数字测图原理实习报告

第一篇：数字测图原理实习报告

测量实习小结

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本次测量实习结束了，回顾起来，收获颇丰。

本次测量实习的主要任务是：个人 5公里的四等水准测量，小组做一个范围约为250m*250m的1:500地形图。

四等水准测量的路线是在校园内进行，以校园内已有的高程控制点作为依据进行。整个实习的过程中，由于水准测量实习是第一次经历，所以会遇到很多问题。

在四等水准测量中遇到的问题：

1.初次测量我作为测量员，遇到了很多的困难。刚开始测量时，我的操作非常生疏。每次摆好三角架都需要花费不短的时间在调平上。这样也浪费了我们小组大量的精力和时间。当然熟能生巧，测过几站之后渐渐摸索出来一些窍门，调平也变得容易起来。测量瞄准时，一开始经验不足，找目标，调焦距都不熟练。读数时，偶尔会出现疏忽大意把数字报错的情况，这些低级错误都需要检讨！

2.跑尺员和记录员的工作相对轻松一些。跑尺员在扶尺是要注意尺子保持竖直；记录员则要准确快速的运算以及检验读数是否正确，是否有视距和红黑面的超限。作为记录员，要快速算出，做出结论。因此，这两项工作很需要细心。

3.测量经常会出现的错误就是视距差过大。这个问题在前期一直出

现，大大的拖慢了我们的进程。出现这个问题大多源于跑尺员的步长不一致。为了免出现前后视距过大情况的出现，跑尺的两个人，尽量统一步伐。在地形陡的地方，高差很大，要求视距都会很短，当后视读完后，发现前视标尺不在视野内，只能开始重新测，这种问题也极大的影响了进度。为了避免这个问题，要求需要一定的经验，对于不同坡度的地形，视距差要有大体的了解，从而做出比较合理的判断。

地形图范围基本在校区内，所有任务给定的时间是六周，包括水准的测量和误差检验，地形图中包括制作测绘技术设计书，测区踏勘，图根选点，图根测量与平差，碎步点测量，内业成图，自检，小组间互检，地形图整饰，制作测绘项目总结报告等。绘制地形图显然要比水准测量更加复杂和困难，所以从中遇到的问题和收获的经验也很多。做地形图时的问题：

1.选择图根点，布设导线。

选择图根点时候，考虑到以后使用全站仪的视野问题，所以必须要保证前后通视，从而保证目标不被挡到。考察到我们测区内有两个已知坐标控制点，做了一个闭合导线。但是由于导线内的几个图根点依旧无法观测到所有地区，所以又做了两条支导线。尽管如此，当实际进行图根测量的时候，在闭合导线以内的某些地方，全站仪依旧无法正常观测，形成了若干无法测量的死角。因此，需要重新布设几个不合理的图根点。以保证导线经过的地方，可以看完周围的东西。

2.平差计算。

平差计算相对有些困难，由于前面的测量平差相关知识学得不够扎实，在做这方面的工作的时候还需要拿出相关书籍温习一遍。坐标方位角，坐标的正反算，坐标方位角的推算，都要重新理解再掌握。闭合导线平差计算的速度比较慢，而且支导线的平差还一度出现问题，大概半天的时间才完全搞定。现在已经基本掌握了包括支导线的计算，闭合导线的计算与平差，附和导线的计算与平差问题。

3.碎部点采集。

碎步点的采集中，我们遇到了非常多的问题。由于测站定向的问题的疏忽，我们小组数天的努力前功尽弃。刚开始我们小组在全站仪的使用上花了不少的功夫，但一到实际操作中，却一直麻烦不断，经过请教别人和查阅资料，才渐渐解决了这个问题。第一次碎步点采集完毕后，当我们在电脑上使用CASS软件展碎步点时，却发现不同测站之间的碎步点无法衔接起来，这是很令人沮丧的事。通过一一筛选和查找问题，最后才发现是我们在使用时全站仪时并没有后视定向，才导致了这个非常严重的后果。排查了这个问题后，重新碎步采集，问题解决。

4.CASS成图。CASS成图是本人的主要工作。尽管CASS不是一款很难得软件，容易上手，但是由于本人以前CAD基础不扎实，直接上手有些吃力。简单的地物编辑比较容易，例如道路，树林等地物。但是当部分地物由于地形受限，无法采集全部地貌碎步点，这样的地物编辑一开始令我一筹莫展。当然询问高手之后，也逐

