辩论会活动总结

第一篇：辩论会活动总结

活动总结

一、活动背景

为加强我们当代大学生对科技的认识、了解科技对生活多方面的影响，由美术与艺术学院团总支学生会主办，科技部、督导部承办了以“科技与生活”为主题的辩论会；于2010年11月1日和2日分别在三教602教室、504教室进行了初赛；于2010年11月4日在三教508教室进行了复赛和决赛。

二、活动目的为丰富我们的大学生活，加强全体学生对于科技与生活关系的认识，提高科学技术的宣传力度，同时为具有一定语言表述能力和辩论能力的同学提供表现的舞台。

三、活动准备

1、拟定活动计划、申请批准活动；

2、申请活动经费、拉活动赞助金；

3、购买活动奖品、奖状；

4、申请教室、做活动宣传；

5、分比赛队、请评委、特邀嘉宾。

四、活动流程

（一）初赛

比赛队有七个，有抽签决定一个晋级队和三对对决队进行初赛，最终决出四队晋级队；

（二）复赛、决赛开幕式

（三）复赛

由四个晋级队以抽签的形式决定两组对决队，并确定场次；进行对决，决出胜者进入决赛，剩余两队按评分确定第三名；

（四）决赛

由决赛双方进行比赛，按照评委评分确定冠军、亚军。

（五）颁奖

由三位评委分别为冠、亚、季军颁发奖状、奖品；并由评委致词。

（六）比赛结束

评委、观众陆续退场。

五、活动成效与不足

活动整体情况较好，活动流程顺畅；选手表现积极，辩论场面较为激烈；初步取得成效和预期目的，较好的宣传了科技与生活的关系，使我们充分认识了科学技术的两面性，明白作为21世纪的我们应该学会掌控这把双刃刀来造福社会、人类；但由于首次组织辩论赛，对辩论赛流程还不够了解造成整个比赛流程有所疏漏，以及准备时间不够充足导致本次活动有所不足，赛后已作出思考、分析：

1.由于主持人对于主持辩论赛没有经验，造成比赛流程有所疏漏；

第二篇：辩论会总结

为帮助青年学生正确认知社会主义核心价值观的战略意义和深刻内涵，引导青年学生树立正确的价值观，我班特举办了“青春引航之价值观”的主题班会，并针对我们即将面临的职业选择问题，举办了“我的职场价值观”的自主辩论会，主要讨论我们对于各种职业的主观评价，从而确定以后的发展方向。

辩论会分为正反两方，分别阐述他们更加倾向的职业。由于本专业是信息管理类，很多同学选择拓展所学，从事与此相关的高科技类工作。然而，作为对立的一方，有的人更倾向于服务类工作，希望将来能服务大众。

正方表示，从事高科技类工作可以为我们带来更大收益，更能赢得人的羡慕和钦佩，生活质量和生活水平也会高于那些从事服务业的。反方则表示高科技类工作长期接收各种辐射，工作紧张，生活压抑，没有从事服务业的人生活得幸福和有归属感。双方都列举了一系列的事例作为论据，让本次辩论会充实而精彩。最重要的是，几乎每个同学都对未来充满希望，定下了自己努力的目标和方向，充分体现了他们的价值观：爱国，敬业，诚信，友善。

本次活动的圆满完成，为我们下一次开展活动积累了宝贵的经验。

第三篇：英语辩论会总结

自动化093、094班 英语辩论赛总结 组织者:尚国伟

郭楠 时间：2012年3月27日 地点：主校区 二教 人数：22人 辩手：6人 群众辩手:16人 主持人：尚国伟 郭楠

主题：一个人的成功是先天条件重要还是后天重要 正反方：本次辩论赛由我班和自动化094班共同完成 正方成员：尚国伟 池荣光 马颖 刘世杰 观点：一个人的成功是先天条件重要 反方成员：郭楠 瞿鹤 朱玉鑫 乔志强 观点：一个人的成功是先天条件重要

辩论赛流程：1.主持人宣布辩论赛主题，介绍参赛成员。

2.主持人讲解辩论规则并宣布辩论赛开始。

3．第一环节，由正方一辩开始到四辩轮流陈述观点，再由反方一辩到四辩陈述观点 第二环节，自由辩论，由正方一辩开始提出问题，双方进入自由辩论环节 5 第三环节，群众辩论，同学分别表达自己所支持的观点.5 第四环节，双方由一辩总结、陈述观点 第五环节，群众辩论，同学分别表达自己所支持的观点.最后一个环节，评委点评，并结合群众观点，选出最佳团队

