第一篇：“金”宝贝沙龙活动策划案(谷迪国际英语)
“金”宝贝 沙龙活动策划案
☆活动背景
目前我行个金条线所推出的各项产品中有多项产品可组合向年轻夫妻家庭或拥有3-6岁孩童家庭进行推广，如基金定投、金宝贝少儿教育两全保险、联嘉云车友会产品、全币种国际芯片卡、生肖福袋等贵金属产品等多项产品。
杭州谷迪国际英语是一家针对幼儿、青少年、成人提供综合教育服务的专业机构，以专业高效的英语培训而广为人知，是整个杭州乃至浙江少有的具有整套专业英语培训理论和完善教育管理系统的专业英语教育机构。
这次的沙龙活动，我部将与杭州谷迪国际英语、省妇保和Hana Baby儿童服装联合举办。而我部旨在于通过形式活泼内容丰富的活动，吸引目标客户的参与，在活动过程中穿插我行产品介绍，提高客户与我行之间的黏度。
☆活动主题
“金”宝贝计划——每个宝贝都是父母未来金灿灿的闪光
☆活动时间
活动暂定在4月中下旬的双休日（5月11日，具体时间由谷迪国际英语确定）
☆目标客户
活动拟邀请35-40人左右，以新婚夫妻以及有3-6岁孩童的三口之家小康家庭为主。在邀约我部现有客户的基础上，通过前期在谷迪国际英语进行问卷调查、收集相关信息等方式邀约其现有学员家长参加活动。
☆活动环节
前期：
联系杭州谷迪国际英语、省妇保以及Hana Baby儿童服装进行合作事宜的前期接洽。目前三家合作机构已确定合作意向，谷迪英语将提供活动场地、活动宣传以及一堂幼儿英语私教试讲（中国老师或者外国老师均可），省妇保孙惠平护士将向客户讲解育儿的一些基本常
识并解答相关提问，Hana Baby以服装展示、售卖为主并将提供购买优惠券。
我部将通过财富系统群发信息、大堂宣传黑板发布活动信息以及柜台柜员向来柜客户一句话营销寻找相应的客户群体，并将通过制作宣传单页和调查问卷等在谷迪英语处获取客户信息，共同邀约客户前来参加活动。
活动当天：
8：00-9：00 工作人员到场进行场地布置（谷迪国际课程展示区、Hana Baby 展示区、贵金属样品展示区、我行其他产品易拉宝展架宣传区、茶点区）
9：00-10：00 进场时间，在宣传展板上签到，领取到场礼品，给到场的小朋友分发气球等小礼品，并为每个家庭在展板前摄影留念；
10：00-10：10 我部主持人进行开场活动，带动唱英语儿歌，活跃气氛，并简要介绍活动概况
10：10-10：30“黄金宝贝，健康成长”育儿知识介绍，主讲人：省妇保孙惠平护士 10：30-11：00 我行相关产品介绍及抽奖
11：00-11：40 谷迪英语私教试讲
11：40-11：50“金”宝贝幸福家庭展示及幸福大奖抽取
11：50-活动结束 自由交流，产品购买等
第二篇：心理沙龙活动策划案
心理沙龙活动策划
新学期已经过半，心理咨询协会也陆续举办了一些活动并取得了圆满成功。为丰富协会成员社团活动经历，让刚步入大学的新生们在认识自己的基础上学会怎样在大学中给自己定位，并根据自身的想法做出一些判断与打算，当自己命运的主人。结合《遇见未知的自己》一书，本协会举办一次以“遇见未知的自己”为主题的心理沙龙活动。活动主题：遇见未知的自己
活动时间：2013年11月16 日----11月30日
活动对象：全校学生
活动地点：三教309
活动目的：
让协会成员充分融入到协会当中，并积极加入到协会活动中。
让刚步入大一的新生学会了解在大学中的自己，结合书籍《遇见未知的自己》学会给自己在大学中定位，发现真实勇敢的自我，并做出自己的一番打算，使自己的大学生活更加精彩又意义。
同时让参与社团管理的同学得到锻炼，为今后社团管理工作打下基础。活动内容：第一次活动：（11月16日晚7：00）首先由主持人发言，带领
大家进入心理沙龙的主题——遇见未知的自己，并介绍此次活动。然后集体玩破冰游戏。接着发放纸条让同学们写下自己心中的自己，然后同学们发言分享自己心中的自己。然后主持人介绍《遇见未知的自己》相关内容和作者简介。随后播放书籍相关心理影片《what the bleep do we know》。最后由理事长总结发言：总结本次活动并布置下次活动工作。
第二次活动：（11月23日晚7：00）首先由主持人发言简
单回顾上一次活动。然后邀请嘉宾老师讲解自己对“遇见未知的自
己”这一话题的理解并说说自己的经历以及建议。最后由理事长总
结本次活动并通知此次活动心理征文的事宜。即同学们根据自己的理解和对该书的了解来写读后感，从而参与到征文活动中。
第三次活动：（11月30日晚7：00）经过前两次活动，同学们对主题有了一定的了解，这也达到了活动目的。这次首先播放前两次活动视频与照片，让同学们发现自己活动前后心理变化。然后公布征文活动初次筛选结果，并让文章被选上的同学上台朗诵自己的文章，三人文章过后插入一游戏以活跃气氛。即合力吹汽球:
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人
游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
游戏结束之后，继续让余下的同学念自己的文章，让同学们投票决
定最终结果。最后由理事长公布活动征文获奖情况并颁发奖项。活
动结束前，由文体部带领大家跳《勇往直前》手语舞，宣布活动结
束。
活动安排：
1.活动前，由相关负责人制作好PPT，买好活动必需品；并做好相关通知，协会相关人员在五四广场设点做好报名工作。
2.活动时，各部门各司其职，完成本部门负责的工作，维持好会场秩
序；
3.活动后，办公室做好活动材料总结，及活动报道。外宣部，将活动
情况与社联策宣部联系，尽量将活动的举办情况刊登到社团风采报
上，加强宣传力。学术部也要将整个情况进行总结。
4.活动前召开理事会对活动进行工作安排，活动后召开总结会。
5.若拉到赞助则由编辑部设计宣传知识手册并下发参与人员
经费预算：
（1）材料打印：15* 0.3元/张 =4.5元
（2）材料复印： 150*0.15元/张 =22.5元
（3）矿泉水：20瓶*1元/瓶 =20元
（4）海报：4张*3元=12元
(5)征文奖品：一等奖：书籍《遇见未知的自己》精装版1本*34元=34元
二等奖：书籍《遇见未知的自己》简版版1本*14.5元=14.5元三等奖：笔记本一本*8元=8元
（6）气球：一袋*5元=5元
（7）A4纸：100张*0.05元=5元
（8）老师出场费：100元
共计：225.5 元
第三篇：心理沙龙活动策划案
心理沙龙活动方案
前言
