城市规划与测绘中的地理信息系统

第一篇：城市规划与测绘中的地理信息系统

地理信息系统（GIS）是利用计算机建立地理数据库，将地理环境中的各种要素，包括它们的地理空间分布状况和所具有的属性数据，进行数字存贮、处理和分析，建立有效的数据管理系统。通过对多种要素的综合分析，方便快速地获取信息，满足各种不同的应用或科学研究的需要，并以图形和数字的方式表示结果。

目前GIS已经广泛应用于资源开发、环境保护、城市规划、工程设计、天气预报、防灾减灾、投资项目评估、社会统计、公安交通与管理等方面。本文仅就城市规划与恻绘中的地理信息系统进行讨论。测绘科学是GIS的基础学科

地理信息系统的主要组成部分是数字地图─以数字形式存贮的地图，也是当代测绘科技的重要成果之一。通过数字地图数据库，规划设计人员可以获取准确可靠的信息，井可资源共享。因此，建立GlS的第一步是设计并建立数字地图数据库。

1．1 数字地图的制作

数字地图的制作分为数据采集和数据编辑两大步骤。数据采集方法主要有：

1）通过外业实测和电子手簿的自动记录及数据转换。

2）在航测内业测图过程中，以仪器对航片进行采集。

3）用数字化仪对已有成图进行数字化。

数据经过编辑处理，便可形成数字地图。

1.2 数字地目的优点

1）经缩放编辑后，可形成任意比例尺的可视图。

2）分层编辑，不同层次存贮不同的地图要素。按不同层次的内容输出、组合，可以编制不同用途的各种专业用图。

3）修测十分方便。在AUOCAD环境下，可对基础图内容实行特殊配置注记，进行设计、量算和修改。

1．3 城市规划综合数据库

城市规划综合数据库包括基础地理信息、土地使用状况、城市基础设施、资源和环境保护信息等多种内容，其中最重要的是基础地理信息。它包括矢量化地形图，遥感影像图，4D数字化产品，空间化的社会经济统计资料等。GIS在城市规划与测绘中的重要作用

常规的城市规划设计都在测绘人员提供的测绘图件、资料下进行。由于测绘与规划设计严重脱节，既不能发挥测绘人员对规划设计的参与作用，又难以使规划设计人员吃透客观实际的信息，因而不利于提高规划设计工作的质量和效益。

数字地图的出现和GIS的发展，使这一状况得到了改变。由于GIS主要以数字地图的形式输入输出，查询、分析直观易懂，因此很易为规划设计人员所接受。

在GIS中，由于所获取的测绘基础数据详尽、可靠、准确，大大提高了城市规划的科学性。同时计算机的高速运算和具有极强的逻辑判断功能，可在短时间内提供多方案比选，增加了规划设计方案的合理性。而且，计算机可以自动地生成各种规划用图、表格和报告，利用数据库又易于删补、更新，因而还可以实现城市规划的动态监控和动态设计。通过对GIS的研究和使用，还可增强测绘人员和城市规划人员的协作，使信息的获取和使用臻于统一，促进城市规划工作。

近年来，随着获取和处理遥感数字图像的明显进步，预计在三五年后，数字化、多光谱航空、航天遥感在费用、质量、信息量上的优势将更加明显。因此，应将遥感信息列为城市规划基础地理信息的重要组成部分，尽量采用影像图作为规划成果的背景图，并吸引更多的遥感应

用机构为城市规划提供技术支持与服务。通过对GIS空间信息的查询、分析和应用，可望大大增加规划设计的深度和广度。前景展望

GIS的发展速度和规模空前。它正在与GPS（全球定位系统）、RS（遥感系统）、DPS（数字摄影测量系统）、ES（专家系统）和多媒体技术进一步融合，扩展其功能。一旦更全面地解决了地图信息的自动采集问题，加强了空间技术的研究，将空间数据库与方法库、知识库联接起来，GIS又将向集成化、智能化方向发展。

对于测绘学来说，GlS、GIS、和RS的有机结合，将从根本上改变其传统学科的内涵，测绘将由原来单纯提供信息的服务性工作转变为参与规划设计和决策管理的重要组成部分，将有力地推动管理的严格性，决策的科学性，规格的合理性和设什的高效率。也将更显示出测绘工作的高科技品位和在国民经济建设中的重要性。测绘学和规划学的携手奋进，将展示更加光辉灿烂的未来！