渐能熟练的运用复制，镜像，偏移等操作，一些令我棘手问题得到解决。还会遇到某些问题，例如用CASS的断面图形成了一个整体，无法单独选择断面线。如果用炸开命令，可以将断面线移出，但是断面线不是一个整体，而是形成一个个的线段。搞不懂的情况下就上网查询资料，询问CASS运用比较熟练的人。最后，还是完成了整个CASS成图任务。

通过这次实习，我锻炼了很多测绘的基本能力，例如水准仪的使用和操作，全站仪碎部采集，CASS成图等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性。小组的合作和团结让实习快速而高效的完成，也培养了我们小组的分工协作的能力。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

第二篇：《数字测图原理与方法》实习报告

《数字测图原理与方法》

课堂实习报告

专 业:________________ 班 级:________________ 姓 名:_______________ 日 期: ____年___月___日

《数字测图原理与方法》实习报告

第一部分 实验须知

一、准备工作

1．实习前学生应认真复习教材有关内容，务必弄清基本概念和本次实习的目的、要求、操作步骤及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成实习任务。对未认真准备的学生，一经发现立即停止其实习。待其按要求作好准备工作后，再补做实习。缺课堂实习一次者，不准参加期末考试。

2．测量实习以小组为单位进行，组长负责组织协调工作。凭学生证借、还仪器工具。3．每次实习时，学生领借仪器后先到教师指定的地点集合（以小组为单位排成一队），待教师讲解和布置后，方可开始实习。

二、借还仪器、工具

1．实习前十分钟，学生以小组为单位，由组长（或指定专人）到仪器室借用仪器工具。

2．借用者应按仪器工具的清单当场检查仪器、工具是否完好，有无短缺，以保证实习的正常进行。如有问题，可向实验室工作人员反映，以便补足数量或分清责任。确认无问题后，将清单留在原处，领取仪器工具。

3．各组所借之仪器、工具应严格按照操作规范和使用注意事项由本组成员专用，未经教师许可不得互相转借或调换。

4．实习完毕，应由组长向教师报告实习情况，经教师认可后方可收、验仪器工具（当场点清），并如数交还仪器室。如有损坏或遗失，应主动报告教师和发放仪器的老师，填写仪器损失单，以便按仪器管理办法酌情处理。

三、仪器使用注意事项

1．携带仪器前，应先检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。

2．搬运仪器时，应避免振动和碰撞。汽车运输应放置在有弹性的座垫上或由人抱着。如系卡车运输，则应由人背着站于车厢前部。

3．打开仪器箱时，应注意箱子是否平稳，以免摔坏仪器；开箱以后，应先观察并记住仪器在箱内放置的位置（有的仪器箱盖上有放置位置照片，可供参看），以便用毕能照原位放回，避免因放错位置而损坏仪器。

4．安置仪器前，应注意三角架高度是否适中，架腿螺旋是否拧紧，然后一手握住仪器，一手拧紧连接螺旋，此项操作必须一人一次完成，以免摔坏仪器。

5．提取仪器时，应先松开各制动螺旋，再用手捧支架或机座等坚实部位，紧拿轻放，切勿用手提望远镜，以免破坏各部件的连接关系，仪器取出后应关好箱子，以免丢失零配

《数字测图原理与方法》实习报告

件。

6．仪器箱是用来装置仪器的，严禁在箱上坐人，违者将给予处分和罚款。7．仪器安置之后，不论是否操作，必须有人看护，防止无关人员拨动或行人、车辆碰撞，禁止任何人在仪器附近打闹。

