惠普软件测试培训思想总结

第一篇：惠普软件测试培训思想总结

惠普培训思想总结(小白QZ University)

人生在勤 不索何获

——记惠普学习有感

不知不觉的参加惠普培训已经几个月了。回头看看自己所走过的路，紧张的学习中，充实而快乐。因为我在这里找到了一条属于自己的人生之路，找到了自信和成功的希望。诚然，一切都要靠自己去努力，但是，我不得不说，只有自己的努力是不够的，还需要有人给你指明方向，创造平台，所以在这里要感谢我们学院和惠普的老师们是你们给我指明了前进的方向和发展的平台。惠普的专业讲师教会了我很多的专业技术，帮我踏上软件测试之路打下了坚实的基础。在参加惠普培训学习的这些日子里，我学到了很多实用的知识，不仅仅是计算机网络所涉及到的各种理论专业知识，还有很多公司和企业的真实案例，让我的专业技能、操作能力和实际动手能力都有很大的提高。同时在不断的学习中，对自己也有了清晰的定位。

学习犹如人生的旅途，只要你用心去体会它，你便会发现它是如此的美妙而不可或缺。我衷心祝愿参加惠普培训的所有学员，利用好现在的学习时间用心学好专业知识，打牢基础，一定有大展身手、大放异彩的一天，愿你们也能够在惠普腾飞，实现自己的梦想，开创出属于自己的一片天空。

在这里总结了一些学习方法供以后想参加培训的学弟学妹参考一下。

1.首先必须端正心态，这是非常重要的一点，心态决定一切。好的心态能让你在学习中事半功倍。

2.“老师领进门，修行在个人”，我的感觉学到的学习方法比什么都重要。

3.勤能补拙，如果自己实在是不聪明，我愿意花更多的时间学习，让自己变得聪明起来

4.课前预习。要做到课前带着问题去听课，对于自己不能理解的问题及时请教同学、老师或者上网查资料，及时解决，决不拖到下次上课。

5.课后复习。利用业余时间查阅相关的工具书，拓展自己的知识面。6 认真完成老师布置的作业。因为那都是最有针对性和侧重点的，比起自己找重点更明了、更能一针见血的说明问题的本质。

7.学习是一件苦差事，任何事情不付出努力是不会收获结果的，学好软件测试要付出更多的努力。

因为测试的工作涉及的知识面比较广，只有学习的基石打牢了，以后做起测试工作才能够得心应手。除了掌握测试的技巧，只有自己全身心地投入到测试工作中来，并不断对它保持着学习的热情，才能真正成为一个合格的测试人。

课程介绍：在这几个月中，惠普公司委派了优秀的讲师给我们上课，堂堂课老师都用理论联系实践，讲了大量的案例，精彩之极。到目前为止我们学习了ETM，ITIL，QC，以及QTP，这些都是我们在学校里学不到的，就这些课程我简单的说说我的体会：

ETM：企业测试方法论，在这一门课中，我们学习了做测试的基本理论，在做一个测试软件时，首先要计划，分析需求，然后给客户提出设计方案，开发，执行测试，最后维护，计划阶段越详细越好特别是写tset case时。当然使用ETM还有很多其他的好处。

ITIL：IT基础构架库，在这里其中包括三个板块：服务管理平台，服务支持，客户付费机构。ITIL它提供了一个指导性框架，这个框架可以保留组织现有IT管理方法中的合理部分，同时增加必要的技术，并且方便了各种IT职能间的沟通和协调。

QC：质量管理中心，这是基于wed平台的测试管理工具，包括一些测试资产等组成。QC由发布，需求，测试计划用例，执行测试和缺陷跟踪主要组成部分。我认为，随着软件测试越来越重要，一个良好的测试管理工具对于软件测试也会非常重要。

QTP：是一种自动测试工具。使用QTP的目的是想用它来执行重复的手动测试，主要是用于回归测试和测试同一版软件的新版本。使用QTP可以大大的提高工作效率，节省时间，以及其他的价值。