第二篇：测绘在城市规划中的应用和发展趋势

测绘在城市规划中的应用和发展趋势 “规划是龙头，测绘是基础”。随着社会经济的快速发展，城市建设日新月异，城市规划正发生着重大变革，这些变革对测绘行业提出了更新、更高的要求。本文就测绘在城市规划中的应用及发展趋势作一些粗略的探讨。

一、城市规划设计对测绘信息的需求测绘是运用科学的理论、方法和技术获取城市中与空间位置有关的各种数据资料和图形，准确反映城市地表的自然、经济、社会诸多要素的特征、形态、位置、大小、分布、类别、名称以及其它的重要信息。合理的城市规划，指导城市建设循序渐进，而编制城市各种规划又必须有城市测绘资料作保障；在实施城市规划过程中，城市测绘显得更为重要，诸如征地、放线、验线等基础工作都离不开测绘，只有在城市规划中实施城市测绘，才能确保城市规划的连续性、完整性和统一性，确保规划的正确执行和实施。

二、测绘在城市规划管理中的作用

1、红线管理。红线管理分规划红线和建筑红线，规划红线包括道路红线和用地红线，要求1∶500—1∶2000地形图，是规划管理的重要手段；建筑红线包括放验红线和竣工验收，要求1∶500地形图，对图纸的精度要求比较高。

2、市政管理。包括市政道路设施和地下管线。市政道路管理要求掌握完备的现状道路，需要建立专题的现状道路数据库，细分道路等级、路面组成和路面设施。地下管线管理不仅要重视各类管线的水平位置关系、纵向交织关系，还要细分其区域结构，反映出供电配电区域、排水汇水区域划分等界线。

3、旧城改造与拆迁管理。拆迁补偿是旧城改造的关键，需要建立旧城改造拆迁估算系统，对整片街区改造、道路沿线拓宽涉及的拆迁量进行准确测算，要求调查表格输入计算机，在GIS平台上建立拆迁管理信息系统。

4、智能交通。智能化交通涉及的关键技术有3个方面，一是卫星定位系统(GPS)，为车辆跟踪、出行路线规划和导航、信息查询、话务指挥、紧急援助等提供支持；二是电子地图，为区域、城市、街区道路系统及周边环境提供实时的无缝漫游和信息查询。

三、现代测绘在城市规划工作中的发展方向随着社会经济和科技的发展，现代测绘已经在数据采集、辅助成图、数据建库等方面发生了质的飞跃，实现了测绘行业从传统手工作业到现代化作业方式的转变，拓宽了业务领域，全方位地服务于城市建设和规划管理工作。信息技术、3S技术的发展，对测绘行业产生了深远影响，从不同方面改变了获取信息、处理信息和管理信息的手段，改变了过去依靠野外勘测、数据采集、图件清绘、数据加工的历史，提高了信息采集、整理和再加工的自动化程度。测绘行业呈现出从模拟测绘、数字测绘到信息测绘的发展趋势。“十一五”开始，需要综合运用3S技术，形成完整的现代测绘生产技术体系，逐步实现从数字测绘向信息测绘的转变。随着地理信息的日益广泛应用，迫切要求采用先进的思想理念和技术手段，开展地理信息资源的整合应用，消除由于部门、行业分割形成的“地理信息孤岛”，建立统一的、集成的、共享的、便捷的地理信息公共服务平台，推进基础测绘成果的社会化应用。预计今年由浦江县建设局建成并投入运行的浦江县连续运行GPS跟踪站系统，是对浦江县的城市控制网的优化和改进，能实时地为浦江县各行各业提供精确的三维坐标，为数字浦江的建设提供详时的基础资料，它的成功建设将在浦江县的城市规划、建设和管理中发挥巨大的作用。测绘是国民经济和社会发展必不可少的一项基础性、先行性、公益性工作，测绘的成果是城市规划编制工作的基础、是落实规划和规划执法的依据，只有精确、现势性强的测绘资料才能保证城市规划的超前性、合理性、科学性，为浦江城市发展保驾护航。

