青年教师工作室活动方案

第一篇：青年教师工作室活动方案

嘉祥县实验小学青年教师工作室

“电影佳片欣赏”活动方案

一、活动目的电影作为人类精神文化的一个重要层面，在近代人类思想发展史上有着不可磨灭的作用。为了丰富青年教师的精神生活，普及电影内涉及到的知识，使教师把电影当成一种释放压力，调节内心情绪的工具，并能增加教书育人的积极性，增强职业吸引力和荣誉感，而不单单是消磨时间的工具，使我们更好的享受教学生活。

二、活动主题

欣赏最适合教师的经典电影《放牛班的春天》

三、活动要求

1、全体成员欣赏法国影片《放牛班的春天》

2、影片结束后，所有成员交流体会。

3、会后在成长记录上写出观后感。

四、活动时间： 2013年10月24日（周四）

五、活动地点： 录播室

六、活动成员： 青年工作室所有成员。

七、活动主持人：陈小娟

嘉祥实验小学青年教师工作室2013年10月21日

第二篇：名师工作室活动方案

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

严格执行洋湖乡名师管理办法，以人为本，遵循名师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、目标和要求

1、工作室成员发展目标

使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名教师。

2、工作要求

（1）学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。形成自己独特的教学风格，（2）开展教育、教学研究。为全校，全乡乃至全县教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

（3）开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展教学研究，在教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

（4）学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。

（5）每位工作室成员每年至少在市级以上刊物发表一至两篇文章或撰写论文一至两篇。

（6）建立名师博客群，争取2013学年博客群具有一定影响力。

三、学习研究内容

1、认真学习中外优秀的教育理论，正确把握新课程所倡导的理

念、目标及学习方式等，加速名师的成长。

2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方

法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。

3、调查研究当前我乡教育现状，找出教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为我乡教育、教学的发展、改进出谋划策。

4、了解当今教育教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

5、进行课题研究，每位成员要有自己的科研课题，以课题带培

训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。

6、学习、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和写作水平。

四、具体工作安排

1、常规活动

1）建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度；

2）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，间周一次；

3）进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关

注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨、博客评选等活动。

4）活动由工作室成员轮流主持；

5）工作室严格活动考勤。

2、工作方法

1）采取集中与分散相结合，以分散为主；

2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践

为主；

3）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；

4）采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各

项工作。

第三篇：指导青年教师活动方案

指导导青年教师活动方案

三原县东关小学赵西平

一、指导思想

青年的培养工作是师资队伍建设的重要内容之一，为使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。

二、带教对象

青年教师景璐，现为学校英语教师，本科学历，综合素质高。

三、带教内容

1、与教师密切相关的教育教学方针、政策、法律法规以及师德修养方面的内容；

2、教育新理念、新课程、新技术的培训；

3、教学基本功（三笔字、简笔画、组织教学活动、现代教育技术的应用、课堂教学的方法与技巧、教学语言等）的培训；

4、班主任工作方法与艺术。

四、带教目标

通过指导青年教师的带教活动，力争使青年教师达到以下目标：

1、思想素质过硬，师德修养高、法制意识强；

2、具有较高课堂教学水平，成为学校学科教学的骨干力量。

3、掌握班主任工作的基本原则和方法，班主任工作得心应手。

4、具有独立教改、教研工作能力，能独立撰写教育教学经验文章。

五、指导期限2014年3月——2014年7月

六、带教措施

1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。随时与青年教师沟通交流，关心青年教师的学习、生活和工作。听取青年教师意见、交流思想不少于两次。

2、培养青年教师以下几方面的教学能力，每月听青年教师的课4节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。

(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；

(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字)；

(3)课堂组织调控能力；

(4)分层辅导学生的能力；

(5)命题和分析试卷的能力；

(6)撰写教学工作总结和论文的能力；

(7)运用现代化技术辅助教学的能力。

3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力，进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。