在学这几门课中，我们还做了不少的案例，在做这些案例中，我也学会了很多：

一．要主动的去学习，特别是要会学，自己在课余的时间多操作

二．积极的态度，态度要端正，学习才有目标

三．团队精神，工作不只是一个人的时期，往往都是一个团队完成一个项

目，在工作的过程中去保持和其他人员的交流和沟通时非常重要的。

第二篇：惠普软件测试实习心得体会

惠普软件测试实习心得体会

惠普软件测试实习心得体会

实习心得体会 2011 年是美好的一年，因为这一年我毕业了，因为这一年我又迈入了人生的 另一个阶段，因为这一年我进入了重庆惠普实习，我觉得自己成熟了许多.辗转一 年的大三生涯，我努力的想要寻找到一份很好的工作，然而，上天总会给予人磨难 再给予人甘甜。我是大二下学期的时候听到消息说惠普要到我们学校招实习生，自 己抱着试一试的态度就去参加了笔试，意外的进入了初试，最后在自己的努力下终 于得到了来到惠普实习的机会，那时想要进入惠普的迫切心情，我直到现在还能体 会到。惠普是一个非常宽容的平台，她给予了我锻炼与学习的机会，怀揣着忐忑和 激动的心情我来到重庆惠普。第一天来到惠普，我就被她浓厚的企业文化深深的吸引，作为一家跨国公司，企业文化应该更加多元，具有更大的包容性，才能更好地吸贤纳士，让员工将自己 的梦想和公司的目标紧密结合，实现最大程度的公司发展和个人提升。惠普通过各 种途径，促使员工真正融入到公司的文化中。公司的工会组建了多种俱乐部，定期 组织内容丰富的业余活动。在这些非正式的场合里，员工之间的交往、沟通往往可 以更加轻松和亲密，从而使公司形成一种具有人情味的家庭氛围，增强了员工的归 属感。公司还在办公大厦内引入了经营纪念品的专卖店和经营、租赁图书的知识中 心，并通过定期活动为员工创造良好的文化氛围。虽然现在我才来到 HP 短短的几个月，但是我却学到了非常多的东西。HP 的 学习资源非常的丰富，以前在学校我是学计算机信息管理的，但是进入 HP 之后我 的工作是测试。几乎很多东西都是从零开始，需要重新去学习，学习这里使用的工 具，学习项目的知识，学习每一个涉及到的系统，做很多的 e-learning。这一段时 间，使我觉得自己就好像一块海绵，我在不断的吸收周围的水分，然后使自己变得 更加丰盈起来。回首过去，展望未来，从思想上来说，我从一名普通的大学生到一个为社会服 务的软件测试人员，思想觉悟有了很大的提高，作为一个刚刚步入企业的年轻人来-1-说，什么都不懂，没有任何实践经验，不过在各位热心领导和同事的帮助下，我很 快的融入到了这个新环境，这对我今后的工作是非常有益的，除此之外我还学会了 如何更好地与别人沟通；在这短短的几个月里，我学到了很多在学校学不到的东 西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在这几个月实习期间对 工作的总结以及一些自己的心得体会。

一、实习的意义 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的 单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培 养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多 的实习生了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声 誉。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同 的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良 好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过毕业考试，而是为了获取知识，获 取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能 够完成将来的工作，为社会做出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的 实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

二、实习所做的工作-2-我来到惠普主要做的是软件测试，也就是被分到了重庆惠普的 TIT 部门，从 2010 年 5 月份开始就断断续续的来到公司接受专业知识的培训，在培训的三个月 时间里，主要学习了 ETM（企业测试方法论）、测试管理工具 QC（Quality Center）、功能测试工具 QTP（Quick Test Professional）以及性能测试工具 LoadRunner。然后从八月份开始就给我们分配了自己的作为，开始自主的学习。

三、实习期间的心得体会。

1、自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主 动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是非常多的，老员工们从不吝惜自己的 经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高 自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

2、积极进取的工作态度 在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经 验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工 那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更 需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神 工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何 去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾 对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作 的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成 功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益 凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情 况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。-3-

4、基本礼仪 步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着 装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多 学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

5、为人处事 作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导还是同事，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度 换位思考，而不是只是考虑自己的事。

四、自身的不足

1、缺乏工作经验 因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重 点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

2、工作态度仍不够积极 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作 怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作 时作到自主学习。

