织生活，活动结束后制作一份关于此次活动成果展的ＰＰＴ。组织部分别为各班级的团组织生活和成果展ＰＰＴ打分。依据综合此两项的最终得分评出一、二、三等奖和最佳创意奖。
注：团组织生活满分１００分，ＰＰＴ满分１００分，最终得分＝团组织生活得分×７０％+ＰＰＴ得分×３０％。
五.活动时间：11月２６日至12月５日，各班级自定。
六.活动地点：各班自定。
七.奖项设置：一等奖设1一个班级，颁发荣誉奖状并奖现金８０元；二等奖设１个班级，颁发荣誉奖状并奖现金６０元；三等奖设２个班级，颁发荣誉奖状并奖现金４０元；最佳创意奖设１个班级，颁发荣誉奖状并奖现金４０元。
八.活动流程：
1.活动前期
（1）召集各班团支书开会，介绍本次活动的相关情况，并解答他们关于此次活动的相关提问。分发团组织生活申请表，动员各班积极的﹑高质量﹑高效率的开展本次团组织生活和完成成果展ＰＰＴ。
（2）与宣传部联系，做好此次活动的前期宣传工作。
（３）收集各班级递交的团组织申请表．
２.活动期间
（１）按各班递交的申请表上的活动时间安排组织部成员参加各班级团组织生活，并以“公平，公正，公开“的原则打分。
（２）收集各班级递交的团组织生活成果展ＰＰＴ，待八个班收齐后，统一评分。
（３）组织部合计各班最终得分，评出一、二、三等奖和最佳创意奖班级。
3.活动后期
与宣传部联系，做好此次活动的后期成果展示宣传工作
九、经费预算：奖状五张，现金奖２６０元。
十、可行性分析：学院十分重视此活动，各班均支持此活动，可谓是群众基础牢固；活动所需经费较少，而活动本身教育意义甚大。
十一.预期影响：通过这次活动，相信可以让我院同学们的爱国情操得到升华；
同时该活动对提高我院各班级﹑团支部的凝聚力以及增进同学之间的感情有着极其重要的作用。
策划：组织部
２００９年１１月９日
第五篇：第十届风采大赛工作总结
树立职业理想 展现文明风采
----XXX学校开展“文明风采”竞赛活动总结
为响应河南省教育厅、河南省文明办、共青团河南省委、河南妇联关于组织开展河南省第十届中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知，把立德树人作为教育的根本任务，推进我校文化育人、活动育人、实践育人，促进学生全面发展，丰富我校德育内容，提高学生综合素质，促进学生全面发展；为了进一步加强和改进我校德育工作，推动德育工作的广泛开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，自11月中旬，我校举办了学校“文明风采”竞赛活动,取得了良好的效果。现总结如下：
一、领导高度重视，精心组织策划
领导的重视和支持是开展好活动的重要保证。为了取得实效，我校成立了校园“文明风采”竞赛指导工作组。刘品生校长亲自组织指导，精心策划。明确指出要以举办这项活动为契机，以“树立职业理想，展现文明风采”为主题，抓住中等职业学校学生德育的核心问题，贴近中等职业学校学生的学习和生活，贴近学生的思想和实际，适应中等职业生的年龄和兴趣特点，充分展现他们的能力和风采。
工作小组召开专题讨论会，分工到位、落实责任，明确工作要求和工作期限，制定奖惩办法，并专门召开班主任和教研组长会议，统一时间召开各班动员大会，对学生进行了比赛内容和目的的教育。为加强宣传，营造良好的竞赛氛围，我校通过动员大会、校园广播站、板报、板报等多种形式对竞赛活动进行广泛的宣传，为竞赛活动造势。学校还出台了相关政策，激发师生的参赛欲望。制定了竞赛活动奖励办法，鼓励师生参赛。从分工、参赛学生、指导教师的确定，到经费、比赛内容及日期的安排都做出了比较具体的计划，从而使参加比赛的师生能在各方面都比较顺利开展活动，调动了大家的积极性。
本次活动采取广泛发动、班级动员、层层推荐选拔的方式。为扩大竞赛活动影响，提高参与程度，争取好的成绩，班主任组织学生把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合起来，鼓励更多的学生参与竞赛活动，努力提高竞赛水平和质量，推荐最优秀的作品参赛。并将学生“文明风采”竞赛成绩，体现到学生德育考核成绩中。
二、组织严谨到位，工作扎实有序
