10月份涌动音符策划最终

第一篇：10月份涌动音符策划最终

武汉理工大学艺术团

“涌动的音符”第五期月末音乐会

策划书

活动名称：“涌动的音符”—2010年10月月末音乐会 承办单位：校团委、大学生艺术团

活动时间：2010.10.313:30-4:30

活动地点：升升公寓食堂门口

活动目的：由大学生艺术团承办的“涌动的音符”月末音乐会，自2010年3月份承办以来，受到观看演出师生的一致好评。为真正把“涌动的音符”推广成校园品牌活动，丰富同学们的课余生活，提升校园文化氛围，扩大音乐会的影响范围，此期月末音乐会第一次安排在室外演出。

一、活动方案：

1、本期活动概述

本期“涌动的音符”月末音乐会首次将场地安排于室外人流量大的升升食堂门口。旨在以精彩的校园文艺演出，丰富理工学生课余生活，扩大本品牌活动影响力。同时通过小型演出，培养训练新干部和新队员。

2、节目单

3、活动流程安排

二、活动前期安排

三、演出人员分工表

武汉理工大学大学生艺术团

2010.10.28

第二篇：月份策划

2013年活动月

一月（新年新气象 购物也疯狂）

1/1元旦

SP：百货全场6折（1.1—1.24）、大家电清仓出货全场6-7折（1.25—1.31）PR：毛绒狗大换购、金钱掷礼、幸运双色球（抽奖活动）、羊绒衫低价酬宾 二月（迎春乐 乐迎春）

春节：

SP：百货满200元送300元礼券、大家电满100送50元礼券（2.10—2.15）PR：春联现场演绎

2/14情人节

SP：全场满520元送玫瑰花一支、把爱心献给爱人—百货全场1.8折起2.14折 PR：会员活动情侣爱情大比拼，每位VIP赠电影票两张

元宵节

SP：百货全场6折（2.25—2.28）

PR：观灯猜谜 舞龙舞狮

三月(美丽加分100%)

3/8妇女节

SP：女装、化妆品3.8折（3.8—3.15）

PR：色彩搭配及彩妆讲座（3.8）

3/12植树节 3/15消费者权益日

SP：春色舞蝶满园 冬品2—5折，新款8.8折（3.17—3.30）

PR：真皮的真假介绍 化妆品真假介绍

四月（春装上市、冬装打折）

4/1愚人节 4/4清明节 4/7世界卫生日4/22世界地球日

SP：季末清仓大减价 春装上市男女装满100送100元礼券，（4.1—4.15）、百色依人 百“衣”百顺 全场满98元送30元礼券（4.20—4.30）

PR：笑话大赛、春装走秀（4.1）

五月（夏日逍遥乐 清爽送关怀）

5/1劳动节 5/4青年节 5/6母亲节

SP：五一黄金周 海水价—所有商品3折清出，百货购物满150送150元礼品券（5.1—5.7），PR：为了光荣的劳动者晚会（5.1）、老年模特表演、送康乃馨（5.6）5/12护士节 5/17电信日

SP： 百货全场6折起（5.12—5.25）

PR：购物抽大奖（现金券5.12—5.25）

六月（骄阳夏日、激情六月）

6/1儿童节6/5环境日6/6爱眼日6/12端午节6/16父亲节

SP：仲夏大行动全场满150送120礼券、一切为了孩子—童品大联展（6.1）、父亲节当天全场8折起且送父亲节礼品（6.16）

PR：少儿书画比赛6.1 小小童星模特表演、小超人手工制作比赛（6.1）七月（夏日乐悠悠）

7.1建党节

SP：购物满100送100礼券（7.1—7.20）

PR：建党节晚会(7.1)、时尚泳装秀（7.15）

八月(暑期大放送 疯狂购物周)

8/1建军节

SP：建功勋 感军情 百货满100减50元现金（8.1—8.7）

PR：感军情有礼活动（8.1—8.7）

8/13情人节

SP：情侣购物满100送50元礼券（8.13—8.20）情侣装5折优惠（8.13）PR：情人节有礼，购物当天情侣可获赠抽奖券（8.13）

九月（喜迎中秋，重感恩师）

9/10教师节9/19中秋节9/27旅游日

SP：喜迎新学期—学生用品全场7折（9.1—9.10）、重感恩师—8折+换购（9.10）、金秋新品隆重上市全场8.8折起（9.10—9.20）、中秋节当天购物满500元送一盒月饼（9.19）