第三篇：城市规划测绘与数字城市建设探讨论文

【摘要】随着需求的多元化，到现在为止我国数字城市之所以能够快速发展，是因为城市规划测绘能够为数字城市的建设提供所需要的数据，这个在加速数字城市化建设的期间，有着至关重要的作用。城市规划测绘包含了大地、房产、工程和基础地形测绘等多种情况，其具体方法包含数字化测绘技术、网络技术和3S技术测绘工作。数字城市的建设是一项比较复杂的系统工程，为了能够更好的服务于城市测绘和数字城市建设，有便于国土资源管理。我们需要大力开发先进的测绘技术，增强对高科技人才引进的力度，早日完成数字城市测绘的任务，建设城市基础数据库。

【关键词】城市规划测绘;数字城市建设

1前言

随着科学技术的发展和人们生活的需要，越来越多的城市把目光都放在了数字城市的建设之上，一些城市已经完成了城市数字平台的建设，并认为这个平台是数字城市建设的基础，然而一般性的数据库的日常管理和及时更新的投资比较大，而且使用周期也很长。城市规划测绘与数字城市建设的投资一般比较巨大，所以一般由政府部门介入，在其城市所属的地域之内应用3S技术、摄影测量和卫星影像等测绘出城市的地形形貌数据，经过整理分析形成相关的数据。然而，在很早之前部分城市就建立过相关的数据模型，但应后期的种种因素导致数据库不能进行有效的维护而失去作用。

2城市规划测绘和数字城市建设的介绍

城市规划测绘目前被作为数字城市建设当中比较重要的任务来完成，同时伴有一定的预期行和福利性。其主要任务在于对城市的基础数据进行收集和整理分析，之后以辐射的形式扩散到四周，最终形成一个比较完整的数字化城市网，同时也满足了数字化城市建设和创新的原则。数字城市的最初的定义形成的灵感来自于将城市的职能部门的功能和信息进行不同的分割，同时将城市的发展和数字建设进行了相互的结合，目的在于能够符合城市治理规划以及应用系统的智能化和自动化的需求，而且这也是当前科学技术不断发展催生的事物，从某种角度而言也是对城市建设的一种创新驱动。但对于数字城市的角度分析，可以分为广义和狭义的两种。广义上的数字城市建设就是对城市进行全面的信息化，具体就是依靠宽带多媒体信息网络的搭建以及GIS系统的使用，来对城市中比较重要的信息进行资源整合，已达到信息化城市的目标。除此之外，我们也可以对远程教育、网上医疗和信息家电等项目信息化，也可以搭建信息化政府和社区，以便为国家和社区的人民带来大的收益。从狭义的角度来分析，可以将数字城市的建设比喻为一项工程，然后依靠GPS、ＲS以及GIS等技术，同时能够很好的结合数字城市的相关理论，再在空间信息资源积累到一定程度之后，来建设一个信息系统比较完善的基础建设，最终做到为城市规划、建设、管理以及经济、环境等做贡献。

3关于城市规划测绘以及数字城市建设二者之间的关系

一般对于城市规划测绘来说，其属于是一项具有建设性的城市基础设施工程，有利于指导数字城市框架的建立过程，对于这一进程的推进有着非常重要的价值和意义。一般来说，城市规划测绘能够获得非常丰富的地理信息数据，而数字城市的建设可以直接使用这些地理数据信息，有利于加快城市建设中涉及到的空间信息及时的应用和扩散，为城市建设提供了非常广阔的实践空间，同时也加快了搜集城市地理信息的效率，开拓了更为便捷的实施途径。另外一点，结合当前国民经济以及社会经济的发展情况而言，城市规划测绘与数字城市建设二者之间具有非常紧密的关系。尤其是测绘过程中，随着勘测技术的快速发展，测绘技术已经明显的革新，这样能够充分地融合与数字城市的建设进程，进而形成了一种合力作用，共同积极的促进城市的建设。此外，如何进一步完善空间信息系统也是非常重要的一点，必须要在城市规划的发展过程充分的考虑，这样才能有利于充分的发挥资源的互助优势，进而加快实现数字城市的建设目标。