8．不许将仪器工具靠于墙、树或电杆上，以免倒下摔坏。9．工作中应撑伞遮阳、挡雨，严禁烈日曝晒和雨淋仪器。

10．仪器上所有光学透镜或反光镜严禁用手摸或用手帕、粗布及一般纸张擦拭。如有灰尘或其他赃物，应选用柔软洁净的毛刷弹去，或用镜头纸擦拭。

11．各制动螺旋切勿旋拧过紧，以免制动失效。各微动螺旋及基座安平螺旋应置于中间位置使用，切勿拧至尽头，以免失灵或损坏。严禁剧烈、快速、过力和粗暴的动作。

12．多数仪器上都有一个基座轴套固定螺旋或扳钮，此螺旋或扳钮仅供修理之用，实习中绝对不许松动这个螺旋或扳钮，以免摔坏仪器。

13．操作仪器时，动作要准确、轻捷，用力要均匀、适中。操作中不要用力压仪器及架腿，以免影响仪器对中和水平。需转动仪器时，应先松开制动螺旋，否则易损坏仪器轴系。

14．对仪器上某些部件性能尚未了解时，必须向老师请教后方可操作，不得擅自乱动。15．仪器搬站时，若距离较远或地段难行，应将仪器装箱后搬站；如果距离较近且地势平坦，可以不卸下仪器搬站，但应先检查连接螺旋是否牢固，然后放松制动螺旋，收拢脚架，一手握仪器支架（或基座）放在胸前，另一手抱架腿于腋下，使其与地面成60°~ 75°角缓缓前行。严禁横扛仪器于肩上进行搬站。

16．当仪器某个部件呆滞难动或发生故障时，切勿强力拧动，应立即报告老师或仪器管理人员。学生不准擅自拆卸仪器。

17．仪器装箱时，应先放松各制动螺旋。装箱后先试关一次箱盖在确认安放稳妥后，再拧紧制螺旋，最后关箱上锁。对电子类仪器，实习结束或搬站时均应先关闭电源。清点仪器附件和工具，防止遗失。

18．平板仪在对点、整平时，不得将照准仪放在平板上，以免摔坏照准仪。

四、工具使用注意事项

1．皮尺严防潮湿,万一弄湿应凉干后再卷入盒内。

2．钢尺、皮尺使用时均不准在地面上拖行，以免磨掉刻划。

3．注意保护锤球尖，严禁用锤球尖撞击硬物，以保证使用锤球对中的精度。4．严禁用测量仪器、工具等进行打逗玩耍。凡属此种损坏者，必须加倍赔偿，并写出书面检查。

《数字测图原理与方法》实习报告

五、测量记录、计算要求及注意事项

1．野外观测结果是计算各级平面、高程点位置的原始数据，是测量工作长期保存、使用的重要资料。因此，必须做到记录真实，注记明确，整饰清洁美观，格式统一。

2．一切原始观测值和记事项目，必须在现场用铅笔记录在规定格式的外业手簿中，严禁凭记忆补记。

3．外业手簿中的每一页都须编号。任何情况下都不许撕毁手簿中的任何一页。4．外业手簿中的记录和计算，严禁用橡皮擦拭、涂改或刮补，对需修改和淘汰的观测结果，应以斜线划去，而将正确数据写在其上方，对因超限划去的成果，还须注明原因及重测结果的所在页数。

5．原始观测值尾部读数、记录如果有错，不许修改，（尾部前面的读数也不许连环修改，而应将该部分观测结果废去重测）。

6．外业工作中的记录和计算工作是测绘工作者的基本功之一，它不但要求准确，而且要求迅速。因此，学生在实习期间就应该养成良好的、严格的记录习惯和计算技巧。决不能认为是实习就马马虎虎或了草从事。