PR：教师节当天凭教师证送精美化妆品（9.10）中秋节晚会 免费品尝月饼(9.19)十月（冬装上市 秋装打折）

10/1国庆节 10/4住房日 10/13重阳节

SP：双节同庆 连环礼—满150返120礼券（10.1—10.11）、秋装最后的疯狂—秋装全场满200送150元礼券（10.13—10.26）

PR：国庆节文化广场大型文艺促演(10.1)重阳节音乐会(10.13)

十一月（冬装热卖送温暖）

11/8记者节 11/17世界大学生日 11/12祭祖节感恩节

SP：冬装新品展卖会—全场5折起（11.1—11.17）

PR：凭记者证购物优惠(11.8)、运动商品、书籍、学生用品抽奖(11.17)、购物有惊喜—抽扑克牌换积分送大礼(11.12—11.25)

十二月（年终大回馈 岁末大酬宾）

12/3助残日 12/9足球日12/25圣诞节

SP：岁末大优惠 全场3折起（12.1—12.15）、购满200送圣诞节礼品（12.24—12.25）

PR：会员圣诞狂欢化妆舞会（12.25）

第三篇：2011-9月份团日活动策划

计算机与信息工程系

100341团支部

团 日 活 动 策 划

九月团日活动策划方案

一、活动背景：

如今的孩子，大多都是独生子女，都是在父母的百般呵护下成长，我们接受了太多的爱，渐渐的，连我们自己也把这一切视为理所当然，我们习惯了索取，习惯了说一不二，却忘记了感恩，对父母，对老师，那种最真挚，最有力的感恩之情。

二、活动主题：“感恩与爱同行”

三、活动目的：

提高同学们对于感恩的理解，为什么感恩，如何去感恩，让同学们在活动中体会感恩的快乐，体会爱，在同学们今后的生活中能真正的讲感恩实实在在的体现出来，感恩父母，感恩师长，感恩那些需要我们感恩的人。

四、预计成效：

在活动的开展过程中同学们能积极参与其中，做到党校学员与班干带头，同学们积极参与的效果，充分展现本次团日活动的主题。并在活动开展的带动下，团结支部成员，融洽团学之间的关系。真切的提高团支部的凝聚力。

五、参与人员：100341班全体同学

六、活动时间及地点：

2011年9月22日下午1：30 A栋610教室

七、人员分工:主持人：谢扬，胡莉 照相：毛波

场地布置：黄飞 板报设计：吴莉文

八、活动安排：

1在教室开展感恩事迹的宣传活动，齐唱感恩之歌

2激情演讲

3诗歌朗诵 4感恩宣传片观看

九、活动具体流程：1.全体同学歌唱“感恩的心”

2.感恩与我同行演讲 3.游戏环节 4.观看宣传片 5.写感恩祝福

6.给父母或师长以问候（电话，短信）7.大合唱结束

十、活动意义：

让同学们在活动中学会感恩，体会感恩，让同学们在今后的学习中，生活中，怀着一颗感恩的心对待自己，对待生活。

十一、注意事项：

1.重视外部宣传工作，积极向新闻网、通讯站投稿。2.做好活动突发应急预案。

3.准备好前期宣传工作和准备工作，使班级同学都能参与其中。

计算机与信息工程系 100341团支部

2011年9月21日

第四篇：音符,教案

篇一：《音符的学习》教学设计稿

《音符的学习》教学设计稿

教学目标：

学习、认识音符，区分音的高低，识别并掌握四分音符、八分音符、休止符的节奏。识别二分音符、十六分音符、全音符。重点难点：

单纯音符、休止符四分音符、八分音符的节奏

教学过程：

导入新课：同学们大家知道我们经常听到的美妙动听的音乐是怎么形成的吗

？其实就是七个简单的音符相互组合而成一曲又一曲难忘的旋律。那么让我们首先认识这七个音阶吧！

一、认识音符

1、我们的音乐之家有很多的朋友，其中有7个音符小兄弟是我们经常看见的，我们来认识一下（出现一个音符，就唱出它的唱名，从而让学生记住它）1 2 3 4 5 6 7 do remifa sol lasi 每个音都有自己的音高，就像阶梯一样，所以叫音阶。板书： 上行 1 2 3 4 5 6 7 1 下行 1 7 6 5 4 3 2 1

2、练习

（1）请你唱一唱，老师拿出一张卡片，请你最快的速度把卡片上的音符唱出来。

（2）找朋友(用线连起来)463527 1re si do fa la mi sol（3）1=c 2/4 小 星 星

11|55|66| 5| 55|4 4 |33| 2| 11|55|66| 5-|44|33|22| 1-||

二、音的高低

音乐之家的只有7个音符小兄弟，怎么来表示很高的音和很低的音呢？我经过仔细观察，发现了其中的奥秘，原来小兄弟们有1件神奇的法宝，就是一个小圆球。别看这个圆球小得象珠子一样，它的用处可大了。

