有趣的实验 提高班东台作文蒋晨馨★★★★★

第一篇：有趣的实验 提高班东台作文蒋晨馨

有趣的实验★★★★★

提高班 蒋晨馨 实小401班

几天内，老师的桌子上与以往明显不同，只见上面放了几袋盐，半瓶水，一个鸡蛋还有几根筷子。同学们都疑惑不解，不知老师葫芦里卖了什么药？

不一会儿，老师笑盈盈地进了教室：“同学们，今天我们来做个实验。看看鸡蛋是怎么浮到水面上来的。”同学们欢呼雀跃，只见老师先把一个鸡蛋小心翼翼地放入水杯里，鸡蛋就晃晃悠悠地沉到水里了，接着，老师把盐袋撕开，一边倒盐，一边搅拌好，一会儿，鸡蛋便慢吞吞地浮到水面上了，同学们都很惊讶。老师问：“你们想不想做？”“想！”接着，就是我们亲自实验的过程了。

我和潘雨露也进行了分工，我们先把鸡蛋娃娃放入水中，鸡蛋“潜水员”便不慌不忙地潜入水里倒盐，一边用筷子搅拌。可鸡蛋猴年马月才会浮上来，我火了，猛地把盐袋一倒，不料，这次好多盐都倒了进去。接着，我与潘雨露使劲地搅拌，呵，鸡蛋浮上来了一点儿。我高兴极了。不断往里面加盐，潘雨露也是加大马力地搅拌着，俩人忙得不亦乐乎。“浮起来了，浮起来了，我们的鸡蛋浮起来！”有些同学的鸡蛋已经浮起来了。“我们也浮起来了！”“我们也是！”同学们都无比地喜悦。终于，我的鸡蛋也浮起来了。此时此刻，我望着那些鸡蛋还没浮起来的同学，心里十分得意，喜悦。终于，所有同学都把鸡蛋娃娃浮起来了。

可为什么鸡蛋在加了盐的水里就能浮起来呢？原来，在清水中加了盐，水的密度加大了，浮力也就变大了，鸡蛋也就浮上来。

今天的实验真有趣呀！

东台开心作文网（bbs.dtkxzw.com）为你邀请名师在线 进行作文教学、指导、咨询和作文批改、免费推荐发表，欢迎小学2-5年级学生报名。

名师点评：

习作对实验过程叙述得十分具体，在习作中着重对实验过程感悟与体验，写得很棒。

第二篇：鸡蛋游泳记 东台作文提高班王睿

鸡蛋游泳记★★★★

提高班 王睿 实小410班

今天，老师先给了我们一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药？最后，听老师说，我们才知道，老师要带我们做一个小实验。

首先，我们当然要看老师怎么做了。只见老师往杯子里倒了点热水，这时同学们都伸长了脖子看老师，然后将鸡蛋放入水中鸡蛋就像一位潜水员慢慢沉入水底，接着又在水里呼呼大睡起来。这时老师又往热水里倒了点盐，用筷子在水里不停地搅拌，把盐搅拌均匀。盐就像鸡蛋宝宝的睡篮，慢慢地向上摇晃，好像感觉要鸡蛋娃娃终于“睡醒了”。教室里爆发一阵惊讶声。

终于到我们自己体验怎么把鸡蛋娃娃从睡梦中叫醒了。我和我的同桌吴云翔一起合作。首先，我们先商量好我倒盐，吴云翔放鸡蛋，用筷子搅拌盐。实验开始了，还没有等吴云翔放鸡蛋，我就迫不及待地倒了一大杯盐。“少放点，少放点。你是个猪脑袋啊？干什么放怎么多盐。”还没等我反应过来，吴云翔就冲着我大叫道。我连声说：“I｀am sorry.对不起！”他才不发火，将鸡蛋慢慢、轻轻地放下去。好像是由于我放了太多盐，鸡蛋慢慢的浮出了水底。“再稍微放一点。”吴云翔说。于是我又放了一小半盐。最后，鸡蛋娃娃终于浮出了水面。