7．外业观测成果均需用1~3H铅笔，按稍大于记录格高一半的字体大小压底线填写，留出上部空隙作为修改之用。

8．观测者读出数字之后，记录者在记录的同时，应将所记录的数字向观测者复诵一遍，以防听错或记错。

9．无论是测角或水准测量，一个测站上的计算工作必须经过检核，确认无误后才能搬站。

10．平均读数的末位按四舍六入和5单进双不进的规则进位。例如：1.5475和1.5485均取1.548。

11．记录中各项平均值和计算中的取位，均取至观测值的最末位，不必多取小数。

《数字测图原理与方法》实习报告

第二部分 实习内容 实习报告一

平面图测绘

专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：

实习学时数：6学时

一、实习的目的与要求：

二、实习设备：

三、实习方法与步骤：

《数字测图原理与方法》实习报告

四、实习体会与收获：

《数字测图原理与方法》实习报告

实习报告二

扫描矢量化成图

专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：

实习学时数：2学时

一、实习的目的与要求：

二、实习设备：

三、实习方法与步骤：

《数字测图原理与方法》实习报告

四、实习体会与收获：

《数字测图原理与方法》实习报告

实习报告三

全站仪的认识与使用

专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：

实习学时数：2学时

一、实习的目的与要求：

二、实习设备：

三、实习方法与步骤：

《数字测图原理与方法》实习报告

四、实习体会与收获：

《数字测图原理与方法》实习报告

实习报告四

数字化测图系统认识

专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：

实习学时数：2学时

一、实习的目的与要求：

二、实习设备：

三、实习方法与步骤：

《数字测图原理与方法》实习报告

四、实习体会与收获：

《数字测图原理与方法》实习报告

实习报告五 全站仪野外数据采集

专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：

实习学时数：6学时

一、实习的目的与要求：

二、实习设备：

三、实习方法与步骤：

《数字测图原理与方法》实习报告

四、实习体会与收获：

《数字测图原理与方法》实习报告

实习报告六

地形图的内业编绘和输出

专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：

实习学时数：6学时

一、实习的目的与要求：

二、实习设备：

三、实习方法与步骤：

《数字测图原理与方法》实习报告

四、实习体会与收获：

第三篇：《数字测图原理与方法》实习报告

《数字测图原理与方法》

课堂实习报告

班

级

学

号

姓

名

指导教师

时

间

实习报告一

平面图测绘

实习学时：6

一、实习的目的和要求：

二、实习设备：

三、实习方法一步骤：

四、实习体会与收获：

实习报告二

扫描矢量化成图

实习学时：2

一、实习的目的和要求：

二、实习设备：

三、实习方法一步骤：

四、实习体会与收获：

实习报告三

数字化测图系统认识

实习学时：2

一、实习的目的和要求：

二、实习设备：

三、实习方法一步骤：

四、实习体会与收获：

实习报告四

全站仪野外数据采集

实习学时：6

一、实习的目的和要求：

二、实习设备：

三、实习方法一步骤：

四、实习体会与收获：

实习报告五

地形图的内业编绘与输出

实习学时：6

一、实习的目的和要求：

二、实习设备：

三、实习方法一步骤：

四、实习体会与收获：

第四篇：数字测图原理与方法实习报告格式

实习报告格式如下：

成绩：

学院名称

《数字测图原理与方法》实习报告

姓名：

学号：

年级：

组号：

实习地点：

实习日期：

一、前言

1、实习目的2、实习任务

二、实习内容

1、实习项目

2、概况

3、方法

4、技术要求

5、相关示意图

6、实习成果及评价

三、实习总结

实习心得与建议（不少于3000字）。

第五篇：数字测图实习报告（推荐）

数字测图实习报告.txt2机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？

一、实习计划

日期 星期 组别 任务

8.23 一 2 实习动员，领仪器，水准仪的检验，找图根控制点

8.24 二 2 找图根控制点，实地勘察，选择控制点，8.25 三 2 全站仪的检验，水准测量

8.26 四 2 水准测量，部图根控制点，平差处理

8.27 五 2 水准测量，平差处理

8.28 日 2 全站仪对中、整平、水平角度练习测量

8.30 一 2 水平角测量，距离测量，数据处理

8.31 二 2 水平角测量，距离测量，数据处理

9.1 三 2 数据处理，9.3 五 2 经纬仪检验

9.5 日 2 经纬仪画图

9.8 三 2 碎步点测量（13、c201、c202、c203）

二、实习报告（至少2000字）

（一）前言

1、实习目的：

认识实习是测绘工程学生必须参与的一项实践教学环节，通过实习培养学生理论联系实际、分析问题与解决问题的能力以及实际动手能力，充实理论教学中不能学到的知识和技能，使学生具有严格认真的科学态度、实事求是的工作作风、吃苦耐劳的劳动态度以及团结协作的集体观念；同时，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工程工作打下良好基础。

2、实习要求：

（1）熟练掌握常用测量仪器（水准仪、全站仪）的使用方法。

（2）掌握导线测量、四等水准测量、三角高程测量的观测方法和计算方法。

（3）了解大比例手工测图的基本方法和测图过程。

（4）掌握大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。

3、实习任务：

（1）图根控制测量（包括选点、埋石、观测和计算）；

（2）测绘一幅1:500比例尺常规地形测图（20×20）；

（3）测绘一幅1:500比例尺分区给定面积的野外数字地形测图。

（二）实习内容

1、实习项目：

（1）实习动员、借领仪器；仪器操作练习。

（2）仪器检验校正；控制方案制定、选点埋点。

（3）图根控制测量：外业观测及内业计算。

（4）经纬仪法地形图测绘。

（5）大比例尺野外数字地形图测绘。

（6）CASS软件使用，数字地形图的绘制。

（7）测量学基本知识与仪器操作考核。

（8）资料整理及上交、编写实习报告，实习总结、还仪器。

2．测区概况：

我们分到的B测区和F测区，B测区是我们学校由教学1号楼和2号楼和1号大课室和一块草地组成的B区，F测区是行政楼和对面半块山地。在碎步测量中，B测区主要测量：房屋，柱廊，楼梯，道路，路灯，草地，花圃，井盖等，在上下课期间会形成密集的人流，阻碍我们测量工作；山地主要测量：山地等高线，花圃，树林，石路等，山地的草木茂盛导致通视困难和难于踏进去立镜，要拿木棍开路。