3、工作时仍需追求完美 在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的

第三篇：惠普软件测试实习心得体会__

实习心得体会

__2011年是美好的一年，因为这一年我毕业了，因为这一年我又迈入了人生的另一个阶段，因为这一年我进入了重庆惠普实习，我觉得自己成熟了许多.辗转一年的大三生涯，我努力的想要寻找到一份很好的工作，然而，上天总会给予人磨难再给予人甘甜。我是大二下学期的时候听到消息说惠普要到我们学校招实习生，自己抱着试一试的态度就去参加了笔试，意外的进入了初试，最后在自己的努力下终于得到了来到惠普实习的机会，那时想要进入惠普的迫切心情，我直到现在还能体会到。惠普是一个非常宽容的平台，她给予了我锻炼与学习的机会，怀揣着忐忑和激动的心情我来到重庆惠普。

第一天来到惠普，我就被她浓厚的企业文化深深的吸引，作为一家跨国公司，企业文化应该更加多元，具有更大的包容性，才能更好地吸贤纳士，让员工将自己的梦想和公司的目标紧密结合，实现最大程度的公司发展和个人提升。惠普通过各种途径，促使员工真正融入到公司的文化中。公司的工会组建了多种俱乐部，定期组织内容丰富的业余活动。在这些非正式的场合里，员工之间的交往、沟通往往可以更加轻松和亲密，从而使公司形成一种具有人情味的家庭氛围，增强了员工的归属感。公司还在办公大厦内引入了经营纪念品的专卖店和经营、租赁图书的知识中心，并通过定期活动为员工创造良好的文化氛围。

虽然现在我才来到HP短短的几个月，但是我却学到了非常多的东西。HP的学习资源非常的丰富，以前在学校我是学计算机信息管理的，但是进入HP之后我的工作是测试。几乎很多东西都是从零开始，需要重新去学习，学习这里使用的工具，学习项目的知识，学习每一个涉及到的系统，做很多的e-learning。这一段时间，使我觉得自己就好像一块海绵，我在不断的吸收周围的水分，然后使自己变得更加丰盈起来。

回首过去，展望未来，从思想上来说，我从一名普通的大学生到一个为社会服务的软件测试人员，思想觉悟有了很大的提高，作为一个刚刚步入企业的年轻人来说，什么都不懂，没有任何实践经验，不过在各位热心领导和同事的帮助下，我很快的融入到了这个新环境，这对我今后的工作是非常有益的，除此之外我还学会了如何更好地与别人沟通；在这短短的几个月里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在这几个月实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

4、基本礼仪

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

5、为人处事

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导还是同事，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

四、自身的不足

1、缺乏工作经验

因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

2、工作态度仍不够积极

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

3、工作时仍需追求完美

在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。

第四篇：软件测试总结

1.软件测试定义：由人工或自动方法来执行或评价系统或系统部分的过程，以验证它是否满足规定的需求，或识别出期望的结果和实际结果之间的差异。2.软件测试的分类：

测试对象或范围分类：需求评审、设计评审、单元测试、程序测试、系统

测试、文档测试、Web应用测试、客户端测试、数据库测试等；

测试目的分类：集成测试、功能测试、压力测试、性能测试等等； 静态测试、动态测试； 白盒测试、黑盒测试。3.软件测试的基本流程与原则

基本流程：

测试用例设计-输入数据、预期结果； 测试执行-输入数据执行被测对象； 检查实际输出与预期结果。基本原则：

开始测试时认定软件有错，测试要证明有错； 测试应该由独立的测试团队来完成； 测试设计必须设计对应的预期输出；

要对合理、不合理（有效、无效）输入数据都进行测试； 检查软件的完备性、多余； 完整保留测试文档；

一个被测对象中有错误的概率与已发现错误的个数成正比。4.Beizer测试成熟度级别：

0级：没有区分测试与调试；

1级：测试的目的是证明软件能用； 2级：测试的目的是证明软件不能用；

3级：测试的目的不是为了证明什么，而是为了降低软件使用风险； 4级：测试是一种智能训练，能够帮助专业人员开发出更高质量的软件。5.软件测试与软件工程，软件过程的关系：