心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动，而拓展训练，英文为Outward-Bound，起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢未知的探险旅程，迎接一次又一次没有的未来的挑战，并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展活动采用国际流行的户外训练方法，使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中，达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性，娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点，所以它能使学生在轻松愉悦的环境下，以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要，拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项
新举措。
一、活动主题
心灵启航，快乐你我二、活动目的为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。
三、活动时间
2011年11月12日9：00～14:30
四、活动地点
福建农林大学拓荒广场
五、承办单位：校心理协会和心理健康发展部
六、需要的道具：两把椅子，纸张和气球若干，纸箱、绳子、书夹，正方形的盒子，签字笔、扩音器、奖品若干（鼓励获胜团队）；
七、活动流程
人员分组！
环节一：放松活动
由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。
游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流
材料：无
规则：
1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；
2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；
环节二：心理游戏
游戏一：巨人椅
游戏目的：
1、消除身体上的隔阂；
2、活跃气氛、团队充能；
3、培养团队归属感和团队精神；
材料：两把椅子；合适的音乐；
规则：
1、各组占成一列，前后零距离接触（后面伙伴的脚尖抵住前面
伙伴的后脚跟）；
2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后
一个人坐在事先准备的椅子上；
3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；
4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号；讨论：
1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音
是否也相继出现变化？
2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？
3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情
况？
环节三：合力吹汽球
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）适合：全部的人
游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
环节四：人体拷贝游戏
每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看
一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说
出拷贝内容！
活动结束统计排名
环节五：船东和青蛙
概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹
方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
环节六：有趣的处罚
1、掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
2、我爱你：输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声：“我爱你！”
3、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀：输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、我是淑女：赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
6、苦笑不得：输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。
7、犯人：输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。
八、注意事项：活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。
第四篇：宝贝在谷迪教育幼小衔接班的第一天
宝贝天天在幼小衔接班的第一天
因为考虑到孩子明天9月份快6岁了，所以作为家长的我经过在三考虑还是想让他明年直接上小学。怕他上小学不适应就找了一所上幼小衔接班的学校让他去读。
现在的幼儿园的素质教育，主要是以玩为主。可是听说现在稍微好一点的小学都要考试。我请教了许多今年上小学的家长们，主要是考认字、算术、拼音、音节、还要一些生活小常识。如果小孩读小学时，在班上成绩不好的，老师还要请家长去开家长会。哎！现在的小孩压力大呀。家长们一个个望子成龙，望女成凤的心情都是可以理解的。但是我觉得这还要根据每个小孩的自身情况来定。
所以我选择了让他报一个有效衔接班，经小区邻居的介绍，选择了附近的谷迪教育。在上这个班之前，我事先有告诉他，让他有心理准备。也把他带到这个学校去玩过了，让他熟悉这里，更主要的目的是让他和老师要一个很好的交流、相互了解一下，彼此增加印象。他一去就非常的喜欢这里了，玩着不想回家了。