通过这次实验，我们不仅锻炼了合作能力，还让我们懂得实验的奥秘。

名师点评：

富有想象力，分工明确，用词准确，可加入你看到这种现象的心情。然后 写鸡蛋浮起的奥秘。

第三篇：东台作文鸡蛋游戏记 提高班陈哲元东台作文

鸡蛋游泳记★★★★

提高班 陈哲元 实小408班

今天，老师一手拿着盐和杯子，一手拿着鸡蛋和筷子走进教室，也不知道老师葫芦里卖的说什么药。

不一会儿，老师小心翼翼地把东西放到小桌上，神秘地说：“今天我们玩一个游戏„„.”老师话音刚落，同学们就欢呼雀跃，手舞足蹈，有的还高兴得站到了椅子上,有的高兴得直拍桌子。

等老师示范好了，我们就开始自己亲自做实验了。老师帮我们倒好热水，然后我们把鸡蛋轻轻地放进了小杯子里，一看，鸡蛋在杯底睡大觉，王丁伟用筷子搅拌，可鸡蛋太懒了，一直沉睡在杯底，不肯起床。我放了点盐，鸡蛋还是在“睡觉”，王丁伟很使劲地搅拌好一会儿，鸡蛋打了个滚，又昏睡过去，我又放了点盐，我和王丁伟目不转睛地盯着鸡蛋看，可没什么变化，王丁伟又用筷子搅了搅，可鸡蛋像个潜水员似的浮了上来，又沉入了水底。我不耐烦了，把一袋盐都倒进了杯子，还不等王丁伟搅拌，鸡蛋就像睡梦初醒一样，晃晃悠悠地露出了脑袋。我和王丁伟高兴得跳起来。

笑过之后，我们又陷入了沉思：为什么鸡蛋会突然浮上来呢？原来在清水中加了盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就会轻而易举的浮上来。

通过这节课我们知道了一个道理，不管做什么事都要认真观察，这样就会知道许多科学道理。

东台开心作文网（bbs.dtkxzw.com）为你邀请名师在线 进行作文教学、指导、咨询和作文批改、免费推荐发表，欢迎小学2-5年级学生报名。

名师点评：习作将实验过程中变化部分写得十分详细！可见你真是一个细心 观察的人

第四篇：东台作文鸡蛋游泳记 提高班王丁伟

鸡蛋游泳记★★★★

提搞班王丁伟

“嗒嗒嗒”，一阵熟悉的脚步声传到了我的耳朵边：开心作文老师来了！只见老师不慌不忙地搬来一张桌子，将杯子里倒满了水，又拿了一根筷子、盐和鸡蛋。同学见了很奇怪。七嘴八舌得议论着，不知道老师葫芦里卖的什么药？这时老师发话了：“今天我们做„„.”话音刚落，同学们便炸开了锅，老师没办法，只好喝了一声，同学这下才安静了下来，老师便试着做了一个示范，于是便给了我们“道具”，让我们自己试试，于是我和我的朋友陈哲元便迫不及待，她拿起道具，开工了。我将鸡蛋小心翼翼地放入水中，它像喝醉酒似的，晃晃悠悠往下坠，不一会儿就沉子在杯底睡大觉了。于是，我的朋友向后面的人不停地借盐，足足借了一大杯，一开始我们俩配合的不错，他倒盐，我搅拌。可谁知他是个急性子，竟将一大杯盐全倒入杯中，这下我傻眼了，鸡蛋是浮了上去了，可盐大部分都堆积在了鸡蛋下，这情景被老师看见了，我慌忙将水倒入另一个杯子，这下老师又回到了讲台，说道：“你们知道鸡蛋为什么在反复加盐后的水里会浮上水面呢？”“不知道。”“那么我今天就告诉你们吧，在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”“原来如此。”我感叹道。

其实，生活中的许多我们不明白的地方，只有我们认真观察，才能明白其中的科学原理。只有从小热爱科学，做生活的有心人才能明白更多的科学道理。

东台开心作文网（bbs.dtkxzw.com）为你邀请名师在线 进行作文教学、指导、咨询和作文批改、免费推荐发表，欢迎小学2-5年级学生报名。

名师点评：总结性结尾，令人深思。

第五篇：有趣的实验三年级作文

有趣的实验三年级作文

有趣的实验三年级作文1

今天下午老师和我们做了一个有趣的实验。

老师拿着事先准备好的水、筷子、盐和鸡蛋来到讲台，笑眯眯对我们说：“你们猜一下鸡蛋能在水中浮起来吗？”我们异口同声地回答：“不能！”老师说：“那你们看好了。”