软件工程：在给定的条件下（成本、时间）开发出高质量的软件产品。软件生产过程的特性决定了软件产品中不可避免包含有错误。软件测试则是尽可能多地发现错误，从而保障软件产品的质量。6.McCall的质量因素：

产品修改：

可维护性，灵活性，可测试性 产品转移：

可移植性，可复用性，互操作性 产品运行：

正确性，易用性，可靠性，效率，完整性 7.软件质量困境

软件质量必须足够好：存在价值

软件产品无法完美：需要消耗过多的资源、时间、成本

软件开发需要在两个极端之间进行平衡：软件足够好的同时又不完美。8.质量控制、质量保证和质量管理

软件质量控制其实是基本方法，通过一系列的技术来科学地测量过程的状态。如缺陷率、测试覆盖率等。

软件质量保证则是过程的参考、指南的集合，如ISO9000、CMM/CMMI等，着重内部的检查，确保已获取认可的标准和步骤都已经遵循。

软件质量管理则是实际操作的思想，质量管理控制和协调组织的质量活动，包括质量控制、质量保证和质量改进。9.WebApp应用的属性：

网络密集型应用；并发性；大负载量；性能；高可靠性、高可用性；安全性-内容敏感；

10.软件评审的目的，评审度量及其应用

评审的目标在于：尽早发现软件过程中的错误，防止错误传递、蔓延至后续活动，防止错误转化为缺陷。

准备工作量Ep-实际评审会之前所需工作量； 评估工作量Ea-实际评审所花费的工作量 返工工作量Er-修改评审所发现错误的工作量 工作产品规模WPS-评审对象的规模

发现的主要错误数Errmajor-多于预期的改错工作量的错误数目 发现的次要错误数Errminor-少于预期的改错工作量的错误数目 总评审工作量Ereview = Ep+Ea+Er 错误总数Errtot = Errmajor+Errminor 错误密度：评审的每单位工作产品发现的错误数Ed = Errtot / WPS 错误密度数值的含义：较小（产品质量非常好或评审不够彻底）；较大（产品质量存在缺陷）

11.软件测试计划：描述对计算机软件配置项、子系统、系统进行测试的计划安排，内容包括测试的环境、测试工作的标识及测试工作的时间安排。

软件测试报告：是对计算机软件配置项、软件系统或子系统，或与软件相关项目执行合格性测试的记录 12.软件测试活动

制订测试计划（测试分析员）

测试设计（测试设计人员）－方案设计 测试及测试用例设计 测试过程

桩模块、驱动模块设计

测试实施（测试设计员）－实现测试设计 单元测试（测试员）集成测试（测试员）系统测试（测试员）

评估测试（测试设计人员）

13.无向图的相关定义：

连接性：节点ni、nj是连接的，当且仅当ni、nj在同一条路径上。组件：图的组件是相连节点的最大集合

图G的圈复杂度V（G)＝e－n＋2p，其中e为G的边数，n为节点数，p为组件数。14.图覆盖：给定一个关于图G的准则C的测试需求集合TR，测试集合T在图G上满足准则C当且仅当对TR中每个测试需求tr，path(T)中至少存在一条测试路径p满足tr。

简单路径：如果从ni到nj的一条路径中，除了始节点和终节点可以相同外，没有任何节点出现次数多于一次，则该路径为简单路径。

主路径：如果从ni到nj是一条简单路径，并且它不作为任何其他简单路径的子路径出现，则称之为主路径。

主路径覆盖（PPC）准则：TR包含图中每一条主路径。

指定路径覆盖（SPC)：TR包含一个测试路径集S，S为指定参数。15.白盒测试方法

白盒测试：根据被测对象的内部结构和运行机制来设计测试用例的方法，又称为结构测试、逻辑驱动测试、覆盖测试

被测对象的独立路径至少覆盖一次； 所有逻辑取值测试[真、假]； 循环边界测试；

检查内部数据结构、边界条件。16.黑盒测试方法

黑盒测试方法又称功能测试方法、数据驱动测试方法，测试设计时不考虑被测对象的内部结构，以检查系统功能（功能的正确、完整、逻辑流程、人机界面、文档内容、系统安装/初始化）

