六班讲卫生,做文明人主题班会教案

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第一篇:六班讲卫生,做文明人主题班会教案

六(3)班讲卫生,做文明人主题班会活动

教育目标:

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。

2、养成良好的卫生习惯,做文明人。

教育手段:

利用学校下发的资料和学生自己收集的材料。

教学过程:

一、导入

我们每个人都希望自己拥有健康的身体,这样生活才幸福。

身体健康是最基本的条件。要想拥有健康的体魄,首先我们要做好自身的卫生,养成良好的卫生习惯。

二、各抒己见。哪些是良好的卫生习惯 ?

1、勤洗手、勤洗脸的习惯。

2、勤洗头、勤洗澡的习惯

3、勤刷牙、漱口的习惯。

4、勤剪指甲的习惯。

5、不咬手指甲、不挖鼻子、不挖耳朵、不用手揉眼睛,不乱扔水果皮或垃圾,不随地吐痰或吐口水等。

三、小结:

我们同学养成了以上这些好习惯,不仅可以预防和减少生病,促进身体健康,还可以成为一名讲文明的好学生。

四、在校园里应该做好哪些卫生工作呢? 学生自由说。

1、地面、花坛内无污水、纸屑、果皮。

2、教室黑板下沿无粉笔头、粉笔灰。

3、墙上无蜘蛛网、无乱写乱画的现象,无足印球印。

4、门窗、玻璃、办公桌上、灯具、吊扇、吊牌上无灰尘。

5、教室经常性开窗通风。

五、小结:

环境整洁了,势必细菌、病毒就难以生存了,同学们的身体健康也能得到保障了。

六、甲型H1N1流感预防知识

(1)、基本知识

甲型H1N1流感病人为主要传染源。虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒,但目前尚无证据表明动物为传染源。

主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

人群对甲型H1N1流感普遍易感。潜伏期一般为1-7天,多为1-4天。

临床主要表现为流感样症状,包括发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭,严重者可以导致死亡。

(2)、防护措施

1.避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

2.注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3.避免前往人群拥挤场所。

4.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

5.尽可能频繁开窗,增进居住空间的空气流动。

6.如果戴口罩,必须正确使用和处置,以确保其效力,避免因不正确使用口罩增加传播风险。

(3)、学生分组讨论,面对甲流,我们应该怎么做?交流资料。

1、如果感觉不适,出现高烧、咳嗽或喉咙痛,应该不要去上学或者去其他人员密集的地方;

2、多休息,喝大量的水;

3、咳嗽或打喷嚏时,用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当;

4、勤洗手,每次洗手都应用肥皂彻底清洗,尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;

5、将自己的症状告诉家人和朋友,并尽量避免与他人接触。

6、保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养;

7、加户外活动和锻炼,注意做好防寒保暖等个人防护,尽量少去人口密集的公共场所。

七、总结

为了健康,特别在这敏感时期,一定要有足够的防范意识,切不可掉以轻心。平时一定要注意个人卫生和公共环境卫生,同时要注意维护,保持整洁;不但要用洗手液经常洗手,还要管住手,不要用手

随意触摸眼、耳、口、鼻,乱拿不洁的或受污染的物品;保持室内干燥通风卫生;不到人员集中的地方凑热闹;特别是发现别人有流感样症状时,一定要避开;如果是自己出现发热时,一定要及时就诊,同时切勿对着他人咳嗽或打喷囔,要用手巾捂住,还要扔入垃圾桶,切勿传播他人。要有高度的责任感,要时刻记着,不要放松。

第二篇:“文明用语,做文明人”——主题班会

“文明用语,做文明人”——主题班会

一、班会的目的

本次活动,针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。

二、班会的要求

1、通过同学们的活动参与,明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。

2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。

3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

三、班会的准备

1、发动学生收集文明礼貌用语,排练小品、相声等。

2、制作课件。

3、快板《假如》。

四、班会的过程

1、主持人宣布主题班会开始

2、小品《相撞之后》

3、小组竞赛:(1)文明用语知多少

(2)为文明语设计动作并表演。

4、小记者现场采访。

5、相声《说话》

6、师生互动《礼貌拍手歌》

7、快板《假如》

8、班主任讲话

9、主持人宣布主题班会结束

五、活动纪实

甲:朝霞托着红日,从东方冉冉升起。乙:一个灿烂的日子,阳光撒满大地。甲:让我们从现在开始讲文明 乙:讲礼貌

合:让文明之风吹遍我们的校园。

甲:城南中学七年级(3)班“文明用语,做文明人”主题班会 合:现在开始!

甲:现在请大家来看一件发生在我们身边的事:

(一)小品《相撞之后》:A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起,结果出言不逊,就你一下我一下打了起来。

甲:同学们,你们说他们做得对吗?怎么不对?有什么不好?(讨论)听了大家的劝告,如果再发生这样的事情,他们会怎么处理呢?