3、作业方法：水准仪，经纬仪，全站仪，CASS绘图

（1）先对仪器进行检验和校正工作：水准仪的检验和校正，经纬仪的检验和校正，全站仪的检验、校正和设置。

（2）水准仪和全站仪测量：①水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，瞄准水准尺读取上中下丝，记录并检核数据。②全站仪大致（架头）对中整平，用光学对中器（三个脚螺旋）调到对中；粗平，伸缩脚架使圆气泡居中；精平，三个脚螺旋使长水准管气泡居中；精确对中，平移基座；精平，精对中，瞄准棱镜中心测量，记录并检核数据。

（3)平面控制测量（图根导线测量）：①坐标系统：西安80坐标系；85高程基准。②选点：选出一条至两条约1km以内的附合或闭合导线。导线点在土质坚实、便于长期保存的地方，方便安置仪器，通视良好，便于施测碎部。③如不是校内已有的控制点，立即打钉或者打木桩并在桩顶钉一小钉或画“＋”作标记，写上四位数的标号。

（4）地形图测绘：①大比例尺传统地形测图主要选用经纬仪测图法（配合半圆议）进行。施测碎部点可采用极坐标法、方向交会法、距离交会法、方向距离交会法、直角坐标法等进行。测图现场，实时绘制测站草图。②数字测图：实习测图采用南方测绘公司的全站仪来采集数字测图。成图软件采用CASS7.0。碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。

4、技术要求：

实习主要参考《工程测量规范》GB50026-2007 的技术要求进行作业，主要技术指标及限差如下：

坐标系统：西安80坐标系，3度投影带第38带；

高程系统：85高程基准。

表1图根导线测量的技术要求应符合下表规定

等

级 导线

长度≤（m）平均

边长

（m）测角中误差 测距仪 角度测量

测回数

J2(J6)距离测量

测回数 导线相对

闭合差 方位角

闭合差

图根 1000 100 ≤±20? Ⅱ级 1 3 ≤ 1/4000n 为测站数。测距：电磁波测距单程观测3测回，每测回读数3次，读数较差≤10mm取平均值。

表2数字测图平坦开阔地区图根点的密度（点/km2）

测图比例尺 1:500 1:1000 1:2000

图根点密度 64 16

4表3光电测距极坐标法测量技术要求

项目 仪器类型 方法 测回数 最大边长 圆周角

不符值

1:500 1:1000 1:2000

测距 Ⅱ级 单程观测 1 300 400 800-

测角 DJ6 方向法，连测两个已知方向。1≤±40″

注：1 边长不宜超过定向边长的3倍；

表4水准测量的主要技术要求

等级 每公里高差全中误差（mm）路线长度

(Km)水准

仪的型号 水

准

尺 观 测 次 数 往返较差、附合或环线闭合差

与已知

点联测 符合或

环线平地

（mm）山 地

（mm）

四 等 10 ≤16 DS3 双面 往返

各一次 往一次

注：L为附合路线或环线长度，n为测站数。（L为水准路线长度，单位：km）

表 5水准测量测站限差

等 级 视线长度/ m 前后视距差

m 前后视距

累积差/m 黑红面读数差

mm 黑红面高差之差/mm

四 80 5 10 3

5表6图根光电测距三角高程测量的技术要求

每千米高差全中误差

（mm）附和路线长度

(km)仪器精度等级 中丝法

测回数 指标差

较差 竖直角

较差

对向观测

高差较差

(mm)附和路线或环线高差闭合差(mm)≤ 5 6″级仪器 2 ≤ 25″ ≤ 25″

5、计算成果：

我们组布设了两条闭合水准路线

序号 水准闭合差 限差 路线长度+4mm ±23mm 1333.641m-0.5mm ±20mm846.567m

两条闭合水准路线在限差以内

我们组布设了三条附合导线

序号 导线闭合差 限差 导线全长 相对闭合差k+70” ±106” 846.567m1/19688＋10” ±89”487.074m1/54119－60” ±126” 511.979m1/700000