只见老师先把水倒进杯子里，再把鸡蛋放进去，“嘭”的一声，鸡蛋沉入了水底，它就像一位亭亭玉立的.少女，坐在那里一动不动。我以为过了一会儿它能像老师说的那样浮起来，没想到过了许久它还是纹丝不动，像一只白白胖胖的小懒猪在水中呼呼大睡。杯底像长了磁铁一般把鸡蛋牢牢地粘住了。我把盐放进杯中，鸡蛋还是紧紧地粘在杯底，宛如一个小粽子放在那里一样，一动也不动。小明大喊：“你用筷子搅拌一下，说不定就能成功！”我赶紧把筷子放进去，用力地搅拌了几下，鸡蛋就像一位芭蕾舞演员在水中翩翩起舞。这时水也变成了米白色，像铺上了一层轻纱。我们用手把它压下去，它又挣扎着浮了起来，似乎不甘心我们这样捉弄它，看到这，老师宣布实验成功。

为什么加了盐的水能把鸡蛋轻轻松松地举起来呢？我上网查了一下资料，这才知道：盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋能浮起来。

这一节课真有趣啊！

有趣的实验三年级作文2

“哇——好厉害！”我激动地说，“中国有好多航天飞船成功飞上了太空。”

我也想飞！今天，我准备挑战一项小实验，让乒乓球飞起来。

我拿来了一个乒乓球，还有两样好兄弟——纸杯和水。

听老师说，要往纸杯里倒些水，再将乒乓球放进纸杯。一切准备做好了！我来到硬硬的大理石地板上，这里是发射的平台。

我把装有水和乒乓球的纸杯，高高地举过头顶，轻轻呼吸，好像能听到自己的喘气的声音。“3、2、1，放——”我数着倒计时，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一声响，乒乓球成功地脱离纸杯，从杯子里腾空飞起，像火箭一样“飞”了起来，飞过我的.头顶，飞向天花板。

看到这一幕，我高兴地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飞这么高！

这是我做过的最有趣的小实验。

有趣的实验三年级作文3

每个小朋友的课余生活都是丰富多彩的，而我的课余生活却是和妈妈做一些有趣的小实验，从小实验中我学到了很多的`知识。今天，我和妈妈在家又做了个实验，叫空气压力的实验。我心想：这个实验怎么做呢？

妈妈首先拿出一个杯子，里面什么东西也没装，再拿出一张白纸，把纸放在杯子上用手压平，把杯子倒了过来。纸却快速的飘落下来了。她又用杯子装了一点儿水，用纸在杯子上方用手压平。妈妈神秘的说：“见证奇迹的时刻来临了。”说完把杯子一倒过来，纸粘在上面，而且水一点儿也没漏出来。我大吃一惊得问：“这是怎么回事？水怎么没漏出来？”妈妈笑着说：“空杯子里面有空气，所以纸会落下来。杯子里装了水，水把空气挤了出去，所以空气把纸托住了，纸才不会掉下来。”“哦，原来空气是有压力的呀！”

小朋友们生活中处处有科学，我们应该好好学习科学长大了一定会成为一个有用的人。

有趣的实验三年级作文4

今天，妈妈准备给我做一个叫做“鸡蛋漂浮”的小实验，我很期待。

实验开始了，妈妈首先拿出一把不锈钢的勺子，和一个装着大半杯水的杯子。我很兴奋。然后妈妈把两手张开，左边一摇，右边一挥，最后变魔术似的从屁股后面摸出一个大而圆的鸡蛋。

妈妈把手抬得高高的，鸡蛋握在手里，突然，“扑通”一声响，鸡蛋像跳水运动员一样，跳入了“游泳池”里，鸡蛋像童话里的睡美人，静静地躺在瓶底。

我想：“妈妈到底什么目的呀？鸡蛋不就应该沉下去吗，难道这个蛋和其它蛋不一样？这个蛋难道是一个魔法蛋？这个蛋肯定与众不同……”正在我瞪大眼睛观察鸡蛋动静的时候，妈妈神秘地说：“下面，我们就要大开眼界了。”妈妈说着，便拿起勺子，从盐罐里取出两勺盐，倒在了水杯里，妈妈不停地在搅拌着水杯里的盐，直到盐全都融化了为止，然而鸡蛋在水中央停了一会儿，便又慢慢地沉了下去，我有点失望。

