第一篇：实验中学“读书节”活动方案
一、活动主题：一路书香，快乐成长
二、活动目的：
1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。
2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间：
2011年4月1日——2011年4月30日
四、活动领导小组：
组长：郑炽钦
副组长：李夏萍、全汉炎、姚训琪、刘中礼、柳宗庆
组员：付爱民、何梅、黄冬玲、刘媛媛、吴薇薇、楚云、王冬青、张关荣、费劼、李杨栈、陈凤军、陈静洁、张剑平、卢颖、石晓芸、刘秋婵、岳程楠、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖祺、陈铿、杨姗、黄俊武、苏岚颖、黄绍玲、林琳、黄允翀、招锦谊、宣泽宵、刘宇翔
五、活动方案：
活动项目
具体内容
负责人
完成时间
活动
地点
备注
（一）宣传发动阶段（3月28日至4月1日）
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语
杨姗、黄海玥（b1）
4月1日
全校
（二）启动仪式（4月6日）
1．主席台宣传标语
梁建舒
4月6日下午7、8节
景堂
2．启动仪式主持
楚云
3．启动仪式领导讲话
全汉炎
4．诵读名著经典
初
一、初二语文备课组
6．好书大家读（以书易书、读书游园会）
林琳
招锦谊
校道
（三）组织实施阶段
（4月1日至30日）
1．文化大讲堂/ 专家名人讲座
付爱民
待定
景堂
2．图书馆“读书周”暨“周末读好书”活动
楚云、宣泽宵
苏岚颖
各年级
3．语文科活动
初一：经典诵读大赛
陈凤军
4月15日
景堂
各活动方案（内容、形式、成果展示等），交电子版至张明明处。
初二：课本剧大赛
陈静洁
4月14日
景堂
4．英语科活动
初一：英语嘉年华
王冬青
4月1日
初二：极速阅读比赛
张剑平
4月20日
5．政治科活动
“幸福火矩大接力、书香省实我能行”——广东实验中学政治科读书节暨庆祝建党90周年活动
石晓芸
刘秋婵
4月1日-30日
6．历史科活动
中华服饰展
岳程楠、莫素娟
吴薇薇、易艳
4月1日-30日
7．我的学习我做主——学习经验交流
教学处
4月11、18、25日晨会
8．“小书签、大智慧”书签设计制作比赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
9．“名言名句”书法大赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
10．“我读书、我快乐”黑板报评比
黄允翀
4月8日
各班
课室
11．书香教室评比
黄允翀
4月18日
各班
课室
12．读书节“班级风采”画册展
招锦谊
黄允翀
5月4日
团部室
13．各类活动的汇报演出、评奖、总结
教学处、学生处、相关科组
4月份完成各类活动的评比结果及总结交电子版至梁建舒处
（四）总结表彰阶段
（6月）
1．各项活动的评比结果公布
待定
待定
2．总结表彰
3．闭幕式发言
姚训琪
“读书节”全程宣传、报道：学校广播站。负责人：黄允翀
第二篇：2019中学读书节活动方案
2019中学读书节活动方案
撰写人：___________
日
期：___________
2019中学读书节活动方案
一、指导思想
为提高学生的文化内涵和综合素养，坚持走内涵发展的现代化学校发展之路，营造书香型、活力型校园，创建特色教育文化，学校决定开展第六届读书节。
二、活动时间
xx年xx月xx日至xx月xx日
三、活动主题
以读书为荣，以读书为乐
四、活动内容
1、升旗仪式
主持：xx
时间：xx月xx日早上升旗仪式
地点：学校广场
参加人员：全体师生
活动内容：国旗下讲话（以读书为荣，以读书为乐）
2、主题黑板报
板报主题：读书与人生
活动时间：xx月xx日－xx月xx日
活动地点：七、八年级课室，九年级综合楼背后
活动负责人：各班主任
注：xx月xx日，学校将组织学生会进行评比
3、朗诵比赛
活动负责人：xx
比赛时间：xx月xx日早读课、班会课
比赛地点：多媒体室
参赛对象：每班选派一名学生参赛
比赛内容：自选经典的诗词、美文
注：按年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
4、读书感言征集比赛
活动负责人：xx
截稿时间：xx月xx日
比赛形式：每班选送两篇稿至语文科长处，再由语文科组织语文教师进行评比
注：按年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
5、手抄报比赛
活动负责人：xx
截稿时间：xx月xx日
比赛形式：每班选送两份优秀作品（统一用4开纸）交至团委办公室，再由团委组织美术老师进行评比
注：按年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
6、读书交流会
活动负责人：各班主任
活动时间：xx月xx日班会课
活动地点：各班课室
活动要求：开展读书经验、心得体会交流，促进学生“读好书，好读书”习惯的形成。
注：xx月xx日前把班会课材料交至德育处。
7、总结表彰
时间：xx月xx日升旗仪式
主持：xx
地点：学校广场
参加人员：全体师生
内容：对读书节活动过程中获得荣誉的班级和个人进行表彰
注：学校根据各班开展读书节活动的成效，评选“书香班级”
6名（每级2名），并纳入文明班评比。
五、活动要求
1、读书节作为一次文化与德育教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，每一位同学、每一位教师、每一个班级都应加以重视，进一步创设书香校园的文化氛围。
2、读书节各项活动材料要在规定的时间交德育处存档。
3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道，要求广播室及信息技术小组在校网站和校园广播上同时建立“书香校园”专栏。
4、积极参加校园广播的读书节活动。学校将把读书节活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。
5、对学生的要求：课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名着，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。
第三篇：实验小学读书节活动方案
实验小学读书节活动方案
一、指导思想：
为了创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让实小的每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借此平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。
二、活动目的：
1．以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。
2．通过开展读书活动，构建有特色的书香班级，书香校园，让阅读成为老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。