三条导线的导线闭合差都在限差以内，且相对闭合差都达到要求精度(k<1/4000)。

（三）实习总结

为期一个月紧张而又难忘的数字测图实习生活已经结束了，就要放国庆长假了。虽然实习整天在太阳下暴晒，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。

这次实习我们是第二组，被分配到B区和F区，那里有老师给我们的一些已知坐标，我们整B区域大部分是地物，还算比较好测，我们用的已知点是13、21和22。整个进度大致按照老师的安排。先开始踏勘布点，然后再进行控制测量，控制测量包括水平角测量，水平距离测量和三角高程测量。在内业处理数据得到误差在允许范围之内的数据后再进行野外数据采集。

最后用Cass画图。然而由于我们的知识不够熟练和准备的不够充分。在整个实习中，我们进行的不够顺利，重测了两次。但是，我觉得重测了不算是坏事，这给了我们很多经验，也让我们从中学习了很多。

在这个实习过程中，我们组遇到的问题有5点：

（1）我们第一周实习的时候，我们那天做四等水准测量，可是当我们回到宿舍整理数据时才发现我们的数据闭合差超限，后来通过看书找到了原因，摆站点到前后视点间的距离大于了允许误差范围（5米）。我们选择了用水准仪算水平距离的公式D=Kl，大概估算前后视距的距离，然后算视距差。每次前后视距积累差增大，我们就让前视距长一点，但是要保证前后视距差在5m之内。这样精确量测确保数据精度更高，这或许也是一件好事，毕竟我们在实习当天就发现了错误能及时的改正，当晚上回来的时候发现我们的成果精度果然很高，闭合差为零。

（2）我们是在山上布水准点，由于没有什么四等水准测量经验，一开始我们组的两点水准点很远，但是在一些比较斜的坡上，前尺读不到下丝，后尺读不到上丝，于是我们只能在两个图根点间布置很多的转点，由于我组经过两天的水准测量的训练，我们山上的水准测量一天就搞完。在山上树多而且密，我们在布置图跟点时还要考虑通视的问题。

（3）在部图根导线时，我们组在布设图根导线时，把一些已知点也布设在图根导线上。老师也经常强调不能把已知点布设在图根导线，我们只有把B区的闭合导线分成两个符合导线，这样就加测一个站，不用重新角度测量，和距离测量。

（4）我们测到B区的矩形花圃时，有一个天井我们是测到三个角点的投影，但旁边那个只能测到其中一个角，之前我听老师在实习前说过测量是能测就测，能量就量，“测”加“量”合称“测量”，后来我们组想出用量距和定一条边方向的方法，但不太确定量距会不会违反测量规定，所以最后还是问了老师确定后才用量距的方法。这方法也解决我们测量教学楼一号楼二号楼内部通视野难的点。

（5）我们组在导出数据后发现过有图根控制点的y轴输错的，我们把那些数据通过CASS的“数据”——“批量修改坐标数据”来修改由那图根控制点测出的所有碎步点的y轴。此外，我们在24号点上把x轴和y轴调换了。在cass展点是我们的点就旋转了180度。还好我们组通过测出的点需要全部通过“旋转”来解决。”

在这次实习过程，我的收获：

（1）与老师交流：抓住与老师相处的时间，与老师交流，学习他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

（2）一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。

（3）过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如（，各种房屋，大车道、，污水井等），如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌

握了对全站仪的操作方法。

在这次实习过程，我的体会：

（1）为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量。

（2）在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电；收工时要检查仪器是否丢失。

（3）草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形

（4），在测量中要遵循一定的测量原则：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率；提高自身的测量水平，降低误差水平；通过各种处理数据的数学方法（距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等）来减少误差。通过实习，学到了很多实实在在的东西，提高了动手和动脑的能力。