我们在发挥德育课主渠道作用的基础上，做到把竞赛与日常德育工作相结合，与文化课、专业课教学相结合，与校园文化建设、班主任工作相结合，与社会实践、课外活动、实训实习相结合。积极对活动方案进行设计，明确活动目的、活动要求、活动内容。
在此次竞赛活动中，各班班主任都组织了本班同学踊跃参加。在全校中掀起了“文明风采”竞赛活动月，同时学校制定了详细的实施计划，精心组织活动项目。
首先在校内开展“文明风采”初赛，经初赛选拔出来的作品参加复赛。竞赛包括：(一)征文演讲类比赛：“牢记历史，爱我中华”、“成长中的感动”为主题的征文演讲类比赛。
（二）职业规划比赛：主题和内容：以“我的未来我做主”为主题，引导学生树立信心，逐步培养职业意识，及早规划自己的职业生涯。
（三）摄影类比赛：“职校美 学习美 劳动美”为主题的比赛。
（四）微视频类比赛：以“奋斗的青春最美丽”为主题的比赛；
（五）校园情景剧类：以“法制 安全 环保 健康”为主题的比赛。
（六）才艺展示类：以“人人尽展其才”为主题的比赛。
在整个过程中，所有的指导老师都在做指导、修改和推荐工作。学生在班主任的带领下，人人积极参与，一个节目反复排练，从服装、道具、摄像、制作等方面做出了大量的劳动。在整个过程中，语文教师结合教学辅导设计征文演讲比赛，计落实算机专业课教师结合专业指导学生录制微视频作品，舞蹈、礼仪、体育老师结合课程、利用课外时间知道学生进行舞蹈、武术、礼仪等才艺练习。我们力争竞赛从学生的思想实际和生活实际出发，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”，有效地调动起广大学生、教师的积极性，在彰显职教特色、展示学生风采的过程中，让德育在实践中焕发出生机与活力。
经过初赛，选拔出来送入决赛赛的作品有：征文演讲类10篇；“才艺展示类”作品11件。
我校开展学生“文明风采”竞赛活动，做到三个结合：一是结合学生的生活实际；二是结合学校校园文化创建；三是结合提高学生专业技能。实现四个提高：一是提高学生的文明素养；二是提高学生自我教育能力；三是在活动中提高学生的活动技能；四是提高学生竞赛与协作意识。
三、活动收获颇多，意义影响深远
1、明辨人生方向，树立职业理想
我校的一些学生对自己缺乏正确的认识，对社会缺乏必要的了解，对职业缺乏正确的定位，使他们盲目自信、好高骛远、眼高手低、理想偏离现实。通过这次竞赛活动，促使学生对自己的专业进行深入的了解与思考。让学生明确了所学专业对应的职业岗位的要求，改变了就业心态，增强了创业意识，职业理想也更切合实际，更符合社会落实的要求。
2、加强自我教育，勇担时代使命
通过参加“文明风采”活动，使学生重新树立了自己的思想，明确了职业意识，逐步树立起自信心。有相当数量的学生认为当前社会上鄙薄职业教育，认为只有上大学才有出息，他们是在上不了高中、中考失利、满怀失落感的情况下，不得已才走进职业学校大门的。而就是这种社会现象给中职生造成了一定的心理压力，致使他们感到自卑。在平时的作文中出现了“黑色”、“迷茫”、“沮丧”、“被迫”、“无奈”……这样的词语。但进入我们学校后，由于接受了思想道德教育和专业思想教育，进而接触专业实习、社会实践，他们逐渐喜欢上了自己所学的专业，逐渐树立起了美好的职业理想，重新找回了学习的信心，重新唤起生活的勇气，许多学生表现出了对所学专业的强烈的热爱之情。学生在征文中、演讲比赛中使用这些词语来表达他们的心情：“欣慰”、“庆幸”、“无怨无悔”、“充满希望”、“前程似锦”……不少学生在思想上、情感上的转变都是在我们教师的耐心帮助和引导下实现的。
3、校园文化丰富、校风学风可喜
通过这段时间开展“文明风采”竞赛系列活动，收获颇多，意义重大，影响深远。在一系列的竞赛活动中，有越来越多的学生关注，有越来越多的学生参与；也出现了很多优秀的作品，让更多的学生开始了解自己、正视自己、相信自己；学校的校风、学风，学生的职业理想、职业观、人生观正发生着潜移默化的改变；再次丰富了校园文化建设的内涵，增强了职业学校德育工作的时代感，使学生的精神风貌焕然一新。全面推进了校园文化建设，充分展现了学生文明风采。
XXXX学校 2016年1月8日
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