4数字城市建设背景下城市规划测绘中存在的问题及策略

首先，我国当前的城市规划测绘同数字城市建设之间缺乏一些关键性的共享机制。由于我国各地区的城市规划测绘存在明显的发展差异，导致了一些关键性的共享以及共建机制并不能体现在城市的发展规划之中，所以说要合理的统筹城市规划测绘与数字城市建设，将两个部门进行有效的合并，制定统一的规划原则以及标准，形成一种上下结合的规划管理体制，达到相互吸收、共同发展的目的，科学的合并城市规划与数字城市建设管理部门。其次，从城市建设规划的管理部门的角度出发，没有认清楚自身的部门的职能，不重视基础测绘，现在很多的管理部门对于自身的城市规划测绘与数字城市建设战略都缺少有效的执行监督与控制。甚至在制定自己的计划时，经常忽视了城市规划与数字城市建设方面的计划目标，即便意识到城市规划与数字城市建设时往往都忽视了其长远的计划。这也是当前城市规划测绘必须要解决的思想问题。另外，在测绘人才管理方面也存在不足，在人才自身素质还存在综合队伍结构都存在不均衡的问题，需要提高技术人员的职业素质。所以要大力吸引和培养城市规划测绘与数字城市建设方面的人才，更有效地发挥其规划能力，从而能够实现自身的价值，要注意采取多种方式来做好吸引和培养城市规划测绘与数字城市建设人才。最后，在城市规划测绘的深度与广度方面也存在着诸多问题，社会化程度有待提高，测绘范围亟需扩大。随着技术水平不断发展，城市规划与数字城市建设技术也在持续进步，涉及越来越多的专业知识。城市规划与数字城市建设的规划水平必须要有不同的侧重点，另外在进行政府城市规划与数字城市建设时，要及时调查地方的实际情况进行有效的预测和调研，增加城市规划与数字城市建设的项目对变化的环境的应变力。

5结语

从国民经济发展的大局出发来看，城市规划测绘和数字城市建设尽管具备不同的概念，但是城市规划测绘离不开数字城市建设，数字城市建设也离不开城市规划测绘。城市规划测绘是基础工作，而数字城市建设是发展的方向，只有合理的统筹城市规划测绘和数字城市建设这两方面的积极因素，才能不断地提高社会建设的经济效益。总而言之，数字城市的建设属于是比较庞大的系统工程，城市基础测绘信息库为数字城市的建设提供了基础信息支持，同时借助城市规划测绘来进一步的更新完善基础信息库，这对于城市建设具有非常重要的意义。

参考文献:

［1］陈海媛．浅论基础测绘在数字城市建设中的应用［J］．科学之友，2011(14)．

［2］罗伍平，邓锋．浅谈GIS在数字城市建设中的作用［J］．中国水运(学术版)，2007(07)．

［3］李丽，申华伟，朱卫东．数字城市系统的建设与应用探讨［J］．江西理工大学学报，2006(06)．

［4］沙从术，潘柄玉，魏利敏．谈基础测绘与数字城市建设［J］．工程建设与设计，2006(06)．

［5］王丹，汪祖进，李海明．城市空间数据生产的技术框架探讨［J］．测绘科学，2010(04)．

［6］秦峰．基础测绘在数字城市建设中的地位及其应用［J］．中小企业管理与科技，2010(30)．

第四篇：地理信息系统与城市管理教案

地理信息系统与城市管理教案

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第二单元城市与地理环境

课题：地理信息系统与城市管理（教案）

一、教材分析

在地理信息时代，教育的目的不应仅仅是教会学生知识，而要以学生的发展为本，激发学生内在和外在潜能，使其身心得到全面发展。

二、教学目标：、了解GIS的基本构成。

2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。

3、会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。

三、教学重点难点：

、GIS基本原理

2、了解GIS在城市管理中的应用

四、学情分析

高一的学生属于平行分班，没有实验班，学生对地理信息系统了解甚少，有的老师对这部分知识理解也不到位，所以课下应多搜集一下相关知识，讲解时应多提供一些相关的图片。

五、教学方法：自主学习、合作探究学习、讲解法

六、课前准备

．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。

2．教师的教学准备：多媒体制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，地理信息系统的相关图片。

3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

探索活动：问题：GIS是如何做到预防犯罪的？（学生答）其操作过程是什么？

（犯罪地点）数据采集——数据处理、分析（空间分析）——分析犯罪频率与犯罪模式（哪些地方易发生哪些案件）——据分析信息，分配警力

问题：GIS具有哪些功能？空间分析（犯罪的空间分布），模式分析（犯罪案件与其它因素的相关性），趋势分析（分析哪些地方可能发生案件），决策应用（分配警力）

（三）合作探究、精讲点拨。

一、GIS、概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。

2、功能：

制作电子地图

数据采集

空间查询

数据分析

空间分析

决策应用

模拟空间规律和发展趋势

3、工作流程：

4、构成：硬件软件数据人员（其中软件是核心）

GIS与其它系统的区别

GIS有别于DBmS。GIS具有以某种方式对空间数据进行解释和判断的能力，而不是简单的数据管理，这是GIS能对空间数据进行分析的DBmS,GIS必须包含DBmS。

GIS有别于mIS。GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用。mIS则只有属性数据库的管理。

GIS有别于地图数据库。地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来，不注重分析和查询，不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析和提供辅助决策的信息，它只是GIS的一个数据源。

GIS有别于cAD系统。二者虽然都有参考系统，都能描述图形，但cAD系统只处理规则的几何图形，属性库功能弱，更缺乏分析和判断能力。

GIS：突出空间数据，反映的信息为地理信息。

二、GIS应用：（可以解决的四类基本问题）

、与分布、位置有关的基本问题

显示了GIS对信息空间表达的功能，它实际是回答了以下两个问题：

（1）对象（地物）在哪里？

（2）哪些地方符合特定的条件？

2、趋势分析：

传统地图：某个时间的空间特征与属性特征。

GIS：可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程

因此：可以分析该地物的发展趋势，即回答：从何时起发生了哪些变化？

3、模式问题：[:高考资源网]

对象的分布存在何种空间模式？即揭示各种地物之间的空间关系。

GIS由许多图层组成，每图层都表示不同的地理因素，它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。

例：三层数据：交通、人口密度、商业网点分布。

通过图层的融合可以看出三者之间的关系，其用途：决策商业网点的布局。

4、模拟问题：利用数据及已掌握的规律建立模型，就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。

即回答：如果……将如何？

高程与被淹没地区的关系

温室效应与海平面上涨的关系。

三、城市管理中的应用及功能的应用：

电子地图

空间查询

空间分析

空间模拟

趋势分析

决策应用、城市信息管理与服务：电子地图、查询

2、规划：决策应用

3、道路交通管理：查询——决策应用

4、抗震防灾：分析模拟

5、环境管理：分析、决策

案例：GIS在抗击非典型肺炎中的应用

（四）反思总结，当堂检测。

、下列说法不正确的是否

（）

A、GIS技术是地图的延伸

B、RS技术是地图的延伸

c、GPS技术可为用户提供精确的三维坐标

D、GIS技术可分析、处理GPS技术及GPS技术提供的图像和数据

2、读以下文字资料，回答问题。

地理信息系统（GIS）与一般信息系统的主要差别是，GIS所采集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变化规律的。如目前我国已应用GIS对各地区得时段“非典型肺炎”临床诊断病例、疑似病例等指标分类汇总，在地图上进行“地点”、“状况”的位置标定，每日发布各地疫情通报，供有关部门查询分析，制定相应的防治策略。

省区

累计病例

北京

2456

天津

河北

227

山西

447

河南

陕西

重庆

湖南

⑴根据我国部分省区“非典型肺炎”累计临床诊断病例通报表中的数据（截止XX年5月22日10时）在我国部分省区图的图例空框中，设计区分各病例数值段的图例符号，并在图上山西、湖南两省范围内画出相应的图例符号。

⑵下列课题中，主要是应用GIS进行研究的有（）（多项选择）

A、近50年来，世界粮食总产量与人均产量变化趋势分析

B、近10年来，上海市区人口分布变化特征与城市建设相关性分析

c、浙江省西部地区土地利用状况与农业结构变化特征分析

D、上海市浦东新区内环线内主要道路交叉点交通流量状况通报及优化公交线网、站点分布的方案设计

⑶试设计一项应用GIS的课题研究项目：。

答案：

1、B

2、⑴略⑵BcD⑶设计项目：如“江汉平原某年水稻长势的监测分析”、“中等城市垃圾填埋场选址模式及与交通、环境关系的分析”、“油轮在某海域发生大量漏油事故时，预测其污染范围及对海洋生物的影响”等。

