迎亚运,做广东文明人主题班会

第一篇：迎亚运,做广东文明人主题班会

迎亚运，做文明广东人

班会目的通过多种形式，让学生了解亚运关注亚运，培养学生爱国情操；教育学生使用文明用语，规范文明行为，提倡礼让精神；做好东道主迎接广州亚运盛事，向世界展示中华文明礼仪风尚，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯

班会时间

第九周星期一班会课

班会形式

讨论、情境模拟、知识竞赛（分组计分）、猜动作等

会前准备

1、每组派代表准备简单英语情境对话（具体见班会内容2）

2、各组组员可通过各种途径（上网等）先熟悉亚运常识等资料

3、班里选几个代表会前排练‘班会内容第四部分’

班会内容及流程

第一部分 自由发表：我能为亚运做什么？

主持人自我介绍宣布班会开始

主持人甲：大家知道我们广东省省会广州市近期在忙着要举办什么吗？

主持人乙：对了，第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在广州进行

主持人甲：那么，作为东道主的我们，能为这次亚运做点什么呢，现在请大家自由发表看法

（学生发表）

第二部分 情境模拟（与外国人对话）

主持人乙：大家都说得很好，那么，假如到广州观看亚运的外国人到潮州游玩，我们作为潮州本地人，要如何招待我们的外国友人呢？现在我们各组派代表到讲台表演情境对话

主持人甲：本次表演为积分第一环节，表演顺利的小组加10分

四个情境（可以是班会前给学生抽题准备也可以让学生四个题目都准备，比赛前再抽题）

1）问路

2）问吃

3）问住

4）介绍潮州景点

5）

第三部分 亚运常识大比拼（抢答积分）

主持人乙：那么，在各组代表精彩的对话表演后，接下来我们进入积分第二环节

主持人甲：这一环节是抢答积分，听完题目知道答案的站起来抢答，答对一题得5分，总共20题，现在请听题

第四部分 展示礼仪，模拟身边故事（表演）

主持人乙：看来大家对亚运有相当的了解，那么，我们的主题是‘迎亚运，做广东文明人’，我们要怎样做到讲文明将礼仪呢？

主持人甲：下面请**同学和**同学为我们表演两个情境，大家观看的同时要思考一下，为什么同样的事不同的话会有不同的结果。

故事一，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

故事二，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

让两个同学就上面情境发表看法

主持人乙：德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”

第五部分 猜动作，学文明礼仪

主持人甲：没错，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。下面，我们将进入第三个积分环节，分组竞赛，派代表到讲台做动作，组员猜动作表达的意思，答对一题加10分

（动作表达意思包括：车上让位，不乱扔垃圾，不讲粗话，公共场合轻声交谈等日常文明行为）

主持人乙：好了，我们的积分比赛到此结束（可以设奖励），游戏之余，相信大家都深有体会，我们华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，是我们的骄傲和财富

主持人甲：届时将有来自世界各国的外国朋友，我们中国人的一举一动将代表我们的祖国，尤其是文明礼仪，我们要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止比如（下面中学生十大文明可以主持人轮流结束）

① 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③

公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

主持人甲：好了，班会无限好，只是近铃声，在我们的班会结束之前请我们的班主任给我们做一下总结，掌声欢迎

第二篇：做文明人主题班会

《做文明人，讲普通话，写规范字》主题班队会

南门小学六年级二班

一、活动目的要求：

1、通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

2、讲普通话能体现一个人的素质，在校内师生之间要自觉用普通话交流。

3、写规范字是我们学校的办学特色，我们要写一手好字，长大受用无穷。

二、活动准备：

1、学习《小学生行为规范〉

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不礼貌的现象进行调查，观察了解学生的书写现状，进行分项教育（不能互相谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼、书写不工整）

三、活动安排：

（一）队会仪式：出旗、唱队歌、活动开始。

主持人讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。现在我宣布：“做文明人，讲普通话，写规范字”主题班会现在开始。

（二）活动开始。

1、背诵有关文明礼貌的诗歌，看谁背最多。

2、讲述有关文明礼貌的格言（格言略）

3、故事联说（故事略）。听了这些故事，你有什么感想？（我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。）同学们，你们呢？（全班齐立志）