第一，它可以当作帽子戴在头上，兄弟戴上帽子就有变化了，比如我在“1”头上戴帽子，你们听听，有什么变化？（音变高了）

对，音高了一个八度，来，我们唱：“123 ”，戴帽子的唱：“123”。

第二，把小圆球垫在脚下，那又会有什么变化呢？对，低了一个八度

我们再来唱唱：“5 67 ”，戴帽子的唱：“567”。小圆球还有一个作用，就是放在音符小兄弟的后面，但现在这是个秘密，以后再告诉你们。

总结：圆点加在音符的上边叫做高音，加在音符的下边叫做低音。不加点的叫做中音。

三、认识节奏记谱符号（四分节奏、八分节奏和休止符和相对应的音符）

我们音乐之家除了有小音符表示和记录音的高低，还有一个节奏符号可以表示和记录音的长短，首先学习

1、四分节奏，四分音符

（1）四分节奏

“x”这个就是节奏记谱符号

x 表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？（击掌、跺脚??）、比如： x xxxx四分节奏像下课铃声 “铛 铛 铛 铛??” 如果我们把节奏换成音符小兄弟的话，该怎么唱呢，你们想想看

（2）四分音符

比如： “ x ” 是四分节奏，音符“5 ” 来代替它的话，那 5 是几分音符呢？（四分音符），多少拍呢？（一拍）

板书：5 四分音符一拍

再换成 “3”呢？“1”呢？??其他的呢？对，都是四分音符。我们把这些四分音符划拍来唱一唱：

1

2、八分节奏、八分音符

（1）八分节奏

我们让“x”坐上一条小板凳就变成了“x”

“x” 是半拍 “x x”两个坐一块才是一拍 xx xx xx xx 八分节奏像上课铃声

读一读，拍一拍： 2/4 xx| x x x x|| x x x | x xx ||（2）八分音符

如果我把“x x”换成“5 5”呢？该怎么唱？那“3 ”是几分音符呢？

（八分音符）它是多少拍呢？（半拍）换两个音符唱唱“ 3 5 ”、“1 3”?? 板书：5 八分音符半拍

3、休止符

音乐之家里还有一个大家不知道的人物哦，它长得象只鸭蛋，它在我们音乐之家里起到红灯的作用，看见它了可得停一停，我们叫它休止符。此时无声胜有声。x o x o 走停 走停

拍一拍，踏一踏： 4/4x x x o | x x x o | x x x x x x x x | x xx o|| 一 二 三，数 数 看，不要慌张 不要 慌张 一 二 三。

篇二：小学音乐教案音符教案

《学习音符》活动设计

教材分析：本课主要是学习音乐的开始，是音阶的组成部分，比较容易学习。

学情分析：兴趣班的孩子有大有小，但对于音乐所了解的知识比较局限，没有接触过，知识

听过，没有真正的学习过，知识较简单，通过各种游戏，各种活动让孩子们学会

音符。

教学目标：1.学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。2.学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌

3.学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养

他们的创造能力和合作精神。

教学重难点：

重点：学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。

难点：学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌。

教学准备：电子琴，音符图片，音乐课件 教学过程：

一、律动导入，激发学生学习音乐的兴趣

教师带领学生进行《幸福拍手歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。

二、欣赏课件，认识哆来咪

（一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友哆来咪。提问：

音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音

符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。

（二）再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。

（三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放

课件）

1．组织学生一起读七个小矮人的名字。

2．教师语：我们学习语文的时候是先学习aoe,学习英语的时候先学习abc,那么我们学习

音乐呢？要先学习哆来咪。

三、学唱音阶

（一）教师弹唱歌曲《音阶歌》

（二）学唱歌曲 1．分段学习歌曲

2．有节奏地朗读歌词。3．重点教授：

哆哆西啦嗦、发发咪咪来、哆来咪发嗦啦西、哆西啦嗦发咪唻哆。

①教师示范

②学生进行练习。

（三）连贯演唱，教师指导。

四、延伸活动

（一）采取多种形式演唱歌曲。1．教师与学生的对唱。2．学生与学生的对唱。

（二）音符游戏。

选出7位同学分别代表7个音符，背对黑板站好，老师出示某一个音符，下面的同学用手比出数字，然后相对应的音符向前一步

五、总结

教师语：同学们，在音乐世界里，一个单独的音符是无法构成美妙音乐的，只有所有的小音符团结起来才能编制出动听的音乐。我们也要向这些音符一样，团结友爱，一起唱出最美好的歌。