以被测对象的外部特征为测试依据。17.模糊测试方法

模糊测试方法：构造大量的随机数据作为系统的输入，从而检验系统在各种数据情况下是否出现问题。

18.增量测试：单元测试、调用依赖的模块集成测试，逐步扩展直到形成整个软件系统。

19.突击测试：所有模块一次性集成为一个完整的系统，然后进行完全测试。20.等价类划分：

等价类划分基于对输入或输出数据情况的评估，划分成两个或多个子集（等价类），然后从每个子集中选取一定的代表进行测试的测试用例设计方法。21.极限测试

极限编程：利用轻量、敏捷的开发过程，使开发人员能够更快地完成应用程序的开发。强调频繁测试、测试驱动的方式保证软件质量。

极限测试：为满足极限编程思想和过程而设计的一套测试策略和流程，原来的测试技术、方法均可以使用 22.配置项测试的内容

功能: 适合性

准确性：功能的准确与精度要求 互操作性：与外部设备、系统的接口 安全保密性：数据访问的可控制性 可靠性: 成熟性：容错处理、平均无故障时间

容错性：边界条件、功能、性能的降级情况、误操作模式、故障模式 易恢复性：自动修复能力/时间、平均宕机时间、平均恢复时间、恢复能力等 易用性

易理解性：功能描述清晰、准确；界面含义精确

易学性：在线帮助、帮助定位、各类手册的易学、易用 易操作性：数据的有效检查、解释信息明确、界面切换 吸引性：人机界面定制 效率

时间特性：响应时间、平均响应时间、响应极限时间、吞吐量、平均吞吐量、极限吞吐量，多任务并行测试

资源利用：大量并发任务下I/O设备利用、极限负载下I/O设备的负载、大量并发任务下用户等待时间、内存使用情况、数据传输能力等

维护性

易分析性：运行状态数据易分析 易变更性：软件的可配置、修改能力 易测试性：变更之后的易测试情况 可移植性

适应性：不同软件、硬件环境的适应能力 易安装性：安装、配置的复杂程度、难以程度 共存性：与其他软件协同的能力 易替换性：版本的替换难以程度 依从性

以上所有特性遵循标准、规范的情况测试

23系统测试：系统非功能性测试，以检验系统在超常数据规模或负载下，线程、CPU、内存资源的利用和响应时间、数据传输等性能指标是否满足要求

24.测试计划

确定测试充分性要求：覆盖范围、覆盖程度 确定测试终止要求； 确定测试所需资源； 确定测试的软件特性； 确定测试技术、方法； 确定测试准出条件； 确定测试进度计划； 测试风险分析。