妈妈再次用勺子把鸡蛋捞了上来，接着放了一勺盐，然后用力搅拌，最后把鸡蛋放了进去。一瞬间，奇迹出现了。“哇，鸡蛋浮起来了！”“真的.！”我情不自禁地欢呼起来。鸡蛋像个害羞的姑娘，肉色的脸蛋泛起了一阵红晕。

经过这次实验，我明白了：“盐多浮力大”这个道理；我也懂得了：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。

有趣的实验三年级作文5

世界之大，无奇不有，就连小小的鸡蛋也要学游泳，这是怎么一回事儿呢？我们一起去看看吧。

一上课，老师就神神秘秘地说：“今天，我要用我那灵巧的双手给同学们变一个神奇的魔术。”刚说完，同学们就异口同声地说：“切——。”我也随着同学们发出切的声音。同学们拭目以待，只见老师先“变”出一个圆溜溜的鸡蛋，然后又拿出一个晶莹透亮的'玻璃杯；杯里装着清澈见底的水，最后，老师又拿出一袋食盐。老师胸有成竹地说：“看着我把这个鸡蛋放进水里，然后加入一点食盐，它就会变成会“游泳”的鸡蛋。”首先，老师把鸡蛋放入水中，接着又放了一点盐，搅拌了一会儿，同学们看见，这个鸡蛋就像泰山一样一动不动，接着，老师又加了一些盐，搅拌了一会儿，同学们看见，鸡蛋像喝醉酒的老汉一样摇摇晃晃，可是，等鸡蛋浮到一半的时候，又像熟睡的宝宝一样又沉进水中。只见，老师往水里放入了大量晶莹剔透的食盐，搅拌着，我看见，圆溜溜的鸡蛋像刚睡醒的宝宝一样浮了上去，班里顿时炸开了锅，异口同声地问：“为什么？”

原来呀，在清水中加了食盐，使水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋也就缓缓浮起来了。

看来，让鸡蛋浮起来原来是一个实验啊。这个实验让我感悟到：生活中要多做一些小实验，才是正确的学习啊！

有趣的实验三年级作文6

大家喜欢做实验吗？我就非常喜欢！那就和我一起来做一个吧！我想做的实验是“手工造纸”。

我兴致勃勃地准备了各种材料：一个水壶、一个脸盆、一张滤网和一张旧报纸，这样就准备就绪了！

首先，我按照书上的说明：先把水倒在脸盆里，脸盆一粘到水就哗啦啦地响，好像在说：“别冲我了，别冲我了！”接着我把旧报纸撕碎，放进脸盆里，撕纸的时候发出了“si~si~si~”的响声，它好像在抱怨：“为啥要把我撕碎啊？我还要为其他人服务呢！”撕好纸后，我用一根木棒把碎纸在水里泡烂，并把它们捣烂成纸浆，变成浆的.报纸混着油墨变成了黑呼呼的，像米糊一样。现在到了最后一步了，拿就是把这黑乎乎的纸浆平铺到滤网上，挤去水分，压平，晾干，这样就完成了一张最简单的纸了。

通过这次科学实验，我知道了无论做什么事，都要勇于尝试，不畏困难，只有不断地坚持努力，最终才会取得成功！

有趣的实验三年级作文7

今天阳光明媚，天气可真好。我想做一个关于水和鸡蛋的小实验，心情会不会变得更美好呢？

我先找了一个玻璃杯，在玻璃杯里放满水。我把鸡蛋放了进去，发现鸡蛋却像一个睡美人一样躺在玻璃杯里一动不动，然后我往玻璃杯里放了一勺盐，鸡蛋毫无反应。我又放了四、五勺盐，这会儿鸡蛋稍微往上浮了一点。这时，妈妈走过来微笑着对我说：“你一定要多放点盐，让这些盐水的密度超过鸡蛋的密度。”而天真的我却不知道密度是什么，只知道妈妈说多放点盐，于是我就放呀，放呀，一直不停地放盐。不一会，我就看见鸡蛋像一个小娃娃一样，披上了洁白的衣服。