教学反思：在这节课中孩子们学习的很开心，在音乐中他们感受到了音乐带来的乐趣，通过这节课的学习，孩子们对于音乐又有了更深一步的了解，还在游戏中体验到音乐带来的快乐。这节课没有让孩子感觉到很枯燥。孩子们很高兴，但是由于学生的知识水平不同，所以有的学生学起来不一样，存在个别差异，但整体来说孩子们还是很喜欢的。

篇三：音乐教案_音符

音乐课教案

时间： xxxx年xx月xx日 地点：xx县xxx中学 班级： x年级x班讲授：xxx 教学内容：音符（理论课）教学目的：1.让学生认识简谱、五线谱中的音符 2.明确音符使之长短、唱名、节拍 3.进行一个八度内的简单视唱 教学难点：五线谱中各音符的时值区分 教学重点：音符的标准写法 教学过程：

一、课前准备：音乐资料

二、导入新课：

同学们好！在这节课的开始呢，老师首先问大家几个问题。大家喜欢音乐吗，音乐咋大家心里是什么概念呢？

很多学生达成一致，认为音乐就是唱歌、听歌。

其实呢，音乐作为一门艺术，分为三类，声乐、器乐和舞蹈。声乐呢又分为民族、美声、通俗。而大家口中的流行音乐，就是指第三种（通俗）。

同学们，一个旋律就是一首歌。每首歌的旋律呢，都不同。但每首歌都是音乐。

音乐呢??

三、推进新课：

音乐呢，是由高低、长短不同的乐音组成的。而音符呢，就是记录这些乐音的符号。乐谱呢，分为两种，简谱和五线谱。首先，我们了解一下，在简谱中，音符是怎样跳动的。在简谱中，是以阿拉伯数字“1 2 3 4 5 6 7”作为基本音符。它们的唱名是do re mi fa sol la si。最后呢，再加上一个高音i，回到主音。在简谱中，每个数字都表示一拍，可以用手势“v”打节拍。那肯定有同学想问了，那表示两拍，该怎样写。举例来说，音符“5”（sol），在音符的后面加一条增时线。表示为“5-”。所谓增时线呢，就是增加时间的线，增加时值的线。加一条增时线呢，时值就增加了一拍。

那有同学肯定在想了，如果唱三拍、四拍，该怎样表示?? 接下来，我们来讲一下，如果想要唱半拍，该怎样表示。这个时候呢，就需要一条减时线来帮忙。那么这条减时线，加在音符的下面。每加一条减时线呢，时值就减短一半，从一拍变成了半拍。加两条的话就是由半拍变成了1/4拍。那加三条呢?? 通过以上的学习，我们了解了音符在简谱中各个节拍的表现形式。下面我们再来看一下，音符在五线谱中的表现形式。

通过上面的图片，我们发现基本音符中包括符头，符干和符尾。符头呢，又分为空心和实心的。现在我们来讲一下五线谱中的一拍该怎样表示。

一个实心符头，一条符干，就构成了一拍的音符，叫做四分音符。

一个空心的符头，加一条符干，就表示两拍。叫做二分音符。全音符?? 八分音符?? 十六分音符?? 以上我们就讲述了音符在简谱中和五线谱中的写法。

四、巩固新课：

速记口诀：全音符，一个圈，二分音符加符干。四分音符黒符头，加个符尾短一半。

最后画一个复习表格

一个八度内的简谱视唱

2/411|55|66|5-|44|33|22|1-55|44|33|2-|55|44|33|2-|| 3/41 2 3|4--|4 3 2|1--|| 4/41-2-|3 4 5 6|5 4 3 2|1---||