（五）发导学案、布置预习。

今天这节课，我们已经学习了地理信息系统与城市管理，在下一节课我们一起来学习农业生产与地理环境。这节课后大家可以先预习这一部分我们农村孩子比较熟悉的内容，对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

九、板书设计

一、GIS、概念：

2、功能：

3、工作流程：

4、构成：

二、GIS应用：（可以解决的四类基本问题）

、与分布、位置有关的基本问题

2、趋势分析：

3、模式问题：

4、模拟问题：

三、城市管理中的应用：功能的应用：

、城市信息管理与服务：电子地图、查询

2、规划：决策应用

3、道路交通管理：查询——决策应用

4、抗震防灾：分析模拟

5、环境管理：分析、决策

十、教学反思

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。

在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步!

十一、学案设计

第二单元城市与地理环境

单元活动

地理信息系统与城市管理（学案）

课前预习学案

一、预习目标、了解GIS的基本构成

2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用

3、会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息

二、预习内容

（一）、地理信息系统

、概念：简称

，是指一种以

和

地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。

2、组成：

、、、、。

3、工作过程：主要包括地理数据的、，地理数据的 和，以及地理信息输出等环节。

建立GIS的首要工作是建立

。对于图形数据的输入常用的方法是

后进行数字化处理。

（二）、地理信息系统与城市管理

、地理信息系统的应用领域

目前GIS广泛应用于

等人们生产生活的各个领域。

2、GIS在城市建设与管理中的典型应用

应用领域

应

用

城市规划与管理

城市规划的、等，也可进行城市管理和辅助决策。

基础设施管理

、、。

土地利用与管理

可有效地完成对

的监控和管理。

生态环境管理

可实现城市

、、的决策分析、环保设施的管理等。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑

惑

点

疑

惑

内

容

课内探究学案

一、学习目标：、通过图像、视频及文字资料，感知地理信息系统的基本流程和构成。

2、通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。

3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

4、通过上述活动，掌握浏览、操作地理信息系统的技能。

学习重点、难点

学习重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。

学习难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。

二、学习过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

GIS在抗击非典型肺炎中的应用

观察图片、思考问题

激发学生兴趣，导入新课

讲授新课

案例分析，引导学生体会地理信息系统的含义及构成 通过观察图象、分析、说出地理系统的含义

了解地理信息系统的含义

分组：城市交通组、餐饮组、奥运场馆组、市区购房组

探究、汇报：地理信息系统在城市管理中的应用

从学生的生活实际出发，体验地理信息系统在身边的应用

总结、拓展

思考、迁移

回归课标

反馈

略

略

略

三、反思总结

四、当堂检测

GIS就是地理信息系统，具有地图处理、数据库和空间分析等功能。GIS可以像传统地图一样，解决“地点”“状况”等有关查询，具有图形化、可视化等优点，并可以及时更新信息，与传统纸质地图相比，所表达的内容更加丰富、灵活。但GIS还能进行趋势分析、复杂的模式分析，还可以用“虚拟模式”进行预测性分析。据此分析回答1-3题。