接着我拿着一根筷子，在玻璃杯里面搅拌搅拌。过了好一会，披在娃娃身上的盐，才融化在水里面，消失得无影无踪。突然，神奇的一幕出现啦：鸡蛋在水里面浮起来啦！它的小脑袋浮在了水面上，在水面上飘呀飘呀飘呀，像一个娃娃在游泳。我兴奋地喊：“妈妈，妈妈，鸡蛋真的浮起来啦！”妈妈亲切地说：“宝贝，你干得真棒！”而我却问妈妈：“为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？”妈妈告诉我原理，原来是因为在水里面加了盐，水的密度就增加了。盐加的`越多，密度就越来越大，等盐水的密度超过了鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。

实验成功了，望着窗外明媚的阳光，我的心里比吃了蜜糖还要甜。因为我明白了只有仔细观察，认真思考，大胆实践，才能懂得更多的科学道理哦！

有趣的实验三年级作文8

“什么？一张薄薄的纸居然能挡住一杯满满的水？”我很疑惑，也很好奇。

我决定要试一试，便赶紧找水杯、A4纸。我先打开水龙头，把水往杯子里装满，心里忐忑极了，心想不知道能不能完成这个小实验呢？我又把纸拿起来放在杯子上按了几下，然后把杯子迅速翻转过来，看到这一幕我惊呆了，水居然没有流出来。

最后我又把手慢慢的移开，纸片居然没有被水冲走，我又走了几步，纸片还是稳稳的'没有掉落，我很疑惑。

这时爸爸回来了，我就问爸爸怎么回事？爸爸说：“是因为大气压力的作用，让纸稳稳的托住了水，自然不会再有水流出来了。”

我终于知道了“纸片托水”背后的秘密，以后我还要多做实验。

有趣的实验三年级作文9

今天，姑妈给我做了一个有趣的实验。

姑妈拿出了一个鸡蛋和一个杯子，我很纳闷：一个鸡蛋和一个杯子能做什么实验啊？只见姑妈在杯子里装满水，把鸡蛋慢慢放了进去，只见鸡蛋像个胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑妈说：“我现在要把这个鸡蛋浮起来。”我想都不想就说：“不可能！”姑妈拿出一包盐，只见她往杯子里倒了一点盐，可鸡蛋一动也不动，继续躺着杯子里呼呼大睡。姑妈又往杯子里倒了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，依然睡得很香。姑妈又倒了一点盐，鸡蛋终于动了动，浮起来来了一点点。看到鸡蛋浮起来了，我激动地大声叫道；“鸡蛋浮起来了！”可鸡蛋就像一个调皮的孩子，跳了几下，又沉下去呼呼大睡了。姑妈继续放盐，哇！这次鸡蛋像跳舞一样忽上忽下，最后悬在杯子中间。我觉得太神奇了，鸡蛋像被施了魔法一样。姑妈把剩下的'盐全部倒了进去，这回鸡蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的小脑袋为止。鸡蛋真的浮起来了。

可这是怎么回事呢？姑妈告诉我，是因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉在水里，加了盐之后，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋浮起来了。

我听了恍然大悟，科学的世界真是奥妙无穷啊！

有趣的实验三年级作文10

今天，叶老师带着我们做了一个有趣的小实验。实验的名字叫做“鸡蛋会跳舞”。

一袋盐、一个生鸡蛋、一把勺子、一根筷子、一个水杯和一个透明的玻璃缸，这些都是叶老师为了今天的实验精心准备的.。

首先，叶老师用水杯往玻璃缸里装了大半缸水，然后小心翼翼地将生鸡蛋轻轻地放入水中，我观察到鸡蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！这是怎么回事？鸡蛋为什么没有浮起来？”这时，叶老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！”只见叶老师往玻璃缸里放了一大勺食盐，然后用筷子顺着玻璃缸壁轻轻的搅动，我盯着玻璃缸里的鸡蛋，鸡蛋上浮了一点点。接着，叶老师又往水中加了两勺食盐，并用筷子充分搅动。这时，奇迹发生了——鸡蛋慢慢地浮出了水面。全班同学都激动地站了起来，叶老师又用手指把鸡蛋按入水中，手一拿开，鸡蛋马上就浮出水面，反复几次，鸡蛋都浮出了水面。这时叶老师笑眯眯地宣布：“同学们！实验成功了。”