五、作业：

1/4拍 简谱画法3拍 简谱画法 2拍 五线谱画法 1/8拍 五线谱画法

六、下课

七、教学反思：

学生学习热情普遍高涨，学的也很快，但是因为之前没有接触理论知识的学习，节奏感、识谱能力等方面都很欠缺，需要加强学习、锻炼。

篇四：单纯音符与符点音符教学设计

《单纯音符与附点音符》 ——教案设计

学 校： 授课教师： 指导教师：

二〇一三年十一月十八日

授 课 教 师 简 介

课 前 设 计 1 教 案 设 计 2 3 4 篇五：音符之家教案

音符之家

株洲市芦淞区何家坳小学 李洋

教学目标：

1、能积极参加音符之家的教学活动，认识四分音符，二分音符和全音符的形状，能分辨它们的时值及差别。

2、能学会用竖笛正确吹奏1、2、3三个音符

教学重点：掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知识。

教学难点：用自主学习的方式学会识读简单乐句，学会正确吹奏竖笛的1、2、3三个音符。

教学准备：电子琴 录音机、竖笛

第一课时

一、组织教学

二、活动《音符之家》

（一）认识全音符 二分音符 四分音符

导语：欢迎同学们来到奇妙的音乐课堂，今天我们的音乐课堂里来了几位新朋友，首先让我来介绍一下吧！1.出示全音符2----导语：这个音符叫全音符，它可是一大家子啊！瞧，它有爸爸、妈妈和俩个孩子，你们知道它有几拍吗？（四拍）2.出示二分音符3-导语：这个音符叫二分音符，它们是一对好朋友，天天不分离，你们猜猜它是几拍呢？（二拍）

3.出示四分音符1 导语：你们认识我吗？我是一个快乐的单身汉，我叫四分音符，我只有一拍哦！（师：今天我们认识了这么多的朋友，现在请同学们一起来用手在空中画出全音符、二分音符和四分音符的形状，并唱出其时值。）

教学设想：学生总是在学习音符这一内容时，喜欢信口说成四分音符为四拍。而通过一系列拟人化的比喻，讲解音符的名称和拍数，可以让孩子很牢固正确地掌握全音符、二分音符、四分音符的基本知识。

（二）找一找音符的家

导语：小音符非常好客，它也想请我们去它们的家做客呢！你们想去吗？（想！）但是小音符想考考我们，让我们说说它们分别住在哪里？ 1.出示音符之家 2.教师弹奏音符，同学们随琴跟唱，并请同学们分别说出各个小音符的家。

（三）唱一唱音符之家

1.导语：同学们真不错！一下就找到了小音符的家，那让我们一起开心地唱唱歌吧！

学生在教师的指导下，一边轻轻的拍手，一边由上到下或由下至上地唱一唱。

三、学吹竖笛

导语：同学们唱得真棒！听了你们的歌声，我也忍不住要用竖笛来和你们比试比试啦！

教师从上至下吹奏音符之家

教学设想：通过教师的示范吹奏，激发学生学习吹奏竖笛的兴趣。

教师教吹基本音符

1（do）●●●○○○2（re）●●○○○○3（mi）●○○○○○

导语：你们想学吗？要学会吹奏音符之家，首先就要先学会吹奏1.2.3.课堂练习

学生自由练习吹奏1.2.3.指名学生吹奏1.2.3.全班吹长音 1=f 1---︱2---︱3---︱2---︱1---‖

教师吹长音，学生吹短音 1=f 师生 师 生 师 生 师 生 师生

1---︱1111︱2---︱2222︱3---︱3333︱2---︱2222︱1---︱1111‖

教学设想：让学生通过吹长音、吹短音的练习，反复练习1.2.3.三个音的吹奏，并学会正确吹奏的方法。

第五篇：爱心,在这里涌动

爱心，在这里涌动

——赵庄小学为白血病学生捐款报道

他，是铜山区茅村镇任庄小学三年级（1）班一名品学兼优的好学生；他，本应该在明亮的教室中享受着学习的乐趣。可是，无情的病魔残忍地改变了他美好的生活，可恶的白血病侵害了他的身体，击碎了他的梦想，粉碎了他的生活……。

“一方有难，八方支援”。当得知任庄小学三年级年级（1）班姚家宝同学突发白血病,需要接受多次化疗，,急需巨额医疗费用这个消息时，学校统一部署, 一场声势浩大的爱心捐款行动在校园内迅速展开起来，全校师生热烈响应。

2013年11月29日下午茅村镇赵庄小学全体师生在操场举行了“向姚家宝同学献爱心”的募捐仪式，在凛冽的寒风中传递着温情。通过这次爱心捐款活动，体现了赵庄小学全体师生团结互助的高尚情操。募捐现场，学生们排着队，陆续地将满怀爱心和祝福的信封投进捐款箱，十元、二十元、五十元、一百元，每一分钱都满载着孩子和家长对姚家宝的祝福与祈祷，希望尽微薄之力给他带来希望，鼓励他与病魔斗争，享受生命的馈赠。全校师生二百四十人募得善款3310元。我们有理由相信，我们的爱心可以照亮整个世界，我们的爱心可以温暖姚家宝一家疲倦的心灵，帮助姚家宝一家度过难关。愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让黯淡的生命重新焕发出灿烂的生机！衷心祝愿姚家宝同

学早日康复！早日回到他所深爱的老师同学之中！

赵校长带头奉献出爱心

伸出我们的手 用爱温暖姚家宝

募捐活动现场

学生们将满怀爱心和祝福的信封投进捐款箱