4、我问你答：

（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫„„

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

（5）要进老师办公室应该怎么办？

（6）中午在课间游戏应注意哪些？

（7）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

5、合唱《咱们从小讲礼貌》

礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

6、展示书写规范字的作品。

（1）队员讲讲古今中外有关书写不规范闹出的笑话。

（2）懂得写规范字体现了一个人的素质，立志写一手好字。

7、学生谈谈参加这次活动的收获和感想。

我们是祖国的花朵，愿文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

（三）辅导员讲话。

这次的主题班会开得比较成功。通过这次活动，同学们要自觉做文明人，讲普通话，写规范字，提高综合素质，争当一名新世纪的一代新人。

（四）呼号、退旗。

《做文明人，讲普通话，写规范字》主题队会到此结束，散会。

第三篇：做文明人主题班会

做文明人，行文明路”班会活动案例

一、活动内容

为进一步增强全体学生遵守交通法规的观念，强化交通安全意识，提高自我保护能力，特举行了“做文明人，行文明路”的主题班会活动。

二、活动目标

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

三、活动准备

1、了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

2、组织学生排演小品及对口快板。

3、挑选及训练好班会主持。

4、班级相关布置，黑板上写上“做文明人，行文明路”；打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。

5、准备交通规则知识抢答赛。

6准备好交通安全儿歌、交通安全标语。

四、活动过程

主持人甲：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。

主持人甲、乙合：初一（2）班《做文明人，行文明路》主题班会现在开始。

主持人乙：健康之于生命，如光芒于太阳。拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。

主持人甲：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。

主持人乙：可是我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请听前线小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（多媒体展示几则中学生交通安全事故的报道）

主持人甲：刚才血淋林的场面留给我们的是永远的伤痛，让我们永远铭记这些惨痛的教训，希望悲剧不再重现。道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素„„数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落；是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！

主持人乙：然而悲剧的发生往往源于法律观念的淡薄，源于交通法规知识的贫乏。请欣赏对口快板表演《马大哈撞车记》。主持人甲：马大哈的幡然悔悟，可喜可贺。同学们你对交通法规知识知道多少呢？下面我们进行一个游戏，考一考你的交通法规知识。

安全大使甲：下面要进行知识竞赛了，我们来考考大家 安全大使乙（上场）：我宣布一下比赛规则：

全班分为四个小组，以小组为单位计算分数，比赛结束后，获得分数最高的小组为优胜组，下面是第一轮的抢答题，每一位同学都可以抢答，每答对一题，就可以为本组加10分。

安全大使甲：同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个安全知识抢答题吧！比赛规则：请班主任作评委，以举手最快的同学为答题者。第一题：发生交通事故时，我们应该打什么电话？（122）第二题：是表示什么意思？（限制速度）第三题：几周岁以上可以骑自行车？（12）

第四题：汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车要前进还是倒车？（倒车）第五题：（图片）是什么标志？（注意信号灯）第六题：（图片）是什么标志？（禁止行人通行）第七题：（图片）是表示什么？（禁止通行）

安全大使甲、乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊！我们看一下四组的得分情况。主持人甲：交通安全法规我们不但要学，还要会用。可是在实际生活我们是否能切实做到呢？请看小品《踢球》

主持人甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！主持人乙：是啊，交通安全与我们的生活息息相关，提高交通安全意识刻不容缓。我们要注意各种安全。下面请同学们说说看，我们都该注意哪些交通安全？

学生自由发言

主持人甲：大家都说的很好。作为一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我建议：

1、要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法规。

2、执行学校有关学生不得骑电动车到校的规定。

3、校外注意交通安全，走路走人行道；过马路走斑马线，不骑自行车逆向行驶；

4、行走、骑车集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹，不三五成群地玩耍和嬉戏。

五、班主任小结

1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名中学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。

2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

六、活动感言

交通安全记在心，平安伴我一路行。

第四篇：“文明用语,做文明人”——主题班会

“文明用语，做文明人”——主题班会

一、班会的目的

本次活动，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。

二、班会的要求

1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。

2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。

3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

三、班会的准备

1、发动学生收集文明礼貌用语，排练小品、相声等。

2、制作课件。

3、快板《假如》。

四、班会的过程

1、主持人宣布主题班会开始

2、小品《相撞之后》

3、小组竞赛：（1）文明用语知多少

（2）为文明语设计动作并表演。

4、小记者现场采访。

5、相声《说话》

6、师生互动《礼貌拍手歌》

7、快板《假如》

8、班主任讲话

9、主持人宣布主题班会结束

五、活动纪实

甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。甲：让我们从现在开始讲文明 乙：讲礼貌

合：让文明之风吹遍我们的校园。

甲：城南中学七年级（3）班“文明用语，做文明人”主题班会 合：现在开始！

甲：现在请大家来看一件发生在我们身边的事：

（一）小品《相撞之后》：A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起，结果出言不逊，就你一下我一下打了起来。

甲：同学们，你们说他们做得对吗？怎么不对？有什么不好？（讨论）听了大家的劝告，如果再发生这样的事情，他们会怎么处理呢？

A同学与B同学再演小品：再发生这样的事时，他们都互相道了歉并相互原谅了对方。师：同学们，这回他们做的对吗？为他们能及时改正错误，我们报以热烈的掌声。乙：看，文明用语多重要，你知道多少文明用语呢？，现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

