小学一年级语言上学期期末测试(愿望树)

第一篇：小学一年级语言上学期期末测试(愿望树)

期末测试（愿望树）
测试内容： 测试内容： 每人做一棵新年的《愿望树》。测试目的： 测试目的： 学生的语言表达能力与动手能力。测试准备： 测试准备： 胶水、手工纸（纯色）、剪刀、绘图工具等。测试步骤、要求： 测试步骤、要求： 步骤

1、先在作业本上画一棵愿望树，然后在手工纸上画下愿望 果，写上新年愿望，再剪下来贴在愿望树上，最后美化，给画面 涂色。

2、树的形状自定，但树冠一定要尽量大（占满画纸）。

3、一个愿望果只写一个愿望，比如我想要长得更高；我想 要一件新衣服；我想语文成绩更好等等。

4、美化时可以加上蓝天、白云、花草、动物、自己等等。

5、在使用剪刀时要提醒学生注意安全。测试时间： 测试时间： 一节课

第二篇：小学一年级上学期期末工作总结

工作总结

匆匆忙忙中一个学期已经度过，2016年是让我难忘的一年，带着新的希望来到了创新实验小学，接受了一年级的教学任务。回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这半年里，我成长了许多，始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆。现将本学期的工作总结如下：

一、思想教育工作

一年级的小学生刚从幼儿园出来，在组织纪律方面需要加强。在入学的第一学期对学生进行了纪律上的严格要求，利用德育课、语文课部分时间对学生进行教育。

二、德育工作

（一）培养学生良好的习惯

一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要通过常规训练，促进学生良好习惯的养成，点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过德育课教育，强化班级体的建设，没有规矩不成方圆，班级也有一些相应的奖励措施，收效较好。班级设立了小组长、小队长和小班长等，让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是早读老师不在的时候，学生也能在班长的带领下读书。

（二）培养良好的班级体

1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，本学期学生参加了学校组织的我们入团啦、家长进课堂、创新娃娃一日游、品年味等一系列活动，在活动中树立了自信心。

2、关注学生心理，我尽力做好学生心理沟通工作，尽可能多的跟每一个学生聊天。

三、教学工作

作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力。努力做到认真备课，上课，钻研教材，珍惜每次外出学习的机会，尽最大能力的提高教育质量。教学中我注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。

四、安全教育工作

学校的安全教育工作是重中之重，我特别重视对学生的安全教育工作，经常利用德育课、课件玩耍前等时间，给学生讲解安全知识，教育学生作好防范措施。本学期安全班会课有开学安全教育、消防安全、交通安全主题班会。本学期，我每天早晨到班级都要关注学生出勤，有请假情况便及时向领导汇报。安全工作要事无巨细，不一定要在规定的时间内强调，随时都是教育契机。

五、家校交流工作

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。学生出现特殊情况，第一时间联系家长；学生的学习和习惯出现问题，及时跟家长沟通。

六、不足之处

1、虽然花费了不少的精力，但学困生的进步仍不突出，表现为学习目的不明确，课堂纪律不好，影响听课，作业、考查情况不理想。

2、有些学生不爱阅读，集体看书时是“走马观花”式的翻书。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，对学生报以真诚的热爱，和风细雨，定然润物无声，正如咱们的校训：滋养童年，润泽未来。

第三篇：一年级上学期期末家长会

一年级上学期期末家长会

各位家长朋友们：

下午好！十分感谢大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽时间来参加这一次的期末家长会。转眼间，一个学期过去了，对我来说这是一个充满了挑战并且很充实的学期。在工作期间，我和大家进行了比较密切的沟通，时常共同探讨孩子教育的问题，一张张熟悉的面孔让我感觉到很温暖。在此，我向大家对我的支持和帮助表示真诚的感谢！

作为班主任,我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。

今天在家长会上想跟各位家长分享的主题是：“好习惯是孩子一生的财富”。下面我除了跟您介绍这一学期孩子在校的学习生活外，还会结合班级孩子的表现与您交流要培养孩子的哪些习惯，如何培养。

一、班级总的情况

我们这个班总体上是一个活泼、上进的班集体，学生的上进心比较强。我们的班训是“热爱集体人人有责”。树立这样的班训是让学生从开始就意识到自己是在一个大集体里，不再是小个体了，身为这集体中的一份子，大家都要爱护集体，为集体出力，有集体意识。在这方面学生还是做得不错的，比如每天都会有很多同学积极为班级做值日，为班级服务。