25.测试设计：测试设计人员、测试程序员

测试用例设计：依据测试特性； 获取测试数据；

确定测试顺序：资源、被测特性； 获取测试资源：软硬件、工具； 编写测试程序； 建立测试环境； 撰写测试设计说明。

26.测试总结：

测试分析员－测试报告

总结测试计划、测试说明的变化情况； 异常终止时测试未覆盖范围； 未能解决的测试问题； 总结测试结果（发现问题）； 编写测试报告；

根据问题报告、测试记录，编写测试问题报告。

27.软件可靠性：在给定的运行时间内和给定的系统配置环境下，运行给定的软件功能时所 表现出来的质量能力 28.系统性能指标

系统资源利用率：分析性能指标，改善性能系统行为指标 请求响应时间：一次请求完成时间

事务响应时间：一个事务所有请求完成的总时间

数据吞吐量：单位时间内服务器接收、发送的数据量。

29.验收测试：用户执行的、使用真实数据进行的测试，依据需求规格中的确认标准进行测试。回归测试：验证已测试过的内容不受变更影响，确认变更没有引入新的错误。

30.α测试是由一个用户在开发环境下进行的测试，也可以是公司内部的用户在模拟实际操 作环境下进行的测试。

Beta测试由软件的最终用户在一个或多个客户场所进行，开发者通常不在Beta测试的现场。

31.WebApp测试关注的主要内容 Web内容测试 界面 构件

导航测试 安全性 性能

32.测试用例（Test Case）是为某个特殊目标而编制的一组测试输入、执行条件以及预期结果，以便测试某个程序路径或核实是否满足某个特定需求。

33.软件生存期定义：从软件产品设计到软件被淘汰的时间段。又称软件生命周期、生存周期。进一步划分为两个阶段：开发阶段和维护阶段（40%+60%）。

34.软件安全定义：一种软件质量保证活动，他主要用来识别和评估可能对软件产生负面影响并促使整个系统失效的潜在灾难。

35.软件评审的目标在于：尽早发现软件过程中的错误，防止错误传递、蔓延至后续活动，防止错误转化为缺陷。36.V模型

优点：既有底层测试又有高层测试。底层：单元测试。高层：系统测试。

将开发阶段清楚的表现出来，便于控制开发的过程。当所有阶段都结束时，软件开发就结束了。

缺点：容易让人误解为测试是在开发完成之后的一个阶段。

由于它的顺序性，当编码完成之后，正式进入测试时，这时发现的一些bug可能不容易找到其根源。

实际中，由于需求变更较大，导致要重复变更需求、设计、编码、测试，返工量大。37.W模型：

优点：

将测试贯穿到整个软件生命周期中，且除了代码要测试，需求、设计等都要测试。更早介入软件开发中，能尽早发现缺陷并修复。

测试与开发独立起来，并与开发并行。缺点：

对有些项目，开发过程中根本没有文档产生，故W模型无法使用。

对于需求和设计的测试技术要求很高，实践起来很困难。

从N0中某节点开始到Nf中某节点结束的一条路径称为一条测试路径。

1.软件缺陷：（符合下列规则的叫软件缺陷)：

１）．软件未达到产品说明书的功能

２）．软件出现了产品说明书指明不会出现的错误

３）．软件功能超出产品说明书指明范围

４）．软件未达到产品说明书虽未指出但应达到的目标

５）．软件测试员认为难以理解、不易使用、运行速度缓慢、或者最终用户认为不好

2.单元测试：单元测试是对软件设计的最小单元——模块进行正确性检验的测试工作，主要测试模块在语法、格式和逻辑上的错误。3.回归测试

指软件系统被修改或扩充（如系统功能增强或升级）后重新进行的测试，是为了保证对软件所做的修改没有引入新的错误而重复进行的测试。

4.等价类：指某个输入域的子集合，在该子集合中，各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的。

第五篇：软件测试总结

面向对象程序的软件测试方法

在软件生命周期过程中，软件测试是保证软件质量的关键环节之一。面向对象方法学在软件工程中的引入极大地方便了软件的设计、开发和维护，为创建高可靠性的软件系统提供了重要保证。但面向对象程序的封装、继承、多态和异常处理机制等新特性却给测试带来新的挑战。一方面需要调整、改进传统的测试策略和方法；另一方面探索出适应面向对象程序特征的测试理论与技术也尤为必要。

面向对象(Object Oriented,OO)是当前计算机界关心的重点，它是90年代软件开发方法的主流。面向对象的概念和应用已超越了程序设计和软件开发，扩展到很宽的范围。如数据库系统、交互式界面、应用结构、应用平台、分布式系统、网络管理结构、CAD技术、人工智能等领域。

面向对象的定义或说明对象的定义的非常少。其初，“面向对象”是专指在程序设计中采用封装、继承、抽象等设计方法。可是，这个定义显然不能再适合现在情况。面向对象的思想已经涉及到软件开发的各个方面。如，面向对象的分析（OOA，Object Oriented Analysis），面向对象的设计（OOD，Object Oriented Design）、以及我们经常说的面向对象的编程实现（OOP，Object Oriented Programming）。许多有关面向对象的文章都只是讲述在面向对象的开发中所需要注意的问题或所采用的比较好的设计方法。看这些文章只有真正懂得什么是对象，什么是面向对象，才能最大程度地对自己有所裨益。这一点，恐怕对初学者甚至是从事相关工作多年的人员也会对它们的概念模糊不清。