A同学与B同学再演小品:再发生这样的事时,他们都互相道了歉并相互原谅了对方。师:同学们,这回他们做的对吗?为他们能及时改正错误,我们报以热烈的掌声。乙:看,文明用语多重要,你知道多少文明用语呢?,现在,我们就以小组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!

(二)小组竞赛:

1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则。

(裁判长宣布)规则:每组推选五位同学参加比赛,不能重复别人说过的文明用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。裁判长宣布得分。

2、“为文明语设计动作并表演”:请大家为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作并推选一名队员上台来表演。请小评委入席。(各小队准备,小评委打分)裁判长宣布各组得分和最后名次。

甲:在生活中你是如何使用这些文明用语呢? 我们来作个现场采访:(由主持人甲充当小记者对现场同学作采访)

(三)、小记者现场采访

乙:语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

(四)请听相声:《说话》 乙:嗨,好久不见,您好!

甲:哎!你说我会说话吗

乙:你怎么不会说话

甲:我„„我不是哑巴吧

乙:谁说你是哑巴啦

甲:可有人说我呀!

乙:谁呀!

甲:咱们邻居赵爷爷。

乙:他怎么说的呀

甲:挺机灵的孩子不会说话。

乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

甲:哎!赵老头,你说我不会说话,我哪儿不会说话了?你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!噢,我明白了,你是老外吧外国赵老头儿!

乙:你是不会说话。

甲:怎么不会说话。

乙:你说的话都是横着出来的。

甲:横着出来的?我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!

乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

甲:比喻?

乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲:那我应该怎么说呀?

乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!

乙:哼!是个有礼貌的孩子。

甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

乙:你说谁呢?

主持人乙:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?

(学生交流意见)

师:听了同学们刚才的发言,我感到很高兴,就让我们一起来做个礼貌拍手歌吧!

(五)《礼貌拍手歌》:

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。

若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢。

影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。文明做个好孩子,人人夸奖数第一,数第一。

甲:在生活中,离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客,你该怎样使用文明用语呢? 六,请听快板《假如》

齐:小竹板,打得响,怎样使用文明语,今天让我来告诉你。学生1(小顾客):假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。学生2(小乘客):假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。学生3(小观众):假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。学生4(小游客):假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

齐:同学们,请牢记。人人遵守不忘记,做个文明的好学生,好学生。班主任讲话:

同学们,你们知道吗?中国历来是世界公认的 “文明之邦”和“礼仪之邦”。如今,我们正创建和谐社会。作为一名合格的中学生,怎样使和谐之风吹进我们的校园?相信通过今天的活动,你们定会用自己的行动,做文明小天使,播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。【结束语】

主持人乙: 同学们,我们是祖国的未来继承人,文明之花在心中开放。甲:我们是21世纪的小主人,我们要做21世纪的文明人。乙:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。甲:让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。合:真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。

合:城南中学七年级(3)班《文明用语,做文明人》主题班会到此结束!

第三篇:六班主题班会教案

环保教育主题班会

一、时间:2012年10月29日

二、班级:六(1)班

三、方法:讲解、讨论

四、目的:

1、通过活动,让学生了解当前的环境状况;

2、让学生在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识;

五、过程:

(一)教学准备:

让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径,了解我国当前的环境污染状况。教师引导:环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题。说起环保,我们的许多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事,和我们无关;环保就是治理“三废”„„其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一。

(二)我们面临的环境问题有哪些?(先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些)

1.环境污染

读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2.土地荒漠化

由今年北京等地多次出现沙尘暴天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。

3.生态系统破坏

读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

(三)、面对这些问题,我们应该如何做?

(让学生讨论,得出结论)

节约用水

水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。

节约用电

在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电,就是节约能源。我们每天能做的有:

1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。

少使用塑料制品

现在我们使用的塑料包装袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生产的,这些包装物被抛弃到大自然中后,会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有:

1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不随手乱扔塑料包装物。

4、尽量购买用纸包装的物品。

5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性木筷。

拒绝使用含汞的干电池

在我们平时使用的干电池中,含有对环境及健康有很大威胁的汞,一次性电池中往往含有大量的汞,而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意:

1、不使用含汞的干电池,尽量使用可充电电池。

2、不要随手丢弃用过的废电池,最好能将用过的电池集中起来,交到学校旧电池回收箱,送到处理厂。

保护校园内的花草树木

校园内的花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木,也是保护环境。我们可以做到:

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

节约粮食

粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保。

(四)教师总结:

通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境,注重环保,共同建设我们的美丽家园。

第四篇:做文明人主题班会

做文明人,行文明路”班会活动案例

一、活动内容

为进一步增强全体学生遵守交通法规的观念,强化交通安全意识,提高自我保护能力,特举行了“做文明人,行文明路”的主题班会活动。

二、活动目标

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

3、学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。

三、活动准备

1、了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

2、组织学生排演小品及对口快板。

3、挑选及训练好班会主持。

4、班级相关布置,黑板上写上“做文明人,行文明路”;打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。