在学习方面，老师会注重培养孩子的“听说读写”习惯，在课上老师要求学生认真听老师讲的每一句话，眼睛看着老师；当要说话前先举手，老师允许了再开口讲，回答问题时要大方自信、声音洪亮，说话时培养学生说完整话；读课文时坐着的同学要双手立书，将书立在桌面上，身体坐直，眼离书本一尺远，起立读书时双手将书拿起，眼离书本也要一尺远；字写是要注意写字姿势的“三个一”，注意正确的拿笔姿势

除此，因为一年级是给孩子培养好习惯、打基础的关键，所以在开学初的时候，我就给孩子讲了在学校的要求，大到要遵守的纪律、小到东西的摆放。纪律上的要求是告诉孩子身为一名小学生,来到学校应该遵守的各项规章制度。因为学生来到学校不光是学知识，还是要学习规矩的。老师是教书育人的，不仅要教书，还要育人，告诉孩子应该怎么样做，包括行为上的、礼貌用语上的等。同时，让孩子把东西有条理的放好，这也是老师对孩子自理能力的一个培养，在这方面班级有很多同学能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的图片）

在本学期学生入学以来，学生除了在校学知识外，还享受了丰富多彩的校园生活：如学校组织学生的三次外出活动：去了花卉大观园、蟹岛的恐龙乐园、在新年来临之际学生们还一起去了红剧场观看我们学校自己的新年音乐会。除此，部分学生还才加了学校举办的拍球比赛和跳绳比赛。在学校的科技节中，我班有32位同学上交了科技小制作，并得到了不同的奖项。在参加这些不同的活动中学生们收获了很多，学到了知识、开阔了视野、增进了同学间的友谊、同时也锻炼了自己，大家都非常开心。（此部分展示些拍的活动照片）

二、与家长共同探讨的一些问题

班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题 1.注意力不集中。如：部分同学听讲不认真，包括老师说话时眼睛不能看着老师。上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2.做事拖拉。如：做功课时不能集中精神，在考试时或课上老师给时间写作业，但有些孩子总是边玩边写，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。

3.学生自理能力差。如：孩子的东西总放不好，不会系鞋带，不会系扣子，不会整理自己的东西等（说一些班里的现象）。

三、好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：

1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。预习和不预习差别挺大的。提前预习了课文，到上课时，识字没问题，朗读也没问题，字也会写了，这样对课文理解的就更深刻，不会存在上了一节课，什么都没掌握的情况。所以现在有的孩子上课思维活跃，每节课都有收获，更有自信。而有的连课文都读不通，更别提去理解了，长此以往，跟不上也没了兴趣。我这样要求孩子预习：

（1）标自然段，了解讲了什么。（2）读流利。（最少5遍）（3）圈认读字，解决认读字的读音。

回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（给家长一些提高孩子效率的指导方法，如：学习前明确要求，在规定时间内完成学习任务，达到要求后及时给予表扬和肯定。）

3、每日按课表整理书包的习惯。（给家长的建议：家长不要动手帮孩子做，可在旁边指导看着，告诉孩子，让孩子自己动手。）

4、会听的习惯（听讲、听老师说话）。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？对孩子来说,怎样把话真正听明白,是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树立好的榜样。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子，用眼睛听的习惯：互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，必要时可让孩子重复您的话。只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。）

四、培养习惯，贵在坚持。需要家长配合做的几件事：

1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。（班中有的人的本子掉页，撕了，有油）

2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

3、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教胜于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。如果父母成天忙于生意，顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。——如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。

4、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

五、复习内容：

读、背、默声母、韵母和整体认读音节，三拼音节、复习四声及标调、复习有关j q x的拼写规则。看拼音写词语。

掌握本册学过的400个认读字（这其中包括：认识偏旁部首43个，形近字和同音字的辨析），100个会写字（包括了解基本笔画20个，汉字的笔顺规则）。反义词、数量词。词语搭配。

在此要强调：注重孩子的书写（拼音和汉字），书写一定要规范，写标准，写清楚

本册要求背诵的12篇课文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。

本册学过的句式：爸爸妈妈笑了，我也笑了。我是小学生。雨点从天．．．上落下来。雨越下越大。豆角又细又长。我家门口有一棵小．．．．．树。吗？吧？呢？ AABB式的词：干干净净，清清楚楚 ．．． 阅读短文回答简单的问题。会数自然段、句子。提取文中的简单的信息。