（5）组长起带头作用，拟定工作计划。组员的组织也是一个不可忽视的，一个好的组是每个组员都积极主动地参与，那么这组就可以较快完成任务的。

（5）时间的安排也是一个重点。在B区有些控制点会受到下课人流密集的影响，所以我们在那些点的测量时间安排是尽量避开人流高峰期的。

为了让同学们更加深刻地掌握本学期所学专业知识，增强同学们的动手能力和分析问题解决问题的能力，学院为我们安排了本次为期一个月左右的实习。通过实践，我们可以更加深刻地掌握全站仪、水准仪等仪器的基本使用方法以及在使用过程当中应该注意的一些东西。通过重复多次的练习，我们可以更加熟练地掌握仪器的调平技巧，通过实习后基本上可以在较短的时间内将仪器调平。从理论中走到实践中去，我们在实习的过程中深刻地掌握了全站仪和水准仪的检验方法及检验过程中的注意事项。我们实习是以小组为单位进行的，所以在实习过程中我们学会了如何团队合作，深知了团队精神的重要性，同时我们还明白了欲速则不达的道理，如果只注重效率不注重质量，到头来效率反而会非常低，因为一旦数据不过关，就必须返工。总之，实习中我们有欢有笑，有苦有乐，但最为重要的是，我们有了许多收获。

实习主要分两个阶段和两个大的任务。第一阶段就是为期一周左右的城市三维导线测量，主要任务包括全站仪的检验、全站仪水平角方向观测、城市二级三维导线测量三个部分，全站仪的检验又分为视准轴垂直于横轴的检验、竖盘指标差的检验、测距仪加常数的检验几个部分，城市二级三维导线测量又分为选点、观测、导线计算几个阶段。第二阶段就是为期一周左右的三等水准测量。其中包括水准仪的检验、三等水准测量两个部分，三等水准测量中又有选择水准路线、观测和计算几个部分。

第一部分：城市二级导线测量（全站仪三维导线）

我们小组在信息学部国际软件校区进行的这个部分进行了第一阶段的实习,我们在国软地区选择了十个点闭合成一条导线，再在这些点的附近就近选了10个点作为第二条导线的控制点，这样，两条闭合导线的选择就完成了。

下面就是测量的部分。我们组首先按照任务书的要求，对仪器（经纬仪）进行了基本的检验，其中包括视准轴垂直于横轴的检验、竖盘指标差的检验、测距仪加常数检验。大概用了一个上午的时间对仪器进行的检验，检验结果在限差以内，符合要求。随后，我们组在学院教学

楼附近选取了10个控制点进行测量。10个控制点组成一个闭合导线，采用对向观测法，对每一条导线进行了往返测，在得出各个控制点的坐标的基础上还要测量各个控制点的高程，利用三角高程测量的原理进行三维导线测量。

我们首先在各个控制点上架设全站仪，在相邻的两个控制点上架设棱镜，分别对全站仪和棱镜进行对中整平，对中整平完成后，分别记录两个棱镜和一个全站仪的仪器高（量取两次）。分别用全站仪对准其中一个棱镜(一盘是后面的点),对准棱镜的中心后，在将全站仪稍移到旁边一点，然后将水平角置盘0度0分0秒，再将全站仪移到棱镜中心，并记录此时的水平角、天顶距和斜距。用同样的方法观测另一方向的棱镜，记录下相关的数据。接下来换为盘右，重复以上步骤，以上就是第一测回的所有内容。第二测回时，瞄准后视方向水平角置盘90度，其余操作与第一测回相同。每个测站测量步骤相同。每一测回盘左观测值与盘右观测值取平均作为这一测回的观测值，两测回再取平均值作为此控制点的多边形内角观测值。

测量完毕后，数据分两部分处理，第一部分计算多边形的内角（水平角）及各控制点的坐标，第二部分计算三角高程（竖直角和斜距）。第一部分：每个控制点处测得的内角之和与多边形的真实内角和之差即为闭合差（限差，n为控制点数）,若超限则应重测，若未超限则将闭合平分到各个内角，我们测得的十变形内角和1439度59分51秒，闭合差为-9秒，没有超限。假设第一个控制点与第二个控制点连线的方位角，并根据多边形各内角改正后的值推算其他控制点之间连线的方位角，用斜距和竖直角计算平距，再用平距和方位角计算坐标增量并计算坐标增量的闭合差（相对闭合差1/5474），最后按平距分配闭合差对坐标增量进行改正，假设第一个控制点的坐标并用坐标增量改正后的值推算其余控制点的坐标。第二部分：用斜距和竖直角计算高差，再与仪器的高度差相加得到两控制点的高差测量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*S m，S为斜距），用所有导线点间往返的高差求闭合差（限差，S为测距边长）。