(1)班级组织管理能力；

(2)组织集体活动的能力；

(3)主持班会的能力；

(4)家访的能力；

(5)心理健康教育与政治思想工作的能力；

(6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力；

(7)撰写教育论文的能力。

4、指导以半年为一阶段，指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可亲自听课，课后共同点评。

5、对青年教师的要求

(1)共同制定好切实可行的教学工作计划和听课计划。

(2)要认真按照学校对教案的要求，认真规范备好课并反复修改和锤炼。

(3)要从思想意识上高度重视课堂教学工作，课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。

(4)争取每月上一堂提高课，课后说备课思路，争取更大的提高。

(5)课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。

(6)要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经验，吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于4节。

(7)努力读书学习，认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。

(8)每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿，使自己有创造成功和发展的机会。

(9)在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教学科研关。

七、指导效果

青年教师在本期带教活动后，做到能够上好课，教育教学理论紧密联系教学实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。能胜任任何一个年级班主任工作，能熟练使用现代教育技术，进行教改教研实践。

教师队伍建设制约和影响着学校的长远发展，坚持以青年教师培养为龙头，扎实抓好队伍建设，争创人民满意的教育，办家长放心的学校，做学生喜欢的教师，让每个孩子健康快乐成长。

第四篇：2014青年教师活动方案

横峰中学第二届青年教师

全能竞赛活动方案

为了更好的开展党的群众路线教育活动，为了建设高素质的教师队伍，促进青年教师的成长。同时丰富青年教师业余活动，为青年教师提供更为广阔的交流平台。横峰中学工会、校团委特组织以下活动。

一、参赛对象

全校30周岁以下（1984年1月以后出生）的在岗青年教师。

二、竞赛内容

1、篮球赛：以35岁为界，青年教师和中年教师比赛。

2、青年教师歌唱大赛：以教研组为单位，5人以下的至少一个节目，5人以上的至少两个节目。

3、学习先烈精神——葛源行：以2013新进青年教师为主，学习参观革命烈士纪念馆。

三、时间安排（见分赛表）

四、设奖及记分

各项比赛性质的活动根据参赛人数设一等奖（10%比例）加2分、二等奖（20%比例）加1分，三等奖（40%比例）加0.5分，结果予以公示。

五、组织领导

组长：詹校长祝主席

组员：徐婉松吕许知各教研组组长

横峰中学工会团委

2014．4.14

第五篇：五四青年节青年教师活动方案

传承五四薪火，共筑教育梦想

——五四青年节青年教师活动方案

一、活动目的韶光流转，盛事如约。在“五四”青年节到来之际，为纪念五四

运动94周年，在全校青年教师中弘扬爱国的伟大情感，营造积极、健康、快乐、向上的校园文化氛围，展现我校青年教师的青春风采，为建设和谐、美丽的校园增添一份光彩，学校团委拟于“五四”期间开展以“传承五四薪火，共筑教育梦想”为主题的洞氮小学五四青年节青年教师系列活动。

二、活动主题

传承五四薪火，共筑教育梦想

三、参与活动对象

洞氮小学35岁以下的青年教师： 曹会维、邓玲芝、甘静、顾娜

燕、龚文、李睿、李晓洁、刘鎏、朱玲、朱琦、万特芳、丁露、吴梦

四、活动安排

1.新老团支书交接仪式

2.青年教师读书沙龙（结合读“优秀是教出来的”一书畅谈教育

梦）

3.去许市中学学习课堂改革经验

4.结合自己教学实践谈课堂教学改革我的思考。

五、具体活动细则

青年教师读书沙龙

（一）、时间：五月四日下午4点

（二）、地点：校会议室

（三）、主题：读《优秀是教出来的》一书谈教育梦

（四）、目的：青年教师“要树立正确的世界观、人生观，耐得住寂寞，守得住清贫，让闲暇时光充实起来”；记住“学习可以使我们生命增值，奉献可以使我们的青春闪光”；明白“美丽来自知性的内隐、来自学习的熏陶”；向青年教师提出更高的要求：“胸怀大志、充满激情、勤于学习、热爱生活，做个幸福的人”；力求做到“有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往”。

（五）、过程：

1.读书笔记总体总结

2.畅所欲言——读《优秀是教出来的》一书的感想，谈自己教育梦想。

3.嘉宾引领——

洞氮小学团委 2014年4月29日