看图说话（写话）：什么时间、谁、在哪、干什么、心情怎么样。期末考试：因为现在在小学低年级学段提倡“乐学、乐考”，现在更重视的是孩子能力的培养。在语文方面，“说”就是一种能力，是语言能力，体现在孩子的表达与交流上。所以针对语文来讲，本次期末考试的主要内容有三项：连词成句排排队（给词语、排句子）；美句美文我会读（考查学生朗读能力，课外的）；观察图画我会说（看图说话）。关于语文学科的学习及期末工作 复习要求：

我会把每天复习的内容及作业通过校讯通发到您的手机上，请您回家后继续帮孩子复习并检查作业完成情况,发现问题及时和我联系，以便我的复习更有针对性。在小学低年级语文学习的重点就是字词，只有打好了字词的基础，才有可能为中高年级的写作做准备。所以，在以后的学习中字词要常听写，还要让孩子多扩词，增加词汇储藏量。

六、几项工作

1、考试后不放假，请假需书面

2、假期外出离京作好记录，开学统计。

3、评价手册保管好，下学期还要用。

4、假期可提前看看下学期的书。

七、结束语

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，希望今后我们还能相互理解与配合，让孩子发展的越来越好。如果您对我的工作有什么意见或建议，也请您直接与我交流，我也会诚恳接受。再次对您的到来表示感谢，最后祝您新年快乐！

第四篇：一年级上学期期末评语

一年级上学期期末评语通用

1、乐于助人，是一个能明辨是非、有正义感的女孩子。在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么认真负责!真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。但在学习上，你还不够勤奋刻苦。老师期待着下学期的你更加出色! 陈莹莹 一学期来，最高兴的是看到你越举越高的小手，听到你越来越自信的回答。更难得的是，值日、做操、课前准备等等事情你都能很认真地去对待，真是好样的!愿新的一学期，你能更严格要求自己，多读好书，多练笔，给老师和同学带来更多的惊喜!

2、良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。今年的班干部选举中，你当选为班长，黄老师真为你感到高兴，同时也为你捏了一把汗!后来因为你多次由于自己的不良习惯触犯了我们的班级条例，在班会民主抉择下，你丧失了来之不易的机会!你难过，黄老师比你更难过!孩子呀，在新的一年里，学会控制自己，只要辛勤地付出，就一定会有丰厚的回报的

3、眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。运动赛场上，你是班级的骄傲，但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习，不辜负老师和家长对你的殷切期望。

4、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

5、每当班级大扫除时，总少不了你这个“大力士”。瞧你提来一桶又一桶的水，不喊累，不怕脏，可真是老师的好帮手。近段时间老师还欣喜地发现你上课纪律进步了。但写作业时却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

6、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

7、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

8、每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。

9、每一回课间，看见你和同学谈得那么尽兴，每一回活动，看见你玩得那么开心时，老师多么希望你能把这种大方自然带到课堂上来啊。那时候，说不定你也会为自己的进步大吃一惊呢!试试看，好吗?

10、面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文，头发梳得光光生生，衣服穿得干干净净 —— 一个标准的小书生!心底善良，脾气温柔，接物待人春风扑面.热爱集体到了“死心塌地”的地步.你善思，好学，爱钻，像聪明的一休!你是一个很要强的小男生，总想在班上能“鹤立鸡群”.期中考试的成绩已经证明你超凡脱俗.希望你能有点男子汉气概，正所谓“刚柔相济”。好好努力!大门向你敞开着!!

11、能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中，希望严格要求自己，上课时集中注意力，按时完成各科作业，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

12、你，学习成绩跻身年级前列，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，却依旧天真活泼;平时说话细声细气，但在课堂上你能响亮地回答问题，发表独到的见解。此外，你的体操动作优美，笔头功夫更是了不得，书法绘画作文样样出挑，你不愧为我班的才女。我们为你感到自豪!初三学习的竞争将会更加激烈更具挑战性，希望你发扬优点，努力避免粗心大意，踏踏实实向心中的目标靠近。加油，你能够做到最好。我的祝福常伴你!