1、面向对象的基本概念

(1)对象。

对象是人们要进行研究的任何事物，从最简单的整数到复杂的飞机等均可看作对象，它不仅能表示具体的事物，还能表示抽象的规则、计划或事件。

(2)对象的状态和行为。

对象具有状态，一个对象用数据值来描述它的状态。

对象还有操作，用于改变对象的状态，对象及其操作就是对象的行为。

对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作封装于对象的统一体中

(3)类。具有相同或相似性质的对象的抽象就是类。因此，对象的抽象是类，类的具体化就是对象，也可以说类的实例是对象。

类具有属性，它是对象的状态的抽象，用数据结构来描述类的属性。

类具有操作，它是对象的行为的抽象，用操作名和实现该操作的方法来描述。

(4)类的结构。

在客观世界中有若干类，这些类之间有一定的结构关系。通常有两种主要的结构关系，即一般--具体结构关系，整体--部分结构关系。

①一般——具体结构称为分类结构，也可以说是“或”关系，或者是“is a”关系。

②整体——部分结构称为组装结构，它们之间的关系是一种“与”关系，或者是“has a”关系。

(5)消息和方法。

对象之间进行通信的结构叫做消息。在对象的操作中，当一个消息发送给某个对象时，消息包含接收对象去执行某种操作的信息。发送一条消息至少要包括说明接受消息的对象名、发送给该对象的消息名（即对象名、方法名）。一般还要对参数加以说明，参数可以是认识该消息的对象所知道的变量名，或者是所有对象都知道的全局变量名。

类中操作的实现过程叫做方法，一个方法有方法名、参数、方法体。消

2、面向对象的特征

(1)对象唯一性。

每个对象都有自身唯一的标识，通过这种标识，可找到相应的对象。在对象的整个生命期中，它的标识都不改变，不同的对象不能有相同的标识。

(2)分类性。

分类性是指将具有一致的数据结构(属性)和行为(操作)的对象抽象成类。一个类就是这样一种抽象，它反映了与应用有关的重要性质，而忽略其他一些无关内容。任何类的划分都是主观的，但必须与具体的应用有关。

(3)继承性。

继承性是子类自动共享父类数据结构和方法的机制，这是类之间的一种关系。在定义和实现一个类的时候，可以在一个已经存在的类的基础之上来进行，把这个已经存在的类所定义的内容作为自己的内容，并加入若干新的内容。继承性是面向对象程序设计语言不同于其它语言的最重要的特点，是其他语言所没有的。

在类层次中，子类只继承一个父类的数据结构和方法，则称为单重继承。

在类层次中，子类继承了多个父类的数据结构和方法，则称为多重继承。

在软件开发中，类的继承性使所建立的软件具有开放性、可扩充性，这是信息组织与分类的行之有效的方法，它简化了对象、类的创建工作量，增加了代码的可重性。

采用继承性，提供了类的规范的等级结构。通过类的继承关系，使公共的特性能够共享，提高了软件的重用性。

(4)多态性(多形性)多态性使指相同的操作或函数、过程可作用于多种类型的对象上并获得不同的结果。不同的对象，收到同一消息可以产生不同的结果，这种现象称为多态性。

多态性允许每个对象以适合自身的方式去响应共同的消息。

多态性增强了软件的灵活性和重用性。

面向对象方法的基本思想是一：面向对象方法是一种运用对象、类、封装、继承、多态和消息等概念来构造、测试、重构软件的方法。

二： 面向对象方法是以认识论为基础，用对象来理解和分析问题空间，并设计和开发出由对象构成的软件系统（解空间）的方法。由于问题空间和解空间都是由对象组成的，这样可以消除由于问题空间和求解空间结构上的不一致带来的问题。简言之，面向对象就是面向事情本身，面向对象的分析过程就是认识客观世界的过程。

面向对象方法从对象出发，发展出对象，类，消息，继承等概念。

面向对象方法的主要优点是：符合人们通常的思维方式；从分析到设计再到编码采用一致的模型表示具有高度连续性；软件重用性好。

面向对象软件测试的特点是: 1.掌握代码检查、走查与评审的基本方法和技术； 2.掌握白盒测试和黑盒测试的测试用例的设计原则和方法； 3.掌握单元测试和集成测试的基本策略和方法；

4.了解系统测试、性能测试和可靠性测试的基本概念和方法； 5.了解面向对象软件和WEB应用软件测试的基本概念和方法； 6.掌握软件测试过程管理的基本知识和管理方法； 7.熟悉软件测试的标准和文档；

8.掌握QESuite软件测试过程管理平台和QESat/C++软件分析和工具的使用方法。