与会的同学感受：大家普遍感觉，进入大三后，班级的活动组织起来变得很困难了。比如在一些假期，大部分同学都有自己的事情，所以班级活动在很多况下都不能全员出席。所以，这次组织辩论会也是大家聚在一起说说心里话很难得的机会。另外，由于大三没有了英语课，大家在学习英语上的机会就少了很多，于是，这次英语辩论会的开展对于提高英语学习的热情还是有很大的帮助的。通过这次英语辩论会，大家还学到了一些英语的表述技巧和学习方法，对于那些英语还没有过四级以及想要超越六级的同学起到了很好的引导作用。

参赛辩手感言： 大家感觉，由于种种原因这次的英语辩论会的开展有些匆忙，大家的准备组织者感言：情况不是很好，总是会遇到一些很常用的单词却不知道意思的情况基于这种情况，大家认为虽然大三的时间很紧张，类似的活动还是可以继续开展的，这样不仅会给紧张的大三生活带来一些欢乐，也可以鞭策大家继续学习英语，用好英语，同时时也练习了英语口语和语言表达能力以及发言的逻辑思维。他们也表示通过参加辩论会，他们发现比没参加时收获的确很大，还感受到一种将英语真实的运用的快感和成就感。另外有些同学也借这次活动提了一些意见。比如，学校的阳光英语活动正在逐渐的减少，参与人数也在递减，现在很少能够看到有同学在早上读英语。他们都认为，阳光英语是一个很好的活动，是大家交流英语学习方法和技巧的良好平台，也是增加学习兴趣的法宝，所以大家普遍认为这种活动应该多多开展，对于同学们的英语学习一定有很多好处。总而言之，大家通过这次辩论赛发现了自己英语学习中的短板，比如说口语能力，这促使他们更加积极的参与到英语的学习中。同时重拾了学习英语的兴趣，缓解了学习的压力。几乎所有人都表示，通过这次英语辩论会，大家收获颇丰，是一个有意义的活动。

这已经是我都四次组织英语辩论会了，这次辩论会也是大学器件的最后一次了，即收官之作。虽然由于许多同学在大三的时候私人事务比较多，致使这次辩论会的组织困难重重，但经过班委的努力，大家还是聚在了一起开了一次成功的辩论会。总的来说，在总结前几次辩论会的不足的基础上，这次的比赛较前两次相对较成熟了一些，但依旧存在着一些问题。主要的问题就是大家的时间不好统一，这也是英语辩论赛组织的最主要困难。另外一方面，大家基本上都在忙于从事本专业相关领域的研究，所以对于英语的学习放松了很多，这也是本次英语辩论赛旨在解决的问题。从英语辩论赛的效果上来说，大家对于英语的学习重视度又重新的回到了正常的水平。另一方面，这次英语辩论赛得到了友班的大力支持，总体氛围十分融洽。这不仅是一场为英语学习打造的平台也是增进两班友谊的大好机会。在一方面，这次英语辩论赛的总结更加的锻炼了我作为一名学委调度大家 参与活动的能力。总的来说，经过本次英语辩论赛，从前期的准备工作到赛场上的辩论，以及赛后的总结，都让同学们重拾了英语学习的动力，增进了班级的互动与友谊。辩手们的整体准备都很充分，但由于长时间不学习英语都有一些疏忽。借此机会也给他们敲响了英语不学则退的警钟，督促他们学习。总而言之这是一次比较成功的英语辩论赛

自动化093班

尚国伟

第四篇：诚信教育辩论会活动设计

诚信做人到永远

——诚信教育辩论会活动设计

一、活动目的：

通过本次辩论活动，使学生了解诚信的基本内容、要求和重要意义，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，形成“人人知诚信”“人人讲诚信”的良好氛围。同时锻炼学生的心理素质,提高学生口语交际的能力，增强团队意识。