新的学期、新的环境第一天上学不让他迟到。我早早地叫他起床了，在上学的路上我就交待他要听老师的话，上课要认真听讲，并说妈妈相信你一定能够做到的。我知道了妈妈，我一定会做到的。你一定要相信我哦！妈妈肯定相信你呢！我的天天最棒了！
终于到了学校的门口，他就对我说，妈妈你今天第一个来接我好不好，可以，妈妈今天一定早点来。说着老师走出迎接我们了。接过书包，我们一起进了教室。老师说问他：“你想坐哪个位子，你自已选一个位子吧？”他选了第一排靠窗外的位子坐了下来。
我把早餐在课桌上跟他说：“跟妈妈再见，我要走了。”
“妈妈再见„„”小家伙说着小脸旁的两行热泪流了下来。哭着说妈妈：“你要早点来接我呀！妈妈。”
“我们知道天天最听话了，”杜老师说，“你妈妈下班了就会过来接你的。妈妈是不是的？”
“是的，我边说着，边走到他跟前。我一下班就坐飞机来接你，好不好，好快的哟！要忍住，好不好。”说着泪水就收了回去。
“妈妈，你要说话算话呀！”
“算话，你也要说话算话，你答应妈妈的事情一定要做到，你说是不是。”
“我会做到的。”
“你做到了，我今天就奖你一朵小红花，好不好？” 杜老师在一旁用调皮的语气说道。
“好！”小家伙答应的倒是挺爽快的。
人终于可以出来了。可心里还是在打鼓，他今天在幼儿园里会怎么样？但我相信他会很听老师的话的。
下午我提前下班到了他的幼儿园。（大人答应小孩的事情一定要做到，要守诺言）这时有许多的家长已经在园外面等着在。他今天要学珠心算还没有下课，过了一会只听老师说今天就学在这里，下课了。不知道他跑到老师那里做什么。回到坐位上的时候看到了我，可高兴了，还看到了爸爸就隔着窗户叫了起来：“怎么你们都来了。”我进了教室，他高兴地跑过了说：“妈妈你看，这是我今天得的花，还要奖品呢，你看”，说着他拉着我走过去，“我得的花老师给我贴在小苹果里，说着小手朝着那个方向指着。”
小脸上洋溢着幸福的喜悦„„
第五篇：英语活动策划案
英语单词速记活动策划书
一.活动名称：WORD SHOW
二.活动目的：
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣;
2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。
三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四.活动时间：2011年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。
五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定)
六.活动人物：面向英语协会全体会员
七.策划承办单位：团总支英语协会
八.活动流程：
前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜;联系参赛人员(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)并选出3位评委进行评分;整理并做好档案记录。
4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。
5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息(高考及四六级词汇)。
6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。
7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲(相关内容以下会涉及)。
8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周活动道具。
中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时
后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题。
九.活动内容： 题型——必答题，抢答题，附加题
a.必答题环节：
(1)单词竞赛
一.活动名称：WORD SHOW
二.活动目的：
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣;
2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。
三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四.活动时间：2011年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。
五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定)
六.活动人物：面向英语协会全体会员
七.策划承办单位：团总支英语协会
八.活动流程：
前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜;联系参赛人员(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)并选出3位评委进行评分;整理并做好档案记录。
4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。
5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息(高考及四六级词汇)。
6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。
7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲(相关内容以下会涉及)。
8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周活动道具。
中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时
后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题。
九.活动内容： 题型——必答题，抢答题，附加题
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