（二）小组竞赛：

1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则。

（裁判长宣布）规则：每组推选五位同学参加比赛，不能重复别人说过的文明用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。裁判长宣布得分。

2、“为文明语设计动作并表演”：请大家为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作并推选一名队员上台来表演。请小评委入席。（各小队准备，小评委打分）裁判长宣布各组得分和最后名次。

甲：在生活中你是如何使用这些文明用语呢？ 我们来作个现场采访：（由主持人甲充当小记者对现场同学作采访）

（三）、小记者现场采访

乙：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

（四）请听相声：《说话》 乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我„„我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！赵老头，你说我不会说话，我哪儿不会说话了？你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话。

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀？

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢？

主持人乙：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？

（学生交流意见）

师：听了同学们刚才的发言，我感到很高兴，就让我们一起来做个礼貌拍手歌吧！

（五）《礼貌拍手歌》：

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。

影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人夸奖数第一，数第一。

甲：在生活中，离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客，你该怎样使用文明用语呢？ 六，请听快板《假如》

齐：小竹板，打得响，怎样使用文明语，今天让我来告诉你。学生1（小顾客）：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。学生2（小乘客）：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。学生3（小观众）：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。学生4（小游客）：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

齐：同学们，请牢记。人人遵守不忘记，做个文明的好学生，好学生。班主任讲话：

同学们，你们知道吗？中国历来是世界公认的 “文明之邦”和“礼仪之邦”。如今，我们正创建和谐社会。作为一名合格的中学生，怎样使和谐之风吹进我们的校园？相信通过今天的活动，你们定会用自己的行动，做文明小天使，播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。【结束语】

主持人乙： 同学们，我们是祖国的未来继承人，文明之花在心中开放。甲：我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。甲：让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。合：真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：城南中学七年级（3）班《文明用语，做文明人》主题班会到此结束！

第五篇：学弟子规做文明人主题班会

学《弟子规》，做文明人班会活动方案

六年2班金厚相

一、班会主题：学弟子规，做文明人

二、活动背景：

现在的孩子都是独生子女，思想品行多有偏差，希望结合《弟子规》的学习，通过这次主题班会的开展，使学生有更强的意识，更好地要做一个讲文明、懂礼节的好孩子。

三、指导思想：

1.强化学习《弟子规》，并落实到行动意识上。

2.对学生进行礼仪常规的教育。让学生更加讲文明，懂礼貌。

3.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

四、活动准备：

为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。

2、指导学生根据不同的材料进行编排。

五、班会安排

主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。（合）：老师教导我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。我告诉自己，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往，乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。

（合）: 六年2班班会“学《弟子规》，做文明人”主题班会现在开始：(一)、我问你答 表演：两名同学上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻走进来拿好书后又轻轻走出去。甲：他们刚才表演得不错，请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条？ „„

(二)、第一部分（在学校）

主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。那《弟子规》是怎样说的呢？

生答：父母呼，应勿缓，„„

乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教我们读《弟子规》，教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！

1、五人表演《对人说话有礼貌》。（五人上台排成一排）表演：

A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）见到客人到校说：“您好！”（行队礼）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）

E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

2、采访：

(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？(3)、假如别人帮助了你，你会怎么说？

(4)早晨见到同学，你应该说：“______________________。”

(5).受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”

(6).需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”

(7).错怪了别人，你应该说：“______________________。”

甲：同学们真了不起！

乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》

3、小快板：《学习常规》

我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！第二部分（在家里）

主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。

乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。

甲：我们来听听XX同学他是怎么做的？请听诗朗诵

4、诗朗诵

甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？

乙：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品。

5、小品《作客》

小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友尧尧和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好”,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的尧尧已经走到了龙龙的床前„„。龙龙爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间尧尧咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔"，然后才接过了苹果。

第三部分（在公共场所）

主持人甲：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！

乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。

甲：是呀！在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等

甲：对了同学们，我们也经常参加集体活动，比如，春游、秋游等等。我们有没有什么不文明的行为呢？

乙：做个文明的小学生，我们要改掉这些毛病，在公共场所，我们该怎样做呢？谁来说说？ 甲：我们乘车时，需要注意些什么？

乙：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？ 我们来看看这些同学又是怎么做的呢？

7、诗歌表演：

“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。”

甲：希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！

乙：下面我们欢迎金老师讲话：

班主任讲话

甲：同学们，我们学会使用礼貌用语，它让我们生活和谐又美好。我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。

甲、乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起歌唱吧。乙、甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。

乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。

合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

六年2班学《弟子规》，做文明人主题班会，现在结束。