13、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

14、你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。

第五篇：一年级上学期期末家长会发言稿

一年级上学期期末家长会发言稿

各位家长：大家上午好！

一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长，孩子一学期以来的成绩，与您的付出密不可分！也许，您的孩子的考试分数还不算优秀，但因为您的帮助，让您的孩子已前进了一大步，回想才上学时，他会些什么？因此，我要代表您的孩子，感谢您，正因为有了您的帮助，他们是多么幸福！相反，那些得不到父母应有关心的孩子，真的很可怜。我认为，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

我还要感谢及时与老师沟通，并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长，比如孩子损坏了公物，比如孩子在课间玩耍时撞伤了同学，比如因为孩子淘气损坏了同学的物品…家长了解情况后，一点不护短，马上进行了补偿，这样的家长用实际行动告诉孩子：当自己做错了时，应该怎么为自己的行为负责，他们关注孩子的点点滴滴，帮助孩子养成好习惯。感谢这些家长，因为您的重视及您对教育方法的正确把握，使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折，作为老师，我们更愿意与这样的家长交流，共 同努力，让孩子更健康地成长！总之，作为老师，我很幸运遇到了我们这么多好家长在方方面面对我工作的支持和帮助。今天的家长会主要总结本班孩子本学期期末考试成绩及假期的安排和要求。

一、期末考试成绩

经过孩子们这一学期的刻苦努力，特别是家长们的积极配合和辅导，孩子们也取得了一定的成绩，下面我来公布一下本次期末考试成绩。

1、公布期末考试成绩:

这次考试参加人数25人，语文平均分：85，其中90分以上的17人，优秀率68%，最高分100，贾征宇，最低分40，袁庆宝。数学平均分：92，其中90分以上14人，优秀率56%，最高分99，贾征宇，苗晗锐，付朝辉，最低分62，刘子琦。

2、表扬进步的同学

从这次考试来看，进步明显的同学有：时一鸣、闫芋如、付朝辉、刘佳佳、冯献乐、张一诺。

但是也有退步明显的同学：李子斌，期中85分，这次54分，从学生的表现就可以预测成绩，作业不能按时保质保量完成，上学常常迟到。袁庆宝，期中61分，这次40分，下滑明显。陈一康，虽然考试及格了，可是语文数学都退步了，也是复习阶段不按时完成作业缺少家长关注，检查作业时常常欠交。潘志强、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在复习阶段，常常家庭作业都不做。

家长对孩子的严格要求，不放弃，不放松，经常鼓励陪伴孩子学习是孩子上进的推动力，如果家长抱着放任自流的态度，给孩子一种“混到啥样是啥样”的思想暗示，那么当你想让孩子不许混的时候，他已经养成一种破罐子破摔的坏习惯，你想改变都难了。有些高年级的学生，经常不写作业，不管老师怎么催逼，叫家长也没办法。有的被市区的学校劝退，家长只好费尽周折把孩子转到我们学校，情况依然，有的考试11分，可见孩子是一种什么状况。

3、发奖状

这次期末，是孩子跨入小学的第一个重要阶段，给孩子一个良好的开端很重要，所以我加大了奖励的范围。根据孩子的考试成绩，设置了以下奖项：

三好学生10人，奖励这样的同学：平时表现优秀，考试成绩名列前茅，平时做好老师的小助手。他们是：时一鸣、闫芋如、苗晗锐、贾征宇、务京卓、付裕、付朝辉、韩昌原、刘洋、冯献乐。

好孩子7人，奖励这样的同学：平时作业认真完成，考试成绩每次都在90分以上。他们是 ：范鑫凝、胡啸鑫、韩宇飞、刘佳佳、何婧雯、张一诺、冯诗雅。

进步之星2人，奖励这样的同学：曹雅琨、冯文华。这两位同学头脑灵活聪明，是班级最活跃，最好动，最淘气的孩子，也是同学们告状投诉最多的孩子。打架惹事，作业拖后不交，字体了草应付。但是这两位同学在最后复习阶段，学校老师和家长共同努力，齐抓共管，在这次考试中成绩都在85分左右，能保持这种水平已经不错了。如果孩子能放下浮躁的心，安静下来，考试成绩95分以上不成问题。

怎样能使一颗浮躁的心安静呢？一是看书，如果孩子能沉浸在妙趣横生的故事书里，他慢慢就会安静下来；二是画画。我发现孩子们在上美术课绘画的时候，课堂秩序是最好的，每个孩子都在专注的画着，每个人都沉醉在美好的想象中。请家长们试一试吧？假期给孩子买一些这方面的图书，每天规定一个小时的安静时间。当孩子看书或绘画时，家长千万不要放电视制造嗓音，一切嗓音只会使孩子心烦静不下心学习。