、与传统纸质地图相比，并不是GIS明显优势的是（）

A、能及时更新信息

B、表达内容更加丰富、灵活

c、携带更加方便

D、能进行复杂的模式分析

2、对地理信息系统特点的叙述，错误的是（）

A、地理信息系统可以为地理决策提供信息

B、地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统

c、城市管理是应用地理信息系统最早、最有成效的领域之一

D、其主要功能是数据采集、数据分析、决策应用等

3、如果将GIS用来监测森林火灾，可以（）

A、预测、判断引起火灾的原因

B、预测森林火灾的所在地点

c、预测森林火灾所造成的后果

D、及时查明火灾地点、范围，分析火势蔓延方向，制定灭火方案

如图2－4－1所示，GIS中不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答4-5题。

4、城市交通图层和城市人口分布图层的叠加，可以（）

A、为商业网点选址

B、分析建筑设计的合理性

c、计算城市水域面积

D、估计工农业生产总值

5、对1985年与XX年城市土地利用图层进行分析，能够（）

A、计算交通流量的变化

B、预测洪涝灾害的发生

c、了解城市地域结构变化

D、预测城市降水变化趋势

课后练习与提高

一、选择题

、GIS的全称是

A、地理信息系统

B、文字处理系统

c、全球定位系统

D、地球卫星系统

2、下列属于地理信息系统的硬件的是

①计算机

②程序

③扫描仪

④工人

A、①②

B、③④

c、①③

D、②④

3、地理信息系统的构成主要包括哪5个部分

A、硬件、软件、数据、人员、应用模型

B、电脑、软件、数据、人员、应用模型

c、计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机

D、硬件、软件、数据、文字、应用模型

4、地理信息系统

A、主要是记录地理事物的计算机系统

B、具有空间分析的能力，没有动态预测能力

c、是地图绘制系统

D、是专门处理地理空间数据的计算机系统

5、比传统地图高明的是，地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程，分析该地物的 A、发展趋势

B、地理位置的变化

c、历史意义

D、区位特征

6、寻求两点之间最短、最快或景点最多的路径等可借助于

A、地理信息系统

B、遥感技术

c、全球定位系统

D、地球卫星系统

二、综合题

7、地理信息系统是什么样的系统？有哪几部分构成？

8、地理信息系统在城市管理中有哪些应用？

9、下图1为一幅我国山东某区域的地理信息空间数据图，每个小方格表示实际长宽各10米，图中r表示河流，s表示林木，h表示住房，f表示耕地；下图数2据表示相应区域内各方格的平均海拔高度，回答下列问题。

该河流的流向是。

该处的森林覆盖率为。

耕地面积为

米2，其海拔高度为

米。

从地形看，此住房面临的主要问题是容易遭受

灾害。

为配合区域荒山绿化，该地区准备栽培一批水果。请列举比较适合的水果品种

第五篇：《地理信息系统设计与开发》教学大纲

《地理信息系统设计与开发》教学大纲

一、课程基本情况

总 学 时： 32 讲课学时： 32 实验学时：0 总 学 分： 2 课程类别： 专业 必修 考核方式： 考查

适用对象： 地理信息系统专业 先修课程： 地理信息系统原理

参考教材： 地理信息系统设计与实现(第2版)，吴信才等编，电子工业出版社 地理信息系统设计与开发，陈正江等编，科学出版社

二、课程的性质、任务与目的

本课程是地理信息系统专业的一门必修课程，旨在使学生掌握地理信息系统设计的基本原理与开发技术；通过实例的学习，初步掌握地理信息系统的设计与开发方法。通过本课程的学习，使学生了解地理信息系统设计的特点、方法、过程和实现技术；掌握应用型GIS在系统分析、总体设计、功能设计、GIS数据库详细设计、应用模型分析、输入与输出设计、系统实施、系统管理与维护等方面的基本知识；懂得如何进行应用型GIS的设计。

在学完本课程后，学生应对应用型GIS的设计过程有一个较全面的了解，提高应用型GIS设计的能力。

三、课程内容、基本要求与学时分配

（一）地理信息系统设计与开发基础（4学时）1．掌握地理信息系统特点、基本结构、基本功能。2．了解流行开发工具及分类。

（二）地理信息系统设计与开发方法概述（16学时）

1．理解地理信息系统设计与开发的基本方法。

2．理解地理信息系统设计的特点、内容、步骤和方法。

3．理解需求分析、系统总体设计、系统详细设计、GIS软件设计、用户界面设计内容。

（三）地理信息系统的开发技术（10学时）1．了解ARCGIS及其二次开发语言。2．了解MapInfo及其二次开发语言。

（四）地理信息系统设计与开发实例（2学时）1．了解应用型地理信息系统设计与开发过程。

四、教学方法和手段

以多媒体教学为主，采用“任务驱动”式的教学方法，提高学生学习兴趣，增强学生求知欲望；采用“启发式”教学方法培养学生的自学能力和创新精神；采用“互动式”的教学方法活跃课堂气氛，培养学生交流沟通技巧。

增加课后实验教学环节。

五、成绩评定

总成绩=作业(5%)+考勤(5%)+课后实验(10%)+期末考试(80%)

六、其它说明