叶老师告诉我们，这个实验的科学原理是因为盐水的密度比清水的密度大，盐水的浮力就比清水的浮力大。鸡蛋在清水中沉入水底是因为浮力不够，鸡蛋在盐水中受到了足够的浮力，就会浮出水面。真是小实验，大道理啊！

有趣的实验三年级作文11

今天，杨老师面带微笑地走进教室，对大家说：“今天运气真好——一大早就捡到了一块烧不破的手帕！”听了这话，教室里一阵骚动，大家都议论纷纷。有的说：“杨老师肯定在骗人！”有的说：“对！对！的确有烧不破的手帕！”这时，杨老师说：“不信做个实验，怎么样？”“好！好！”同学们异口同声地说。

于是，杨老师开始做实验了。她先拿出一块上面绘有一只可爱的小白兔图案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液体里。等全部被浸湿后，老师再把手帕拿出来，放入另一个事先准备好的.盆里，又点燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整块手帕就立刻被烈火围住，只见火苗越窜越高，火舌足有一尺来高呢！这时，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命挣扎”，我越看越心疼，真希望火快点熄灭。突然一股浓浓的酒精味扑鼻而来——原来是杨老师把火扑灭了。接着杨老师再把手帕展示給我们看，“啊！完好无损！”有人惊奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我们惊奇又纳闷的时候，杨老师给出了答案，原来：酒精是易燃的，而水是吸收热量的，在燃烧的过程，水一面吸收热量一面将火与手帕隔开，这样，手帕就不会被烧破了。

啊！科学真奇妙，我一定要努力学习去争取探索更多的科学的奥秘！

有趣的实验三年级作文12

咦，我们班的同学怎么个个都变成了鸟窝头了？走进一看，原来全班在做一个有趣的实验——摩擦起电。那到底会不会成功呢？让我们拭目以待吧！

先来看看实验的材料有哪些：尺子、塑料文具，还有一张正方形纸。老师首先让我们把这张正方形纸进行加工，变成一张小纸屑。瞧，男生撕纸的时候铆足了力气，两只手似乎与纸有仇的样子，“哗”的一声，便被分成好几块，但最后都被老师打为不合格，原因是纸屑太大。于是我们就进行了二次加工，我好不容易把纸撕的和指甲盖般大小。再看看我们班的三个女生，她们轻轻的把纸捧在手心里，小心翼翼地撕着，好像这时候纸变成了她们的宝贝似的。我们班的葛云菲更是撕纸高手，她撕的纸屑不仔细看还看不见呢！

这些小纸屑到底能否成功，就要看马上的实验啦！

实验开始了，我拿着尺子在头皮上用力的摩擦着。觉得差不多了，我便满怀希望地把尺子靠近小纸屑，可是过去了1秒，2秒，3秒……小纸屑似乎睡着了一样，无论怎么靠近它们也吸不起来，我心里有些失望。这时，有一名同学大声喊：“我吸起来了”。只见两张小纸屑黏在了他的尺子上。我见了心里更加着急起来，可试了几次还是以失败告终。这时，我发现了实验失败的原因，原来是我的尺子上面的圆孔比较多，吸的面积不大，所以才吸不起来。我赶忙把尺子换成塑料黑笔，并在大腿上不断的摩擦。过了一会儿，我感觉摩擦的`时间够了，就把塑料黑笔靠近小纸屑。这时，有两三片小纸屑飞到了我的尺子上，我兴奋极了。可是没过几秒，它们像秋天的落叶，很快的落了下来。

那为什么塑料黑笔能吸起小纸屑呢？原来我们用塑料黑笔摩擦大腿的时候会产生静电，而这种静电刚好可以吸起又轻又小的小纸屑。那为什么有些人吸不起来呢？我猜可能是纸片太大或静电不够吧。