二、假期安排：这次假期从1月28日至2月24日，时间4周28天。2月24日报到，2月25日正式上课。、利用假期时间多和孩子交流，特别是本学期知识掌握还不牢固的孩子家长还应抽空给孩子补一补，以免对下学期学习造成影 响，补汉语拼音会默写，生字听写，格式111：一个生字字带一个拼音，会组一个词语。多认字，多读课文、多阅读课外书、还要加强写话的训练，坚持每天写一句话，不会写的字用拼音代替。

2、寒假作业，请家长督促孩子一定要完成，并注意作业书写的质量。请家长检查每一页作业的正确率达到100%。开学时上交。

3、下期建议：买与课文同步的字帖每日练字，贵在坚持；买一套练习卷适当练习，让学生见题型，增加灵活性；坚持和孩子一起读书，给孩子讲故事。预习新课文。下学期课本已经下发，请每天抽出一定的时间背诵课文，听写生字，不要求多写，写多了孩子会烦的，只要能听写正确就好。为了激励孩子学习的积极性，建议家长：每当孩子完成一个学习任务，比如：背诵一篇课文，听写生字或做数学计算一百分，就奖励一元钱，让他有种精神的满足，积累到一定数目可以买自己喜欢的物品。让孩子明白有付出就会有收获。劳动创造价值，一分耕耘一分收获。不要那么爽快地满足孩子对物质的要求，要玩具就给，要吃的就买，太迁就孩子的要求他就不知道珍惜。让孩子先有种期待，再通过自己的努力来实现愿望，他会更加体验到成功的快乐！

4、坚持每天练字

我们都知道写字很重要，要想写一手好字，必须要练，为了让孩子写一手方方正在的字，从小养成一个良好的写字习惯，我们格外注重培养孩子的写字能力，但这也需要你们家长的密切配 合，孩子在家写字的姿势，习惯要靠你们去培养，纠正。有的家长说我家孩子的字就是写不好，不是你的孩子写不好字，而是你的孩子没养成习惯，没有写字的意识，你们家长不管不问，放任自流，不管孩子写什么样的字，孩子能把字写好吗？假如你严格要求孩子，一次两次不行，重来，孩子能不把字写好吗？我相信通过一个假期的练字，我们的孩子一定会写一手漂亮的字。

5、关于课外阅读：

原则：“持之以恒”。养成习惯，就像每天需要吃饭一样地很自然地就会拿起书来看。阅读对孩子的影响是“厚积薄发”，它就像储存能量，存到一定程度，需要取出时，积累多的孩子就能游刃有余，存得少的则捉襟见肘。从目前的分数上还不能体现热爱阅读的孩子与缺少阅读的孩子的明显差异，似乎你也99分，我也99分，一样。其时，大有不同。到中高年级，一写作文距离马上就拉开了。从功利一点的角度讲，现在的课外阅读为今后写作文做准备。从非功利的角度讲，为熏陶一个孩子的心智埋下种子。随着读书量的增多，孩子气质当中渐渐渗入一种书卷气、斯文气质。离书籍太远则会多一点点的粗鲁肯浮躁。《弟子规》这学期孩子们背的不错，假期希望家长督促孩子再读读。一来认了更多的字，二来养成一些好习惯。

6、关于背诵，低年级课文读来朗朗上口，背诵能锻炼孩子的记忆能力，所以要达到每篇都会背诵。这是最起码的要求，因为在

考试中，还要通过填空写的方式呈现出来，孩子如果不熟练，就会有问题。同时背诵也是一种积累，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为孩子自己的语言。不管是读书还是背诵，或是其他作业，都劳烦家长检查落实，就算你看不懂也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净并签上名字，这对孩子是一种学习结果的检测，也是家长们责任心的体现。

7、经常有学生丢失东西、忘记拿东西，之所以这样“丢三落四”，就是父母对孩子的生活起居照顾得太好，他们根本不用操心这些生活中的小事，久而久之养成了坏习惯。要改正这种坏毛病，家长一定要让孩子自己的事情自己做，要有自己的责任自己承担的意识。当孩子有这样的行为产生时，应该让孩子承受行为过失或错误造成的后果，使孩子在承受后果时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚。有时，教育孩子要学会狠心，凡事不要替孩子想得太周到！

今天的家长会到此结束，最后，感谢各位家长的到来，祝愿所有的孩子过一个充实愉快的假期。