二、活动准备 ：

（1）训练学习组织同学们观看“大学生辩论会”的实况转播,学习辩论的方法，了解辩论的程序。

（2）确定辩题“现代的社会还要不要讲诚信”。正方：需要讲诚信，反方：不需要讲诚信

（3）分组准备全班同学自愿分成正方和反方两组，各自查阅资料，收集整理论据。

（4）确定辩手正反双方分别选出四名辩手,并确定四名辩手为一辩、二辩、三辩、四辩。选定主持人,两组各派一名同学作为评委,明确评审要求。

三、辩论过程：

（1）主持人宣布辩论开始，公布辩题，介绍双方辩手及辩论规则。

（2）展开辩论。正反一辩（陈词）——反方一辩（陈词）——正方二辩（攻辩）——反方二辩（攻辩）——正方三辩（攻辩）——反方三辩（攻辩）——自由辩论——观众发言——反方四辩（总结陈词）——正方四辩（总结陈词）。

（3）主持人总结辩论情况，观众投票选出两名最佳辩手。

四、注意事项：

（1）在辩论时不要随便打断别人（2）不可进行人身攻击（3）尊重评委的评判（4）辩手必须使用普通话，语言清晰，尊重规则

（5）教师要进行方法上的指导，培养学生科学的思维习惯

五、活动亮点：

丰富了学生的课余生活，既提高了能力，又受到了锻炼和教育，特别是培养了学生的团结协作的精神，辩论会是一种受到学生喜爱并行之有效的活动形式。

第五篇：团日活动辩论会工作总结

电信系计应（软件）1101班关于“厚德端行，文明修身”的辩论会

工作总结

辩论会在于开拓学生的思路，以一种新的辩论风貌展现，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学的辩论水平，发掘辩论人才。并以此来促进班级之间的友好关系，活跃校园气氛，提高同学们的组织能力和逻辑思维能力。本次活动取得了较好的结果，为大一新生提供了更多的锻炼机会。

一：活动主题

厚德端行，文明修身

二：活动时间

2011年10月24日

三：活动对象

NIIT一班，NIIT二班

四：筹备工作，宣传工作

在比赛的筹划阶段，团干每位成员周密工作发挥了很大的作用，积极布置现场，及桌椅设备，以及邀请评委嘉宾。

在比赛前夕，宣传部做了很多工作，早早的将此事公布出来，以及宣传到每一位同学。正是由于这些部门的配合才使工作顺利进行。

五：辩论赛过程

本次“厚德端行，文明修身”的辩题是“品德与学历哪个更重要。”

通过激烈的角逐，精彩的对峙，将战火点到最极致，台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾。

在观众答问环节更是振奋人心，观众就品德与学历提出了很多问题，将本次辩论会的高潮推向极致。而辩手们的回答更是灵敏而机智，让人不得不心服口服。同学们积极的参与是本次活动增色不少。

在辩论场上，辩手所表现出的机智，幽默，出众的口才以及强烈的团队意识，向我们展示了当代大学生的青春魅力及较高的逻辑思维能力和综合素质。

祝贺本次辩论赛取得了完满成功，也期待下次的活动更精彩。

六：辩论会取得的成效

1：参赛选手能力提高了

2：同学们的应变能力加强

3：班级体凝聚力增强了

4：提高了同学们对语言的组织能力和逻辑思维能力

七：值得思考的地方

嘉宾对此场辩论赛也作了点评，认为此场辩论赛达到了预期的目的，总体收到了良好的成效，但此次比赛也存在一些不足：

1、赛前的准备工作做得还不够充分和完善；

2、比赛节奏的掌握还有待提高，八位辩手在辩论过程中，辩论的范围不够广泛；

3、对现场气氛的调控也不够恰当，有些辩手在攻辩阶段就进行提问，失去了阐述本方观点的一次机会。同时两系的辅导老师也提出了期望，希望今后能多开展一些活动，丰富同学们的课余生活，并希望优点继续发扬，缺点加以改正。

在今后的活动中我们会注意克服这些不足，发扬优点，争取把活动做得更好。随着时间的推移，辩论赛已落幕，会场已没有了辩论赛的痕迹，辩论赛的精彩场景却已留在人们的脑海中久久不能挥去。

通过举办此次辩论会不仅选出来两名优秀辩手，而且是一班和二班之间的联系进一步加强，是各班同学的协调配合才使本次活动顺利进行，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。

计应（软件）1101团支部

2011年10月29日