在生活中只要我们多观察，多思考，就一定能发现藏在其中的奥秘。

有趣的实验三年级作文13

什么？铁锤锤鸡蛋居然锤不破，这太神奇了吧！可是，罗老师就是这么说的。这都让同学们张大了嘴巴。（那也包括了我呀。）

罗老师先把板凳放在了桌子上，然后又把鸡蛋放在了板凳上，准备工作做好了。接下来，罗老师高举铁锤，紧咬着牙齿，好像都使出了全身的力量，有的.同学上下打量，有的同学半信半疑，有的同学怀疑着：罗老师都使出了全身的力量，鸡蛋怎么可能不碎呢？同学们半信半疑。只见铁锤落在半空中时，同学们的心都跳到嗓子眼里去了。只听罗老师口里数着：“一，二，三”，砰的一声，鸡蛋碎了。同学们七嘴八舌地叫道：“耶，我赢了，罗老师输了！”突然，只听到有人叫道：“呀。罗老师其实没有输。”“为什么呢？”有的同学问。“因为铁锤没有碎呀。”罗老师笑眯眯地说，同学们一下子就笑了。

这真是一个有趣的实验呀！

有趣的实验三年级作文14

嘿！你们见过火山爆发吗？偷偷的告诉你，我就亲身体验了一次，不要惊讶，没错！小柯老师就给我们做了一个火山喷发的小实验。

小柯老师把洗涤剂、苏打粉、白醋，脸盆、一瓶红墨水和一个脸盆等实验器材拿出来，放在桌子上。同学们眼睛直勾勾地盯着讲台，期盼着这座“火山”快点喷出火来。

实验终于开始了，小柯老师先把一瓶矿泉水放在脸盆中央，拧开盖子，接着，小柯老师又拿起勺子，打了三勺苏打粉倒入矿泉水，然后端起洗涤剂，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗涤剂，再用筷子搅一搅矿泉水，慢慢的，水的颜色从透明变成了白色，最后变为混浊，真奇怪！紧接着，小柯老师又拿起注射器，打开红墨水的盖子，抽了一些红通通的墨水，那红墨水仿佛人的血液，可怕极了！小柯老师再把针筒对准“火山口”，使劲一挤，再用筷子搅一搅。哇，矿泉水顿时变红了！

这时，小柯老师突然抬起头，手中拿着一瓶白醋，对大家说：“猜猜看，如果我把这瓶白醋倒下去，会怎么样呢？”同学们争先恐后地说：“火山会爆发！火山会爆发……”同学们边说边退后，深怕会遇到什么危险。有的同学躲到角落里，有的同学干脆蒙着眼睛不敢看，还有的同学张大嘴尖叫着……个个心里都很害怕。可小柯老师却泰然自若，只见他拿起一份报纸，把它垫在脸盆下，然后打开白醋的盖子，轻轻地往“火山口”一倒。哇，奇迹出现了！矿泉水瓶里的泡泡沸腾了，越长越高，一下子就溢出了“火山口”。

实验做完了，可同学们还没回过神来，个个瞪着圆滚滚的`大眼睛，嘴巴张成一个O型，满怀惊讶。老师好像看出了我们的疑惑，解释道：“这是一种化学反应，小苏打遇到醋时会产生化学反应，而洗涤剂在里面起了催化剂作用，它能加快泡泡的增长。”

下课铃响了，同学们依依不舍地离开教室，心里暗暗叹息道：“哎，这节课过得可真快啊！”

有趣的实验三年级作文15

我有一柄放大镜，今天，我准备做一个实验——放大镜取火。

准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。

我面对着太阳，把纸放在地上，用放大镜对准了纸的边上。果然，一个又亮又热的光点出现在了纸上，我异常地兴奋，本以为，纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了，纸还是没有燃烧。二十分钟，三十分钟……甚至一个小时，纸一点也没要燃烧的意思，就在我绝望的时候，爸爸来了！我请教了爸爸为什么会这样？爸爸说：“要把光聚在一个点上，一动不动，而且聚光点越细越好。”听了爸爸的.教诲，我又尝试着做了一遍。可是，纸就和我作对一样，就是不燃烧。我决定放弃实验，讨论，研究一下。

回到家我和妈妈研究了很久，发现了几个问题：放大镜度数不够，照射的时间就要好久；其次是焦点一定要固定在一个地方，不要左右摇晃，不然热量不够大，纸是不会燃烧的。

虽然，实验失败了，但依然是一次有趣，难忘的实验。