5、准备交通规则知识抢答赛。

6准备好交通安全儿歌、交通安全标语。

四、活动过程

主持人甲:同学们,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说,只有一次,我们一定要关爱生命,珍视健康,关注安全,快乐成长。

主持人甲、乙合:初一(2)班《做文明人,行文明路》主题班会现在开始。

主持人乙:健康之于生命,如光芒于太阳。拥有了健康,生命才生生不息,熠熠生辉。生活因健康而美好,生命因健康而精彩。

主持人甲:同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗?对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。

主持人乙:可是我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请听前线小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(多媒体展示几则中学生交通安全事故的报道)

主持人甲:刚才血淋林的场面留给我们的是永远的伤痛,让我们永远铭记这些惨痛的教训,希望悲剧不再重现。道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素„„数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落;是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!

主持人乙:然而悲剧的发生往往源于法律观念的淡薄,源于交通法规知识的贫乏。请欣赏对口快板表演《马大哈撞车记》。主持人甲:马大哈的幡然悔悟,可喜可贺。同学们你对交通法规知识知道多少呢?下面我们进行一个游戏,考一考你的交通法规知识。

安全大使甲:下面要进行知识竞赛了,我们来考考大家 安全大使乙(上场):我宣布一下比赛规则:

全班分为四个小组,以小组为单位计算分数,比赛结束后,获得分数最高的小组为优胜组,下面是第一轮的抢答题,每一位同学都可以抢答,每答对一题,就可以为本组加10分。

安全大使甲:同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个安全知识抢答题吧!比赛规则:请班主任作评委,以举手最快的同学为答题者。第一题:发生交通事故时,我们应该打什么电话?(122)第二题:是表示什么意思?(限制速度)第三题:几周岁以上可以骑自行车?(12)

第四题:汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车要前进还是倒车?(倒车)第五题:(图片)是什么标志?(注意信号灯)第六题:(图片)是什么标志?(禁止行人通行)第七题:(图片)是表示什么?(禁止通行)

安全大使甲、乙:看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊!我们看一下四组的得分情况。主持人甲:交通安全法规我们不但要学,还要会用。可是在实际生活我们是否能切实做到呢?请看小品《踢球》

主持人甲:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!主持人乙:是啊,交通安全与我们的生活息息相关,提高交通安全意识刻不容缓。我们要注意各种安全。下面请同学们说说看,我们都该注意哪些交通安全?

学生自由发言

主持人甲:大家都说的很好。作为一名合格的中学生,我们理应积极行动起来,从我做起,从身边做起。因此,我建议:

1、要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法规。

2、执行学校有关学生不得骑电动车到校的规定。

3、校外注意交通安全,走路走人行道;过马路走斑马线,不骑自行车逆向行驶;

4、行走、骑车集中注意力,不看书,不听音乐,不打闹,不三五成群地玩耍和嬉戏。

五、班主任小结

1、提高交通安全意识:不管是校内还是校外,发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名中学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。

2、自觉遵守交通法规:除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外,还必须自觉遵守交通法规,才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

六、活动感言

交通安全记在心,平安伴我一路行。

第五篇:做文明人主题班会

《做文明人,讲普通话,写规范字》主题班队会

南门小学六年级二班

一、活动目的要求:

1、通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

2、讲普通话能体现一个人的素质,在校内师生之间要自觉用普通话交流。

3、写规范字是我们学校的办学特色,我们要写一手好字,长大受用无穷。

二、活动准备:

1、学习《小学生行为规范〉

2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌

3、对学生中不礼貌的现象进行调查,观察了解学生的书写现状,进行分项教育(不能互相谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼、书写不工整)

三、活动安排:

(一)队会仪式:出旗、唱队歌、活动开始。

主持人讲话:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。现在我宣布:“做文明人,讲普通话,写规范字”主题班会现在开始。

(二)活动开始。

1、背诵有关文明礼貌的诗歌,看谁背最多。

2、讲述有关文明礼貌的格言(格言略)

3、故事联说(故事略)。听了这些故事,你有什么感想?(我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。)同学们,你们呢?(全班齐立志)

4、我问你答:

(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫„„

(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

(5)要进老师办公室应该怎么办?

(6)中午在课间游戏应注意哪些?

(7)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

5、合唱《咱们从小讲礼貌》

礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

6、展示书写规范字的作品。

(1)队员讲讲古今中外有关书写不规范闹出的笑话。

(2)懂得写规范字体现了一个人的素质,立志写一手好字。

7、学生谈谈参加这次活动的收获和感想。

我们是祖国的花朵,愿文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

(三)辅导员讲话。

这次的主题班会开得比较成功。通过这次活动,同学们要自觉做文明人,讲普通话,写规范字,提高综合素质,争当一名新世纪的一代新人。

(四)呼号、退旗。

《做文明人,讲普通话,写规范字》主题队会到此结束,散会。

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