三、活动主题： 享受阅读，快乐成长
四、活动时间：
2018年10月—2018年12月
五、活动对象：全体学生
六、活动安排：
准备阶段：（10月18日）读书节启动
实施阶段：（10月18日——12月16日）读书节活动过程体验阶段 每班设立图书角，通过“献一本，看十本阅读体验”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班主任登记造册，统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。每天能合理安排时间，阅读相关课内、外书籍： 一、二年级：每天20分钟以上，大声朗读； 三、四年级：每天30分钟以上，轻声读； 五、六年级：每天40分钟以上，默读。
结束阶段：（12月17日）校园读书节活动成果评比展示阶段 各班评比“最乐读书娃”。“最乐读书娃”评选标准
（1）爱惜图书、热爱读书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
（2）有较广的阅读视野，阅读量大；有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
（3）认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有三十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。
（4）积极参加读书活动，在活动中表现优秀。
实验小学 2018.10
第四篇：横山实验中学第三届读书节活动材料
书香浸润生命，经典孕育文明
记横山区实验中学第三届读书节系列活动
如果说书是人类智慧的结晶，那么阅读就是精彩人生的开始。近年来我校在胡校长的带领下，大力推进书香校园建设，号召全体师生，甚至家长参与全民阅读，海量阅读。语文主题阅读教学在如火如荼地开展，每年的读书月活动作为全校的一项长效工作，已经连续举办了两届读书节系列活动。第三届“书香浸润生命，经典孕育文明”为主题的校园读书节活动于3月20日——5月4日如期开展。
本届读书节由教务处牵头，郑振霞老师策划，制定了切实可行、操作性强的《横山区实验中学第三届校园读书节活动方案》，活动形式多样，内容丰富多彩。
依据各年龄段学生的特点，安排了国学经典、古诗词名篇、经典美文诵读等任务，然后由学校派人到班级随机抽查诵读完成情况。
5月4日举行了读书月读书活动成果汇报展演。汇报展演分为两部分：8:00—9:00以班级为单位开展班级读书成果展;9:00—11:30举行全校读书展演活动。展演比赛形式丰富多样，有激情飞扬的朗诵，有清新儒雅的吟唱，也有令人耳目一新的文本剧等。比赛中一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗文，经过师生们的精心编排和精彩演绎，以不同的形式传达了师生的情感和对经典诗文的创新理解，给人耳目一新的感觉。经过评比，等几个展演节目脱颖而出，校领导为获奖班级、指导老师进行了颁奖。
会后，卜崇虎校长对本次展演活动进行了总结。他首先对此次高质量展演表示认可，为此次展演活动辛勤付出的老师表示衷心的感谢。同时他也对开展读书活动的重要意义作了说明，希望全体师生多读书，读好书，让书香浸润整个校园。
为培养孩子节约资源、与人分享、热爱阅读的习惯。下午2:00--4:30举行了校园图书大型交易活动。活动现场，卖书的同学们集思广益，利用各种促销手段推销本班图书；买书的则是巧舌如簧，对想要购买的书籍进行砍价；买到书的则是席地而坐，如饥似渴的开始了阅读。一时间，整个“书市”人头攒动，热闹非凡。校领导、老师、家长、学生穿梭于“书市”购买适合自己的书，大家脸上洋溢的是笑容，内心收获的是希望。评审组则在胡校长的带领下深入“书市”进行实地评审，学生们也抓住机会向领导们大力推销好书，领导们也是乐得其所。
本次读书节在全体师生家长的共同参与下，活动取达到了预期的实效。以读书节活动为载体，引导师生共同读书，激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”。倡导家长孩子共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，享受学习的快乐。
与书为友，天长地久。一个多月的读书活动，为学生搭建了一个展示自我的舞台，丰富多彩的读书主题系列活动，让学生享受了一场丰盛的精神盛宴，活动虽已拉下帷幕，但阅读的精神盛宴永不散席。我们相信浓郁的书香必将浸润每一个实验人的生命，与经典为伴也必将使我们的校园更加和谐文明。
第五篇：2012年中学读书节活动方案
一、指导思想
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的1．指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
2．全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
三、活动时间
2011年4月—9月
四、活动主题
爱读书、会读书、读好书
五、活动步骤
第一阶段：活动策划组织（4月）
1．制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。
2．挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3．发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
4．组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5．全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6．宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。
7．征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8．各班完成“书香人生”黑板报。
第二阶段：开展实施（5月至9月）
1．5月1日之前发放致家长一封信。
2．各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3．各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
4．开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。
5．开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。
6．做好学生暑假期间读书的工作安排。
第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）
1．“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。
2．以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。
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